Intel Teach Program
Essentials Course
单元计划模板
单元作者
姓名
范芮
学校名称
XX中学
学校址
省市
宁夏省**市
单元概览
单元标题
球转公转
单元概述
单元旨通种形式教学活动学生解球转公转运动概念方周期理解昼夜交四季更原五带划分含义通回顾类天观发展程学生理解类然认识远浅入深逐步发展通观察球仪转公转演示参项探究活动培养学生观察力空间思维想象力分析概括力组合作学力等
涉学科领域
理
年级
七年级
需课时数
三课时节课45分钟计135分钟
单元教学基础
针单元课程标准
解球转公转概念方周期速度轨道等方面规律特点解球转公转关系理解黄赤交角形成导致太阳直射点回运动规律正确运球仪演示球转
学生学目标学成果
知识技：
球转昼夜交通观演示初步建立转空间概念明确转方
实物演示讲解提问相配合通球点昼夜更观察理解周期晨昏圈概念
程方法：
通现场太**度观测指导课做观测作业加深学生昼夜更太**度方时理解
通举熟悉然生活实例解转理意义
情感态度价值观：
类天观发展程激发学生探索宇宙兴趣深入球运动规律探讨
课程框架问题
基问题
果球转公转角度偏移会产生气候环境社会生活产生什果？
单元问题
1．区分时刻区日
2．说明北半球南半球夏日冬日太阳高度面太阳光热什？
3．解释球五带划分
容问题
1．球样转公转
2．描述球转公转方
3．说明感觉球运动原
5 描述昼夜交四季更换原理
评价计划
评价时间线
项目学开始前
项目学实施程中
项目学结束
输入评价计划助确定学生背景知识技态度误解等信息
输入评价计划助确定学生背景知识技态度误解等信息
输入评价计划评估学生需求监控进展情况检查理解鼓励元认知学合作
输入评价计划评估学生需求监控进展情况检查理解鼓励元认知学合作
输入评价计划评估学生理解技鼓励元认知教学评估学生需求
输入评价计划评估学生理解技鼓励元认知教学评估学生需求
评价概
描述学生评价评价整学周期评估需求设定目标监控进展提供反馈评估思维程反思学评价包括图形组织器日志提示问题堂记录查表会谈提问评价量规请描述评价学生学产物作品演示文稿书面文档表现等评价方法教学程部分中描述谁评价处
单元教学细节
前需技
开始单元前学生应该具备概念知识操作技
教学程
教学周期清晰写－描述学生活动范围**序解释学生参规划学
Copyright 20002008 Intel Corporation All Rights Reserved Page 4 of 5
差异性教学作调整
特殊需求学生
描述学生作调整提供支持：额外学时间调整学目标修改作业求分组作业日历（完成作业期限）适应性技术专家支持等列出具体资源请描述学生展现学作调整（：口试取代笔试）
非语言学生
描述语言方面支持力更强双语学生社区志愿者英语学者提供教学辅导描述适应性材料学生母语编写课文图形组织器插图课文双语字典翻译工具列出具体资源请描述学生展现学作调整 母语非英语口试取代笔试
特殊天学生
描述学生探索课程容种方式（包括独立学）学生展示表现学容种选择更富挑战性务需深入研究扩展选课题作广泛调研开放性务项目列出具体资源
单元教学需材料资源
虚硬件 (勾选需设备)
相机
计算机
数码相机
DVD播放器
网络连接
激光盘片
印机
投影设备
扫描仪
电视
录机
摄机
视频会议设备
虚软件 (勾选需软件)
数库电子表格
桌面出版
电子邮件软件
百科全书光盘
图处理
网页浏览器
媒体
网页制作
文字处理
印刷材料
课课程指南事书实验室手册参考资料等
补充材料
实施单元需订购汇集必需物品课程学特配备包括教室里必备日常品
特网资源
支持单元实施网址(URLs)
资源
实考察实验特邀嘉宾导师学生教室社区成员学生家长等
文香网httpwwwxiangdangnet
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学校址
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球转公转
单元概述
单元旨通种形式教学活动学生解球转公转运动概念方周期理解昼夜交四季更原五带划分含义通回顾类天观发展程学生理解类然认识远浅入深逐步发展通观察球仪转公转演示参项探究活动培养学生观察力空间思维想象力分析概括力组合作学力等
涉学科领域
理
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七年级
需课时数
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学生学目标学成果
知识技：
球转昼夜交通观演示初步建立转空间概念明确转方
实物演示讲解提问相配合通球点昼夜更观察理解周期晨昏圈概念
程方法：
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通举熟悉然生活实例解转理意义
情感态度价值观：
类天观发展程激发学生探索宇宙兴趣深入球运动规律探讨
课程框架问题
基问题
果球转公转角度偏移会产生气候环境社会生活产生什果？
单元问题
1．区分时刻区日
2．说明北半球南半球夏日冬日太阳高度面太阳光热什？
3．解释球五带划分
容问题
1．球样转公转
2．描述球转公转方
3．说明感觉球运动原
5 描述昼夜交四季更换原理
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评价时间线
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项目学实施程中
项目学结束
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评价概
描述学生评价评价整学周期评估需求设定目标监控进展提供反馈评估思维程反思学评价包括图形组织器日志提示问题堂记录查表会谈提问评价量规请描述评价学生学产物作品演示文稿书面文档表现等评价方法教学程部分中描述谁评价处
单元教学细节
前需技
开始单元前学生应该具备概念知识操作技
教学程
教学周期清晰写－描述学生活动范围**序解释学生参规划学
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特殊需求学生
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非语言学生
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特殊天学生
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