2018年新苏教版国标三年级册语文第八次第二课时教学设计
教学目标
1．正确流利感情朗读课文
2．具体语言环境理解课文容体会布鲁斯王子屡战屡败懈精神
教学重点难点
感悟课文体会布鲁斯坚持懈百折挠精神懂志者事竟成道理
教学准备
媒体课件
养成教育训练点
1．培养学生姿势端正乐倾听惯
2．培养学生积极发言善思考惯
教学程
导入课题
师：节课继续学课文第八次（板书课题）请家齐读课题
二精读课文
（）学第二然段体会布鲁斯王子祖国热爱英勇抗击外侵略者七战七败失信心思想感情
1．朗读课文第二然段边读边思考：样王子？
2．生交流
3．播放课件：出示布鲁斯失信心相关文字
（场战争失信心）
4．请学生布鲁斯王子切身体会王子真实情感
（二）学第三四然段体会布鲁斯王子蜘蛛七次结网成放弃结成张网中受鼓舞重拾信心思想感情
1．朗读第三四然段思考：布鲁斯王子七战七败失信心时什？
2．学蜘蛛次次结网次次风吹断始终没放弃精神
3．播放课件：出示布鲁斯受感动相关文字
（布鲁斯感动极猛跳起喊道：干第八次）
（三）学第五然段体会布鲁斯王子四处奔走招集散军队动员起抵抗终取成功思想感情
1．请学生布鲁斯王子切身体会王子动员散军队发动子民起浴血奋战抵抗真实情感
2．生交流
3．播放课件：出示布鲁斯凯旋相关文字（激烈战斗苏格兰军队赶跑外国侵略军布鲁斯第八次抵抗成功）
三拓展思维
师：学布鲁斯第八次抵抗终成功时刻定思绪万千百感交集想布鲁斯者说什？请起笔想说话书空白处写写吧
四总结全文
（出示名言）
志者事竟成
——范晔
胜利属坚忍
——破仑
失信心坚持懈定成功
——钱学森
板书设计
布鲁斯失信心
七战七败 成功
蜘蛛灰心
教学反思
着全面关注等话思想设计课教学活动面简单三方面介绍：
分享文语言形式
分享文语言引导学生通读轻声读蜘蛛结网艰辛程感情诵读创设语境紧扣文眼三次回读达成整教学活动布鲁斯遭遇七次
失败失信心受蜘蛛启发重新振作精神鼓作气终取第八次成功条情感线索逐层展开努力课堂学生提供运语言台通学生想：果布鲁斯会样动员散军队子民学生写写感受程中化文语言强化语言表达形式
二分享伴智慧
分享伴智慧表面包括学生彼间互相倾听互相吸收包括学生完成艰难结网蜘蛛送语言句子学活动达成
三分享教师语言实践智慧
整节课努力渡语言创设情境语言学生适时评价引领语言学生写面感受起定激励导作期唤醒学生搜集语言文语言教师语言创造达提高学生语言实践智慧目
教深感触教学理念教学行差距具体表现：
1．课堂开放度够表现教师充分引导学生适度根结底理念够开放课堂学生性性没应张扬
2．物情感活动挖掘够应布鲁斯王子情感发展程作教学设计线助具体语言创设针性情境找蜘蛛品质探讨蜘蛛信念
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教学目标
1．正确流利感情朗读课文
2．具体语言环境理解课文容体会布鲁斯王子屡战屡败懈精神
教学重点难点
感悟课文体会布鲁斯坚持懈百折挠精神懂志者事竟成道理
教学准备
媒体课件
养成教育训练点
1．培养学生姿势端正乐倾听惯
2．培养学生积极发言善思考惯
教学程
导入课题
师：节课继续学课文第八次（板书课题）请家齐读课题
二精读课文
（）学第二然段体会布鲁斯王子祖国热爱英勇抗击外侵略者七战七败失信心思想感情
1．朗读课文第二然段边读边思考：样王子？
2．生交流
3．播放课件：出示布鲁斯失信心相关文字
（场战争失信心）
4．请学生布鲁斯王子切身体会王子真实情感
（二）学第三四然段体会布鲁斯王子蜘蛛七次结网成放弃结成张网中受鼓舞重拾信心思想感情
1．朗读第三四然段思考：布鲁斯王子七战七败失信心时什？
2．学蜘蛛次次结网次次风吹断始终没放弃精神
3．播放课件：出示布鲁斯受感动相关文字
（布鲁斯感动极猛跳起喊道：干第八次）
（三）学第五然段体会布鲁斯王子四处奔走招集散军队动员起抵抗终取成功思想感情
1．请学生布鲁斯王子切身体会王子动员散军队发动子民起浴血奋战抵抗真实情感
2．生交流
3．播放课件：出示布鲁斯凯旋相关文字（激烈战斗苏格兰军队赶跑外国侵略军布鲁斯第八次抵抗成功）
三拓展思维
师：学布鲁斯第八次抵抗终成功时刻定思绪万千百感交集想布鲁斯者说什？请起笔想说话书空白处写写吧
四总结全文
（出示名言）
志者事竟成
——范晔
胜利属坚忍
——破仑
失信心坚持懈定成功
——钱学森
板书设计
布鲁斯失信心
七战七败 成功
蜘蛛灰心
教学反思
着全面关注等话思想设计课教学活动面简单三方面介绍：
分享文语言形式
分享文语言引导学生通读轻声读蜘蛛结网艰辛程感情诵读创设语境紧扣文眼三次回读达成整教学活动布鲁斯遭遇七次
失败失信心受蜘蛛启发重新振作精神鼓作气终取第八次成功条情感线索逐层展开努力课堂学生提供运语言台通学生想：果布鲁斯会样动员散军队子民学生写写感受程中化文语言强化语言表达形式
二分享伴智慧
分享伴智慧表面包括学生彼间互相倾听互相吸收包括学生完成艰难结网蜘蛛送语言句子学活动达成
三分享教师语言实践智慧
整节课努力渡语言创设情境语言学生适时评价引领语言学生写面感受起定激励导作期唤醒学生搜集语言文语言教师语言创造达提高学生语言实践智慧目
教深感触教学理念教学行差距具体表现：
1．课堂开放度够表现教师充分引导学生适度根结底理念够开放课堂学生性性没应张扬
2．物情感活动挖掘够应布鲁斯王子情感发展程作教学设计线助具体语言创设针性情境找蜘蛛品质探讨蜘蛛信念
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