新部编教材学语文培训心体会范文（通19篇）
新部编教材学语文培训心体会范文 篇1
7月10日校组织全体语文教师进行语文新编教材培训聆听位老师教材分析具体指导编教材更进步认识教育教学观念进步更新面通培训获点体会：
1树立生活语文理念语文教学课拓展课外首先更新理念树立正确语文教育观学生沉重课业负担中解放出学生少做题读书学生成支配课余时间教学中强调精讲学生课完成部分作业果量作业学生课余时间塞满满学生便丧失发展空间窒息学生灵性扼杀学生创造力生活课堂培养学生具日常口语交际力日常生活中断实践反复历练生活点滴累积起会形成口语交际力
2重视交际惯交际意识培养教材重视培养学生交际惯交际意识考虑学生起点着力改进学生日常交际中存问题缺少交际意识考虑象场合等良交际惯
总次学语文部编教材培训受益匪浅会认真培训容实际教学相结合起教育教学开展更
新部编教材学语文培训心体会范文 篇2
工作室全体成员校全体初中语文教研组成员九月旬参加云南省促进初中语文教材研讨会学会省外专家名师汇聚堂专家引路名师示范统编义务教育教科书语文新教材展开深入研讨教材解读语文活动课例示范三维度做详细致分析座语文老师指点迷津受益匪浅
容量信息获中感觉历醍醐灌顶磨合化程敢说已接受专家名师倾心授予说中教学验相结合感悟现活动第二板块南京三中赵富良老师示范课教材建议中衍生出关语文教学活动设计谈谈心感悟
赵老师提倡语文教学回阅读身赵老师指出语文课程门学语言文字运综合性实践性课程语文老师阅读教学中钱阅读积累阅读验阅读功底
点深感悟科学专业中文研究生学侧重语言学语体研究外汉语教学文学文化尤古汉语专业知识成学中断层致命弱点事语文教学暴露较明显说方面知识工作断读书学中渐渐弥补起幸通研究生文撰写工作断读书学阅读方法积累定功底语文教学提供理支撑现实践方面做够阅读学势必成终身惯教书没功利性关联
赵老师提出语文老师仅阅读教会学生阅读阅读教学真阅读应四贴住文着眼字词句篇引导学生思考容体会情感学方法阅读教学中语文活动定立足文引领学生加深文理解前提活动设计定关注教学篇文发现篇独特价值
观前热闹语文课设计语文活动存问题：文缺失卡拉ok话解读热闹苍白爱心泛滥末倒置……课堂教学活动设计早已吸睛——引起学生兴致吸引听众关注放弃语文学身语言文字实践求跑入学科谓融合专业道路学生语言感知力运力培养没切实作
反思前年教学中关活动设计少存问题关苏教版语文教材中专题学设计相应语文活动：围绕题分维度班级里学组分安排务然课堂展示组学成果ppt形式调查报告片配文字……学成果实属纯语文东西击学生积极性没做出规范求指导续没学成果进行修改完善现想结果学生信息筛选资料甄创造写作文展示语文力没实际训练提高相较赵老师文学部落语文活动设计：紧紧相扣环节落实位指导合作交流反馈效果真感觉相差甚远
单篇教学课文根篇文章特点学目标设计性化语文活动例文言短篇咏雪赵老师建议课文容设置情景做事读：生动说趣读文阅读中品味物心理甚性格特点语言形式标点符号信息中涵进行深层次解读样活动中学生仅感觉语文学乐趣会学选择阅读方法提升文解析力
单篇课文教学中语文活动设计外留深刻印象赵老师介绍名著推荐阅读活动设计语文综合性学活动设计写作教学中活动设计……活动令感觉耳目新脑洞开时细细品味发现活动设计十分贴学生实际生活教会学生观察生活感知生命体验情感切心笔记录构成生活轨迹学生领会阅读写作生活中必须力写作实难真实心理轨迹情感体验阅读体验点燃写作欲写作欲满足写作力写作力次考察阅读体验……样循环推进中阅读写作力会质飞跃
赵老师戏称讲座专题低教学建议高超理辐射特实教学指导指导线教师身素养提升语文教学力提高等方面具非常重意义警醒语文活动设计中味追求形式新颖课堂气氛活跃遵循贴文原属语文学科听说读写学范围言语实践范围力求创设学生体充满语文味妙趣横生充满时代感语文活动
新部编教材学语文培训心体会范文 篇3
荣幸9月10日参加杭县教研室组织杭县学二年级部编教材培训活动活动进行天收获非常没执教部编新版教材现接手二年级学生想知道前年里学什？午张莉老师部编教材年级语文解读听心收获颇通张老师讲座年级语文整体结构容编排特点更深解听午伍祝金老师讲座帮助现伍祝金老师讲座部编教材二年级语文解读说说收获体会
伍老师讲座讲三部分：整体结构容二总体特点三具体编排教学建议
介绍整体结构容时伍老师特提快乐阅读爱读书吧新增容前教学中般执教中年级孩子较注重孩子课外阅读低年级读书求高现想想爱读书需培养低年级识字作求孩子懂爱书养成睡前页书惯会孩子识字感兴趣部编年级语文中编排起读培养孩子爱读书惯现教二年级孩子识字少生活农村家庭济条件家长重视程度够询问知道家里课外书寥寥家里两三书带拼音适合孩子书坚持天读页书孩子更少知道孩子读书读书重许学校提供机会孩子学校阅览室书班级组织学生交换读书等方法读书爱读书
二年级语文部编教科书较注重中国传统文化教育伍老师介绍说教科书中古诗文例占全套教材选文总数30连书封面设计许传统文化元素孩子书会封面皮影戏锣鼓等中国特色东西吸引古诗中国古代劳动民智慧成果国优秀文学遗产世界文学宝库中灿烂明珠诗中赞美祖国河山孩子豪寓言事传说事历史名事等孩子喜欢说学生学生字外国名中认识外国文章学相信样话会孩子兴趣相信定学更
培训中伍老师讲语文素梯度序列中讲长线发展时复述力发展例讲二年级安排助图片关键词句者根表格容讲事帮助二年级孩子说完整句话例第课蝌蚪找妈妈课练中根蝌蚪成长成青蛙程图片学生序排图片学生讲讲蝌蚪找妈妈事发现孩子较条理事讲清楚相信语言训练中孩子会慢慢进步中高年级学扎实基础伍老师提短线发展积累运表示动作词语例孩子文中动词感受词准确感受词语描述情形细微关注词语运相信孩子会潜移默化中感受文字魅力
部编语文二年级义务教育语文课程标准（20202X版）编写吸纳语文课程改革新成果培训中位老师演讲解读教材教学提供宝贵建议意见教学中定会努力钻研勤总结相信会更深认识体会
新部编教材学语文培训心体会范文 篇4
期参加宿迁市组织领航杯信息化教学手赛活动聆听六位老师课学语文教学更深刻解节课收获次听课说提高促进教学中会身边优秀教师学面谈谈心体会吧
次六位老师赛题目四年级册雾凇面四年级学生位老师图片视频歌曲等引导学生进入情境学生断发出啧啧赞叹声雾凇视觉解提高学生学兴趣学生思想课间游戏中拉课堂面进入书知识做铺垫
新课标中说：学生读感悟第位教师引导调控第二位着眼学生发展阅读教学应该先学教先读导先练训先放扶程位老师遵循种教学模式种读法文中重点句更学生反复读找学读齐读读直学生句话够记住程度早吉林雾凇禁发出样感叹忽夜春风千树万树梨花开呀句老师感情朗读……感叹然请三学接面句子全班学起接句点震撼直读遍学生会懂反复读话会感厌烦实然次老师学生反应次读完老师会表扬学生读起朗朗口信课堂气氛学生激情
位老师教材处理握具特点先面入手先字词入手雾凇产生理环境特点入手提示性语言做游戏等活动引出雾凇长什样子学生课文中找出朗读老师标注出容易出错字词学生辨析年字发第四声介绍暮时幕墓出较组词讲雾凇姿态美时引出千姿百态词老师学生千姿百态分成组造句理解雾凇造型老师学词语换千姿百态代入课文……讲雾凇形成时候老师先请学图片前面课文中猜形成雾凇需两条件学答案中进行总结：饱水汽遇冷
整片文章分成三部分老师三部分讲解独辟蹊径角度入手灵活处理感觉然条理重点突出散听课老师带许惊喜
次信息化教学手赛中位老师媒体应开眼界感受信息化便捷良效果希种媒体课堂中出现样会事半功倍效果
新部编教材学语文培训心体会范文 篇5
20202X10月22日10月24日县组织学语文教师培训幸运参加次培训活动培训容全面细致深刻生动通次培训解学开阔眼界真受益匪浅然学时间短短三天老师合理安排精心指导位教师感觉收获少面天心体会：
系统学网络集体备课促进教研网络化现代代
县教研室朱老师教加入网络教研台协作组等学手活集体备课更全面认识认网络教研新时期教育发展趋势教师想时代潮流时俱进必然网络进行亲密接触教师想专业方面提高必然参加教研活动网络教研种网络手段开展教研工作新方式网络予穷信息资源网络教育资源享构建高效课堂根保障课堂教学程度取决备课否充分否效网络集体备课备课方式机械重复备课积累优化式备课转变封闭式备课合作开放式备课转变文式电子式备课转变教师减负增效
二学会断反思反思中成长进步
培训期间观摩林怡老师优质课堂苍耳陈老师逗笑作文够切实提高教育教学力水特林老师苍耳现记忆犹新中见林老师教学功底深厚应该学榜样样写文外位老师教写文写篇文文已发表开始谈起首先选课程学课程假学听老师说抄书
通次培训丰富教育思想开阔眼界工作思路提升教育理念思想境界更激发教语文热情信心会断学断反思路前行
新部编教材学语文培训心体会范文 篇6
10月2122日参加三年级语文教材培训通听课评课聆听专家报告深刻体会次培训培训模式新颖交流互动频繁反馈时体验深刻成效显著通学听专家讲座深刻认识：作语文教师丰富教学验教学理通培训进步明白：教育科研够提高教师专业化水促进教师专业化发展效途径提高教师素质培养高素质条捷径教师新课改中重道远信息知识课程整合起教师首先课程整合意识备课课课余辅导中合理利信息资源次教师应教学生正确应信息资源教会学生学学科间融合贯通学致沟通交流真正成学新课程理念真正贯彻落实教学中老师学引导分开
四节语文阅读教学公开课深刻体会阅读教学做回位听说读写力培养阅读教学集中体现方面：
1体观教师中心学生体语文课程改革十分重观点学生真正成学体语文教学中实现目标应注意点：
（1）师生关系民合作谐
学者指出现代教学中师生关系必须成开放型民等体间性关系基求：师生相互尊重师生相互理解师生交互作教师角色应知识传授者权威变学材料提供者学程调控者学气氛营造者学兴趣激励者学信息交流者学探究协作者
（2）全体学生参教学全程
语文教学中学生参做：树立体现差异参教学观念全体学生方式程度参教学程学生参应全程参努力创造机会学生参教学目标确定教学目标达成教学流调整教学效果评价保证学生方式参教学充分学生体学参方式辅组学全体学方式切实保证学生参程度时间避免形式义肤浅参鼓励学生胆质疑发表独立见解保护激发学生参积极性阅读教学中力求做：目标学生确定通天学想学什呢？问题学生提出读篇课文针课文题目容提出问题？问题学生解决问题解决问题算样解决提出问题呢？方法学生掌握想通读书解决问题通查阅资料解决问题组通讨解决问题程学生参学质疑探究合作汇报品读体验等学生参知识学生发现读懂问题容学生选择老师想汇报问题
