- 1. 我们的手
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- 5. 同学们,伸出你的手,看看你的手像什么?你用你的手做些什么?看来同学们有的拥有灵巧的手,有的拥有能干的手,有的拥有智慧的手。不过,我们的手还有神通广大的本领呢。今天,我们就来学习《我们的手》,看看作者还发现了手的哪些功能。导入
- 6.
学习目标: 1.认识并会写本课生字和词语。 2.充分利用多种形式的朗读,整体感知文章的内容。 3.培养小组合作学习的能力,提高合作意识和自主探究的能力。 4. 深切体会文中对手的比喻,从而感知手也能传递人们美好的情感,心手相连,会使整个世界变得更加美好。
- 7. 自主学习:1.自学生字新词。
2.借助工具书查阅不理解的字词。
3.能做到正确、流利地朗读课文。
- 8. 彼此风帆彼帆bǐfān生字过关递传递dì
- 9. 生字过关陆托辰陆地托起星辰lùtuōchén
- 10. 谁能把加点的字换掉,句子意思不变? “我们的手,是电线。” ● “是”可以换成“像”。由此看来,这也是比喻句。 “是”有时表示“像”的意思,比如:我们的手,是电线。
- 11.
现在,我们依靠集体的力量,小组合作学习2-4小节。讨论:每一小节把我们的手分别比作了什么?为什么会这样的比喻?
- 12.
品读课文,感悟内涵
(1)有感情的朗读。我们的手是电线、桥、船、小鸟,那么手的神通广大的本领到底是什么呢?(传递美好的感情)
(2)男女生对读。
(3)我们的手还会是什么?(交流互动)
- 13. 手还会是什么?
仿照课文,再写一段话。
- 14. 我们的手,是鲜花,
在演唱会上,
不停地挥舞,
为歌手们送上最热烈的赞美。
- 15. 我们的手,是绿树,
在大自然与人们之间
创造着新鲜的空气。
我们的手,是大楼,
让人们在温暖的房间里
享受快乐的时光。
我们的手,是飞机,
在陆地与陆地之间
传递着友好的问候。
- 16. 我们的手,是电灯,
在幸福与贫穷之间
传递着光,
让世界更明亮。
我们的手,是一支彩笔,
在天和地之间,
描绘着一幅幅美丽的图画。
我们的手,是彩虹,
在人与人之间,
架起友谊的桥梁。
- 17. 我们的手,是白鸽,
在和平和战争之间
传递着和平,
让世界更加美好。
- 18. 最美好的时刻,是心贴心的时刻,是手拉手的时刻。人们心手相连,会使整个世界变得更加美好。愿我们能将人们美好的感情传递下去。总结