Anna’s Blog 教学设计
教学容
1 教材：Reading Anna’s blog Unit 1 making friends （海牛津）
2 课型：英语阅读课新授课
3 题：Making friends
4 教学象：重点中学七年级学生
5 课程时长：40分钟
二 教学目标
* 透课学学生终够：
1 语言技
(1) 阅读课文探究答案程中逐步形成发展阅读技巧
(2) 理解整篇文章基础运文章中学新英文单词短语句 式表达英文作介绍
2 语言知识
(1) 理解懂新单词短语：
German Germany blog everyone hobby friendly dream close to good at all over
(2) 掌握作英文介绍时需信息项目：
name country age family members hobby favorite subjects dream etc
3 情感态度
(1) pair work group work discussion等活动中相互帮助完成学 务逐渐培养合作精神
(2) 激发交友兴趣
(3) 英语交流中增强信心
4 学策略
(1) 参Anna名片格式制作张英文介绍名片
(2) 交际中注意中外交际俗差异
5 文化意识
(1) 致解中德两国生活方式异加深中国文化理解
(2) 通学英语解世界文化增强世界意识
三 教学方法
1 方法：情景教学务型教学探究型学交际法学合作学
2 活动形式：gamepair work group work the whole class work
3 教具：PPT电脑图片表格空白卡片板书
4 学生已具备知识：兴趣爱（hobby）英文表达
4 教学程
1 Warmingup and leading in (6分钟)
(1) 师生相互问候新学期老师先学生作简单 介绍介绍兴趣爱时设置悬念提问题：do you want to know my hobbies 引出课相关话题：hobby
(T Now let’s play an interesting game)
(2) 游戏：猜猜老师兴趣爱
* 邀请班意位学教室前方面着全班学老师出示画 兴趣爱项目图片该学生表演出张图片展示兴趣爱 余学猜测该兴趣爱英文作答(the whole class work)
(3) 组讨 谈谈兴趣爱(group work)
2 Prereading (4分钟)
(1) 引出题：making friends（交朋友）
学介绍位新朋友——德国Anna（课文中角）
(2) PPT展示：图片文字较中德生活方式异——确保学生德 国文化致解利学生课文理解
3 Whilereading (10分钟)
(1) 求学生认真阅读课文Anna’s blog容
(2) 求学生根课文容完成表格：包含Anna信息名片
(3) 校答案程中学生讲解课文中新单词短语
4 Postreading (15分钟)
(1) 课堂务：参屏幕出Anna名片格式制作张性名片 必须包含信息：name country age family members hobby favorite subjects dream
(2) 学生完成卡片制作伴交换名片英文伴作简单介 绍(pair work)
(3) 邀请位学生带着制作名片讲台做英文介绍（学生风采展 示）
5 Summary (3分钟)
* 总结回忆天学容
6 Assignment (2分钟)
(1) 完成课第4页练题
(2) 作文：英文写封emailAnna 介绍说明想交 朋友
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教学容
1 教材：Reading Anna’s blog Unit 1 making friends （海牛津）
2 课型：英语阅读课新授课
3 题：Making friends
4 教学象：重点中学七年级学生
5 课程时长：40分钟
二 教学目标
* 透课学学生终够：
1 语言技
(1) 阅读课文探究答案程中逐步形成发展阅读技巧
(2) 理解整篇文章基础运文章中学新英文单词短语句 式表达英文作介绍
2 语言知识
(1) 理解懂新单词短语：
German Germany blog everyone hobby friendly dream close to good at all over
(2) 掌握作英文介绍时需信息项目：
name country age family members hobby favorite subjects dream etc
3 情感态度
(1) pair work group work discussion等活动中相互帮助完成学 务逐渐培养合作精神
(2) 激发交友兴趣
(3) 英语交流中增强信心
4 学策略
(1) 参Anna名片格式制作张英文介绍名片
(2) 交际中注意中外交际俗差异
5 文化意识
(1) 致解中德两国生活方式异加深中国文化理解
(2) 通学英语解世界文化增强世界意识
三 教学方法
1 方法：情景教学务型教学探究型学交际法学合作学
2 活动形式：gamepair work group work the whole class work
3 教具：PPT电脑图片表格空白卡片板书
4 学生已具备知识：兴趣爱（hobby）英文表达
4 教学程
1 Warmingup and leading in (6分钟)
(1) 师生相互问候新学期老师先学生作简单 介绍介绍兴趣爱时设置悬念提问题：do you want to know my hobbies 引出课相关话题：hobby
(T Now let’s play an interesting game)
(2) 游戏：猜猜老师兴趣爱
* 邀请班意位学教室前方面着全班学老师出示画 兴趣爱项目图片该学生表演出张图片展示兴趣爱 余学猜测该兴趣爱英文作答(the whole class work)
(3) 组讨 谈谈兴趣爱(group work)
2 Prereading (4分钟)
(1) 引出题：making friends（交朋友）
学介绍位新朋友——德国Anna（课文中角）
(2) PPT展示：图片文字较中德生活方式异——确保学生德 国文化致解利学生课文理解
3 Whilereading (10分钟)
(1) 求学生认真阅读课文Anna’s blog容
(2) 求学生根课文容完成表格：包含Anna信息名片
(3) 校答案程中学生讲解课文中新单词短语
4 Postreading (15分钟)
(1) 课堂务：参屏幕出Anna名片格式制作张性名片 必须包含信息：name country age family members hobby favorite subjects dream
(2) 学生完成卡片制作伴交换名片英文伴作简单介 绍(pair work)
(3) 邀请位学生带着制作名片讲台做英文介绍（学生风采展 示）
5 Summary (3分钟)
* 总结回忆天学容
6 Assignment (2分钟)
(1) 完成课第4页练题
(2) 作文：英文写封emailAnna 介绍说明想交 朋友
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