语文课堂教学中师生互动方式研究效果
基础教育课程改革纲述教学程时明确求：教师教学程中应学生积极互动发展处理传授知识发展力关系培养学生独立性性引导学生质疑调查探究实践中学促进学生教师指导动富性学教学符合教学改革求改变教师言堂灌输式教学模式积极参学校互动式课堂教学研究教改活动重新审视课堂教学中师生关系积极进行互动式语文课堂教学探索充分调动学生学语文积极性活跃语文课堂气氛学生成学中心活动中心发言中心文仅年互动式语文课堂教学中采互动方式作结期互动式语文课堂教学研究开展启迪
问题互动教学方式
1．问题互动教学方式实际操作
生活丰富彩语言情感世界中语言现象文学现象间复杂情感现象已形成认识思维水感知范围局限认识片面甚错误语文课采问题互动教学模式纠正种错误说道问题家想提问确提问课堂教学必少环节种教学反馈提问成激发学生思维进行启发式教学重手段单传播课堂教学中提问方式教师问——学生答少学生问 ——教师答学生问——学生答教师问题设定根身思维方式进行学生答思维方式基教师思维移缺乏创造性发散性互动教学观认课堂师生互动实际师生双方固定验理解方种交流沟通方式提倡
问题互动先根学生生活背景知识背景教学容语文课堂创设问题情景提出相关中心问题然通学生材料仔细斟酌推敲加教师适指导逐步解决中心问题
例讲郁达夫秋时学生够更解文中心旨教师简单阐释文写作社会背景然根文章容设置样问题情景：然郁达夫喜欢秋留住北秋天甚愿意寿命三分二折换三分零头什篇文章总基调定清静悲凉？样写感觉赞美秋样理解呢？学生仔细阅读文章加文章写作背景解会逐步悟出：作者赞美然景观抒发热爱眷恋情感帝国义侵略国民反动派腐败统治国家济萧条民聊生种衰败现象忧郁悲观教师结合学生领悟谈出感受师生感悟相结合秋情喻景景显情写作手法作者真实情感跃然纸
问题互动教学模式应体现：鼓励学生学时必须善发现问题宋代教育家朱熹说：读书疑者须教疑疑者疑里方长进学生提出疑问 通琢磨研究者合作学解决问题解疑程中定会感觉亲劳动收获喜悦种喜悦会激发进步探索兴趣
2．问题互动教学方式实施效果
结合班实际特点潜心钻研问题互动真正课堂落实实处难懂文章教师围绕文章中心旨设置相关问题求学生带着问题认真阅读材料学生阅读材料程中明确目会盲目节省时间学效果事半功倍较懂文章教师做适点拨学生读材料容求学生发散思维鼓励学生针文章容提出性问题提出价值问题学生组进行奖励提出价值问题学生改懒散做法积极动读课文全方位思考课堂气氛忙乱紧张失生动样提高学生学积极性效果极佳
二讨互动教学方式
1．讨互动教学方式具体实施
讨式教师预先设定讨题目求学生分组讨种互动教学方式适课程密切相关社会热点问题例讲授漫话清高文老师设置题目：作者举古代名中属真正清高？？什成清高’样板行？作者认？？讨时学生意见纷纷焦点集中李白诸葛亮两身清高必艺点家认否入仕 ( 做官 ) 点争议部分学生赞扬诸葛亮批评李白认然艺做官？做官更广阔空间施展艺贡献社会马厩里千里马岂非长啸已？项链课教学中讲玛蒂尔德追求奢华生活梦想挤入流社会底应该？正？作者玛蒂尔德底持什态度？批判赞扬二者兼者二者没？数学生切合公处时代社会背景做合理分析联系现实畅谈认识巧妙设疑序讨问题师生互动生生互动学探究动权交学生幅度激活学生求知兴趣
便讨序效事先学基础学生分成干组组应位秘书负责记录讨程组出份讨报告观点争观点表述清晰然组推选位学轮番台讲述观点讲完教师场提问学生回答教师容完整性准确性否创新须改进处评说讨程中教师应提示发表张免影响学生思维学生充分展开讨讨结束教师收集汇报应做出评价总结肯定结合理面指出认识足产生原
外文课堂教学中常会遇异议容易混淆较难理解问题针种问题采讨互动会收良效果谓讨互动胆分配课时间部分时间留学生思考讨实验总结充分实现师生间学生间互动作种教学模式求教师学生建立话合作关系引导学生学生间积极合作学生集体力量进行分工合作教师鼓励学生交换间问题批判性倾听问题理解提出质疑
