2019新教版部编三年级册
2 燕子
教学目标：
1 会认课9生字会写14生字正确读写俊俏赶集聚拢增添掠偶尔荡漾音符等词语
2 正确流利感情朗读课文
3 抓住描写燕子春天词语感受燕子活泼爱春天生机勃勃景象培养热爱然思想感情
4 摘录积累喜欢词佳句感受作者细致观察生动描写
二 教学重难点：
1 体会燕子爱生机勃勃春天景色
2 理解课文中重点句子
三 教学课时：2课时
第课时
谈话激趣导入课文
学春回万象更新时候种爱鸟燕子遥远南方飞回谁见燕子？里见？
生：村子田野里见（呀田野里河边村子里飞翔春天扮更美丽）
师：著名作家郑振铎非常喜欢燕子写篇优美散文直深受喜爱相信朋友定喜欢（板书课题：燕子）名字吧燕字较难写请家出手起写写燕吧忘面短横赶快开课文爱燕子吧请课题旁边写写吧
二 初读课文感知意
请家读课文注意读准字音读通句子碰生字难读句子读遍边读边思考：然段讲什？
1 汇报交流学情况
（1） 学读真投入相信收获先检查词语请家屏幕
吹拂掠荡漾聚拢增添演奏
俊俏偶尔音符五线谱沾水面
a 读（先读带生字词语词语较难读请家先试着读读想想读时候提醒学注意什？（荡漾增拢鼻音沾翘舌音掠声母ln ）
b 指明读（谁先试着读读）
生：读时候注意鼻音声音清晰读标准
生二：词语读节奏感真错
c 齐读（带着燕子喜爱起读读吧）
知道偶尔意思？请找找义词
生：偶尔时候（表示情况常出现）
义词间偶然
d 词语光会读理解够会写瞧屏幕三字较难写书写时需提醒家注意什呢？
生：（关注偶第十笔）
生：（觉漾右部分注意）
面请家起笔课生字表旁选写13生字
e 马放笔读读词语面词语送入课文读读吧选喜欢段落读读说说围绕燕子写什
生：写燕子外形春光添生机飞行停歇（课文围绕燕子外形春光添生机飞行停歇四方面写）板书：外形春光添生机飞行停歇
三 细读课文深入品味
（） 欣赏燕子外形美
渡导入：老师出家喜欢燕子呀燕子外形美飞行春天里姿势美连停歇样子美瞧爱燕子飞飞课中
1请家着屏幕说说燕子外形样呢？
生：乌黑羽毛尾巴剪刀（课文中样写燕子模样呢？谁读读）
2 面请家屏幕起连连
乌黑光亮 尾巴
俊俏轻快 羽毛
剪刀似 翅膀
师：谁先读读四词语（词语读节奏感起读读）
3请短语加数量词（身）
4词特生动：凑字部分组合起变成活泼爱燕子
出示段落：身乌黑光亮羽毛俊俏轻快翅膀加剪刀似尾巴凑成活泼爱燕子
通朗读体会燕子活泼爱吧
生：（朗读仿佛活泼爱燕子正飞）
生二：（乌黑光亮俊俏轻快剪刀似读特重语速慢点更）
面请屏幕边读边刚积累词语送入括号中起读读
出示：身（ ）羽毛（ ）翅膀加（ ）尾巴凑成（ ）燕子
5结：羽毛美翅膀美尾巴美合起组成燕子完整美形象样燕子喜欢活泼机灵燕子啊谁读燕子活泼机灵
生：（声音真甜美活泼爱燕子啊）
生二：（燕子加入春天行列真爱）
起读读吧
（二）欣赏春天美景
渡导入：活泼爱燕子急急忙忙呀？啊春天样美仔细欣赏观察美景说出
1请家结合书图片说说什？请家插图
生：微风吹拂着杨柳枝叶风飘扬青草绿叶鲜花美（罗列许春天景物真美）
生二：（说条理关联词语）
3 课文样美景写呢？仔细读读课文第二然段圈出文中描写景物
学学惯真边读边书做记号谁说说景物呢？
生：雨风柳草叶花
4 先读读景物觉干巴巴没美感请家读读课文觉词句写特喜欢划划读读词佳句波浪线
5 学欣赏交流喜欢句子美美读读
欣赏句请说说理
预设：生：喜欢阵蒙蒙细雨句春雨特点写出（细蒙蒙写出春雨特点想前学诗？）（润物细声）
