语文教师单元整体教学法学习心得体会

单元整体教学法学心体会
 
解决线教师单元整体教学中困惑促进高中语文单元整体教学效开展提高高中语文教学质量研网组织全省高中语文教师单元整体教学实践线研讨活动次活动心体会：
前学总会课文作重点单元导语受屑顾冷遇原前没认识单元导语蕴含价值学生指引作单元整体教学首先需教师高度重视单元导语学生根单元导语制定单元学目标引导学生阅读感兴趣课文单元列出提纲单元整组教学介绍知道教学新单元时篇课文单独备课应该整体握学生整体入手感知单元学生知道单元学什历什兴趣点疑惑点里结合感受体验相范围确定学目标单元整体感知独立成课时培养学生求知欲
通学发现单元整体教学具优点：
（）种单元整体教学学生学分组教学相结合助学生全员参整体提高单元教学时候求学生先学篇课文找出懂问题然组提出交流交流阶段般学基础进行交流容般：学懂学会什提出懂问题值讨容程中教师放矢引导全班学生讨求解决全班学发现问题解决问题程中锻炼学生思维口头表达力
（二）助提高学生课外阅读兴趣扩学生课外阅读量开阔视野积累知识单元教学速度快效率高节省更时间进行课外阅读指导进步提高阅读力
（三）更调动学生学积极性提高学效率培养较强学力助课堂活动开展助高效课堂构建
通次单元整体教学实践线研讨活动感觉单元整体教学仅教师提出更高求学生次考验实际教学中定更加努力学中探索总结中提高更快适应新教学方法 
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