学语文四年级册田忌赛马教学设计
教材解析
田忌赛马根史记•孙子吴起列传中相关容改写文章讲述战国时期齐国田忌常齐威王贵族赛马孙膑发现马脚力差分成中三等便建议田忌合理安排等级马出场序田忌齐威王阵中获胜事告诉遇问题孙膑样先认真分析观察实际情况选择合适策达预期目
教学目标
1认识策荐等2生字会写赢拳 等5字会写 赏识脚力等8词语
2默读课文话讲述田忌赛马事
3 助图示推想孙膑制订计策思维程
教学重难点
重点：理清安排赛马出场序底层原
难点：感受思维独特处
教具准备
媒体课件
教学程
游戏导入
1学课前呀先玩游戏根老师信息猜成语（相机点评提炼学生猜想方法）
第：蔺相荆条——负荆请罪
第二：字1000元——字千金
第三：兵——纸谈兵 成语呀出史记
史记文学巨著部历史鸿篇怪鲁迅先生评价史记——史家绝唱韵离骚天学史记中事题目——田忌赛马板书课题
2课题呀文章眼睛（男女生读分关注物事件）起走进历史事吧
二初读理脉
1请家朗读课文
（1）读：读准字音读通句子读课文（2）找：段落直接写赛马情景？
（3）思：事中物间什关系
2交流
（1）课文节直接写赛马情景？（1014） 1014写田忌齐威王赛马板贴：赛马具体情景
（2）物间什关系呢谁说说孙膑田忌关系？
预设：孙膑田忌关系①孙膑田忌门客门客种样身份？（学生根已知识介绍门客教师相机联系五相进行补充拓展）②孙膑作田忌门客田忌做什呢速读课文寻找蛛丝马迹{第三节} 门客想办法获胜{第七节} 门客出意赢③门客务想办法出意事情做更文中成语高度概括孙膑作——出谋划策（词卡）④生字策策课生字瞧面竹字头古代连编起竹简策古时账房计算竹筹策现策常常引申？（学生交流）⑤起送进田字格写写（出示字册字体）结构懂谦竹字头紧朿稍放头肩齐写工整撇捺舒展更漂亮学抓住两关键句具体理解孙膑田忌间关系知道39写孙膑田忌出谋划策板贴：出策
预设二：田忌齐威王①接谁说说田忌齐威王关系说清推测理（手朋友王）②瞧学二节中词句推测出间关系两节写常赛马孙膑常观赛板贴：观赛
预设三：孙膑齐威王①通次赛马田忌引荐孙膑成齐威王军师②引荐什意思？（推荐）引荐象般推荐象物相机推荐青少版史记文中田忌引荐孙膑受命板贴：受命 成军师
3学抓住文中关键词句推测物关系握住事情节史记事然短短503字描写（观赛出策赛马受命）四情节情节够调换序？什？先想想桌说说○紧密果关系○先事情发展序
三精读赢赛
渡：四情节觉意思精彩吸引齐威王贵族吸引眼球？（赛马）
1亲赛现场起场流传千古赛马引读1014
2 样读发现作者什样序写赛马程？（时间序）
3作者赛前—赛时—赛序写条理出示词语：摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 猜测结果 摩拳擦掌中藏着天学写两生字呢词意思啦字里藏着手发现？ 做做动作（摩擦着拳头手掌）精神振奋做充足准备 读词
4田忌齐威王阵开始阵呢？默读1014想想：场赛马双方阵完成阵图
抓学生资源：①老师发现画特快根然段画？（1113）②指着阵图话轻声说说俩阵结果样？③请生展示分享（实物投影）④阵图听听解说做认真倾听评委⑤ 学生互评
5．样介绍赛况行行？请家读读1113介绍较什发现呢？（学生发现文中写田忌神态变化） 着发现作者样具体描写田忌神情变化？第场…… 第二场…… 第三场……
6神态物心然流露场赛背脑海想什呢？走进田忌心原田忌思维程（桌交流全班交流）（教师相机点评提炼）
结：学原物思维（身份位性格）等性特征关处境关课文写田忌赛马作者重点突出田忌神态变化具匠心
7想伴着赛场场推进仅仅田忌心波澜起伏定更加心潮澎湃——齐威王场场赛齐威王赢稳操胜券回赛况心里肯定波三折跌宕起伏面请家出学单补补齐威王神态变化想想齐威王会想什呢？（学生评价）
8学想深入说精彩版齐威王田忌表现放事中作呢果家事适增加齐威王表现创造性讲更生动
9次回顾场赛马起读1014
四质疑结课
学天走进田忌赛马重部分——赛马场景读懂孙膑策什调换马出场序正孙膑出策次赛反败胜围绕着策疑问呢四年级学提问策略课学单写写节课学
