农村小学科学课堂教学中新型学习方式的研究

农村学科学课堂教学中新型学方式研究
摘：
农村学科学课堂教学中新型学方式研究种农村基础教育阶段科学学理研究具注重农村科学课堂教学中理学强调农村科学课堂教学实验探究促进农村科学课堂教学知识探究运等特征教学学科学课堂教学中新型学理研究促进教学学生积极动参科学浅层学进行科学实验深层探讨积极完成科学理学真实情境持续关注评价方式引导策略
关键词：农村学科学课堂教学 新型学方式 探究精神 问题意识 合作意识
正文：
现农村学科学课堂学现状传统死记硬背机械训练学相合作探究等学方式改变明确表现出农村学生科学课堂学程中新型学方式改变现农村学科学课堂教学中强调真实情境中学力科学探究精神问题意识合作学意识农村学生科学学程中真正理解知识体验情感现农村科学课堂中教师会利更直观便捷浅层学方式促进农村学生深度学科学观察实验成农村学生科学知识获阶梯开启学生智慧门优化思考
新型学方式现农村学科学课堂教学创设科学教学情境
新型学方式现农村学科学课堂教学精心创设种教学情境仅够激发农村学生学动机奇心更加够调动农村学生求知欲培养农村学生创造思维力科学创新精神现许农村已运掌握创设学科学教学容相关教学情境方法80农村学科学教师准确教学预定情境教学中完成科学知识学科学力培养例：执教糖里时第部分学生猜测：糖里？提出问题时学生动手做高锰酸钾水中溶解学生先直观形象观察语言描述：高锰酸钾均匀分散水中然类推想物质样均匀分散水中——溶解概念学生知道什溶解整理观察研究结果填表分析判断否溶解——溶解概念应加深概念理解通生活中见溶解现象？建立知识生活联系课堂中探究拓展生活中
二新型学方式现农村学科学课堂教学中更加注重培养学生问题意识
说：切探究源问题现农村学科学课堂教学中许农村教师意识培养学生问题意识重性教学中学生种问题中动汲取知识甘泉例：黄龙镇毛倩倩老师进行认识磁铁课科学教学时第活动：学生实验品猜测区分磁铁吸引行仅学生学会猜测某样材料磁铁吸引学会判断更学生形中学会区分金属非金属等学生分问学生什分学生充分时间说出理相信说正确时学生猜测迫想知道猜测否正确时发磁铁提高实验效率学生快做完实验然发现金属吸引证明底教师次演示疑问材料发现金属真吸引样次引发学生奇心想解决问题：什金属磁铁吸引住？说明什？样学生会明白金属磁铁吸引住铁钢会吸引住时教师解释钢实铁种样学生会知道：磁铁吸引住铁制成物体
三新型学方式现农村科学课堂探究教学中更加注重学生探究精神培养
课程标准指出：教育学生着手解决问题前先思考行动计划包括制定步骤选择方法采取相关安全措施等学生先动脑动手带着问题准备目亲历科学探究学生进行科学探究种效方法现农村科学教师非常重视学生探究精神训练培养科学实验课开课前90科学教师会学生通讨方案明确样做课科学实验讨交流领取实验器材实验记录单开始实验农村学科学老师明白科学中通学生动手实践做出印象深农村学科学课堂教学中直提倡做科学科学课学动权交学生注重学生做程设计部分学生做活动时间安排学生充足空间学生做
四新型学方式现农村学科学课堂教学效实施组合作学
现农村学科学教师够较恰运组合作学探究策略农村学科学课堂教学中科学教师明确组员分工职责仅注重组交流合作更加注重组组间合作中交流思想碰撞优秀科学教师农村科学课堂教学中利合作学促进学生创新意识批判思维实践力发展农村学生科学课堂学合作学交叉碰撞程中更然实现新课程改革目标求





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