2018年新苏教版国标三年级册语文卧薪尝胆第二课时教学设计
教学求：
1读中感悟越王勾践卧薪尝胆志者事竟成品质
2创设情境劝劝吴王学勾践
3听写词语帮助复述抓住重点变序学文
教学程：
复：默写词语
1勾践报仇雪恨亲柴草苦胆尝苦味提醒
2检查
师述：写字仅写正确写漂亮学语文更光写会更学天学卧薪尝胆？（）志者事竟成
二学文（第四然段）
1着词语听老师讲事会老师请讲讲谁更老师讲模样（师讲事放音乐）
2练讲然指名讲求：（1）讲正确（2）感情
3课文第四然段（出示）四组单位进行分工合作读段想想分配？
4指名组读说说什样读？
（段总分结构段落样读读出段落结构）
5里出时刻忘报仇雪恨？引读
做意折磨？想干什？（板书：奋发图强）
6出示雪理解报仇雪恨快速朗读法读余段落
（默读全文思考）
（1）勾践耻辱什？（第三然段）
A穿粗布衣住石头房养马驾车舂米推磨十分然事什勾践夫妇说受耻辱？找？什样做？
B屈辱天两天事整整三年
指名读齐读（板书：忍辱负重兵败求）
C觉样国王？（引读课文）
D忍辱负重奋发图强结果样？
（2）指名读第五然段
A样读提提建议
B指导读（二十年终）
C理解奇意想吴王夫差（板书：转弱强）
D吴国会转强弱呢？
出示：
______________建议______________灭掉越国
______________听家建议________________________________________________________
演演：群臣提建议：启奏吴王……
E吴王没想患未竟灭国真患穷
F想象越国奇兵兵城时吴王会想？什话吴王说？
三总结
1学篇课文什启发？（联系学说说）
2齐读全文
3说说卧薪尝胆什意思？
4夸夸越王勾践
板书设计：
兵败求
忍辱负重
26卧薪尝胆
奋发图强
转弱强
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教学求：
1读中感悟越王勾践卧薪尝胆志者事竟成品质
2创设情境劝劝吴王学勾践
3听写词语帮助复述抓住重点变序学文
教学程：
复：默写词语
1勾践报仇雪恨亲柴草苦胆尝苦味提醒
2检查
师述：写字仅写正确写漂亮学语文更光写会更学天学卧薪尝胆？（）志者事竟成
二学文（第四然段）
1着词语听老师讲事会老师请讲讲谁更老师讲模样（师讲事放音乐）
2练讲然指名讲求：（1）讲正确（2）感情
3课文第四然段（出示）四组单位进行分工合作读段想想分配？
4指名组读说说什样读？
（段总分结构段落样读读出段落结构）
5里出时刻忘报仇雪恨？引读
做意折磨？想干什？（板书：奋发图强）
6出示雪理解报仇雪恨快速朗读法读余段落
（默读全文思考）
（1）勾践耻辱什？（第三然段）
A穿粗布衣住石头房养马驾车舂米推磨十分然事什勾践夫妇说受耻辱？找？什样做？
B屈辱天两天事整整三年
指名读齐读（板书：忍辱负重兵败求）
C觉样国王？（引读课文）
D忍辱负重奋发图强结果样？
（2）指名读第五然段
A样读提提建议
B指导读（二十年终）
C理解奇意想吴王夫差（板书：转弱强）
D吴国会转强弱呢？
出示：
______________建议______________灭掉越国
______________听家建议________________________________________________________
演演：群臣提建议：启奏吴王……
E吴王没想患未竟灭国真患穷
F想象越国奇兵兵城时吴王会想？什话吴王说？
三总结
1学篇课文什启发？（联系学说说）
2齐读全文
3说说卧薪尝胆什意思？
4夸夸越王勾践
板书设计：
兵败求
忍辱负重
26卧薪尝胆
奋发图强
转弱强
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