起读出春雨特点轻轻读谁喜欢句话？
生二：喜欢第二句话作者千万条感觉柳枝啊想碧玉妆成树高万条垂绿丝绦句诗真美（字说明柳枝刚刚发芽黄色嫩写出柳枝色彩柔美谁读读）
生（听朗读眼前仿佛出现许柳枝迎风飘扬真美啊）
生二（读节奏感声音甜美感受春天真充满生机季节呀）起读读吧谁想说说体会
生三：觉第三句美赶集似聚拢（请仔细观察句话面句子说明？）
生：（运喻修辞手法花草作赶集做事情现花花草草赶集似聚拢）（赶集产生质疑字典中赶集什意思呢？）
赶集：集市进行交易时机紧前面加赶字
起想象赶集热闹情景谁先说说
生：车卖东西应玩东西
（车似海潮类农副产品农家美食民间工艺品玲琅满目具民族风味方气息民间艺术表演等）
花草赶集似子感春天里想什呢？
6生：说明草木茂盛（草木茂盛繁片生机勃勃景象说说关春天词汇？）
生：鸟语花香莺歌燕舞花红柳绿花团锦簇春光明媚柳暗花明万紫千红姹紫嫣红（词汇量真丰富真善积累孩子呀太起）
师：燕子样美景赶做什呢？
生：燕子南方赶春光增添许生机
（真趣真活泼机灵燕子呀面春天景物静态燕子南方飞描写种动态美燕子出现春天更富生机作者动静结合种写法真太妙谁读读）
生（声音真甜美听朗读感觉春天更美）
生（读句时速度放慢点更）
全班起读读
四 总结
春天美燕子美春天燕子更生机燕子春天衬托更显矫健学回模仿课文第然段写法描写动物外形节课欣赏春天美景吧
五板书： 燕子
外形：羽毛 翅膀 尾巴
春光添生机
飞行
停歇
六教学反思：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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2 燕子
教学目标：
1 会认课9生字会写14生字正确读写俊俏赶集聚拢增添掠偶尔荡漾音符等词语
2 正确流利感情朗读课文
3 抓住描写燕子春天词语感受燕子活泼爱春天生机勃勃景象培养热爱然思想感情
4 摘录积累喜欢词佳句感受作者细致观察生动描写
二 教学重难点：
1 体会燕子爱生机勃勃春天景色
2 理解课文中重点句子
三 教学课时：2课时
第课时
谈话激趣导入课文
学春回万象更新时候种爱鸟燕子遥远南方飞回谁见燕子？里见？
生：村子田野里见（呀田野里河边村子里飞翔春天扮更美丽）
师：著名作家郑振铎非常喜欢燕子写篇优美散文直深受喜爱相信朋友定喜欢（板书课题：燕子）名字吧燕字较难写请家出手起写写燕吧忘面短横赶快开课文爱燕子吧请课题旁边写写吧
二 初读课文感知意
请家读课文注意读准字音读通句子碰生字难读句子读遍边读边思考：然段讲什？
1 汇报交流学情况
（1） 学读真投入相信收获先检查词语请家屏幕
吹拂掠荡漾聚拢增添演奏
俊俏偶尔音符五线谱沾水面
a 读（先读带生字词语词语较难读请家先试着读读想想读时候提醒学注意什？（荡漾增拢鼻音沾翘舌音掠声母ln ）
b 指明读（谁先试着读读）
生：读时候注意鼻音声音清晰读标准
生二：词语读节奏感真错
c 齐读（带着燕子喜爱起读读吧）
知道偶尔意思？请找找义词
生：偶尔时候（表示情况常出现）
义词间偶然
d 词语光会读理解够会写瞧屏幕三字较难写书写时需提醒家注意什呢？
生：（关注偶第十笔）
生：（觉漾右部分注意）
面请家起笔课生字表旁选写13生字
e 马放笔读读词语面词语送入课文读读吧选喜欢段落读读说说围绕燕子写什
