2018新教版部编二年级册语文园五教学设计
教学目标
1通认识动物名称动物进行分类认识动物中生字 拓展学生识字面
2学会区词语意思联系句子容选择词语
3学会体会词语意思根词语意思读出句子表达 感情
4学会收集意思相相字组成词语
5积累弟子规容初步解容表达意思 规范言行
6阅读短文天气坏天气 明白心情坏想 法已 事方面想 样会直拥心情
7培养学生热爱阅读惯
第课时
教学容：
识字加油站字词句运
教学目标：
1通认识动物名称动物进行分类认识动物中生字 拓展学生识字面
2学会区词语意思联系句子容选择词语
3学会体会词语意思根词语意思读出句子表达 感情
教学程：
动物引入
1出示动物图片学生观赏师：喜欢动物？
2学生说说喜欢动物？
3揭示教学容：天认识爱动物
二识字加油站
1师：喜欢动物出名字？ 认识名字？
2出示动物名字学生助拼音认认
狮子 羚羊 猩猩 蚯蚓 海龟
螃蟹 白鹤 蝴蝶 鸽子 蚕
3单独出示动物名字学生读读
4掉拼音宝宝学生读读
5组合作动物进行分类少种分法
6请学汇报
7老师根学生汇报板书：
（1）生活点分类
A 天飞：白鹤 蝴蝶 鸽子
B 跑：狮子 猩猩 蚯蚓 羚羊 蚕
C 水里生活：海龟 螃蟹
（2）毛分：
A 身毛：狮子 蝴蝶 鸽子 猩猩 蝴蝶 羚羊
B 身没毛：海龟 蚯蚓 蚕 螃蟹
（3）腿分：
A 八条腿：螃蟹
B 四条腿：狮子 猩猩 海龟 羚羊
C 两条腿：白鹤 鸽子
D 没腿：蚯蚓 蝴蝶 蚕
［资料wwwPuxuewanGCom］
三选词填空
1解意满意愿意意思
（1）学生发表法
（2）师结： 意：十分意非常满意 满意：意愿满足符合心愿 愿意：符合心愿意
2学生根三词语意思选词填空
3请学生汇报选词情况
4学致
温暖 温 温
（1）春天 （ ）风吹红桃花
（2）老师态度（）
（3）妈妈（ ）说： 敢提出懂问题真正勇敢
（4）春天天气变（ ）
（5）家狗见非常（ ）
心爱 喜爱 爱
（6）玲玲（ ）姑娘
（7）洋娃娃红（ ）
（8）熊猫样子十分惹（ ）玩具
放心 心 心 细心
（9） 妈妈说： 天学 放学马路 （） 课时（ ）听老师讲课做作业（ ） 样（ ）
四学会感情读句子
1出示句子
（1）马连蹦带跳说： ？愿意帮您做事
（2）马难情说： 条河挡住路
（3）边喘气边说： 天累坏
2学生试着读读
3请学起读读说说应该读出什样语气
4老师指导孩子阅读
5老师总结阅读方法
五师总结
第二课时
教学容：
发现日积月累
教学目标：
1学会收集意思相相字组成词语
2积累弟子规容初步解容表达意思规范言行
教学程：
发现
1出示发现
收拾 寻找 伙伴 街巷 骄傲 奔跑
2学生读读说说什发现
根学生汇报老师结词语两字意思较相相
「资料wwWpuXuewaNgcom」
4会找找样词语试试
5学生汇报
6根学生汇报老师结：
温暖 听闻 聪慧 愤怒 疲倦 愉悦
隐蔽 流淌 温暖 寒冷 弯曲 喊
跳跃 击 疯狂 蹦跳 黑暗 肮脏
二日积月累
1语言导入师学天家块学段弟子规学前老师家带事想听
懒洋洋羊里面懒次回家总什东西乱扔知道收拾屋子喜洋洋怕灰太狼击破懒洋洋支防狼喷雾剂懒洋洋手知扔里天灰太狼准备懒洋洋手懒洋洋房间懒洋洋睡觉准备抓走懒洋洋时懒洋洋醒想防狼喷雾剂攻击灰太狼防狼喷雾剂早知道扔里危急时刻喜洋洋时赶防狼喷雾济赶走灰太狼懒洋洋乱放东西屋子收拾干干净
2学听入迷会听会学
3说听感受
4啊定学会收拾东西
古早明白道理学生听老师范读
冠必正 纽必结 袜履 俱紧切
置冠服 定位 勿乱顿 致污秽
唯德学 唯艺 砺
衣服 饮食 勿生戚
5学生读遍
6学生读
7发现应注意字读音
8找生读(注意读出意味)
9男女生赛读
10学读真投入中含义知道少呢
师讲解注重服装仪容整齐清洁戴帽子戴端正衣服扣子扣袜子穿整鞋带应系紧否容易绊倒切穿着稳重端庄宜回家衣帽鞋袜放置定位避免造成脏乱时候找半天应重视品德学问技艺培养果感觉方应警惕勉励奋发图强外表穿着者饮食必放心更没必忧虑卑
11学生审视时衣着言行
12说说衣着言行应该样做
(1)学生发表意见
(2)老师鼓励表扬孩子优秀方面发展
三拓展延伸
1读弟子规里句子
2准备样规范言行
第三课时
教学目标：
1阅读短文天气坏天气明白心情坏想法已事方面想样会直拥心情
2培养学生热爱阅读惯
联系生活导入新课
1认读组反义词—坏板书课题
2提问：题目想什天气？什坏天气？师生交流
3节课学趣事天气坏天气
二 初读课文识记生字
1字读课文标出认识字
2识记生字
坏盼通熟字换偏旁方法识记—坏份—盼卖容易买混淆买字学生没学教师根实际教学情况简单提教学时先强调
