荷叶圆圆教学设计
**县第三实验学 **
教学目标
1认识珠摇等14生字身子旁1偏旁会写机朵两字激发动识字兴趣
2正确流利感情朗读背诵课文
3感受体验生活童真童趣激发然喜爱情
教学重点
识字感情朗读课文
教学难点
初步感受汉字形体美感受体验生活童真童趣
教学准备
媒体课件
教学程
创设情境整体感悟
１孩子美丽夏天老师家准备份夏天礼物起欣赏吧（课件：音乐声荷叶）
2师：什？荷叶
样荷叶？
学生抒见（荷叶圆圆绿绿）
荷叶圆圆绿绿喜欢？谁读读齐读
3天学篇荷叶关文章荷叶圆圆齐读课题
师：圆圆绿绿荷叶仅喜欢然中许伙伴喜欢想想认识？赶快开课读读吧
二课文初步感知
1助读提示朗读课文注意读开始吧
2学读真投入真喜欢认真读书样子快带着老师求
3谁喜欢爱荷叶呢？谁告诉老师（找回答）
4现老师四伙伴请屏幕谁伙伴连起说句话
生：
5伙伴中喜欢？写段落找出读2遍
三品词析句文识字
（）学水珠
1喜欢水珠里？指读
2爱水珠荷叶成什？（摇篮）
学摇指生拼读见摇篮？摇篮摇（手摇）提手旁认识？
3水珠躺舒服摇篮里真惬意啊学躺区躺身子旁身区
师：知道什躺身子旁出头？旁边字宝宝呢腾出位置汉字做样道理懂谦
4水珠躺荷叶真舒服啊眨着亮晶晶眼睛学晶太阳亮亮三太阳呢？亮晶晶
什东西亮晶晶？练说话：亮晶晶____ 亮晶晶____
生：（亮晶晶宝石亮晶晶星星亮晶晶水晶）
师：原东西亮晶晶
水珠摇篮真舒服啊想想做舒服水珠现爱水珠带种舒服感觉读读吧？
带爱动作读遍吧
（二）学蜻蜓
师渡：微风轻拂摇篮摇动美画面面啊幕蜻蜓迫飞
1课件出示：
爱蜻蜓读读段生读读真棒知道蜻蜓飞？
(学生做展开双手动作)表演真棒认识展字？
2学展字（需认识生字宝宝）谁拼读
生读
领读
带动作读
3蜻蜓展开样翅膀？透明翅膀见蜻蜓翅膀？
学透翅：拼读领读开火车读
交流识记方法支羽毛翅
4蜻蜓荷叶成？停机坪出示停机坪图片学生识记停机坪
停机坪宽敞蜻蜓停落
师：蜻蜓飞行员表演蜻蜓勇敢学生表演
师美景色老师想起句诗：荷楼尖尖角早蜻蜓立头带着种喜爱情起读读吧
（三）学青蛙
师渡：时池塘里青蛙着急相加入进谁清出
1指生读：真棒尤句呱呱放声歌唱表演青蛙歌唱？
2会唱认识唱：学唱 拼读 领读 交流识字方法
呱呱放声歌唱青蛙荷叶成歌台
3开青蛙演唱会吧齐读 带动作表演读
（四）学鱼
歌声鱼吸引悠闲
1 谁条调皮鱼读读段
2 师：老师问题问夏天热热时候避暑？
知道文中雨避暑？（躲荷叶凉伞）真调皮真爱
渡：课文学完想想表演指生台戴头饰表演
表演真棒尤动作：躺蹲立
老师想调调位？
体会动词运精确
三说话训练
美丽荷叶吸引爱精灵实荷塘中伙伴喜欢爱荷叶瞧出示课件：鸭子兔子蝌蚪
1请根老师提示回答组讨会汇报
2学生讨
3班汇报
师：真群想象力丰富会表达会交流孩子
四写字指导
学累休息休息静静写写字吧
出示：机朵
1学生观察字形说说相处处？
相：俩字木
：结构左右结构
木作偏旁撇变成点 朵部横折弯
2师范写学生书空
学生练写强调写字姿势
3桌互评
五课堂结
节课成长听甜美读书声谢谢精彩展示
课
六板书设计
13荷叶圆圆
水珠 摇 篮
蜻蜓 荷叶 停机坪
青蛙 歌 台