生：写燕子外形春光添生机飞行停歇（课文围绕燕子外形春光添生机飞行停歇四方面写）板书：外形春光添生机飞行停歇
三 细读课文深入品味
（） 欣赏燕子外形美
渡导入：老师出家喜欢燕子呀燕子外形美飞行春天里姿势美连停歇样子美瞧爱燕子飞飞课中
1请家着屏幕说说燕子外形样呢？
生：乌黑羽毛尾巴剪刀（课文中样写燕子模样呢？谁读读）
2 面请家屏幕起连连
乌黑光亮 尾巴
俊俏轻快 羽毛
剪刀似 翅膀
师：谁先读读四词语（词语读节奏感起读读）
3请短语加数量词（身）
4词特生动：凑字部分组合起变成活泼爱燕子
出示段落：身乌黑光亮羽毛俊俏轻快翅膀加剪刀似尾巴凑成活泼爱燕子
通朗读体会燕子活泼爱吧
生：（朗读仿佛活泼爱燕子正飞）
生二：（乌黑光亮俊俏轻快剪刀似读特重语速慢点更）
面请屏幕边读边刚积累词语送入括号中起读读
出示：身（ ）羽毛（ ）翅膀加（ ）尾巴凑成（ ）燕子
5结：羽毛美翅膀美尾巴美合起组成燕子完整美形象样燕子喜欢活泼机灵燕子啊谁读燕子活泼机灵
生：（声音真甜美活泼爱燕子啊）
生二：（燕子加入春天行列真爱）
起读读吧
（二）欣赏春天美景
渡导入：活泼爱燕子急急忙忙呀？啊春天样美仔细欣赏观察美景说出
1请家结合书图片说说什？请家插图
生：微风吹拂着杨柳枝叶风飘扬青草绿叶鲜花美（罗列许春天景物真美）
生二：（说条理关联词语）
3 课文样美景写呢？仔细读读课文第二然段圈出文中描写景物
学学惯真边读边书做记号谁说说景物呢？
生：雨风柳草叶花
4 先读读景物觉干巴巴没美感请家读读课文觉词句写特喜欢划划读读词佳句波浪线
5 学欣赏交流喜欢句子美美读读
欣赏句请说说理
预设：生：喜欢阵蒙蒙细雨句春雨特点写出（细蒙蒙写出春雨特点想前学诗？）（润物细声）
起读出春雨特点轻轻读谁喜欢句话？
生二：喜欢第二句话作者千万条感觉柳枝啊想碧玉妆成树高万条垂绿丝绦句诗真美（字说明柳枝刚刚发芽黄色嫩写出柳枝色彩柔美谁读读）
生（听朗读眼前仿佛出现许柳枝迎风飘扬真美啊）
生二（读节奏感声音甜美感受春天真充满生机季节呀）起读读吧谁想说说体会
生三：觉第三句美赶集似聚拢（请仔细观察句话面句子说明？）
生：（运喻修辞手法花草作赶集做事情现花花草草赶集似聚拢）（赶集产生质疑字典中赶集什意思呢？）
赶集：集市进行交易时机紧前面加赶字
起想象赶集热闹情景谁先说说
生：车卖东西应玩东西
（车似海潮类农副产品农家美食民间工艺品玲琅满目具民族风味方气息民间艺术表演等）
花草赶集似子感春天里想什呢？
6生：说明草木茂盛（草木茂盛繁片生机勃勃景象说说关春天词汇？）
生：鸟语花香莺歌燕舞花红柳绿花团锦簇春光明媚柳暗花明万紫千红姹紫嫣红（词汇量真丰富真善积累孩子呀太起）
师：燕子样美景赶做什呢？
生：燕子南方赶春光增添许生机
（真趣真活泼机灵燕子呀面春天景物静态燕子南方飞描写种动态美燕子出现春天更富生机作者动静结合种写法真太妙谁读读）
生（声音真甜美听朗读感觉春天更美）
生（读句时速度放慢点更）
全班起读读
四 总结
春天美燕子美春天燕子更生机燕子春天衬托更显矫健学回模仿课文第然段写法描写动物外形节课欣赏春天美景吧
五板书： 燕子
外形：羽毛 翅膀 尾巴
春光添生机
飞行
停歇
六教学反思：
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