学语文六年级册草虫村落教学设计
教学目标
1．正确读写课11生字识记掌握静谧亲戚寒暄熙熙攘攘俏丽烘烤勤勉庞然物音韵僻静亲吻街巷等词语
2．感受草虫村落生活情境体会作者热爱然热爱生灵情怀
3．感情朗读课文基础体会作者观察展开想象进行联想表达独特感受
教学重点
体会作者进行观察运丰富想象表达独特感受
教学难点
感受作者然生灵爱恋情
教学时间：
2课时
第课时
课时目标
1．会写12字正确读写静谧追巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻左右撞意味深长庞然物行色匆匆等词语
2．指导学生初读课文解课文意基础概括文章容
二创设情境激发兴趣
1．播放夏日虫鸣声音
2．交流：听什？仿佛什？然声音色彩总陶醉走进流连忘返着作者步履慢步走进草虫村落享受然带乐趣吧
三初读课文整体感知
1．读课文学生字生词
2．字词检查
(1)读准字音幻灯片出示：(齐读指导学生读准翘舌音前鼻音)静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘俏丽 烘烤 勤勉 庞然物音韵 僻静 亲吻 街巷
(2)理解词义分组讨交流理解词语组讨法解决提出全班讨
3．说说课容(写躺田野里目光着爬行虫作次奇异游历)
设计意图环节学生初读课文学生字生词解课文意六年级学生生字词作教学重点学生学组讨完成首先做读准字音然学生讨解决词义
四梳理容明确场景
1．读课文想想：草虫村落？
交流反馈：村子散布森林边缘丘里黑甲虫村民熙熙攘攘草虫村落森林边缘丘森林作者想象中通放构成
2．着作者目光草虫村落里什？
学生交流时老师相机出示句子：想定游侠吧……终走出条路蜥蜴面前围拢群黑甲虫……处参观远房亲戚住宅甲虫音乐家全神贯注振着翅膀……虫子演奏出
明确：作者描绘名副实村落：建筑形形色色村民花色斑斓圆虫庞蜥蜴甲虫音乐家……工作交生活
3．读课文想想作者样发现草虫村落？
(1)目光追着爬行虫作次奇异游历(理解追追词点出行文线索目光)
(2)天躺田野里限静谧中忘世界忘静谧什意思？词语中读懂什？
静谧写出周围环境幽静写出作者心境非常静放松样环境心情忘世界忘会发现草虫村落会草虫村落次奇异游历
4．作者发现草虫村落心情？请课文原话回答发现草丛中虫子快乐天意啊
四总结回顾布置作业
1．节课着作者草虫村落里作次奇异游历里知道森林边缘山丘细密草丛中奇异草虫村落发现里虫子快乐天什说虫子快乐天呢？节课学
2．作业：熟读课文抄写喜欢句子
第二课时
课时目标
1．体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
2．然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
二复旧课导入新课
1．通节课学知道作者发现虫子快乐天作者草虫村落里作次奇异游历体会奇异？村落里什奇特景色村民干什？请家带着问题读课文3～8然段边读边画出相关句子
2．学生读画句子
三品读课文深入探究
1．游侠中体悟作者独特感受虫生着坚硬黑甲虫迷失座森林里想定游侠吧然迷路傲然前进着断左右撞终走出条路
(1)作者什黑甲虫称作游侠中感受什？(游侠侠蜘蛛侠蝙蝠侠样特点勇敢)
(2)里出甲虫勇敢？勇敢法？然迷路傲然前进着断左右撞终走出条路傲然种什样样子呢？谁家表演表演
傲然藐视切坚强屈样子请家批注课文旁边勇敢坚强黑甲游侠然迷路丝毫害怕找回家路？
请家齐读第四然段找回家路？
(找)云游四方回家乡伴招呼位游侠呢？娇洞里跑出迎接远者意味深长视良久：然起欢跃走回洞穴里
品读意味深长视良久学生体会家担心牵挂感情(板书：亲情)(结渡：位勇敢侠客身体会种成功者喜悦充满亲情村落村落里景致感情？接朗读第五然段)