学语文四年级册田忌赛马教学设计二
教学目标解物思维程加深课文容理解
教学重难点解物思维程加深课文容理解
教学准备课件道具
教学程
组织课堂
二情境导入
1思维达评选引出新课
2板书齐读课题
3出示单元语文素——思维程
4出示相关文题语文素
三精读课文分析思维程加深理解
务：读课文探究唯（明事理）
1说说田忌齐威王赛马结果获胜原孙膑样制定策略？
2赛马常规出场方式样？种情况胜负容易确定？
3样确保获胜？调换马出场序设计意图：设置问题层层深入引导学生关注赛关键素——马脚力相差续策略安排逐步引导学生明白孙膑安排马匹出场序原
序便调换？运数学列表法分析设计意图：引入数学排列组合学生分解马匹出场序性配合列表法学生思路更清晰
根表格组合作列出出场序台展示设计意图：组合作学生充分发挥体作锻炼合作意识思维碰撞出火花
4明确唯次模拟强化思维程
5出示情境寻找取胜条件设计意图：通创设情境引导学生进步理解孙膑非简简单单制定出策略缜密思考体会物形象做铺垫
6评价孙膑策略孙膑
务二：分析文深入寻找原（识心）
（）田忌信
1出示话读出田忌疑惑孙膑胸成竹
2关注赛中田忌神态描写体会信
3总结信力量提升三观
（二）齐王惜分析齐威王性格分析孙膑识心设计意图：结合古代君臣关系常见特征更准确引出孙膑识心特点
务三：绘制思维导图梳理思维程
次回组中思维导图描述出孙膑思维程台表述启示：想深入解物思维程善观察善思考善分析
务四拓展阅读应思维策略
1渗透文化信拓展阅读围魏救赵
2次结
四学生总结
堂课收获回扣应初始情境
五课作业布置作业（三选二）组织课
作业1：10圆片两轮流取次取两率先第10获胜（思维力训练）
作业2：历史许运谋略取胜利事找找相关资料学交流（语言运训练）
作业3：齐威王田忌孙膑三均入选史记杰出物请阅读史记选择中位写段颁奖辞（语言运训练）
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教材解析
田忌赛马根史记•孙子吴起列传中相关容改写文章讲述战国时期齐国田忌常齐威王贵族赛马孙膑发现马脚力差分成中三等便建议田忌合理安排等级马出场序田忌齐威王阵中获胜事告诉遇问题孙膑样先认真分析观察实际情况选择合适策达预期目
教学目标
1认识策荐等2生字会写赢拳 等5字会写 赏识脚力等8词语
2默读课文话讲述田忌赛马事
3 助图示推想孙膑制订计策思维程
教学重难点
重点：理清安排赛马出场序底层原
难点：感受思维独特处
教具准备
媒体课件
教学程
游戏导入
1学课前呀先玩游戏根老师信息猜成语（相机点评提炼学生猜想方法）
第：蔺相荆条——负荆请罪
第二：字1000元——字千金
第三：兵——纸谈兵 成语呀出史记
史记文学巨著部历史鸿篇怪鲁迅先生评价史记——史家绝唱韵离骚天学史记中事题目——田忌赛马板书课题
2课题呀文章眼睛（男女生读分关注物事件）起走进历史事吧
二初读理脉
1请家朗读课文
（1）读：读准字音读通句子读课文（2）找：段落直接写赛马情景？
（3）思：事中物间什关系
2交流
（1）课文节直接写赛马情景？（1014） 1014写田忌齐威王赛马板贴：赛马具体情景
（2）物间什关系呢谁说说孙膑田忌关系？
预设：孙膑田忌关系①孙膑田忌门客门客种样身份？（学生根已知识介绍门客教师相机联系五相进行补充拓展）②孙膑作田忌门客田忌做什呢速读课文寻找蛛丝马迹{第三节} 门客想办法获胜{第七节} 门客出意赢③门客务想办法出意事情做更文中成语高度概括孙膑作——出谋划策（词卡）④生字策策课生字瞧面竹字头古代连编起竹简策古时账房计算竹筹策现策常常引申？（学生交流）⑤起送进田字格写写（出示字册字体）结构懂谦竹字头紧朿稍放头肩齐写工整撇捺舒展更漂亮学抓住两关键句具体理解孙膑田忌间关系知道39写孙膑田忌出谋划策板贴：出策
预设二：田忌齐威王①接谁说说田忌齐威王关系说清推测理（手朋友王）②瞧学二节中词句推测出间关系两节写常赛马孙膑常观赛板贴：观赛