（3）切实保证学生充分独立语文实践实语文课程标准语文教学学生语文实践放十分突出位学生根学水兴趣选择学容学方式学伙伴学进度学生充分读书思考质疑讨练时间学生充分发挥创造力想象力
2阅读观原建构
学生特殊群体读者阅读具两重意义方面学生通阅读解释__话语结构方式词句篇章学生教师指导恰解释方面学生阅读中透语言结构方式探求__话语意义语文课程标准明确指出：阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践
3程观传话话
语文课程标准提出：阅读教学学生教师文间话程 间言语精神沟通感悟融合二话教学体现教学理念话教学改变童作工具手段奴隶处境学活动成促进童言语精神成长部分三话教学应开放教学需开放教学实行课堂教学课外活动学科校外生活沟通样教师作知识垄断者权威消解话质种观点反种观点种观点强加种观点种享师生间享知识享验享智慧享生意义价值等见语文教学种知识传授程种间等精神交流通话获生体验生活智慧程
阅读教学中话教学包含着阅读话教学话两层意思阅读话形式师话生话教学话教师学生学生学生间话程形式师生话生生话话式阅读教学中教师学生样话体彼接纳分享互动交流达发展目
4方式观肢解分析整体感悟理性分析情感体验
长期阅读教学关注文局部细节忽视文容整体握教师教学篇课文时完整课文肢解成字词句段学生学完篇课文掌握干字词句段`意思应付考试外课文中蕴含着深刻思想生动形象缺乏整体握感悟样阅读教学利学生语文素养文素养提高针问题语文课程标准明确提出：语文课程应考虑汉语言文字特点识字写字阅读写作口语交际学生思维发展等方面影响教学中尤重视培养良语感整体握力整体握感悟符合学生学语文认知规律心理规律教学方法言整体握感悟方法应该种样例：课文采诵读方法学生整体感悟__思想容品味美妙语言文字课文采思路教学方法等等
总天学语文教材培训中完善提高理水提供难台教学中作名实施者定积极寻求适应现代教学改革新路子切实新观念新思路新方法投入教学适应现代教学改革需切实发挥新课标新时期教学改革中科学性引领性学生获力提高教学工作脚踏实教育落实处推动校语文阅读教学贡献份力量
新部编教材学语文培训心体会范文 篇7
20202X河北省学语文教师远程培训程中聆听位教育专家生动形象精彩讲座提高身认知力业务知识水时深深认识身存足认识搞教育教学紧迫感面次培训做总结
静心聆听专家讲课感知新理念
次视频听课20时远超规定学时间教育专家讲座教育科学理注入源头活水带心智启迪情感熏陶精神享受享受顿高规格文化盛宴 受益匪浅专家精辟讲解名师精彩课堂深深感触新课程学语文教育全新认识教学中遇许困惑寻找答案
二虚心互动认真交流吸取新验
次交流研讨中会结合教学实际谈体会话题会引发班级成员热议交流中家抒见提出许新观点问题更宽阔视野掌握更高教学技研讨交流充实中吸取验获进步学致样工作更加心应手教学效果更新台阶
三潜心学刻苦研修享受新收获
次学班力排家庭突进行然辛苦获快乐知道断充电适应现代化教学模式常说老师桶水学生杯水现桶水已满足需求孩子注入源头活水断吸取养料补充需学生求省培学语文远程课程学提供良学机会迷茫指明方注入源头活水次培训带全新教学理念带丰富精神食粮
四精心总结断反思感受新快乐
说成绩次次着成绩点点种学动力点进步肯定鼓励撰写研修日志教学事教学设计反思发贴等篇文章老师班级评
次培训收获单单专家讲解容更种理念股动力树立终身学思想努力实践次培训学新理运课堂中提高课堂学效率
新部编教材学语文培训心体会范文 篇8
次教师集中培训学许认识许懂许天时间然短暂收获丰富尤知道足努力方深知做名老师件容易事许教师应清醒认识发展目标
次集中培训体会较深点：
首先次培训知道新课改教师应方面提高变化新课程确教师带许变化中教育观念教学行变化尤重教师教学重教师教学生学重结果重程重双基重三维目标课堂教学发生变化教师创新时代前够接受新形势带新变化课程变教师更应变
次次培训知道教师专业力重性许教师忽视身力提高够适应前课改形势里表现专业力强师德高学历高终身学意识强作教师想适应新课程必须身做起提高教育教学力种专业技充实完善具备成名合格教师基素质
次次集中培训教者精彩讲课课讲座更开眼界教者够节课认真设计环节样恰处印象深次听课收获知道设计讲课课盲目设计心欲条线全文中心明确学生学起没杂乱章感觉次运种手段激情导入导整节课非常重够抓住学生眼球吸引着学生学生学兴趣然会节课中学知识王环老师巧课文中词语导出课文容做法值欣赏想导入似简单果节课坚持非易事努力没做次朗读课堂教师注重朗读指导学教师通学生指导读领读齐读点名读认真分配学生朗读训练仔细想想时赶讲课时间匆匆读学生里收获什呢？教师时间学生量占非事适反学摒弃繁琐分析想分析固然重味分析咬文嚼字分析没太处学生愿接受摒弃选择注重语感实践注重整合优化赏析精语段讲析点止见语教学太太东西等着学学生切值
新部编教材学语文培训心体会范文 篇9
重新孩子新认识
通学思想新转变作位学语文教师班具渊博知识良思维品质教学程中教师现孩子正确科学认识王老师讲样现孩子具童精神知识传授作教学务目精力花费检查学生知识掌握程度成学体中成员问题面前教师孩子起寻找答案探究道路教师成学生伙伴知心朋友
二课堂教学新认识
通次学明确学语文课终落脚点仅仅知识解决工作生活中遇问题终孩子通学达目：学致终目标教师必须方面培养学生惯：
（1）养成善关注惯
（2）养成培养学生兴趣惯
（3）养成课前预课堂记笔记课整理促进学生知识积累惯
（4）养成天觉听读写惯
午听王师精心准备课明确教学程仅特殊认识程时师生情感融成长探求新知完整生活程教师教学行发生巨转变尊重学生格尊重学生选择超越书发表独立见解教师胆创新教学成充满创意激情程解放学生学生创设思想选择空间学会容忍学生错误鼓励学生质疑学会孩子眼光孩子注意学生学师生成长放眼周围世界培养学生写话力教学总体目标注意兴趣体验成功培养信课程实施注重创造学环境提高学效率教学模式方法注重参实践创新发展语言教学目标注重培养语感交际力教学评价注重运激励机制元评价教师应具备听说读写教学技教师指明努力方明确作名合格教师应具备基素质
三课堂教学设计新认识
听王老师指导课知道游戏设计环节中设计出高层次活动学生玩中学学中玩通游戏学实质东西语言学意义目活动中会发生通教师精心讲解解较进行听说读写教学教学法解放学生沉重压力感学快乐事实项力教学教非常趣王老师做法受启发时候学生愿开口交流没安全语言环境教师常众断学生发言学生觉尴尬长学生愿众交流提高学生说力首先学生创造安全语言环境安全语言环境教师注重交流容正确性利纠错力学生断交流中提高听说力断练中学生口语力会断提高
总通培训明白教材教学生教教材创造性教材围绕课标删增外锻炼学生实践力听说读写力说课堂中部分练学生参中勇张口课堂气氛活跃秩序学生找定位真正喜欢物理课堂工作中学知识实际教学中力争学生进步教学事业做出贡献
新部编教材学语文培训心体会范文 篇10
加强学提升语文素养
通培训结合情况明白果做老师做教师应断学断加强身素养 练功：九龙坡区陈昌发老师例举问题什间道 什帽子戏法列成语错？烦连件事情总办差强意难怪李业务水高原师出名啊告时位服装体户定送件高档衣服真谓方家做事肯踏踏实实老希明日黄花事情发生问题说实会时全部出答案陈老师开场白中说讲解仅仅抛砖引玉教师呀教师应该读书通种学提高教育教学力练功
二积极反思改进语文教学
教师水高通合理途径传授学生算位合格教师常认真反思天教学失：课堂导语没调动学生积极性探究活动没符合学生认知水材料提供没恰倒处……坚持改进甚错坚决舍弃涪陵区教育科研张仪华老师说段话
三走科研路做复合型教师
现代教师教学中应固守课程标准课狭隘天更应仅时间加汗水阳光加灯光加验方式进行教学种教学方式粗放式刀耕火种式现代教师应知识丰富视野广阔思维活跃掌握现代教育技术复合型教学中研究研究中教学层次知识智情境背景开拓创新做复合型教师 涪陵师院傅茁教授段讲话
专家教授讲座深刻睿智沉稳思辨滋润着心田专家鲜活实例丰富知识涵精湛理阐述教育教学观念发生变化更重专家身学做学问做道理讲座折射出种责：国家昌盛系教育教育昌盛系身阐述中表现出种风范：文章规范孩童教世事弃研修家事烦怠育里心灵净化格升华
新部编教材学语文培训心体会范文 篇11
暑假里连续八天集中培训受益匪浅次理培训容丰富形式样聆听位教育专家生动形象精辟讲座朗明仙老师带立足语言语文课堂 现实背景童诗教学刘荣华老师带讲座增强文体意识 加强语教学 省教育厅教研员方张松理想课堂课堂文化重建朱国华老师图说——美思悟中升华江老师学语文教学语感培养读写结合陈琴老师素读课程简介朱晓斌老师语文教学心理学智慧印象深刻专家讲座产生鸣升华教育观念理念充实教育理提升专业水拓展知识面全国阅读赛特等奖获者精彩课堂教学语文阅读教学新想法位专家语文教学独特见解事线语文教学老师犹道道文化餐思考启迪
次培训中印象深陈琴老师声情茂讲座素读课程简介陈老师吟诵典作品时抑扬顿挫腔调深深吸引住师深厚文化底蕴折服时中学教师教学成绩点整天磨书围着考试指挥棒走前认典诵读学生种朗读方式诵读中国古代文学典三字语等听陈琴老师席话明白谓素读教学法选择民族类历史公认典读教材量剔源教师文生义诠释作适字面译通反复诵读获积淀典童子功求厚积薄发七田真说：种求理解量背诵方法培养天真实方法右脑教育法犹太教育培养出诺贝尔奖获者基础教育记忆学中心强调反复朗读诵读典孩子基启蒙课业
陈琴种典素读实原诗歌身味道具种子量典作品刻孩子记忆深处率先独创素读典课堂孩子学6年母语学进行整体规划：背诵10万字读破百部书写千万句时语文课颠覆年模式课唯读量古名著搬进课堂机械抄写训练手段取代速读素读行——读量课外书背诵量典作品读整书背整书学生年级时基突破识字3000字常规量二年级开始进入量阅读期童话童谣开始直世界名著五年级结束陈老师统计孩子均阅读量突破300优秀孩子突破500学生吟诵基方法创吟诵旋律老师指导形式样吟诵学生吟带劲说玩中学陈老师吟诵功底吟诵腔调句诗口中出变婉转动听韵味悠长传递出独特意境座位老师情禁着陈老师吟诵起
听完次讲座脑袋里断说：原诗歌样读次讲座认识种典诵读新方式更新原概念惜次讲座时间天种典素停留认识解样种方法已运种典素读教学法利种素读法心中产生种疑问时天讲座中陈琴老师种文艺功底利韵律读典种素读法求老师音律定解现广老师音律知半解种素读教学法充满难度
