2018新部编二年级册语文第5课雷锋叔叔里评课稿
雷锋叔叔里首童诗作者优美语言流畅音韵带领着长长溪弯弯路寻找雷锋叔叔足迹首诗明白作者寻找雷锋呼唤雷锋种助乐精神学面谈谈点体会
课亮点：
创设情境导入然
年级孩子年龄雷锋物离学生生活实际较远样孩子解雷锋呢？董老师首先屏幕展示雷锋图片资料学生视觉初步印象接着深情介绍：生命然活22岁民永远记住……雷锋然教师声情茂学生唱歌曲学雷锋榜样样孩子雷锋定会加深解教师适时出示课题显非常然
二注重朗读感悟积累优美语言
篇课文语言文字美读起特富诗韵味美堂课教学中董老师充分利教材采取种形式朗读（开火车读配乐读分组读等）调动学生积极性学生感悟应该带着样语气读时教师做适时指导感触感想时学生朗读中积累课文中优美语言蒙蒙细雨弯弯路长长溪等词语学会中形容词扩展填空
三努力挖掘文渗透品德教育
篇课文学生进行道德熏陶教材教学中教师引导学生品读语言文字外注重思想教育读懂着诗容教师引导学生说说身边雷锋时联系实际列举四川雅安芦山震灾区中涌现许许雷锋进步引导孩知道雷锋叔叔学升华文章思想涵
四 善鼓励孩子
学生回答问题困难时教师循循善诱进行引导表现优秀回答精彩学老师发张奖励卡孩子兴趣盎然课堂气氛异常活跃
建议：
1学生朗读时出现唱读现象应时纠正
2学生回答问题时齐答表面气氛热烈效果建议少
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雷锋叔叔里首童诗作者优美语言流畅音韵带领着长长溪弯弯路寻找雷锋叔叔足迹首诗明白作者寻找雷锋呼唤雷锋种助乐精神学面谈谈点体会
课亮点：
创设情境导入然
年级孩子年龄雷锋物离学生生活实际较远样孩子解雷锋呢？董老师首先屏幕展示雷锋图片资料学生视觉初步印象接着深情介绍：生命然活22岁民永远记住……雷锋然教师声情茂学生唱歌曲学雷锋榜样样孩子雷锋定会加深解教师适时出示课题显非常然
二注重朗读感悟积累优美语言
篇课文语言文字美读起特富诗韵味美堂课教学中董老师充分利教材采取种形式朗读（开火车读配乐读分组读等）调动学生积极性学生感悟应该带着样语气读时教师做适时指导感触感想时学生朗读中积累课文中优美语言蒙蒙细雨弯弯路长长溪等词语学会中形容词扩展填空
三努力挖掘文渗透品德教育
篇课文学生进行道德熏陶教材教学中教师引导学生品读语言文字外注重思想教育读懂着诗容教师引导学生说说身边雷锋时联系实际列举四川雅安芦山震灾区中涌现许许雷锋进步引导孩知道雷锋叔叔学升华文章思想涵
四 善鼓励孩子
学生回答问题困难时教师循循善诱进行引导表现优秀回答精彩学老师发张奖励卡孩子兴趣盎然课堂气氛异常活跃
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