2．村民谐生活中体悟作者独特感受
(1)读种动物啊？(圆虫黑甲虫蜥蜴)
(2)种动物村落种客呢？句子出？
3．音乐演奏会中体悟作者独特感受
4．村民劳动中体悟作者独特感受段中两问号：定远远方吧？什力量甲虫勤勉奔忙呢？
甲虫远远方身体两三倍食物甲虫勤勉奔忙着时快乐生活中没样例子呢？(父母挣钱养养养家
爱家庭生活爱直勤劳工作着奔忙着)甲虫片快乐天中勤劳快乐劳动着生活着勤劳甲虫真值尊敬啊(板书勤劳)
家请第八然段完全迷惑虫子脑海中究竟蕴藏着少智慧？村落里专门气候工作者工程师……种工作专门虫子担村落体现出虫子智慧(板书：智慧)然草虫村落充满亲情友情艺术勤劳智慧
四总结全文领会升华
学爱草虫啊仅丰富情感世界高雅艺术追求会生活会创造生活作者品味作者样心观察会发现
请学发挥想象观察虫写写时候学作者写法融进感受：等会谁写生动
天作者眼观察心想象游历快乐天带着份美想象走出课堂融入然放飞心灵吧
板书设计
教学反思
课教学中试着引领学生走进草虫村落孩子领略草虫世界里宁静：中英勇游侠俏丽少女远房亲戚音乐演奏者智慧建筑设计更群群勤劳村民……引领学生感受草虫生活热爱品读感悟文章中采程度形式朗读学生读中感悟学生反复品读重点语句程中加深印象
1．读中落实目标傲然左右撞寒暄等词语理解感悟尤寒暄词处理通师生间招呼体会含义通课件演示解释词义关注字形寒暄暄课生字暄字日字旁成容易写错老师说学寒暄寒表示天气冷寒暄暄表示天气暖日字旁学生寒暄词终生难忘
2．读中凸显形象通体会傲然左右撞等词语凸显英勇游侠形象通猜测娇甲虫游侠间会什关系凸显娇甲虫形象
3．读中建构情节老师说游侠顾切前究竟干什呢？老师问谁告诉游侠急急忙忙回村子干什呀？原家中娇甲虫深情迎
学语文六年级册草虫村落教学设计二
学目标
1．正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
2．感情朗读课文抄写喜欢语句
3．体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
4．然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
二学重点难点
引导学生体会作者进行观察展开联想想象表达独特感受
三教学准备
媒体课件
四课时安排
2课时
五教学程
第课时
情境激趣导入
1播放夏日虫鸣声音
2交流：听什？仿佛什？
然声音色彩总陶醉走进流连忘返着作者步履慢步走进草虫村落享受然带乐趣吧
二初读课文解容
1．读课文画出理解生字词语（找出家想办法解决）
2．寻觅作者踪迹
作者目光分里？（解文章致容）
三静读课文感受情趣
1．默读课文边读边画出感受较深语句
2．草虫村落里什？印象深？
四回整体提出疑问（第二课时做准备）
1．接读课文简单评价
2．引导学生课文方面提出问题（马解决相机解决面学容相关教师作记录作调整堂课教学容）
见许许………什？
作者知道虫做什想什呢？
作者写生动情意？
第二课时
回顾课文设疑导入
学单元已拜访山林中亲密朋友聆听雨美妙声音欣赏雨中耀眼绿色节课走进草虫村落准备开始次奇异游历
二引读课文首尾段
游历前作者写三段话
（出示课件）
天躺田野里限静谧中忘世界忘
悠悠忽忽漫游午……
愿意牵着手起草虫村落里散散步
学朗读思考：会产生什疑问？想知道什？
三品读课文深入探究
（出示课件：虫子世界中究竟蕴藏着什？）
1教师范读创设情境
学畅谈心中感受
2师生赏读第三段
探讨：读样甲虫？文中称什？样特点？声音读出游侠风采
预设：勇敢坚持英勇畏游侠重点抓住傲然左右撞终词句分析
3赏读第四段
朗读段：想象出什画面？画面中读出什？
请学写黑板
预设：亲朋友见面场面
学生会写感情亲情友情深情
4学仿三四段赏读方法品读五八段