陈琴老师讲座中位勇开拓教师足迹步艰辛时坚实脚印清晰时浸润着心血次转折痛苦时快乐陈琴老师年月天背诵求正陈琴老师说天积累句话着时间推移学生会想象更丰富会璀璨夺目确作名教者定读书提高语文修养节课课堂高效起轻声说：追陈琴老师足迹陈琴老师学买书读书思考动笔陈琴老师样敬业陈琴老师样勤奋做合格语文教师 通九十学时培训学语文教学新认识认次培训开特事线学语文老师指导作教学明确目标教学方法新颖教学手段日子里断学教学理知识理指导教学实践研究探索教育教学规律科研教学结合起做学者型老师想播希粟籽必收获秋天果实
新部编教材学语文培训心体会范文 篇12
10月16日学校位教师县乐安实验学校参加期天语文学标培训
次培训听两节课节常态课乐安实验学校杨爱玲老师执教三年级册秋天雨节立标课镇张秀美老师执教四年级册跨越海峡生命桥
常态课学生完全没预情况进行教师着学生读课文认识生字设计教学环节尤引导学生感情朗读教师设计巧妙够抓住文中词语巧妙然渡层次朗读中学生初步体会秋雨美没教师说教朗朗读书声感觉舒服孩子朗读中觉杨老师时定功夫孩子读味道朗读水高
整节课孩子读书识字写字教学目标明确实正抓住语文教学核心语文学生读书写字然学会表达？
张老师课立标课设计巧妙环节合理紧凑尤文研读佩服张老师确实抓住文精神实质紧扣课标中学段阅读教学求解读文孤立篇课文放整单元高度审视握更体会编者意图
教研员李玉峰老师做精彩发言解前语文教学现状老师没少时间备课时甚课文没读课深感李玉峰老师提出定孩子读书写字孩子掉队特求三——六年级孩子应该钢笔做作业学生中性笔完全孩子练手字真心良苦呀
接谈样备课结合中学段四环五步说教什教说教学容教学方法选择特强调教学目标明确具体笼统应加方法指导尤低年级更教师应重视学情研究握学生知识基础外谈古诗诵读问题指出语文教师起码应该指导学生教研室规定古诗背熟学生良国学基础
课教研员谈话发出信息简简单单教语文抓住识字读书写字写话背诗属语文东西静心认真做相信断提高孩子语文素养
认真做事事情做心做事事情做勉
新部编教材学语文培训心体会范文 篇13
听**老师课深刻感觉学作文学语文教学中重难点学语文教师感十分棘手头痛课题学生愿意完成功课传统语文教学学中年级开始进入作文教学实学年级语文教学开始重视作文教学学说完整通句话书写句式造句作文入门开端然学生语文功底差观察力低更没组织驾驭语言力作文时常笔话写者茶壶煮饺子——话吐出东凑西拼勉强完成篇作容空洞条理分清者词表意马头牛嘴教师法修改苦堪言进行学语文作文教学？
1作文生活相结合
真正学校应积极思考王国（前苏联教育家苏霍姆林斯基语）告诉指导学生进行写作时思维十分重量背范文套模式期通模仿提高写作水真正提高作文水忽视学生体位忽略思维训练没开拓思路思维中获取灵感做思泉涌笔神笔奕生辉例教师带领学生走入广阔生活拓展思维领域法国雕塑家罗丹语说：美处眼睛缺少美缺少发现学生作文千面百景样写出新意缺少细致观察发现观察身种沉默思维生活面较窄圈子出家门进校门缺少社会实践视野开阔活动领域宽广导致周围生活解非常少根目前学生实际情况适带领学生走入生活仅学生参加社会实践活动广泛接触社会更重引导学会观察社会观察生活认识事物方法事实证明参加社会生活实践活动写出作文具文采显生动形说教师学生生活中找思维起点
2阅读训练作文教学相结合
阅读力培养训练作文成功通道阅读力指学生积极涉猎书海断接受文化熏陶动培养审美情趣作文量储备知识力学生缺乏阅读力者说种力低知识心理发育全难激发作文兴趣文学家杜甫深体会说：读书破万卷笔神果生活验欠缺书知识贫乏写作时必然腹空笔涩茅盾先生说：作家阅读古中外名著深刻领会构思剪裁塑造形象处读遍会新心意味着欣赏力步步提高欣赏力步步提高反会提高表现力（漫谈文艺创作）实践告诉量阅读古中外文学名著阅读相关书籍继续扩学生生活视野扩宽知识面引发学生写作欲提高鉴赏力逐步丰富语言词汇写作素材领会掌握基写作规律积学储宝酌理富学生阅读力培养提高项时间长见效相缓慢工作需师生双方长期合作积极参教师耐心毅力培养学生作文教学中应认真运篇课文写作方法指导学生学会仿写帮助学生开写作思路然学生进行范文指导程中应教育学生避免机械搬抄仿写指仿文（仿范文部分精言警句）仿格（仿范
文布局格式结构写作思路）仿法（仿范文观察方法思路方法）学生反复次仿写练掌握定基方法鼓励采取表现手法反映中心题材发展求异思维角度选材表现中心题材容安排先分总先总分序插叙倒叙进行题练先扶放仿创行效提高学生作文力方法
3注重时积累
作文语文基础知识阅读样需积累词句精彩片段等
根课文容积累重视文新课标求课文思考练中出现背诵喜欢然段摘抄词佳句样练学生背诵时感受语言文字优美摘抄中积累材料果学生掌握词佳句写作做铺垫够词话说：教完颐园课学生写熟悉景物作铺垫
通写日记积累坚持写日记积累材料方式练笔佳途径日记容广写昕写写想总喜怒哀乐拘柬表达出样学生表达空间够写真实事情：组织学生完场电影搞完次扫学生时情景感受日记形式写出
4时修改作文加快思想交流
学生辛辛苦苦写作文总喜欢老师表扬赞许短时间印象深应予时评价提出修改意见学生容易接受学生修改作文轮流交换互阅等教师定学生明确修改作文目标求学生写出真情实感通语句清楚层次鲜明观点恰分记叙见闻写景状物说明事物发表意见时重新作次等级疑提高作文水
5培养学生修改力
学语文教材培养发展语言力思维力中心培养学作改力目标促进学生全面发展达面积提高学生听说读写力目新时期素质教育体现指出作文力培训条途径改作文培养学生学精神提高学生作文力年学语文作文教学中笔者直尝试学生参作文评改学生作文遍通读遍否口发现错漏处进行修改根提高学生写作力
6培养学生写作兴趣
头痛作文学生作文提起兴趣兴趣写作文起点作文教学取定成效语文教师必须千方百计培养学生写作兴趣学生变动学写动学写逐步乐写
点相独立相互赖相互制约切实抓环节努力创造条件实践中加强学生作文力培养提高学生写作力
新部编教材学语文培训心体会范文 篇14
20202X9月5日迎着清爽秋风怀着满心期走进柳河东影院幸参加＇国培计划（20xx）’A类项目县柳河县学语文＇送教乡’培训启动仪式集体培训然两天时间两天思想升华教育更新认识接国培路更加充满信心
秋激情满怀欢聚堂柳河东影院聆听黄局长讲话黄局长深刻分析前教育形式柳河教师提出更高求柳河教育建康发展指明方更加端正思想明确职责终身学断提高做名时俱进优秀教师努力黄局长宣布次培训正式启动刻会场响起热烈掌声掌声全体教师次国培高度认家提高热烈渴求
秋黄宝国教授踏着秋风沐着秋雨带差点教育新理念黄教授报告幽默风趣传神语言表述鲜活案例分析前瞻教育理念感染着现场位老师家领略教育智慧艺术领悟教书育真谛获心灵感悟情感升华尊重差异研究差点缩差距享差告诉世界独二特点性应特点性会佳发展正著名教育家费孝通说：美美美美美美天学会享差享生出彩机会享梦想成真机会享起成长进步机会黄校长农村师范生作文教学研究胆创新独树帜成天硕士生导师成功实例告诉心怀梦想努力拼搏切皆
秋蓄势发心情澎湃相约实验学音乐教室开启柳河县学语文＇送教乡’培训破冰旅培训组领导老师精心组织教室里窗明净组座椅摆放整齐条幅熠熠生辉学员井井条见培训组领导老师次培训做量准备工作花费量时间精力切深受感动杨连发老师德兼备博学妙语连珠首诗更趣味横生王学芳老师仪态儒雅卓尔群宽厚谦孙贺霞老师字正腔圆持行云流水话语恰处深深感染着位学员摄影老师捕光逐影鬼斧神工家留瞬间永恒王凯歌老师落落方秀外慧中天生睿智活跃班级气氛组成员短时间融入组融入培训班培训组老师格魅力懈努力融化坚冰家感温暖感培训班活泼充满青春气息氛围培训组老师认识差距足衷敬佩
秋厉兵秣马枕戈旦杨次培训目容具体流程做详细解读明确学语文作教学题明确培训具体务目标接培训指明方贾玉凤老师作文教学方法方式实践等方面学员进行指导作文教学全新认识幡然醒悟瞬间较提高贾老师兢兢业业工作作风踏踏实实研究态度灵活样教学方法尘莫差距学动力会充分利次国培努力提升作文教学质飞跃课堂熠熠生辉
秋瓜果飘香必收获季节路漫漫修远吾求索然次国培务较重容较时间较紧然会奋发进取努力学攻坚克难出色完成项学务利次机会金蝉蜕变生发出绚烂羽翼教育天空中划出亮丽曲线收获属幸福果实
新部编教材学语文培训心体会范文 篇15
10月2122日参加三年级语文教材培训通听课评课聆听专家报告深刻体会次培训培训模式新颖交流互动频繁反馈时体验深刻成效显著通学听专家讲座深刻认识：作语文教师丰富教学验教学理通培训进步明白：教育科研够提高教师专业化水促进教师专业化发展效途径提高教师素质培养高素质条捷径教师新课改中重道远信息知识课程整合起教师首先课程整合意识备课课课余辅导中合理利信息资源次教师应教学生正确应信息资源教会学生学学科间融合贯通学致沟通交流真正成学新课程理念真正贯彻落实教学中老师学引导分开
四节语文阅读教学公开课深刻体会阅读教学做回位听说读写力培养阅读教学集中体现方面：
1体观教师中心学生体语文课程改革十分重观点学生真正成学体语文教学中实现目标应注意点：
（1）师生关系民合作谐
学者指出现代教学中师生关系必须成开放型民等体间性关系基求：师生相互尊重师生相互理解师生交互作教师角色应知识传授者权威变学材料提供者学程调控者学气氛营造者学兴趣激励者学信息交流者学探究协作者
（2）全体学生参教学全程
语文教学中学生参做：树立体现差异参教学观念全体学生方式程度参教学程学生参应全程参努力创造机会学生参教学目标确定教学目标达成教学流调整教学效果评价保证学生方式参教学充分学生体学参方式辅组学全体学方式切实保证学生参程度时间避免形式义肤浅参鼓励学生胆质疑发表独立见解保护激发学生参积极性阅读教学中力求做：目标学生确定通天学想学什呢？问题学生提出读篇课文针课文题目容提出问题？问题学生解决问题解决问题算样解决提出问题呢？方法学生掌握想通读书解决问题通查阅资料解决问题组通讨解决问题程学生参学质疑探究合作汇报品读体验等学生参知识学生发现读懂问题容学生选择老师想汇报问题
（3）切实保证学生充分独立语文实践实语文课程标准语文教学学生语文实践放十分突出位学生根学水兴趣选择学容学方式学伙伴学进度学生充分读书思考质疑讨练时间学生充分发挥创造力想象力
2阅读观原建构