预设三：孙膑齐威王①通次赛马田忌引荐孙膑成齐威王军师②引荐什意思？（推荐）引荐象般推荐象物相机推荐青少版史记文中田忌引荐孙膑受命板贴：受命 成军师
3学抓住文中关键词句推测物关系握住事情节史记事然短短503字描写（观赛出策赛马受命）四情节情节够调换序？什？先想想桌说说○紧密果关系○先事情发展序
三精读赢赛
渡：四情节觉意思精彩吸引齐威王贵族吸引眼球？（赛马）
1亲赛现场起场流传千古赛马引读1014
2 样读发现作者什样序写赛马程？（时间序）
3作者赛前—赛时—赛序写条理出示词语：摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 猜测结果 摩拳擦掌中藏着天学写两生字呢词意思啦字里藏着手发现？ 做做动作（摩擦着拳头手掌）精神振奋做充足准备 读词
4田忌齐威王阵开始阵呢？默读1014想想：场赛马双方阵完成阵图
抓学生资源：①老师发现画特快根然段画？（1113）②指着阵图话轻声说说俩阵结果样？③请生展示分享（实物投影）④阵图听听解说做认真倾听评委⑤ 学生互评
5．样介绍赛况行行？请家读读1113介绍较什发现呢？（学生发现文中写田忌神态变化） 着发现作者样具体描写田忌神情变化？第场…… 第二场…… 第三场……
6神态物心然流露场赛背脑海想什呢？走进田忌心原田忌思维程（桌交流全班交流）（教师相机点评提炼）
结：学原物思维（身份位性格）等性特征关处境关课文写田忌赛马作者重点突出田忌神态变化具匠心
7想伴着赛场场推进仅仅田忌心波澜起伏定更加心潮澎湃——齐威王场场赛齐威王赢稳操胜券回赛况心里肯定波三折跌宕起伏面请家出学单补补齐威王神态变化想想齐威王会想什呢？（学生评价）
8学想深入说精彩版齐威王田忌表现放事中作呢果家事适增加齐威王表现创造性讲更生动
9次回顾场赛马起读1014
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学天走进田忌赛马重部分——赛马场景读懂孙膑策什调换马出场序正孙膑出策次赛反败胜围绕着策疑问呢四年级学提问策略课学单写写节课学
学语文四年级册田忌赛马教学设计二
教学目标解物思维程加深课文容理解
教学重难点解物思维程加深课文容理解
教学准备课件道具
教学程
组织课堂
二情境导入
1思维达评选引出新课
2板书齐读课题
3出示单元语文素——思维程
4出示相关文题语文素
三精读课文分析思维程加深理解
务：读课文探究唯（明事理）
1说说田忌齐威王赛马结果获胜原孙膑样制定策略？
2赛马常规出场方式样？种情况胜负容易确定？
3样确保获胜？调换马出场序设计意图：设置问题层层深入引导学生关注赛关键素——马脚力相差续策略安排逐步引导学生明白孙膑安排马匹出场序原
序便调换？运数学列表法分析设计意图：引入数学排列组合学生分解马匹出场序性配合列表法学生思路更清晰
根表格组合作列出出场序台展示设计意图：组合作学生充分发挥体作锻炼合作意识思维碰撞出火花
4明确唯次模拟强化思维程
5出示情境寻找取胜条件设计意图：通创设情境引导学生进步理解孙膑非简简单单制定出策略缜密思考体会物形象做铺垫
6评价孙膑策略孙膑
务二：分析文深入寻找原（识心）
（）田忌信
1出示话读出田忌疑惑孙膑胸成竹
2关注赛中田忌神态描写体会信
3总结信力量提升三观
（二）齐王惜分析齐威王性格分析孙膑识心设计意图：结合古代君臣关系常见特征更准确引出孙膑识心特点
务三：绘制思维导图梳理思维程
次回组中思维导图描述出孙膑思维程台表述启示：想深入解物思维程善观察善思考善分析
务四拓展阅读应思维策略
1渗透文化信拓展阅读围魏救赵
2次结
四学生总结
堂课收获回扣应初始情境
五课作业布置作业（三选二）组织课
作业1：10圆片两轮流取次取两率先第10获胜（思维力训练）
作业2：历史许运谋略取胜利事找找相关资料学交流（语言运训练）
作业3：齐威王田忌孙膑三均入选史记杰出物请阅读史记选择中位写段颁奖辞（语言运训练）
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