提示：抓住重点词句子联系生活发挥想象读部分草虫村落里蕴藏着什边读边感受句子画出旁边写出想法学间相互交流
预设：
5段读出友谐抓住虫子驻足痴友交流攀谈投机参观远方亲戚住宅等句子
6段读出快乐愉悦
重点句：甲虫音乐家全神贯注振着翅膀优美音韵灵泉般流出
评价甲虫音乐演奏样？
作者通语句优间切音乐表达出？
读读读出什样感觉？
7段读出勤勉勤劳负责
重点句思考：什力量勤勉？
8段读出智慧聪明
里出？联系生活想象草虫世界什工作？
5结：历次游历目睹草虫生活感受草虫中浓浓亲情智慧贵勤勉快乐真诚友情难怪作者说草虫村落快乐天世外桃源谐世界
出示课件：
眼中草虫村落（ ）
四升华情感课余练笔
1．配乐朗读全文（接读）情抒发草虫村落带情趣
2探讨：草虫中土丘作者笔居然奇妙生机勃勃貌扬甲虫居然充满灵性智慧什？需什？
预设：心观察丰富想象热爱然心
3．课文作者想象丰富感受独特展示丰富彩富情趣虫子世界没类似历讲出家分享
4．写写观察虫注意展开想象融入感受（课余作业：落实练笔）
板书设计：
草虫村落
亲情 智慧 快乐 友 勤勉
谐世界
教学反思：
草虫村落节课应该引导孩子充分感受草虫世界里快乐奇异解决问题：什线索？什连缀全文呢？然什样形式进行呢？思考问题认真阅读资料翻阅教参观视频学行设计沉心细细品读全文初步设想：创设情境引入课文探讨虫子世界究竟蕴藏着什贯穿全课探讨程带领学生朗读感悟表达程课认真聆听专家老师点评结合感想总结出点：
1理性风格改变面六年级学生正刘书记讲：语文感性柔点
2关注学生课堂表现学生回答折射出许方面问题学生学老师教两方面综合体现
3教材分析教案设计应深入草虫村落中注重文情感挖掘应注重作者情感渗透品味文字手法学相结合
4语文课语文味老师学生保持致风格注重文学味濡染
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教学目标
1．正确读写课11生字识记掌握静谧亲戚寒暄熙熙攘攘俏丽烘烤勤勉庞然物音韵僻静亲吻街巷等词语
2．感受草虫村落生活情境体会作者热爱然热爱生灵情怀
3．感情朗读课文基础体会作者观察展开想象进行联想表达独特感受
教学重点
体会作者进行观察运丰富想象表达独特感受
教学难点
感受作者然生灵爱恋情
教学时间：
2课时
第课时
课时目标
1．会写12字正确读写静谧追巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻左右撞意味深长庞然物行色匆匆等词语
2．指导学生初读课文解课文意基础概括文章容
二创设情境激发兴趣
1．播放夏日虫鸣声音
2．交流：听什？仿佛什？然声音色彩总陶醉走进流连忘返着作者步履慢步走进草虫村落享受然带乐趣吧
三初读课文整体感知
1．读课文学生字生词
2．字词检查
(1)读准字音幻灯片出示：(齐读指导学生读准翘舌音前鼻音)静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘俏丽 烘烤 勤勉 庞然物音韵 僻静 亲吻 街巷
(2)理解词义分组讨交流理解词语组讨法解决提出全班讨
3．说说课容(写躺田野里目光着爬行虫作次奇异游历)
设计意图环节学生初读课文学生字生词解课文意六年级学生生字词作教学重点学生学组讨完成首先做读准字音然学生讨解决词义
四梳理容明确场景
1．读课文想想：草虫村落？
交流反馈：村子散布森林边缘丘里黑甲虫村民熙熙攘攘草虫村落森林边缘丘森林作者想象中通放构成
2．着作者目光草虫村落里什？
学生交流时老师相机出示句子：想定游侠吧……终走出条路蜥蜴面前围拢群黑甲虫……处参观远房亲戚住宅甲虫音乐家全神贯注振着翅膀……虫子演奏出
明确：作者描绘名副实村落：建筑形形色色村民花色斑斓圆虫庞蜥蜴甲虫音乐家……工作交生活