学生特殊群体读者阅读具两重意义方面学生通阅读解释文话语结构方式词句篇章学生教师指导恰解释方面学生阅读中透语言结构方式探求文话语意义语文课程标准明确指出：阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践
3程观传话话
语文课程标准提出：阅读教学学生教师文间话程
间言语精神沟通感悟融合二话教学体现教学理念话教学改变童作工具手段奴隶处境学活动成促进童言语精神成长部分三话教学应开放教学需开放教学实行课堂教学课外活动学科校外生活沟通样教师作知识垄断者权威消解话质种观点反种观点种观点强加种观点种享师生间享知识享验享智慧享生意义价值等见语文教学种知识传授程种间等精神交流通话获生体验生活智慧程
阅读教学中话教学包含着阅读话教学话两层意思阅读话形式师话生话教学话教师学生学生学生间话程形式师生话生生话话式阅读教学中教师学生样话体彼接纳分享互动交流达发展目
4方式观肢解分析整体感悟理性分析情感体验
长期阅读教学关注文局部细节忽视文容整体握教师教学篇课文时完整课文肢解成字词句段学生学完篇课文掌握干字词句段意思应付考试外课文中蕴含着深刻思想生动形象缺乏整体握感悟样阅读教学利学生语文素养文素养提高针问题语文课程标准明确提出：语文课程应考虑汉语言文字特点识字写字阅读写作口语交际学生思维发展等方面影响教学中尤重视培养良语感整体握力整体握感悟符合学生学语文认知规律心理规律教学方法言整体握感悟方法应该种样例：课文采诵读方法学生整体感悟文章思想容品味美妙语言文字课文采思路教学方法等等
总天学语文教材培训中完善提高理水提供难台教学中作名实施者定积极寻求适应现代教学改革新路子切实新观念新思路新方法投入教学适应现代教学改革需切实发挥新课标新时期教学改革中科学性引领性学生获力提高教学工作脚踏实教育落实处推动校语文阅读教学贡献份力量
新部编教材学语文培训心体会范文 篇16
8月25日26日27日28日29日参加教育科学研究培训中心组织暑期学语文教师培训然短短五天培训予启发验笔永久财富教育教学工作见解教师鲜活教学课堂丰富知识涵具体操作指导教育观念进步更新真受益非浅面通培训获点滴体会：
次培训中听许专家讲座听许课改课明白课改真正意义处说国家21世纪发展处说学生成长生活进行课改落实课标句虚缥缈口号更应该具体体现堂课中教师言行中课堂中少做秀真许努力方
准确握教科书编辑思想基础班学生实际出发根学生年龄特征教学容创造性灵活选择运教科书种设计采取合适教学策略读写听说综合实践活动落实处力改进课堂教学提倡启发式讨式师生互动等新教学模式积极开发课堂学资源课外学资源沟通课堂外增加学生语文实践机会学生实践中丰富语言积累掌握学方法提高基技接受熏陶感染养成良学惯扎实语文基础鼓励学生采种手段扩阅读面增强学生切场合学语文语文意识积极参加种课改活动促进学生语文素养整体提高
三天暑期学语文教师培训结束留深深回忆笔宝贵财富成功验教育教学奠定良基础缩短探索真理路途
新部编教材学语文培训心体会范文 篇17
更加明确堂课标准
崔峦老师三位优秀教师评课中更加明确堂课标准：
1教学目标制定首先语文课教学目标学语文课教学目标体现年段教学目标
2教学容仅仅课文成教学容课文例子找三点培养孩子听说读写力
3教学程学生课堂否生动活泼学包括恰效合作学老师作导学指导否真正落实学生学
4教学效率否做省时高效
果课堂教学中做点具备堂课条件
二指明阅读教学方
1新课程标准实验稿区
崔峦老师报告中首先谈课程标准修订修订课程标准原实验稿区课程理念调整教学目标升降教学建议更加明确具体三方面进行阐述指明阅读教学中做：省时高效整合简约
2学语文教学中存问题
1）工具性文性间出现偏文性倾
2）教学目标阶段性明分析容力目标越位位现象严重存低年级中年级中年级高年级高年级初中现象部分教师语文课成文学赏析课教学容进行繁琐分析没深刻握年段目标
3）字词教学普遍忽视应做该识识该写写该积累积累该解释解释
4）阅读教学找准起点抓住重点浪费细抠深挖课文容低估学生学力
5）口号提太学语文握语言文字教学提倡百花齐放
6）童阅读没提日程
结合时语文教学发现问题确实存阅读教学工作中应真正引起语文教师思考
3阅读教学该样进行
1）继续认真研读课程标准总概括低年级学段目标：字识巩固写端正正确朗读背诵中积累词句敢说乐写中年级学段目标：初步识字力字写加强朗读学继续加强词句训练加强段训练篇渡读书重积累表达容真情口语交际中听懂说通高年级学段目标较强识字学词力吧字写美观会朗读默读略读浏览词句段练基础加强篇训练会写记事作文想象作文应文讨中较强表达应力
2）握教学容理解学课全部教学容学生阅读数量增加典助课文例子进行语文训练课文提供语文材料出发找准三点语言训练点力培养点方法点
3）断激发学生学母语兴趣
4）学语文目标明确恰
5）牢记语文学质学语言文字阅读教学提高学生听说读写力必少重环节然分赖课阅读培养阅读力全部希寄托分析课阅读量产生质变引发学生阅读兴趣培养学生良阅读惯更重学生生活中学语文知识获然社会生益启示
6）教师时刻学反思伴着反思进步会发展提高教学水力
总语文阅读教学中重视识字写字教学识字写字贯穿始终重视语言文字教学真正学生踏踏实实学母语提高语文素养注重文章整体握整合提问语言学中渗透文情感熏陶做听说读写机结合作名学语文教师真正学生考虑教学生学语文方法授渔授鱼相信牢记崔峦老师省时高效整合简约必语文教学中起举足轻重作阅读教学未路
新部编教材学语文培训心体会范文 篇18
学期幸海参加xx市第三届学语文学科带头培训首先感谢学校领导关心感谢年段老师支持
期两星期培训时间里积极学聆听专家讲座心领悟观点吸取精华回首两星期培训历程发现教育观念洗礼教育教学理学升华新课程理解新感悟
聆听精彩讲座
海国际教育培训中心邀请xx市名专家学者学员课举办讲座讲座深刻睿智沉稳思辨滋润着心田专家鲜活实例丰富知识涵精湛理阐述教育教学观念发生变化更重收获着专家思想精髓理精华特级教师淤语文教学观深深震撼位80岁老太太早提出：语文工具性文性统`提出者说：教师效教育力量格教师谦虚学勇实践勤反思作教师学会脑袋说心中两尺子量长处量足说：备课时定钻研教材语文生命力篇倾注作者思想情感教学时字鲜活起备课时强干（抓重点）删枝叶评课时害怕提足清醒认识足会努力方引法国位作家名言：累累创伤生命东西标志着前进步伐告诉：教师工作辛苦娱乐然太苦钦佩：80岁口齿清楚思维敏捷记忆力相天坚持写5000字草稿作文教学专家贾志敏老师学语文教学效性研究进步明白学语文应该样教说：什语文？语口头语言文书面语言口头表达说话书面表达写语文重视学生表达力培养语言说清晰正确表达流畅作文学生心深处升出情感语文表达朗读读出味出理解读读出感悟朗读等朗诵拖腔调装腔作势读书说话样朗诵夸张李海林教授前语文教学迫切需解决问题语文教学更清楚认识说：正确处理语文工具性文性关系语文工具性文性变成两张皮正确引导学生创造性阅读文
二观摩生动课例
听五节观摩课次课堂展示催反思堂课特点重视语言训练海师附周云燕老师笛声课耳目新耳目新非现代教育手段缤纷世界倡导课堂教学效性真实扎实朴实课堂时时处处渗透着教师教育机智教师扎实教学基功感觉教学行云流水聆听优秀教师课反思时课堂教学需学改进方实太
三努力方
听专家讲座聆听名师课堂学伴长处教育教学实践水提高作准备理指导实践实践中总结相信次培训教育教学工作中会帮助
果实事业尊贵花事业优美做绿叶事业吧总谦逊垂着绿荫
新部编教材学语文培训心体会范文 篇19
新教材新特色
1新教材映入眼帘幅生动活泼图画新教材特色新教材中添加插图图片类型丰富方面提高孩子学兴趣加强幼衔接方面学生美感陶冶
2新教材课程调整加强语言实践强调积累运
3新教材中安排新板块实现特殊功课外阅读纳入课程中引导学生量阅读孩子养成阅读惯通形式读爱阅读充分调动家庭教育力量建书香型校园书香型社会量阅读提高学生语文素养效途径
4新教材容更加贴学生生活尊重童天性引导学生发现探究口语交际交际实际入手通童喜欢游戏入手游戏中发现交际基求声音听懂认真听
二利教材实现效教学思考
1利图片增加教学趣味性
编者针课容精心挑选插图作线教师更应该利插图例见插图通实物象形文字直观表象识字符合现阶段孩子思维方式通图片提高识字兴趣听事孩子喜欢活动拼音教学中利课文中插图孩子讲事引导高力学生编事部分求教师充分备课课学拼音效融入事学生听事程中发现课文教学方面插图提高学生＇兴趣帮助理解课文容
课中插图仅帮助语文效教学更学生观察力培养学生美感培养情操陶冶
2明确教学目标放矢
板块教学明确目标做功孩子增加负担拼音板块明确拼音识字工具学普通话工具教学中增加拼音难度学生正确拼读拼音标准发音通拼音识字达教学目标写字重视汉字占格笔画笔教学通教师示范学生练作品展示学生练等环节逐步提高兴趣效利课练时间减少学生写字负担引导发现汉字美学生遍遍写机械识字写字课外阅读部分应量减少占课堂时间学实验区教师编制适合实际读书卡做家庭读书记录解学生阅读水阅读方式
3学生容贴生活
学生教学中心学体尊重童天性容回童生活创设真实情境例口语交际猜猜谁游戏童生活中缺少部分课堂现实情景启发孩子思考课堂中做引明白课堂中教师讲话声学发言声学认真听源生活回生活真正学知识学致分享中回味阅读快乐爱阅读
4关注整体培养语文素养
俗话说万丈高楼起低年级学生讲具备知识较少正搭建知识高楼基础时期基础会盖楼部编版教材新增加字词句应教学实际中更注重学生字词句实际应现实生活离开交际说话语文基础作教更表达
整体意识字融词中融句子中引导学生表达积累词语教材中板块机整体拼音识字识字阅读阅读发展思维学表达积累知识更生活逐步积累中提高素养
5认真备课实现效课堂教学
备课教学前提教材样变认真钻研教材备课实现课堂效性年教材编排改变仅提高学生学兴趣老师爱释手首先备课中会认真研究课文副图利图片次认真备课确保讲出知识正确性应低段教学忽视教学准确性词备课认真思考课堂引导注重学生力培养引导观察发现表达丰富课程容学生体会学语文快乐爱学语文
三总结
新教材容删减课堂教学容量更加丰富新教材注重学生核心素养培养注重知识渗透例传统文化社会义核心价值观等容然没写入教材教学中少部分
工作中验老师请教阅读语文教育期刊教学思考反思断提高语文素养教学素养认认真真节课
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新部编教材学语文培训心体会范文 篇1
