2019新教版部编三年级册
燕子教学实录
．谈话导入学字词
师：学猜谜语猜谜语呢快准狠
身乌黑羽毛（讲句）
生：（声说）燕子
师：继续猜哦身乌黑羽毛张嘴巴成天沙哑哇哇哇
生：（声说）乌鸦
师：什定乌鸦呢？
师：（）抓住特点猜猜面猜姑娘满身黑秋江南春立志害虫身带剪刀满天飞
生：（异口声）燕子
师：学真棒学会关注事物特点时燕子飞（出示燕子图片燕古体字简体字）起书写师边书写边说口字摆中间身体分两边四点燕尾（生读题）
师：起猜猜作者会介绍燕子什呢？
生：介绍燕子吃虫？
生：介绍燕子生活性
生：介绍燕子什样外貌样？
师：学说种样起课文中底写什燕子方面呢
师：燕子作者郑振铎呀老师缘祖籍福建出生浙江温州呀更缘浙江
师：猜作者写样？
生：介绍燕子样外貌样第节
师：样呢？分概括出第二节第四节容分赶
飞行休息作者围绕介绍接读读课文
师检查字词（出示字词）俊俏 谱成 荡漾 聚拢 凑成 掠 形成 拂 沾 增添
生：分类读
形成 谱成 凑成
俊俏 荡漾 聚拢 增添
沾 拂 掠
师：老师沾 拂 掠放回句子中会读？
（出示句子）横掠湖面尾尖偶尔沾水面圈圈荡漾开（生读）
二．学第然段解写法
师：读第节燕子留样印象
生：爱
生：漂亮
（出示第段）
身乌黑光亮羽毛俊俏轻快翅膀加剪刀似尾巴凑成活泼机灵燕子
师：果改成身羽毛翅膀加尾巴喜欢？
生：喜欢
（出示）
身＿＿＿＿羽毛
＿＿＿＿翅膀
加＿＿＿＿尾巴
师记关键词？（生逐加进）原样？（师生读读）
（出示）
身羽毛身＿＿＿＿羽毛
师：美美读读出感情生感情读
强调乌黑光亮俊俏轻快
师：凑成－－－
生：活泼机灵燕子
师：学会句子关键处加特点学会样加加
师：第节写燕子赶？
生：第二节
师：第二节写燕子句话写春天题目燕子作者什样写呢？
（出示第二节）
阵蒙蒙细雨微风吹拂着千万条展开带黄色嫩叶柳丝青草绿叶色鲜艳花赶集似聚拢形成光彩夺目春天燕子南方赶春光增添许生机
师：读第二节什问题呢？联系课题
生：春天燕子什关系？
生：花赶集？
生读写春天句子
三．学纳体会写法
师：句话特难读（出示）句子变变变
（数量变字体颜色变化）样加加方式请读读读出柳丝（生美美读老师指导）
千万条展开带黄色嫩叶柳丝
师：课文第二段景物写漂亮词语找出写出春天美关键词
生读
师：关注画关键词
师：（出示赶集图片）仔细观察图干嘛呢？
生：赶集
生：赶集群密密麻麻
师：现色鲜艳花聚拢呢干嘛呢？
生（齐读）：青草绿叶色鲜艳花赶集似聚拢形成光彩夺目春天
师：草花赶集时候开心？请开心读读
生读
师：读出节奏长短（师指导）
师：黑板（事先画鲜艳花）起幅美丽春景图配画吧
（生背师画）
师：春天太美没爱燕子呢？（出示动画）飞燕子群群燕子什？听什呢？（生说）时候春天更美咧
师：假没春景图燕子飞飞样呢？
生：缺少生机
生：缺少动感
生：燕子缺少已然融体
师：真书读百遍义现啊读着读着问题解决
四．拓展训练实践写法
师：（出示图片）学着作者样抓住特点起走进秋天吧
＿＿＿＿枫叶
＿＿＿＿樱桃
＿＿＿＿谷穗
＿＿＿＿菊花
生写
师：加加方法留住秋天美
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燕子教学实录
