教部编版二年级语文册雷锋叔叔里教案设计
教学目标
1 知识技：会认蒙等 13 生字会写锋昨等 9 字
2 程方法：种方法猜测泥泞年迈等词语意思联系文理解词语
3 情感态度价值观：通朗读感悟懂奉献爱心乐助
二教学重难点
1 重点：会认蒙等 13 生字会写锋昨等 9 字
2 难点：种方法猜测泥泞年迈等词语意思联系文理解词语
三教学方法
讲授法讨法直观演示法
四教学程
（）谈话导入
1 教师提问：学知道雷锋叔叔？
2 学生发言分享雷锋解
3 教师结：雷锋叔叔位全心全意民服务解放军战士乐助私奉献天起学首寻找雷锋足迹诗歌
（二）初读课文学生字
1 教师范读课文学生认真倾听
2 学生读课文圈出生字助拼音读准字音
3 检查识字情况：
（1）指名读开火车读齐读
（2）交流识字方法：加加换换等
（3）理解词语：泥泞年迈寻觅晶莹等
（三）读课文整体感知
1 学生次朗读课文思考：雷锋叔叔里？
2 组讨交流发现
3 教师引导学生理解诗歌容体会雷锋精神处
（四）深入研读感悟精神
1 学生朗读课文找出喜欢节
2 指名朗读说说什喜欢节
3 教师引导学生抓住重点词句理解诗歌表达情感
4 学生感情朗读喜欢节
（五）总结全文升华情感
1 教师总结：雷锋叔叔然已离开精神永远活心中
2 学生谈谈生活中践行雷锋精神
3 教师布置作业：寻找身边雷锋记录
五教学反思
教学程中注重培养学生阅读理解力语言表达力学生朗读讨中体会诗歌涵时引导学生关注身边事事做起践行雷锋精神
份供参考教案设计根实际情况进行调整果问题欢迎继续提问
知识拓展：
雷锋叔叔里首童诗作者优美语言流畅音韵着长长溪弯弯路寻找雷锋足迹呼唤雷锋名字赞美雷锋助乐精神
诗中写道：昨天路里抱着迷路孩子着蒙蒙细雨瞧泥泞路脚窝留足迹昨天路里背着年迈娘踏着路荆棘瞧花瓣晶莹露珠洒汗滴通雷锋做事具体描写表现雷锋乐助私奉献精神
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教学目标
1 知识技：会认蒙等 13 生字会写锋昨等 9 字
2 程方法：种方法猜测泥泞年迈等词语意思联系文理解词语
3 情感态度价值观：通朗读感悟懂奉献爱心乐助
二教学重难点
1 重点：会认蒙等 13 生字会写锋昨等 9 字
2 难点：种方法猜测泥泞年迈等词语意思联系文理解词语
三教学方法
讲授法讨法直观演示法
四教学程
（）谈话导入
1 教师提问：学知道雷锋叔叔？
2 学生发言分享雷锋解
3 教师结：雷锋叔叔位全心全意民服务解放军战士乐助私奉献天起学首寻找雷锋足迹诗歌
（二）初读课文学生字
1 教师范读课文学生认真倾听
2 学生读课文圈出生字助拼音读准字音
3 检查识字情况：
（1）指名读开火车读齐读
（2）交流识字方法：加加换换等
（3）理解词语：泥泞年迈寻觅晶莹等
（三）读课文整体感知
1 学生次朗读课文思考：雷锋叔叔里？
2 组讨交流发现
3 教师引导学生理解诗歌容体会雷锋精神处
（四）深入研读感悟精神
1 学生朗读课文找出喜欢节
2 指名朗读说说什喜欢节
3 教师引导学生抓住重点词句理解诗歌表达情感
4 学生感情朗读喜欢节
（五）总结全文升华情感
1 教师总结：雷锋叔叔然已离开精神永远活心中
2 学生谈谈生活中践行雷锋精神
3 教师布置作业：寻找身边雷锋记录
五教学反思
教学程中注重培养学生阅读理解力语言表达力学生朗读讨中体会诗歌涵时引导学生关注身边事事做起践行雷锋精神
份供参考教案设计根实际情况进行调整果问题欢迎继续提问
知识拓展：
雷锋叔叔里首童诗作者优美语言流畅音韵着长长溪弯弯路寻找雷锋足迹呼唤雷锋名字赞美雷锋助乐精神
诗中写道：昨天路里抱着迷路孩子着蒙蒙细雨瞧泥泞路脚窝留足迹昨天路里背着年迈娘踏着路荆棘瞧花瓣晶莹露珠洒汗滴通雷锋做事具体描写表现雷锋乐助私奉献精神
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