7月10日校组织全体语文教师进行语文新编教材培训聆听位老师教材分析具体指导编教材更进步认识教育教学观念进步更新面通培训获点体会：
1树立生活语文理念语文教学课拓展课外首先更新理念树立正确语文教育观学生沉重课业负担中解放出学生少做题读书学生成支配课余时间教学中强调精讲学生课完成部分作业果量作业学生课余时间塞满满学生便丧失发展空间窒息学生灵性扼杀学生创造力生活课堂培养学生具日常口语交际力日常生活中断实践反复历练生活点滴累积起会形成口语交际力
2重视交际惯交际意识培养教材重视培养学生交际惯交际意识考虑学生起点着力改进学生日常交际中存问题缺少交际意识考虑象场合等良交际惯
总次学语文部编教材培训受益匪浅会认真培训容实际教学相结合起教育教学开展更
新部编教材学语文培训心体会范文 篇2
工作室全体成员校全体初中语文教研组成员九月旬参加云南省促进初中语文教材研讨会学会省外专家名师汇聚堂专家引路名师示范统编义务教育教科书语文新教材展开深入研讨教材解读语文活动课例示范三维度做详细致分析座语文老师指点迷津受益匪浅
容量信息获中感觉历醍醐灌顶磨合化程敢说已接受专家名师倾心授予说中教学验相结合感悟现活动第二板块南京三中赵富良老师示范课教材建议中衍生出关语文教学活动设计谈谈心感悟
赵老师提倡语文教学回阅读身赵老师指出语文课程门学语言文字运综合性实践性课程语文老师阅读教学中钱阅读积累阅读验阅读功底
点深感悟科学专业中文研究生学侧重语言学语体研究外汉语教学文学文化尤古汉语专业知识成学中断层致命弱点事语文教学暴露较明显说方面知识工作断读书学中渐渐弥补起幸通研究生文撰写工作断读书学阅读方法积累定功底语文教学提供理支撑现实践方面做够阅读学势必成终身惯教书没功利性关联
赵老师提出语文老师仅阅读教会学生阅读阅读教学真阅读应四贴住文着眼字词句篇引导学生思考容体会情感学方法阅读教学中语文活动定立足文引领学生加深文理解前提活动设计定关注教学篇文发现篇独特价值
观前热闹语文课设计语文活动存问题：文缺失卡拉ok话解读热闹苍白爱心泛滥末倒置……课堂教学活动设计早已吸睛——引起学生兴致吸引听众关注放弃语文学身语言文字实践求跑入学科谓融合专业道路学生语言感知力运力培养没切实作
反思前年教学中关活动设计少存问题关苏教版语文教材中专题学设计相应语文活动：围绕题分维度班级里学组分安排务然课堂展示组学成果ppt形式调查报告片配文字……学成果实属纯语文东西击学生积极性没做出规范求指导续没学成果进行修改完善现想结果学生信息筛选资料甄创造写作文展示语文力没实际训练提高相较赵老师文学部落语文活动设计：紧紧相扣环节落实位指导合作交流反馈效果真感觉相差甚远
单篇教学课文根篇文章特点学目标设计性化语文活动例文言短篇咏雪赵老师建议课文容设置情景做事读：生动说趣读文阅读中品味物心理甚性格特点语言形式标点符号信息中涵进行深层次解读样活动中学生仅感觉语文学乐趣会学选择阅读方法提升文解析力
单篇课文教学中语文活动设计外留深刻印象赵老师介绍名著推荐阅读活动设计语文综合性学活动设计写作教学中活动设计……活动令感觉耳目新脑洞开时细细品味发现活动设计十分贴学生实际生活教会学生观察生活感知生命体验情感切心笔记录构成生活轨迹学生领会阅读写作生活中必须力写作实难真实心理轨迹情感体验阅读体验点燃写作欲写作欲满足写作力写作力次考察阅读体验……样循环推进中阅读写作力会质飞跃
赵老师戏称讲座专题低教学建议高超理辐射特实教学指导指导线教师身素养提升语文教学力提高等方面具非常重意义警醒语文活动设计中味追求形式新颖课堂气氛活跃遵循贴文原属语文学科听说读写学范围言语实践范围力求创设学生体充满语文味妙趣横生充满时代感语文活动
新部编教材学语文培训心体会范文 篇3
荣幸9月10日参加杭县教研室组织杭县学二年级部编教材培训活动活动进行天收获非常没执教部编新版教材现接手二年级学生想知道前年里学什？午张莉老师部编教材年级语文解读听心收获颇通张老师讲座年级语文整体结构容编排特点更深解听午伍祝金老师讲座帮助现伍祝金老师讲座部编教材二年级语文解读说说收获体会
伍老师讲座讲三部分：整体结构容二总体特点三具体编排教学建议
介绍整体结构容时伍老师特提快乐阅读爱读书吧新增容前教学中般执教中年级孩子较注重孩子课外阅读低年级读书求高现想想爱读书需培养低年级识字作求孩子懂爱书养成睡前页书惯会孩子识字感兴趣部编年级语文中编排起读培养孩子爱读书惯现教二年级孩子识字少生活农村家庭济条件家长重视程度够询问知道家里课外书寥寥家里两三书带拼音适合孩子书坚持天读页书孩子更少知道孩子读书读书重许学校提供机会孩子学校阅览室书班级组织学生交换读书等方法读书爱读书
二年级语文部编教科书较注重中国传统文化教育伍老师介绍说教科书中古诗文例占全套教材选文总数30连书封面设计许传统文化元素孩子书会封面皮影戏锣鼓等中国特色东西吸引古诗中国古代劳动民智慧成果国优秀文学遗产世界文学宝库中灿烂明珠诗中赞美祖国河山孩子豪寓言事传说事历史名事等孩子喜欢说学生学生字外国名中认识外国文章学相信样话会孩子兴趣相信定学更
培训中伍老师讲语文素梯度序列中讲长线发展时复述力发展例讲二年级安排助图片关键词句者根表格容讲事帮助二年级孩子说完整句话例第课蝌蚪找妈妈课练中根蝌蚪成长成青蛙程图片学生序排图片学生讲讲蝌蚪找妈妈事发现孩子较条理事讲清楚相信语言训练中孩子会慢慢进步中高年级学扎实基础伍老师提短线发展积累运表示动作词语例孩子文中动词感受词准确感受词语描述情形细微关注词语运相信孩子会潜移默化中感受文字魅力
部编语文二年级义务教育语文课程标准（20202X版）编写吸纳语文课程改革新成果培训中位老师演讲解读教材教学提供宝贵建议意见教学中定会努力钻研勤总结相信会更深认识体会
新部编教材学语文培训心体会范文 篇4
期参加宿迁市组织领航杯信息化教学手赛活动聆听六位老师课学语文教学更深刻解节课收获次听课说提高促进教学中会身边优秀教师学面谈谈心体会吧
次六位老师赛题目四年级册雾凇面四年级学生位老师图片视频歌曲等引导学生进入情境学生断发出啧啧赞叹声雾凇视觉解提高学生学兴趣学生思想课间游戏中拉课堂面进入书知识做铺垫
新课标中说：学生读感悟第位教师引导调控第二位着眼学生发展阅读教学应该先学教先读导先练训先放扶程位老师遵循种教学模式种读法文中重点句更学生反复读找学读齐读读直学生句话够记住程度早吉林雾凇禁发出样感叹忽夜春风千树万树梨花开呀句老师感情朗读……感叹然请三学接面句子全班学起接句点震撼直读遍学生会懂反复读话会感厌烦实然次老师学生反应次读完老师会表扬学生读起朗朗口信课堂气氛学生激情
位老师教材处理握具特点先面入手先字词入手雾凇产生理环境特点入手提示性语言做游戏等活动引出雾凇长什样子学生课文中找出朗读老师标注出容易出错字词学生辨析年字发第四声介绍暮时幕墓出较组词讲雾凇姿态美时引出千姿百态词老师学生千姿百态分成组造句理解雾凇造型老师学词语换千姿百态代入课文……讲雾凇形成时候老师先请学图片前面课文中猜形成雾凇需两条件学答案中进行总结：饱水汽遇冷
整片文章分成三部分老师三部分讲解独辟蹊径角度入手灵活处理感觉然条理重点突出散听课老师带许惊喜
次信息化教学手赛中位老师媒体应开眼界感受信息化便捷良效果希种媒体课堂中出现样会事半功倍效果
新部编教材学语文培训心体会范文 篇5
20202X10月22日10月24日县组织学语文教师培训幸运参加次培训活动培训容全面细致深刻生动通次培训解学开阔眼界真受益匪浅然学时间短短三天老师合理安排精心指导位教师感觉收获少面天心体会：
系统学网络集体备课促进教研网络化现代代
县教研室朱老师教加入网络教研台协作组等学手活集体备课更全面认识认网络教研新时期教育发展趋势教师想时代潮流时俱进必然网络进行亲密接触教师想专业方面提高必然参加教研活动网络教研种网络手段开展教研工作新方式网络予穷信息资源网络教育资源享构建高效课堂根保障课堂教学程度取决备课否充分否效网络集体备课备课方式机械重复备课积累优化式备课转变封闭式备课合作开放式备课转变文式电子式备课转变教师减负增效
二学会断反思反思中成长进步
培训期间观摩林怡老师优质课堂苍耳陈老师逗笑作文够切实提高教育教学力水特林老师苍耳现记忆犹新中见林老师教学功底深厚应该学榜样样写文外位老师教写文写篇文文已发表开始谈起首先选课程学课程假学听老师说抄书
通次培训丰富教育思想开阔眼界工作思路提升教育理念思想境界更激发教语文热情信心会断学断反思路前行
新部编教材学语文培训心体会范文 篇6
10月2122日参加三年级语文教材培训通听课评课聆听专家报告深刻体会次培训培训模式新颖交流互动频繁反馈时体验深刻成效显著通学听专家讲座深刻认识：作语文教师丰富教学验教学理通培训进步明白：教育科研够提高教师专业化水促进教师专业化发展效途径提高教师素质培养高素质条捷径教师新课改中重道远信息知识课程整合起教师首先课程整合意识备课课课余辅导中合理利信息资源次教师应教学生正确应信息资源教会学生学学科间融合贯通学致沟通交流真正成学新课程理念真正贯彻落实教学中老师学引导分开
四节语文阅读教学公开课深刻体会阅读教学做回位听说读写力培养阅读教学集中体现方面：
1体观教师中心学生体语文课程改革十分重观点学生真正成学体语文教学中实现目标应注意点：
（1）师生关系民合作谐
学者指出现代教学中师生关系必须成开放型民等体间性关系基求：师生相互尊重师生相互理解师生交互作教师角色应知识传授者权威变学材料提供者学程调控者学气氛营造者学兴趣激励者学信息交流者学探究协作者
（2）全体学生参教学全程
语文教学中学生参做：树立体现差异参教学观念全体学生方式程度参教学程学生参应全程参努力创造机会学生参教学目标确定教学目标达成教学流调整教学效果评价保证学生方式参教学充分学生体学参方式辅组学全体学方式切实保证学生参程度时间避免形式义肤浅参鼓励学生胆质疑发表独立见解保护激发学生参积极性阅读教学中力求做：目标学生确定通天学想学什呢？问题学生提出读篇课文针课文题目容提出问题？问题学生解决问题解决问题算样解决提出问题呢？方法学生掌握想通读书解决问题通查阅资料解决问题组通讨解决问题程学生参学质疑探究合作汇报品读体验等学生参知识学生发现读懂问题容学生选择老师想汇报问题