鱼 凉 伞
荷叶圆圆教学反思
荷叶圆圆篇课文首轻快活泼散文诗课堂学生创设轻松活泼氛围学生愉悦学课文
教学前先学生欣赏组荷叶图说说图中什？（荷叶）荷叶什样？（绿绿圆圆）课开始吸引住孩子眼球激发学生强烈兴趣创设乐学氛围学生开始较学状态然导入新课
识字教学中生字识记采文识字方式运种方法反复识记堂课中首先初读课文文识字回课文中整体感知通样种形式反复训练学生生字识记巩固摇篮词：水珠荷叶作什？见摇篮？见朋友告诉摇篮做什？伸出双手手作摇篮摇摇翅采口溜方法识记展采动作识记等样学生生字识记巩固
阅读教学读重视读实践程 课教学中十分重视读训练始终读朗读形式样读通读懂表演动作读读予鼓励性评价特表演朗读时充分学生性化展示琅琅读书声中获初步情感体验感受语言美感受朗读乐趣
紧识字朗读完进行说话训练 水珠蜻蜒青蛙鱼喜欢荷叶会谁喜欢荷叶？问题学生充分发挥想力课中学生回答真吃惊样激发学生创新意识培养学生想力体现课外沟通学科间融合语文教育观
总节课部分学生通理解朗读课文感受着真正童趣触摸着生机勃勃荷叶开心学课遗憾：初读课文成齐读效果应改成读桌互读样更学生感受美感受朗读乐趣说话训练难度应学生创造想象空间然遗憾整堂课效果
听薛评课更获益匪浅 拨开迷雾见月明感课堂问题难易度设置组合作建设实施课堂细节控课堂需改进方课堂教学新认识教堂课容易教堂课真易仅需扎实功底丰富教学技巧细节入手解学生走进学生教学中会断次评课学中改进争取快速成长起
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**县第三实验学 **
教学目标
1认识珠摇等14生字身子旁1偏旁会写机朵两字激发动识字兴趣
2正确流利感情朗读背诵课文
3感受体验生活童真童趣激发然喜爱情
教学重点
识字感情朗读课文
教学难点
初步感受汉字形体美感受体验生活童真童趣
教学准备
媒体课件
教学程
创设情境整体感悟
１孩子美丽夏天老师家准备份夏天礼物起欣赏吧（课件：音乐声荷叶）
2师：什？荷叶
样荷叶？
学生抒见（荷叶圆圆绿绿）
荷叶圆圆绿绿喜欢？谁读读齐读
3天学篇荷叶关文章荷叶圆圆齐读课题
师：圆圆绿绿荷叶仅喜欢然中许伙伴喜欢想想认识？赶快开课读读吧
二课文初步感知
1助读提示朗读课文注意读开始吧
2学读真投入真喜欢认真读书样子快带着老师求
3谁喜欢爱荷叶呢？谁告诉老师（找回答）
4现老师四伙伴请屏幕谁伙伴连起说句话
生：
5伙伴中喜欢？写段落找出读2遍
三品词析句文识字
（）学水珠
1喜欢水珠里？指读
2爱水珠荷叶成什？（摇篮）
学摇指生拼读见摇篮？摇篮摇（手摇）提手旁认识？
3水珠躺舒服摇篮里真惬意啊学躺区躺身子旁身区
师：知道什躺身子旁出头？旁边字宝宝呢腾出位置汉字做样道理懂谦
4水珠躺荷叶真舒服啊眨着亮晶晶眼睛学晶太阳亮亮三太阳呢？亮晶晶
什东西亮晶晶？练说话：亮晶晶____ 亮晶晶____
生：（亮晶晶宝石亮晶晶星星亮晶晶水晶）
师：原东西亮晶晶
水珠摇篮真舒服啊想想做舒服水珠现爱水珠带种舒服感觉读读吧？
带爱动作读遍吧
（二）学蜻蜓
师渡：微风轻拂摇篮摇动美画面面啊幕蜻蜓迫飞
1课件出示：