讨互动基方式：班协作互动组协作互动采组协作互动 方法讨交流通观点交锋补充修正学生加深前问题理解孔雀东南飞教学根合作学理进行设计目学生性阅读合作阅读程中前学知识重新构建首先教师课前提供关课文研读方查找资料学生作充分准备便课堂讨探究焦点问题次结合课文围绕列问题讨：1焦母什强迫子休刘兰芝？2谁刘兰芝焦仲卿爱情悲剧罪魁祸首？研读中提醒学生研读讨程中必追求统标准答案引导学生性角度分析文中物形象然推出代表发言发言允许学质疑学积极性调动起部分学够思维敏捷思考问题加材料准备充分许问题生生间够逐化解
2．讨互动教学方式实施效果
着课堂活动展开师生生生彼交流撞击中加深学容理解通引发创新灵感火花感受创新带快乐教师帮助学生聚拢纳聚拢帮助应量运学生讨发言中词语肯定学生首创精神教师意见强加学生教师力求全面清晰纳帮助学生发散思维进行必聚合思维享集体思维基础达学知识较全面正确理解课学题明确构建
课堂家学中胆尝试讨互动教学方式时期锻炼学生已养成积极讨问题互通惯学生讨程中加深文章容理解掌握提高语言表达力课堂问题争面红耳赤观点更说服力课查阅量相关资料脑进行信息加工带课堂见讨互动教学方式语文课生动热烈够课容延课扩展知识外延学生积极动获取更信息真正达语文课全面培养学生获取知识目标
生命课堂流淌着性教师深情投入真情流露激情四射时候学生情悟情心契心神会神学生受真正文熏陶感染性课堂洋溢着灵性性课堂凸显着性新课程视野中课堂教学应师生沟通话中实现生命发展学生灵动鲜活生命体犹块块乌黑闪亮煤炭蕴藏着巨量需火花点燃释放出巨量燃烧成熊熊火互动语文课堂犹燃起学生心中熊熊火火种教师手持火种激情点火者学生体位更充分体现教师必须走台蹲身子学生等话讨交流积极引导学生高效度参语文课堂教学种样互动形式实践学生合作探究学方式
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基础教育课程改革纲述教学程时明确求：教师教学程中应学生积极互动发展处理传授知识发展力关系培养学生独立性性引导学生质疑调查探究实践中学促进学生教师指导动富性学教学符合教学改革求改变教师言堂灌输式教学模式积极参学校互动式课堂教学研究教改活动重新审视课堂教学中师生关系积极进行互动式语文课堂教学探索充分调动学生学语文积极性活跃语文课堂气氛学生成学中心活动中心发言中心文仅年互动式语文课堂教学中采互动方式作结期互动式语文课堂教学研究开展启迪
问题互动教学方式
1．问题互动教学方式实际操作
生活丰富彩语言情感世界中语言现象文学现象间复杂情感现象已形成认识思维水感知范围局限认识片面甚错误语文课采问题互动教学模式纠正种错误说道问题家想提问确提问课堂教学必少环节种教学反馈提问成激发学生思维进行启发式教学重手段单传播课堂教学中提问方式教师问——学生答少学生问 ——教师答学生问——学生答教师问题设定根身思维方式进行学生答思维方式基教师思维移缺乏创造性发散性互动教学观认课堂师生互动实际师生双方固定验理解方种交流沟通方式提倡
问题互动先根学生生活背景知识背景教学容语文课堂创设问题情景提出相关中心问题然通学生材料仔细斟酌推敲加教师适指导逐步解决中心问题
例讲郁达夫秋时学生够更解文中心旨教师简单阐释文写作社会背景然根文章容设置样问题情景：然郁达夫喜欢秋留住北秋天甚愿意寿命三分二折换三分零头什篇文章总基调定清静悲凉？样写感觉赞美秋样理解呢？学生仔细阅读文章加文章写作背景解会逐步悟出：作者赞美然景观抒发热爱眷恋情感帝国义侵略国民反动派腐败统治国家济萧条民聊生种衰败现象忧郁悲观教师结合学生领悟谈出感受师生感悟相结合秋情喻景景显情写作手法作者真实情感跃然纸
问题互动教学模式应体现：鼓励学生学时必须善发现问题宋代教育家朱熹说：读书疑者须教疑疑者疑里方长进学生提出疑问 通琢磨研究者合作学解决问题解疑程中定会感觉亲劳动收获喜悦种喜悦会激发进步探索兴趣