（3）切实保证学生充分独立语文实践实语文课程标准语文教学学生语文实践放十分突出位学生根学水兴趣选择学容学方式学伙伴学进度学生充分读书思考质疑讨练时间学生充分发挥创造力想象力
2阅读观原建构
学生特殊群体读者阅读具两重意义方面学生通阅读解释__话语结构方式词句篇章学生教师指导恰解释方面学生阅读中透语言结构方式探求__话语意义语文课程标准明确指出：阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践
3程观传话话
语文课程标准提出：阅读教学学生教师文间话程 间言语精神沟通感悟融合二话教学体现教学理念话教学改变童作工具手段奴隶处境学活动成促进童言语精神成长部分三话教学应开放教学需开放教学实行课堂教学课外活动学科校外生活沟通样教师作知识垄断者权威消解话质种观点反种观点种观点强加种观点种享师生间享知识享验享智慧享生意义价值等见语文教学种知识传授程种间等精神交流通话获生体验生活智慧程
阅读教学中话教学包含着阅读话教学话两层意思阅读话形式师话生话教学话教师学生学生学生间话程形式师生话生生话话式阅读教学中教师学生样话体彼接纳分享互动交流达发展目
4方式观肢解分析整体感悟理性分析情感体验
长期阅读教学关注文局部细节忽视文容整体握教师教学篇课文时完整课文肢解成字词句段学生学完篇课文掌握干字词句段`意思应付考试外课文中蕴含着深刻思想生动形象缺乏整体握感悟样阅读教学利学生语文素养文素养提高针问题语文课程标准明确提出：语文课程应考虑汉语言文字特点识字写字阅读写作口语交际学生思维发展等方面影响教学中尤重视培养良语感整体握力整体握感悟符合学生学语文认知规律心理规律教学方法言整体握感悟方法应该种样例：课文采诵读方法学生整体感悟__思想容品味美妙语言文字课文采思路教学方法等等
总天学语文教材培训中完善提高理水提供难台教学中作名实施者定积极寻求适应现代教学改革新路子切实新观念新思路新方法投入教学适应现代教学改革需切实发挥新课标新时期教学改革中科学性引领性学生获力提高教学工作脚踏实教育落实处推动校语文阅读教学贡献份力量
新部编教材学语文培训心体会范文 篇7
20202X河北省学语文教师远程培训程中聆听位教育专家生动形象精彩讲座提高身认知力业务知识水时深深认识身存足认识搞教育教学紧迫感面次培训做总结
静心聆听专家讲课感知新理念
次视频听课20时远超规定学时间教育专家讲座教育科学理注入源头活水带心智启迪情感熏陶精神享受享受顿高规格文化盛宴 受益匪浅专家精辟讲解名师精彩课堂深深感触新课程学语文教育全新认识教学中遇许困惑寻找答案
二虚心互动认真交流吸取新验
次交流研讨中会结合教学实际谈体会话题会引发班级成员热议交流中家抒见提出许新观点问题更宽阔视野掌握更高教学技研讨交流充实中吸取验获进步学致样工作更加心应手教学效果更新台阶
三潜心学刻苦研修享受新收获
次学班力排家庭突进行然辛苦获快乐知道断充电适应现代化教学模式常说老师桶水学生杯水现桶水已满足需求孩子注入源头活水断吸取养料补充需学生求省培学语文远程课程学提供良学机会迷茫指明方注入源头活水次培训带全新教学理念带丰富精神食粮
四精心总结断反思感受新快乐
说成绩次次着成绩点点种学动力点进步肯定鼓励撰写研修日志教学事教学设计反思发贴等篇文章老师班级评
次培训收获单单专家讲解容更种理念股动力树立终身学思想努力实践次培训学新理运课堂中提高课堂学效率
新部编教材学语文培训心体会范文 篇8
次教师集中培训学许认识许懂许天时间然短暂收获丰富尤知道足努力方深知做名老师件容易事许教师应清醒认识发展目标
次集中培训体会较深点：
首先次培训知道新课改教师应方面提高变化新课程确教师带许变化中教育观念教学行变化尤重教师教学重教师教学生学重结果重程重双基重三维目标课堂教学发生变化教师创新时代前够接受新形势带新变化课程变教师更应变
次次培训知道教师专业力重性许教师忽视身力提高够适应前课改形势里表现专业力强师德高学历高终身学意识强作教师想适应新课程必须身做起提高教育教学力种专业技充实完善具备成名合格教师基素质
次次集中培训教者精彩讲课课讲座更开眼界教者够节课认真设计环节样恰处印象深次听课收获知道设计讲课课盲目设计心欲条线全文中心明确学生学起没杂乱章感觉次运种手段激情导入导整节课非常重够抓住学生眼球吸引着学生学生学兴趣然会节课中学知识王环老师巧课文中词语导出课文容做法值欣赏想导入似简单果节课坚持非易事努力没做次朗读课堂教师注重朗读指导学教师通学生指导读领读齐读点名读认真分配学生朗读训练仔细想想时赶讲课时间匆匆读学生里收获什呢？教师时间学生量占非事适反学摒弃繁琐分析想分析固然重味分析咬文嚼字分析没太处学生愿接受摒弃选择注重语感实践注重整合优化赏析精语段讲析点止见语教学太太东西等着学学生切值
新部编教材学语文培训心体会范文 篇9
重新孩子新认识
通学思想新转变作位学语文教师班具渊博知识良思维品质教学程中教师现孩子正确科学认识王老师讲样现孩子具童精神知识传授作教学务目精力花费检查学生知识掌握程度成学体中成员问题面前教师孩子起寻找答案探究道路教师成学生伙伴知心朋友
二课堂教学新认识
通次学明确学语文课终落脚点仅仅知识解决工作生活中遇问题终孩子通学达目：学致终目标教师必须方面培养学生惯：
（1）养成善关注惯
（2）养成培养学生兴趣惯
（3）养成课前预课堂记笔记课整理促进学生知识积累惯
（4）养成天觉听读写惯
午听王师精心准备课明确教学程仅特殊认识程时师生情感融成长探求新知完整生活程教师教学行发生巨转变尊重学生格尊重学生选择超越书发表独立见解教师胆创新教学成充满创意激情程解放学生学生创设思想选择空间学会容忍学生错误鼓励学生质疑学会孩子眼光孩子注意学生学师生成长放眼周围世界培养学生写话力教学总体目标注意兴趣体验成功培养信课程实施注重创造学环境提高学效率教学模式方法注重参实践创新发展语言教学目标注重培养语感交际力教学评价注重运激励机制元评价教师应具备听说读写教学技教师指明努力方明确作名合格教师应具备基素质
三课堂教学设计新认识
听王老师指导课知道游戏设计环节中设计出高层次活动学生玩中学学中玩通游戏学实质东西语言学意义目活动中会发生通教师精心讲解解较进行听说读写教学教学法解放学生沉重压力感学快乐事实项力教学教非常趣王老师做法受启发时候学生愿开口交流没安全语言环境教师常众断学生发言学生觉尴尬长学生愿众交流提高学生说力首先学生创造安全语言环境安全语言环境教师注重交流容正确性利纠错力学生断交流中提高听说力断练中学生口语力会断提高
总通培训明白教材教学生教教材创造性教材围绕课标删增外锻炼学生实践力听说读写力说课堂中部分练学生参中勇张口课堂气氛活跃秩序学生找定位真正喜欢物理课堂工作中学知识实际教学中力争学生进步教学事业做出贡献
新部编教材学语文培训心体会范文 篇10
加强学提升语文素养
通培训结合情况明白果做老师做教师应断学断加强身素养 练功：九龙坡区陈昌发老师例举问题什间道 什帽子戏法列成语错？烦连件事情总办差强意难怪李业务水高原师出名啊告时位服装体户定送件高档衣服真谓方家做事肯踏踏实实老希明日黄花事情发生问题说实会时全部出答案陈老师开场白中说讲解仅仅抛砖引玉教师呀教师应该读书通种学提高教育教学力练功
二积极反思改进语文教学
教师水高通合理途径传授学生算位合格教师常认真反思天教学失：课堂导语没调动学生积极性探究活动没符合学生认知水材料提供没恰倒处……坚持改进甚错坚决舍弃涪陵区教育科研张仪华老师说段话
三走科研路做复合型教师
现代教师教学中应固守课程标准课狭隘天更应仅时间加汗水阳光加灯光加验方式进行教学种教学方式粗放式刀耕火种式现代教师应知识丰富视野广阔思维活跃掌握现代教育技术复合型教学中研究研究中教学层次知识智情境背景开拓创新做复合型教师 涪陵师院傅茁教授段讲话
专家教授讲座深刻睿智沉稳思辨滋润着心田专家鲜活实例丰富知识涵精湛理阐述教育教学观念发生变化更重专家身学做学问做道理讲座折射出种责：国家昌盛系教育教育昌盛系身阐述中表现出种风范：文章规范孩童教世事弃研修家事烦怠育里心灵净化格升华
新部编教材学语文培训心体会范文 篇11
暑假里连续八天集中培训受益匪浅次理培训容丰富形式样聆听位教育专家生动形象精辟讲座朗明仙老师带立足语言语文课堂 现实背景童诗教学刘荣华老师带讲座增强文体意识 加强语教学 省教育厅教研员方张松理想课堂课堂文化重建朱国华老师图说——美思悟中升华江老师学语文教学语感培养读写结合陈琴老师素读课程简介朱晓斌老师语文教学心理学智慧印象深刻专家讲座产生鸣升华教育观念理念充实教育理提升专业水拓展知识面全国阅读赛特等奖获者精彩课堂教学语文阅读教学新想法位专家语文教学独特见解事线语文教学老师犹道道文化餐思考启迪
次培训中印象深陈琴老师声情茂讲座素读课程简介陈老师吟诵典作品时抑扬顿挫腔调深深吸引住师深厚文化底蕴折服时中学教师教学成绩点整天磨书围着考试指挥棒走前认典诵读学生种朗读方式诵读中国古代文学典三字语等听陈琴老师席话明白谓素读教学法选择民族类历史公认典读教材量剔源教师文生义诠释作适字面译通反复诵读获积淀典童子功求厚积薄发七田真说：种求理解量背诵方法培养天真实方法右脑教育法犹太教育培养出诺贝尔奖获者基础教育记忆学中心强调反复朗读诵读典孩子基启蒙课业
陈琴种典素读实原诗歌身味道具种子量典作品刻孩子记忆深处率先独创素读典课堂孩子学6年母语学进行整体规划：背诵10万字读破百部书写千万句时语文课颠覆年模式课唯读量古名著搬进课堂机械抄写训练手段取代速读素读行——读量课外书背诵量典作品读整书背整书学生年级时基突破识字3000字常规量二年级开始进入量阅读期童话童谣开始直世界名著五年级结束陈老师统计孩子均阅读量突破300优秀孩子突破500学生吟诵基方法创吟诵旋律老师指导形式样吟诵学生吟带劲说玩中学陈老师吟诵功底吟诵腔调句诗口中出变婉转动听韵味悠长传递出独特意境座位老师情禁着陈老师吟诵起
听完次讲座脑袋里断说：原诗歌样读次讲座认识种典诵读新方式更新原概念惜次讲座时间天种典素停留认识解样种方法已运种典素读教学法利种素读法心中产生种疑问时天讲座中陈琴老师种文艺功底利韵律读典种素读法求老师音律定解现广老师音律知半解种素读教学法充满难度