．谈话导入学字词
师：学猜谜语猜谜语呢快准狠
身乌黑羽毛（讲句）
生：（声说）燕子
师：继续猜哦身乌黑羽毛张嘴巴成天沙哑哇哇哇
生：（声说）乌鸦
师：什定乌鸦呢？
师：（）抓住特点猜猜面猜姑娘满身黑秋江南春立志害虫身带剪刀满天飞
生：（异口声）燕子
师：学真棒学会关注事物特点时燕子飞（出示燕子图片燕古体字简体字）起书写师边书写边说口字摆中间身体分两边四点燕尾（生读题）
师：起猜猜作者会介绍燕子什呢？
生：介绍燕子吃虫？
生：介绍燕子生活性
生：介绍燕子什样外貌样？
师：学说种样起课文中底写什燕子方面呢
师：燕子作者郑振铎呀老师缘祖籍福建出生浙江温州呀更缘浙江
师：猜作者写样？
生：介绍燕子样外貌样第节
师：样呢？分概括出第二节第四节容分赶
飞行休息作者围绕介绍接读读课文
师检查字词（出示字词）俊俏 谱成 荡漾 聚拢 凑成 掠 形成 拂 沾 增添
生：分类读
形成 谱成 凑成
俊俏 荡漾 聚拢 增添
沾 拂 掠
师：老师沾 拂 掠放回句子中会读？
（出示句子）横掠湖面尾尖偶尔沾水面圈圈荡漾开（生读）
二．学第然段解写法
师：读第节燕子留样印象
生：爱
生：漂亮
（出示第段）
身乌黑光亮羽毛俊俏轻快翅膀加剪刀似尾巴凑成活泼机灵燕子
师：果改成身羽毛翅膀加尾巴喜欢？
生：喜欢
（出示）
身＿＿＿＿羽毛
＿＿＿＿翅膀
加＿＿＿＿尾巴
师记关键词？（生逐加进）原样？（师生读读）
（出示）
身羽毛身＿＿＿＿羽毛
师：美美读读出感情生感情读
强调乌黑光亮俊俏轻快
师：凑成－－－
生：活泼机灵燕子
师：学会句子关键处加特点学会样加加
师：第节写燕子赶？
生：第二节
师：第二节写燕子句话写春天题目燕子作者什样写呢？
（出示第二节）
阵蒙蒙细雨微风吹拂着千万条展开带黄色嫩叶柳丝青草绿叶色鲜艳花赶集似聚拢形成光彩夺目春天燕子南方赶春光增添许生机
师：读第二节什问题呢？联系课题
生：春天燕子什关系？
生：花赶集？
生读写春天句子
三．学纳体会写法
师：句话特难读（出示）句子变变变
（数量变字体颜色变化）样加加方式请读读读出柳丝（生美美读老师指导）
千万条展开带黄色嫩叶柳丝
师：课文第二段景物写漂亮词语找出写出春天美关键词
生读
师：关注画关键词
师：（出示赶集图片）仔细观察图干嘛呢？
生：赶集
生：赶集群密密麻麻
师：现色鲜艳花聚拢呢干嘛呢？
生（齐读）：青草绿叶色鲜艳花赶集似聚拢形成光彩夺目春天
师：草花赶集时候开心？请开心读读
生读
师：读出节奏长短（师指导）
师：黑板（事先画鲜艳花）起幅美丽春景图配画吧
（生背师画）
师：春天太美没爱燕子呢？（出示动画）飞燕子群群燕子什？听什呢？（生说）时候春天更美咧
师：假没春景图燕子飞飞样呢？
生：缺少生机
生：缺少动感
生：燕子缺少已然融体
师：真书读百遍义现啊读着读着问题解决
四．拓展训练实践写法
师：（出示图片）学着作者样抓住特点起走进秋天吧
＿＿＿＿枫叶
＿＿＿＿樱桃
＿＿＿＿谷穗
＿＿＿＿菊花
生写
师：加加方法留住秋天美
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