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语文教学设计
教 材:语文三年级册
课 文:1 葡萄叶梦
板 块:教学设计—教案
设计思路
读读中感悟积累语言引导学生读中感受诗句语言美
读中想象诗意美读中体会葡萄叶奉献情怀葡萄成长快乐通朗
读感受体会表达出
体现语文课程工具性文性统特点具体课教学学生
扮演葡萄叶葡萄情境话中仿写葡萄叶升仿写梦想程中
听说读写言语实践中情感态度价值观熏陶感染
教学目标
1.认识薄翡翠糖啼霞6 生字会写葡萄梦软
等 10 字
2.感情朗读诗歌背诵诗歌
3.品味诗句美体会诗意美
重难点分析
教学重点
品读诗句体会葡萄叶乐奉献精神
教学难点
品味诗句美感受成长快乐 语文三年级册教学设计教案1 葡萄叶梦
2
课前准备
媒体课件生字卡片葡萄叶葡萄
教学时间
2 课时
教学程
教学程 设计说明
第课时
谈话激趣揭示课题
1.(展示课件第二屏)学请
什?出示葡萄图片说说什?
(成熟葡萄水晶样葡萄宝石样
葡萄……)
2 喜欢?香甜葡萄
美丽梦葡萄叶梦
3.(展示课件第三屏)出示课题:1 葡萄
叶梦
4 读课题什问题问?(葡
萄叶什样子?梦什样?)
5 葡萄叶梦首美诗歌
学疑问会学首诗歌时解决
起走进首诗吧
二初读课文读准字音
1.听朗读录音读课文
2.听首诗什感受?(学生
说出点葡萄叶美果实累累
葡萄叶梦等说出必强求
启发学生生活中水果
入手结合生活实际走进诗歌
更融入诗歌
环节设计目
学生通朗读诗歌先读准字
音第二节课研读做铺垫语文三年级册教学设计教案1 葡萄叶梦
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面朗读中感受)
3 读课文选择方法识字边
读课文边认识字画出助课生
字表读准字音先读课生字读准
字音读课文果课文中生字
认识字请教学老师
4.桌互相听读课文课文读准读通
5 检查生字读音
(1)出示生字卡片指名认读:
薄翡翠糖啼霞
(2)认识课出现音字:(展示课件
第四屏)
累:果实累累( )
积累( ) 劳累( )
(3)交流难点字识记方法
三读课文诗歌读流利
1.生字回课文中读读生字组成
词语(展示课件第五屏)
2.喜欢方式读课文
3.检查评价请学生朗读首诗歌教师
适时评价注意鼓励
4.首诗节?喜欢读
节读遍想想读懂什
四指导学生写字
1.观察课书写 10 字说说书写
时注意什
:右边部字横折弯钩变
成横折弯
营:草字头写成官
时发挥学生性学生
读学空间
学生参学字写字
学程总结出记忆生
字规律教师适指导形
成学生体教师导课堂
模式
生字回课文中符合识
字阅读服务理念
写字教学教师做指点
发挥学生体位引导学语文三年级册教学设计教案1 葡萄叶梦
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珠:第四笔提横
2.字描红写两
3 写完桌互相评价
第二课时
复导入
1.复字词
2.指名朗读诗歌
二理解课文感悟朗读
1.渡:葡萄叶春天里做甜美
梦果实累累梦夏天
酿造梦秋季时候变成令
喜悦现实
2. 喜欢葡萄叶?喜欢什?
(葡萄叶形美葡萄叶梦美葡萄叶付
出美)
3 朗读感受葡萄叶形美
(1)出准备葡萄叶片学观
察说说葡萄叶片颜色形状
(2)诗歌中样描写葡萄叶片?找出
诗句读读
薄薄叶片浅绿色翡翠软软叶
片蝈蝈棉
指名读集体评价指导读出葡萄叶美
够仿诗句话描述葡萄叶片
美?
鼓励学生发挥想象描述葡萄叶
4 葡萄叶梦什?梦实现
?
生发现写字注意事项激
发学生写字乐趣桌互评
学生勇学展示写
字学锻炼判断写
字正确否力
环节设计意
学生感悟事情写具
体条理
引导学生体会课文词准
确形象程写清
楚具体
语文三年级册教学设计教案1 葡萄叶梦
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(1)引导学生找文中句子读读
解葡萄叶梦果实累累梦实现:
时叶子悄悄笑滴滴露珠开心
泪
(2)出准备葡萄闻闻
尝尝说说感受葡萄叶梦(香
甜芳香甜美甘甜……)
(3)赞美葡萄甜美时会忘记
葡萄叶付出努力样实现果实
累累梦努力呢?
5 学诗歌二三节
(1) 桌起研读两节想想葡萄叶
奋斗说说读懂什什理解
方
(2)葡萄叶样努力实现梦想
?
阳光里寻找糖秋风中获取醉
滴雨水声鸟啼道霞光缕
花香着叶脉变成营养果实肥
两句中感受什?(葡萄叶坚
持懈努力葡萄叶放实现梦
想机会)
读节体会词准确
(3)敬叶啊整夏天
酿造芳香甜美起读读
节表达敬佩祝福
(4)样坚持付出葡萄叶梦
终实现丰收喜悦变更美丽指
名读第三节读出喜悦赞美情
学生阅读实际出发
学生通朗读感受
诗歌语言优美生动真正
做读中理解词语读中
积累词语句子读中加深
理解体验受美熏陶
语文三年级册教学设计教案1 葡萄叶梦
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6.讨学第四节
猜猜:什时叶子悄悄笑?
什说滴滴露珠开心泪?
引导学生充分想象:梦实现葡萄叶
会葡萄说什
齐读第四节读出葡萄叶幸福
三感情朗读背诵诗歌
四实践活动拓展延伸
1 喜欢篇课文中葡萄叶?什
?什精神值学?
2 首诗歌诗歌样押韵
韵脚什?(展示课件第六屏)
读读体会首诗韵脚——翠
美醉肥泪
3 想更解葡萄者葡萄叶?
课外收集相关文章学间相互分享(展
示课件第七屏)
板书设计:
1 葡萄叶梦
酿造芳香甜美
悄悄笑
环节设计助学
生加深课文理解发散
思维拓展知识面
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