陈琴老师讲座中位勇开拓教师足迹步艰辛时坚实脚印清晰时浸润着心血次转折痛苦时快乐陈琴老师年月天背诵求正陈琴老师说天积累句话着时间推移学生会想象更丰富会璀璨夺目确作名教者定读书提高语文修养节课课堂高效起轻声说：追陈琴老师足迹陈琴老师学买书读书思考动笔陈琴老师样敬业陈琴老师样勤奋做合格语文教师 通九十学时培训学语文教学新认识认次培训开特事线学语文老师指导作教学明确目标教学方法新颖教学手段日子里断学教学理知识理指导教学实践研究探索教育教学规律科研教学结合起做学者型老师想播希粟籽必收获秋天果实
新部编教材学语文培训心体会范文 篇12
10月16日学校位教师县乐安实验学校参加期天语文学标培训
次培训听两节课节常态课乐安实验学校杨爱玲老师执教三年级册秋天雨节立标课镇张秀美老师执教四年级册跨越海峡生命桥
常态课学生完全没预情况进行教师着学生读课文认识生字设计教学环节尤引导学生感情朗读教师设计巧妙够抓住文中词语巧妙然渡层次朗读中学生初步体会秋雨美没教师说教朗朗读书声感觉舒服孩子朗读中觉杨老师时定功夫孩子读味道朗读水高
整节课孩子读书识字写字教学目标明确实正抓住语文教学核心语文学生读书写字然学会表达？
张老师课立标课设计巧妙环节合理紧凑尤文研读佩服张老师确实抓住文精神实质紧扣课标中学段阅读教学求解读文孤立篇课文放整单元高度审视握更体会编者意图
教研员李玉峰老师做精彩发言解前语文教学现状老师没少时间备课时甚课文没读课深感李玉峰老师提出定孩子读书写字孩子掉队特求三——六年级孩子应该钢笔做作业学生中性笔完全孩子练手字真心良苦呀
接谈样备课结合中学段四环五步说教什教说教学容教学方法选择特强调教学目标明确具体笼统应加方法指导尤低年级更教师应重视学情研究握学生知识基础外谈古诗诵读问题指出语文教师起码应该指导学生教研室规定古诗背熟学生良国学基础
课教研员谈话发出信息简简单单教语文抓住识字读书写字写话背诗属语文东西静心认真做相信断提高孩子语文素养
认真做事事情做心做事事情做勉
新部编教材学语文培训心体会范文 篇13
听**老师课深刻感觉学作文学语文教学中重难点学语文教师感十分棘手头痛课题学生愿意完成功课传统语文教学学中年级开始进入作文教学实学年级语文教学开始重视作文教学学说完整通句话书写句式造句作文入门开端然学生语文功底差观察力低更没组织驾驭语言力作文时常笔话写者茶壶煮饺子——话吐出东凑西拼勉强完成篇作容空洞条理分清者词表意马头牛嘴教师法修改苦堪言进行学语文作文教学？
1作文生活相结合
真正学校应积极思考王国（前苏联教育家苏霍姆林斯基语）告诉指导学生进行写作时思维十分重量背范文套模式期通模仿提高写作水真正提高作文水忽视学生体位忽略思维训练没开拓思路思维中获取灵感做思泉涌笔神笔奕生辉例教师带领学生走入广阔生活拓展思维领域法国雕塑家罗丹语说：美处眼睛缺少美缺少发现学生作文千面百景样写出新意缺少细致观察发现观察身种沉默思维生活面较窄圈子出家门进校门缺少社会实践视野开阔活动领域宽广导致周围生活解非常少根目前学生实际情况适带领学生走入生活仅学生参加社会实践活动广泛接触社会更重引导学会观察社会观察生活认识事物方法事实证明参加社会生活实践活动写出作文具文采显生动形说教师学生生活中找思维起点
2阅读训练作文教学相结合
阅读力培养训练作文成功通道阅读力指学生积极涉猎书海断接受文化熏陶动培养审美情趣作文量储备知识力学生缺乏阅读力者说种力低知识心理发育全难激发作文兴趣文学家杜甫深体会说：读书破万卷笔神果生活验欠缺书知识贫乏写作时必然腹空笔涩茅盾先生说：作家阅读古中外名著深刻领会构思剪裁塑造形象处读遍会新心意味着欣赏力步步提高欣赏力步步提高反会提高表现力（漫谈文艺创作）实践告诉量阅读古中外文学名著阅读相关书籍继续扩学生生活视野扩宽知识面引发学生写作欲提高鉴赏力逐步丰富语言词汇写作素材领会掌握基写作规律积学储宝酌理富学生阅读力培养提高项时间长见效相缓慢工作需师生双方长期合作积极参教师耐心毅力培养学生作文教学中应认真运篇课文写作方法指导学生学会仿写帮助学生开写作思路然学生进行范文指导程中应教育学生避免机械搬抄仿写指仿文（仿范文部分精言警句）仿格（仿范
文布局格式结构写作思路）仿法（仿范文观察方法思路方法）学生反复次仿写练掌握定基方法鼓励采取表现手法反映中心题材发展求异思维角度选材表现中心题材容安排先分总先总分序插叙倒叙进行题练先扶放仿创行效提高学生作文力方法
3注重时积累
作文语文基础知识阅读样需积累词句精彩片段等
根课文容积累重视文新课标求课文思考练中出现背诵喜欢然段摘抄词佳句样练学生背诵时感受语言文字优美摘抄中积累材料果学生掌握词佳句写作做铺垫够词话说：教完颐园课学生写熟悉景物作铺垫
通写日记积累坚持写日记积累材料方式练笔佳途径日记容广写昕写写想总喜怒哀乐拘柬表达出样学生表达空间够写真实事情：组织学生完场电影搞完次扫学生时情景感受日记形式写出
4时修改作文加快思想交流
学生辛辛苦苦写作文总喜欢老师表扬赞许短时间印象深应予时评价提出修改意见学生容易接受学生修改作文轮流交换互阅等教师定学生明确修改作文目标求学生写出真情实感通语句清楚层次鲜明观点恰分记叙见闻写景状物说明事物发表意见时重新作次等级疑提高作文水
5培养学生修改力
学语文教材培养发展语言力思维力中心培养学作改力目标促进学生全面发展达面积提高学生听说读写力目新时期素质教育体现指出作文力培训条途径改作文培养学生学精神提高学生作文力年学语文作文教学中笔者直尝试学生参作文评改学生作文遍通读遍否口发现错漏处进行修改根提高学生写作力
6培养学生写作兴趣
头痛作文学生作文提起兴趣兴趣写作文起点作文教学取定成效语文教师必须千方百计培养学生写作兴趣学生变动学写动学写逐步乐写
点相独立相互赖相互制约切实抓环节努力创造条件实践中加强学生作文力培养提高学生写作力
新部编教材学语文培训心体会范文 篇14
20202X9月5日迎着清爽秋风怀着满心期走进柳河东影院幸参加＇国培计划（20xx）’A类项目县柳河县学语文＇送教乡’培训启动仪式集体培训然两天时间两天思想升华教育更新认识接国培路更加充满信心
秋激情满怀欢聚堂柳河东影院聆听黄局长讲话黄局长深刻分析前教育形式柳河教师提出更高求柳河教育建康发展指明方更加端正思想明确职责终身学断提高做名时俱进优秀教师努力黄局长宣布次培训正式启动刻会场响起热烈掌声掌声全体教师次国培高度认家提高热烈渴求
秋黄宝国教授踏着秋风沐着秋雨带差点教育新理念黄教授报告幽默风趣传神语言表述鲜活案例分析前瞻教育理念感染着现场位老师家领略教育智慧艺术领悟教书育真谛获心灵感悟情感升华尊重差异研究差点缩差距享差告诉世界独二特点性应特点性会佳发展正著名教育家费孝通说：美美美美美美天学会享差享生出彩机会享梦想成真机会享起成长进步机会黄校长农村师范生作文教学研究胆创新独树帜成天硕士生导师成功实例告诉心怀梦想努力拼搏切皆
秋蓄势发心情澎湃相约实验学音乐教室开启柳河县学语文＇送教乡’培训破冰旅培训组领导老师精心组织教室里窗明净组座椅摆放整齐条幅熠熠生辉学员井井条见培训组领导老师次培训做量准备工作花费量时间精力切深受感动杨连发老师德兼备博学妙语连珠首诗更趣味横生王学芳老师仪态儒雅卓尔群宽厚谦孙贺霞老师字正腔圆持行云流水话语恰处深深感染着位学员摄影老师捕光逐影鬼斧神工家留瞬间永恒王凯歌老师落落方秀外慧中天生睿智活跃班级气氛组成员短时间融入组融入培训班培训组老师格魅力懈努力融化坚冰家感温暖感培训班活泼充满青春气息氛围培训组老师认识差距足衷敬佩
秋厉兵秣马枕戈旦杨次培训目容具体流程做详细解读明确学语文作教学题明确培训具体务目标接培训指明方贾玉凤老师作文教学方法方式实践等方面学员进行指导作文教学全新认识幡然醒悟瞬间较提高贾老师兢兢业业工作作风踏踏实实研究态度灵活样教学方法尘莫差距学动力会充分利次国培努力提升作文教学质飞跃课堂熠熠生辉
秋瓜果飘香必收获季节路漫漫修远吾求索然次国培务较重容较时间较紧然会奋发进取努力学攻坚克难出色完成项学务利次机会金蝉蜕变生发出绚烂羽翼教育天空中划出亮丽曲线收获属幸福果实
新部编教材学语文培训心体会范文 篇15
10月2122日参加三年级语文教材培训通听课评课聆听专家报告深刻体会次培训培训模式新颖交流互动频繁反馈时体验深刻成效显著通学听专家讲座深刻认识：作语文教师丰富教学验教学理通培训进步明白：教育科研够提高教师专业化水促进教师专业化发展效途径提高教师素质培养高素质条捷径教师新课改中重道远信息知识课程整合起教师首先课程整合意识备课课课余辅导中合理利信息资源次教师应教学生正确应信息资源教会学生学学科间融合贯通学致沟通交流真正成学新课程理念真正贯彻落实教学中老师学引导分开
四节语文阅读教学公开课深刻体会阅读教学做回位听说读写力培养阅读教学集中体现方面：
1体观教师中心学生体语文课程改革十分重观点学生真正成学体语文教学中实现目标应注意点：
（1）师生关系民合作谐
学者指出现代教学中师生关系必须成开放型民等体间性关系基求：师生相互尊重师生相互理解师生交互作教师角色应知识传授者权威变学材料提供者学程调控者学气氛营造者学兴趣激励者学信息交流者学探究协作者
（2）全体学生参教学全程
语文教学中学生参做：树立体现差异参教学观念全体学生方式程度参教学程学生参应全程参努力创造机会学生参教学目标确定教学目标达成教学流调整教学效果评价保证学生方式参教学充分学生体学参方式辅组学全体学方式切实保证学生参程度时间避免形式义肤浅参鼓励学生胆质疑发表独立见解保护激发学生参积极性阅读教学中力求做：目标学生确定通天学想学什呢？问题学生提出读篇课文针课文题目容提出问题？问题学生解决问题解决问题算样解决提出问题呢？方法学生掌握想通读书解决问题通查阅资料解决问题组通讨解决问题程学生参学质疑探究合作汇报品读体验等学生参知识学生发现读懂问题容学生选择老师想汇报问题
（3）切实保证学生充分独立语文实践实语文课程标准语文教学学生语文实践放十分突出位学生根学水兴趣选择学容学方式学伙伴学进度学生充分读书思考质疑讨练时间学生充分发挥创造力想象力
2阅读观原建构