爱蜻蜓读读段生读读真棒知道蜻蜓飞？
(学生做展开双手动作)表演真棒认识展字？
2学展字（需认识生字宝宝）谁拼读
生读
领读
带动作读
3蜻蜓展开样翅膀？透明翅膀见蜻蜓翅膀？
学透翅：拼读领读开火车读
交流识记方法支羽毛翅
4蜻蜓荷叶成？停机坪出示停机坪图片学生识记停机坪
停机坪宽敞蜻蜓停落
师：蜻蜓飞行员表演蜻蜓勇敢学生表演
师美景色老师想起句诗：荷楼尖尖角早蜻蜓立头带着种喜爱情起读读吧
（三）学青蛙
师渡：时池塘里青蛙着急相加入进谁清出
1指生读：真棒尤句呱呱放声歌唱表演青蛙歌唱？
2会唱认识唱：学唱 拼读 领读 交流识字方法
呱呱放声歌唱青蛙荷叶成歌台
3开青蛙演唱会吧齐读 带动作表演读
（四）学鱼
歌声鱼吸引悠闲
1 谁条调皮鱼读读段
2 师：老师问题问夏天热热时候避暑？
知道文中雨避暑？（躲荷叶凉伞）真调皮真爱
渡：课文学完想想表演指生台戴头饰表演
表演真棒尤动作：躺蹲立
老师想调调位？
体会动词运精确
三说话训练
美丽荷叶吸引爱精灵实荷塘中伙伴喜欢爱荷叶瞧出示课件：鸭子兔子蝌蚪
1请根老师提示回答组讨会汇报
2学生讨
3班汇报
师：真群想象力丰富会表达会交流孩子
四写字指导
学累休息休息静静写写字吧
出示：机朵
1学生观察字形说说相处处？
相：俩字木
：结构左右结构
木作偏旁撇变成点 朵部横折弯
2师范写学生书空
学生练写强调写字姿势
3桌互评
五课堂结
节课成长听甜美读书声谢谢精彩展示
课
六板书设计
13荷叶圆圆
水珠 摇 篮
蜻蜓 荷叶 停机坪
青蛙 歌 台
鱼 凉 伞
荷叶圆圆教学反思
荷叶圆圆篇课文首轻快活泼散文诗课堂学生创设轻松活泼氛围学生愉悦学课文
教学前先学生欣赏组荷叶图说说图中什？（荷叶）荷叶什样？（绿绿圆圆）课开始吸引住孩子眼球激发学生强烈兴趣创设乐学氛围学生开始较学状态然导入新课
识字教学中生字识记采文识字方式运种方法反复识记堂课中首先初读课文文识字回课文中整体感知通样种形式反复训练学生生字识记巩固摇篮词：水珠荷叶作什？见摇篮？见朋友告诉摇篮做什？伸出双手手作摇篮摇摇翅采口溜方法识记展采动作识记等样学生生字识记巩固
阅读教学读重视读实践程 课教学中十分重视读训练始终读朗读形式样读通读懂表演动作读读予鼓励性评价特表演朗读时充分学生性化展示琅琅读书声中获初步情感体验感受语言美感受朗读乐趣
紧识字朗读完进行说话训练 水珠蜻蜒青蛙鱼喜欢荷叶会谁喜欢荷叶？问题学生充分发挥想力课中学生回答真吃惊样激发学生创新意识培养学生想力体现课外沟通学科间融合语文教育观
总节课部分学生通理解朗读课文感受着真正童趣触摸着生机勃勃荷叶开心学课遗憾：初读课文成齐读效果应改成读桌互读样更学生感受美感受朗读乐趣说话训练难度应学生创造想象空间然遗憾整堂课效果
听薛评课更获益匪浅 拨开迷雾见月明感课堂问题难易度设置组合作建设实施课堂细节控课堂需改进方课堂教学新认识教堂课容易教堂课真易仅需扎实功底丰富教学技巧细节入手解学生走进学生教学中会断次评课学中改进争取快速成长起
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