2．问题互动教学方式实施效果
结合班实际特点潜心钻研问题互动真正课堂落实实处难懂文章教师围绕文章中心旨设置相关问题求学生带着问题认真阅读材料学生阅读材料程中明确目会盲目节省时间学效果事半功倍较懂文章教师做适点拨学生读材料容求学生发散思维鼓励学生针文章容提出性问题提出价值问题学生组进行奖励提出价值问题学生改懒散做法积极动读课文全方位思考课堂气氛忙乱紧张失生动样提高学生学积极性效果极佳
二讨互动教学方式
1．讨互动教学方式具体实施
讨式教师预先设定讨题目求学生分组讨种互动教学方式适课程密切相关社会热点问题例讲授漫话清高文老师设置题目：作者举古代名中属真正清高？？什成清高’样板行？作者认？？讨时学生意见纷纷焦点集中李白诸葛亮两身清高必艺点家认否入仕 ( 做官 ) 点争议部分学生赞扬诸葛亮批评李白认然艺做官？做官更广阔空间施展艺贡献社会马厩里千里马岂非长啸已？项链课教学中讲玛蒂尔德追求奢华生活梦想挤入流社会底应该？正？作者玛蒂尔德底持什态度？批判赞扬二者兼者二者没？数学生切合公处时代社会背景做合理分析联系现实畅谈认识巧妙设疑序讨问题师生互动生生互动学探究动权交学生幅度激活学生求知兴趣
便讨序效事先学基础学生分成干组组应位秘书负责记录讨程组出份讨报告观点争观点表述清晰然组推选位学轮番台讲述观点讲完教师场提问学生回答教师容完整性准确性否创新须改进处评说讨程中教师应提示发表张免影响学生思维学生充分展开讨讨结束教师收集汇报应做出评价总结肯定结合理面指出认识足产生原
外文课堂教学中常会遇异议容易混淆较难理解问题针种问题采讨互动会收良效果谓讨互动胆分配课时间部分时间留学生思考讨实验总结充分实现师生间学生间互动作种教学模式求教师学生建立话合作关系引导学生学生间积极合作学生集体力量进行分工合作教师鼓励学生交换间问题批判性倾听问题理解提出质疑
讨互动基方式：班协作互动组协作互动采组协作互动 方法讨交流通观点交锋补充修正学生加深前问题理解孔雀东南飞教学根合作学理进行设计目学生性阅读合作阅读程中前学知识重新构建首先教师课前提供关课文研读方查找资料学生作充分准备便课堂讨探究焦点问题次结合课文围绕列问题讨：1焦母什强迫子休刘兰芝？2谁刘兰芝焦仲卿爱情悲剧罪魁祸首？研读中提醒学生研读讨程中必追求统标准答案引导学生性角度分析文中物形象然推出代表发言发言允许学质疑学积极性调动起部分学够思维敏捷思考问题加材料准备充分许问题生生间够逐化解
2．讨互动教学方式实施效果
着课堂活动展开师生生生彼交流撞击中加深学容理解通引发创新灵感火花感受创新带快乐教师帮助学生聚拢纳聚拢帮助应量运学生讨发言中词语肯定学生首创精神教师意见强加学生教师力求全面清晰纳帮助学生发散思维进行必聚合思维享集体思维基础达学知识较全面正确理解课学题明确构建
课堂家学中胆尝试讨互动教学方式时期锻炼学生已养成积极讨问题互通惯学生讨程中加深文章容理解掌握提高语言表达力课堂问题争面红耳赤观点更说服力课查阅量相关资料脑进行信息加工带课堂见讨互动教学方式语文课生动热烈够课容延课扩展知识外延学生积极动获取更信息真正达语文课全面培养学生获取知识目标
生命课堂流淌着性教师深情投入真情流露激情四射时候学生情悟情心契心神会神学生受真正文熏陶感染性课堂洋溢着灵性性课堂凸显着性新课程视野中课堂教学应师生沟通话中实现生命发展学生灵动鲜活生命体犹块块乌黑闪亮煤炭蕴藏着巨量需火花点燃释放出巨量燃烧成熊熊火互动语文课堂犹燃起学生心中熊熊火火种教师手持火种激情点火者学生体位更充分体现教师必须走台蹲身子学生等话讨交流积极引导学生高效度参语文课堂教学种样互动形式实践学生合作探究学方式
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