学生特殊群体读者阅读具两重意义方面学生通阅读解释文话语结构方式词句篇章学生教师指导恰解释方面学生阅读中透语言结构方式探求文话语意义语文课程标准明确指出：阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践
3程观传话话
语文课程标准提出：阅读教学学生教师文间话程
间言语精神沟通感悟融合二话教学体现教学理念话教学改变童作工具手段奴隶处境学活动成促进童言语精神成长部分三话教学应开放教学需开放教学实行课堂教学课外活动学科校外生活沟通样教师作知识垄断者权威消解话质种观点反种观点种观点强加种观点种享师生间享知识享验享智慧享生意义价值等见语文教学种知识传授程种间等精神交流通话获生体验生活智慧程
阅读教学中话教学包含着阅读话教学话两层意思阅读话形式师话生话教学话教师学生学生学生间话程形式师生话生生话话式阅读教学中教师学生样话体彼接纳分享互动交流达发展目
4方式观肢解分析整体感悟理性分析情感体验
长期阅读教学关注文局部细节忽视文容整体握教师教学篇课文时完整课文肢解成字词句段学生学完篇课文掌握干字词句段意思应付考试外课文中蕴含着深刻思想生动形象缺乏整体握感悟样阅读教学利学生语文素养文素养提高针问题语文课程标准明确提出：语文课程应考虑汉语言文字特点识字写字阅读写作口语交际学生思维发展等方面影响教学中尤重视培养良语感整体握力整体握感悟符合学生学语文认知规律心理规律教学方法言整体握感悟方法应该种样例：课文采诵读方法学生整体感悟文章思想容品味美妙语言文字课文采思路教学方法等等
总天学语文教材培训中完善提高理水提供难台教学中作名实施者定积极寻求适应现代教学改革新路子切实新观念新思路新方法投入教学适应现代教学改革需切实发挥新课标新时期教学改革中科学性引领性学生获力提高教学工作脚踏实教育落实处推动校语文阅读教学贡献份力量
新部编教材学语文培训心体会范文 篇16
8月25日26日27日28日29日参加教育科学研究培训中心组织暑期学语文教师培训然短短五天培训予启发验笔永久财富教育教学工作见解教师鲜活教学课堂丰富知识涵具体操作指导教育观念进步更新真受益非浅面通培训获点滴体会：
次培训中听许专家讲座听许课改课明白课改真正意义处说国家21世纪发展处说学生成长生活进行课改落实课标句虚缥缈口号更应该具体体现堂课中教师言行中课堂中少做秀真许努力方
准确握教科书编辑思想基础班学生实际出发根学生年龄特征教学容创造性灵活选择运教科书种设计采取合适教学策略读写听说综合实践活动落实处力改进课堂教学提倡启发式讨式师生互动等新教学模式积极开发课堂学资源课外学资源沟通课堂外增加学生语文实践机会学生实践中丰富语言积累掌握学方法提高基技接受熏陶感染养成良学惯扎实语文基础鼓励学生采种手段扩阅读面增强学生切场合学语文语文意识积极参加种课改活动促进学生语文素养整体提高
三天暑期学语文教师培训结束留深深回忆笔宝贵财富成功验教育教学奠定良基础缩短探索真理路途
新部编教材学语文培训心体会范文 篇17
更加明确堂课标准
崔峦老师三位优秀教师评课中更加明确堂课标准：
1教学目标制定首先语文课教学目标学语文课教学目标体现年段教学目标
2教学容仅仅课文成教学容课文例子找三点培养孩子听说读写力
3教学程学生课堂否生动活泼学包括恰效合作学老师作导学指导否真正落实学生学
4教学效率否做省时高效
果课堂教学中做点具备堂课条件
二指明阅读教学方
1新课程标准实验稿区
崔峦老师报告中首先谈课程标准修订修订课程标准原实验稿区课程理念调整教学目标升降教学建议更加明确具体三方面进行阐述指明阅读教学中做：省时高效整合简约
2学语文教学中存问题
1）工具性文性间出现偏文性倾
2）教学目标阶段性明分析容力目标越位位现象严重存低年级中年级中年级高年级高年级初中现象部分教师语文课成文学赏析课教学容进行繁琐分析没深刻握年段目标
3）字词教学普遍忽视应做该识识该写写该积累积累该解释解释
4）阅读教学找准起点抓住重点浪费细抠深挖课文容低估学生学力
5）口号提太学语文握语言文字教学提倡百花齐放
6）童阅读没提日程
结合时语文教学发现问题确实存阅读教学工作中应真正引起语文教师思考
3阅读教学该样进行
1）继续认真研读课程标准总概括低年级学段目标：字识巩固写端正正确朗读背诵中积累词句敢说乐写中年级学段目标：初步识字力字写加强朗读学继续加强词句训练加强段训练篇渡读书重积累表达容真情口语交际中听懂说通高年级学段目标较强识字学词力吧字写美观会朗读默读略读浏览词句段练基础加强篇训练会写记事作文想象作文应文讨中较强表达应力
2）握教学容理解学课全部教学容学生阅读数量增加典助课文例子进行语文训练课文提供语文材料出发找准三点语言训练点力培养点方法点
3）断激发学生学母语兴趣
4）学语文目标明确恰
5）牢记语文学质学语言文字阅读教学提高学生听说读写力必少重环节然分赖课阅读培养阅读力全部希寄托分析课阅读量产生质变引发学生阅读兴趣培养学生良阅读惯更重学生生活中学语文知识获然社会生益启示
6）教师时刻学反思伴着反思进步会发展提高教学水力
总语文阅读教学中重视识字写字教学识字写字贯穿始终重视语言文字教学真正学生踏踏实实学母语提高语文素养注重文章整体握整合提问语言学中渗透文情感熏陶做听说读写机结合作名学语文教师真正学生考虑教学生学语文方法授渔授鱼相信牢记崔峦老师省时高效整合简约必语文教学中起举足轻重作阅读教学未路
新部编教材学语文培训心体会范文 篇18
学期幸海参加xx市第三届学语文学科带头培训首先感谢学校领导关心感谢年段老师支持
期两星期培训时间里积极学聆听专家讲座心领悟观点吸取精华回首两星期培训历程发现教育观念洗礼教育教学理学升华新课程理解新感悟
聆听精彩讲座
海国际教育培训中心邀请xx市名专家学者学员课举办讲座讲座深刻睿智沉稳思辨滋润着心田专家鲜活实例丰富知识涵精湛理阐述教育教学观念发生变化更重收获着专家思想精髓理精华特级教师淤语文教学观深深震撼位80岁老太太早提出：语文工具性文性统`提出者说：教师效教育力量格教师谦虚学勇实践勤反思作教师学会脑袋说心中两尺子量长处量足说：备课时定钻研教材语文生命力篇倾注作者思想情感教学时字鲜活起备课时强干（抓重点）删枝叶评课时害怕提足清醒认识足会努力方引法国位作家名言：累累创伤生命东西标志着前进步伐告诉：教师工作辛苦娱乐然太苦钦佩：80岁口齿清楚思维敏捷记忆力相天坚持写5000字草稿作文教学专家贾志敏老师学语文教学效性研究进步明白学语文应该样教说：什语文？语口头语言文书面语言口头表达说话书面表达写语文重视学生表达力培养语言说清晰正确表达流畅作文学生心深处升出情感语文表达朗读读出味出理解读读出感悟朗读等朗诵拖腔调装腔作势读书说话样朗诵夸张李海林教授前语文教学迫切需解决问题语文教学更清楚认识说：正确处理语文工具性文性关系语文工具性文性变成两张皮正确引导学生创造性阅读文
二观摩生动课例
听五节观摩课次课堂展示催反思堂课特点重视语言训练海师附周云燕老师笛声课耳目新耳目新非现代教育手段缤纷世界倡导课堂教学效性真实扎实朴实课堂时时处处渗透着教师教育机智教师扎实教学基功感觉教学行云流水聆听优秀教师课反思时课堂教学需学改进方实太
三努力方
听专家讲座聆听名师课堂学伴长处教育教学实践水提高作准备理指导实践实践中总结相信次培训教育教学工作中会帮助
果实事业尊贵花事业优美做绿叶事业吧总谦逊垂着绿荫
新部编教材学语文培训心体会范文 篇19
新教材新特色
1新教材映入眼帘幅生动活泼图画新教材特色新教材中添加插图图片类型丰富方面提高孩子学兴趣加强幼衔接方面学生美感陶冶
2新教材课程调整加强语言实践强调积累运
3新教材中安排新板块实现特殊功课外阅读纳入课程中引导学生量阅读孩子养成阅读惯通形式读爱阅读充分调动家庭教育力量建书香型校园书香型社会量阅读提高学生语文素养效途径
4新教材容更加贴学生生活尊重童天性引导学生发现探究口语交际交际实际入手通童喜欢游戏入手游戏中发现交际基求声音听懂认真听
二利教材实现效教学思考
1利图片增加教学趣味性
编者针课容精心挑选插图作线教师更应该利插图例见插图通实物象形文字直观表象识字符合现阶段孩子思维方式通图片提高识字兴趣听事孩子喜欢活动拼音教学中利课文中插图孩子讲事引导高力学生编事部分求教师充分备课课学拼音效融入事学生听事程中发现课文教学方面插图提高学生＇兴趣帮助理解课文容
课中插图仅帮助语文效教学更学生观察力培养学生美感培养情操陶冶
2明确教学目标放矢
板块教学明确目标做功孩子增加负担拼音板块明确拼音识字工具学普通话工具教学中增加拼音难度学生正确拼读拼音标准发音通拼音识字达教学目标写字重视汉字占格笔画笔教学通教师示范学生练作品展示学生练等环节逐步提高兴趣效利课练时间减少学生写字负担引导发现汉字美学生遍遍写机械识字写字课外阅读部分应量减少占课堂时间学实验区教师编制适合实际读书卡做家庭读书记录解学生阅读水阅读方式
3学生容贴生活
学生教学中心学体尊重童天性容回童生活创设真实情境例口语交际猜猜谁游戏童生活中缺少部分课堂现实情景启发孩子思考课堂中做引明白课堂中教师讲话声学发言声学认真听源生活回生活真正学知识学致分享中回味阅读快乐爱阅读
4关注整体培养语文素养
俗话说万丈高楼起低年级学生讲具备知识较少正搭建知识高楼基础时期基础会盖楼部编版教材新增加字词句应教学实际中更注重学生字词句实际应现实生活离开交际说话语文基础作教更表达
整体意识字融词中融句子中引导学生表达积累词语教材中板块机整体拼音识字识字阅读阅读发展思维学表达积累知识更生活逐步积累中提高素养
5认真备课实现效课堂教学
备课教学前提教材样变认真钻研教材备课实现课堂效性年教材编排改变仅提高学生学兴趣老师爱释手首先备课中会认真研究课文副图利图片次认真备课确保讲出知识正确性应低段教学忽视教学准确性词备课认真思考课堂引导注重学生力培养引导观察发现表达丰富课程容学生体会学语文快乐爱学语文
三总结
新教材容删减课堂教学容量更加丰富新教材注重学生核心素养培养注重知识渗透例传统文化社会义核心价值观等容然没写入教材教学中少部分
工作中验老师请教阅读语文教育期刊教学思考反思断提高语文素养教学素养认认真真节课
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