3．读课文想想作者样发现草虫村落？
(1)目光追着爬行虫作次奇异游历(理解追追词点出行文线索目光)
(2)天躺田野里限静谧中忘世界忘静谧什意思？词语中读懂什？
静谧写出周围环境幽静写出作者心境非常静放松样环境心情忘世界忘会发现草虫村落会草虫村落次奇异游历
4．作者发现草虫村落心情？请课文原话回答发现草丛中虫子快乐天意啊
四总结回顾布置作业
1．节课着作者草虫村落里作次奇异游历里知道森林边缘山丘细密草丛中奇异草虫村落发现里虫子快乐天什说虫子快乐天呢？节课学
2．作业：熟读课文抄写喜欢句子
第二课时
课时目标
1．体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
2．然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
二复旧课导入新课
1．通节课学知道作者发现虫子快乐天作者草虫村落里作次奇异游历体会奇异？村落里什奇特景色村民干什？请家带着问题读课文3～8然段边读边画出相关句子
2．学生读画句子
三品读课文深入探究
1．游侠中体悟作者独特感受虫生着坚硬黑甲虫迷失座森林里想定游侠吧然迷路傲然前进着断左右撞终走出条路
(1)作者什黑甲虫称作游侠中感受什？(游侠侠蜘蛛侠蝙蝠侠样特点勇敢)
(2)里出甲虫勇敢？勇敢法？然迷路傲然前进着断左右撞终走出条路傲然种什样样子呢？谁家表演表演
傲然藐视切坚强屈样子请家批注课文旁边勇敢坚强黑甲游侠然迷路丝毫害怕找回家路？
请家齐读第四然段找回家路？
(找)云游四方回家乡伴招呼位游侠呢？娇洞里跑出迎接远者意味深长视良久：然起欢跃走回洞穴里
品读意味深长视良久学生体会家担心牵挂感情(板书：亲情)(结渡：位勇敢侠客身体会种成功者喜悦充满亲情村落村落里景致感情？接朗读第五然段)
2．村民谐生活中体悟作者独特感受
(1)读种动物啊？(圆虫黑甲虫蜥蜴)
(2)种动物村落种客呢？句子出？
3．音乐演奏会中体悟作者独特感受
4．村民劳动中体悟作者独特感受段中两问号：定远远方吧？什力量甲虫勤勉奔忙呢？
甲虫远远方身体两三倍食物甲虫勤勉奔忙着时快乐生活中没样例子呢？(父母挣钱养养养家
爱家庭生活爱直勤劳工作着奔忙着)甲虫片快乐天中勤劳快乐劳动着生活着勤劳甲虫真值尊敬啊(板书勤劳)
家请第八然段完全迷惑虫子脑海中究竟蕴藏着少智慧？村落里专门气候工作者工程师……种工作专门虫子担村落体现出虫子智慧(板书：智慧)然草虫村落充满亲情友情艺术勤劳智慧
四总结全文领会升华
学爱草虫啊仅丰富情感世界高雅艺术追求会生活会创造生活作者品味作者样心观察会发现
请学发挥想象观察虫写写时候学作者写法融进感受：等会谁写生动
天作者眼观察心想象游历快乐天带着份美想象走出课堂融入然放飞心灵吧
板书设计
教学反思
课教学中试着引领学生走进草虫村落孩子领略草虫世界里宁静：中英勇游侠俏丽少女远房亲戚音乐演奏者智慧建筑设计更群群勤劳村民……引领学生感受草虫生活热爱品读感悟文章中采程度形式朗读学生读中感悟学生反复品读重点语句程中加深印象
1．读中落实目标傲然左右撞寒暄等词语理解感悟尤寒暄词处理通师生间招呼体会含义通课件演示解释词义关注字形寒暄暄课生字暄字日字旁成容易写错老师说学寒暄寒表示天气冷寒暄暄表示天气暖日字旁学生寒暄词终生难忘
2．读中凸显形象通体会傲然左右撞等词语凸显英勇游侠形象通猜测娇甲虫游侠间会什关系凸显娇甲虫形象
3．读中建构情节老师说游侠顾切前究竟干什呢？老师问谁告诉游侠急急忙忙回村子干什呀？原家中娇甲虫深情迎
学语文六年级册草虫村落教学设计二
学目标
1．正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
2．感情朗读课文抄写喜欢语句
3．体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
4．然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
二学重点难点
引导学生体会作者进行观察展开联想想象表达独特感受
三教学准备
媒体课件
四课时安排
2课时
五教学程
第课时
情境激趣导入
1播放夏日虫鸣声音
2交流：听什？仿佛什？
然声音色彩总陶醉走进流连忘返着作者步履慢步走进草虫村落享受然带乐趣吧
二初读课文解容
1．读课文画出理解生字词语（找出家想办法解决）
2．寻觅作者踪迹
作者目光分里？（解文章致容）
三静读课文感受情趣
1．默读课文边读边画出感受较深语句
2．草虫村落里什？印象深？
四回整体提出疑问（第二课时做准备）
1．接读课文简单评价
2．引导学生课文方面提出问题（马解决相机解决面学容相关教师作记录作调整堂课教学容）
见许许………什？
作者知道虫做什想什呢？
作者写生动情意？
第二课时
回顾课文设疑导入
学单元已拜访山林中亲密朋友聆听雨美妙声音欣赏雨中耀眼绿色节课走进草虫村落准备开始次奇异游历
二引读课文首尾段
游历前作者写三段话
（出示课件）
天躺田野里限静谧中忘世界忘
悠悠忽忽漫游午……
愿意牵着手起草虫村落里散散步
学朗读思考：会产生什疑问？想知道什？
三品读课文深入探究
（出示课件：虫子世界中究竟蕴藏着什？）
1教师范读创设情境
学畅谈心中感受
2师生赏读第三段
探讨：读样甲虫？文中称什？样特点？声音读出游侠风采
预设：勇敢坚持英勇畏游侠重点抓住傲然左右撞终词句分析
3赏读第四段
朗读段：想象出什画面？画面中读出什？
请学写黑板
预设：亲朋友见面场面
学生会写感情亲情友情深情
4学仿三四段赏读方法品读五八段
提示：抓住重点词句子联系生活发挥想象读部分草虫村落里蕴藏着什边读边感受句子画出旁边写出想法学间相互交流
预设：
5段读出友谐抓住虫子驻足痴友交流攀谈投机参观远方亲戚住宅等句子
6段读出快乐愉悦
重点句：甲虫音乐家全神贯注振着翅膀优美音韵灵泉般流出
评价甲虫音乐演奏样？
作者通语句优间切音乐表达出？
读读读出什样感觉？
7段读出勤勉勤劳负责
重点句思考：什力量勤勉？
8段读出智慧聪明
里出？联系生活想象草虫世界什工作？
5结：历次游历目睹草虫生活感受草虫中浓浓亲情智慧贵勤勉快乐真诚友情难怪作者说草虫村落快乐天世外桃源谐世界
出示课件：
眼中草虫村落（ ）
四升华情感课余练笔
1．配乐朗读全文（接读）情抒发草虫村落带情趣
2探讨：草虫中土丘作者笔居然奇妙生机勃勃貌扬甲虫居然充满灵性智慧什？需什？
预设：心观察丰富想象热爱然心
3．课文作者想象丰富感受独特展示丰富彩富情趣虫子世界没类似历讲出家分享
4．写写观察虫注意展开想象融入感受（课余作业：落实练笔）
板书设计：
草虫村落
亲情 智慧 快乐 友 勤勉
谐世界
教学反思：
草虫村落节课应该引导孩子充分感受草虫世界里快乐奇异解决问题：什线索？什连缀全文呢？然什样形式进行呢？思考问题认真阅读资料翻阅教参观视频学行设计沉心细细品读全文初步设想：创设情境引入课文探讨虫子世界究竟蕴藏着什贯穿全课探讨程带领学生朗读感悟表达程课认真聆听专家老师点评结合感想总结出点：
1理性风格改变面六年级学生正刘书记讲：语文感性柔点
2关注学生课堂表现学生回答折射出许方面问题学生学老师教两方面综合体现
3教材分析教案设计应深入草虫村落中注重文情感挖掘应注重作者情感渗透品味文字手法学相结合
4语文课语文味老师学生保持致风格注重文学味濡染
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