卖读音直接结合生活实际说说卖什巴扎卖果脯百货店卖雨伞蜜虫部意思蜂蜜甜美东西相关蜜糖甜蜜甜言蜜语倒熟字加单旁记忆字形
三 整体握理清结构
1默读课文找找描写老奶奶子家子家回家段落体理清课文结构
2读课文思考：两子分盼什天气？什？（画出课文中句子）
四 学第1——2然段
1学生朗读课文
进入课文描写第场景——子家学生直接果脯图片理解词语学生呢讨样读老奶奶子话（读出老奶奶子盼心情）然分角色朗读学生试着句式说说容理解：子眼中天气_________坏天气__________________
2分角色朗读教师指导引导读老奶奶子话语气
五 学第3然段
1学生默读课文
学生进入第二场景——子家先学生理解
接着意思文中意思接表示时间更短联系更紧密种然渡学生子眼中天气_________坏天气__________________句式说说进步追问：子子眼中天气什样？
2学生换词理解接着接紧着
3讨掉接着行行体会接着前文紧密连接作
4分角色朗读课文
六学第4——6然段
1学生默读课文
学生进入第三场景——老奶奶家桌先分角色朗读课文
2话说说老奶奶老爷爷想法
3老爷爷老奶奶想法什？更赞成谁想法？
七拓展延伸
讨：件事想法什样？果老奶奶样问题会样？（换角度想问题乐观面生活）进体会天气坏取决需求问题角度没绝坏分
八师总结
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标
1通认识动物名称动物进行分类认识动物中生字 拓展学生识字面
2学会区词语意思联系句子容选择词语
3学会体会词语意思根词语意思读出句子表达 感情
4学会收集意思相相字组成词语
5积累弟子规容初步解容表达意思 规范言行
6阅读短文天气坏天气 明白心情坏想 法已 事方面想 样会直拥心情
7培养学生热爱阅读惯
第课时
教学容：
识字加油站字词句运
教学目标：
1通认识动物名称动物进行分类认识动物中生字 拓展学生识字面
2学会区词语意思联系句子容选择词语
3学会体会词语意思根词语意思读出句子表达 感情
教学程：
动物引入
1出示动物图片学生观赏师：喜欢动物？
2学生说说喜欢动物？
3揭示教学容：天认识爱动物
二识字加油站
1师：喜欢动物出名字？ 认识名字？
2出示动物名字学生助拼音认认
狮子 羚羊 猩猩 蚯蚓 海龟
螃蟹 白鹤 蝴蝶 鸽子 蚕
3单独出示动物名字学生读读
4掉拼音宝宝学生读读
5组合作动物进行分类少种分法
6请学汇报
7老师根学生汇报板书：
（1）生活点分类
A 天飞：白鹤 蝴蝶 鸽子
B 跑：狮子 猩猩 蚯蚓 羚羊 蚕
C 水里生活：海龟 螃蟹
（2）毛分：
A 身毛：狮子 蝴蝶 鸽子 猩猩 蝴蝶 羚羊
B 身没毛：海龟 蚯蚓 蚕 螃蟹
（3）腿分：
A 八条腿：螃蟹
B 四条腿：狮子 猩猩 海龟 羚羊
C 两条腿：白鹤 鸽子
D 没腿：蚯蚓 蝴蝶 蚕
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三选词填空
1解意满意愿意意思
（1）学生发表法
（2）师结： 意：十分意非常满意 满意：意愿满足符合心愿 愿意：符合心愿意
2学生根三词语意思选词填空
3请学生汇报选词情况
4学致
温暖 温 温
（1）春天 （ ）风吹红桃花
（2）老师态度（）
（3）妈妈（ ）说： 敢提出懂问题真正勇敢
（4）春天天气变（ ）
（5）家狗见非常（ ）
心爱 喜爱 爱
（6）玲玲（ ）姑娘
（7）洋娃娃红（ ）
（8）熊猫样子十分惹（ ）玩具
放心 心 心 细心
（9） 妈妈说： 天学 放学马路 （） 课时（ ）听老师讲课做作业（ ） 样（ ）
四学会感情读句子
1出示句子
（1）马连蹦带跳说： ？愿意帮您做事
（2）马难情说： 条河挡住路
（3）边喘气边说： 天累坏
2学生试着读读
3请学起读读说说应该读出什样语气
4老师指导孩子阅读
5老师总结阅读方法
五师总结
第二课时
教学容：
发现日积月累
教学目标：
1学会收集意思相相字组成词语
2积累弟子规容初步解容表达意思规范言行
教学程：
发现
1出示发现
收拾 寻找 伙伴 街巷 骄傲 奔跑
2学生读读说说什发现
根学生汇报老师结词语两字意思较相相
「资料wwWpuXuewaNgcom」
4会找找样词语试试
5学生汇报
6根学生汇报老师结：
温暖 听闻 聪慧 愤怒 疲倦 愉悦
隐蔽 流淌 温暖 寒冷 弯曲 喊
跳跃 击 疯狂 蹦跳 黑暗 肮脏
二日积月累
1语言导入师学天家块学段弟子规学前老师家带事想听
懒洋洋羊里面懒次回家总什东西乱扔知道收拾屋子喜洋洋怕灰太狼击破懒洋洋支防狼喷雾剂懒洋洋手知扔里天灰太狼准备懒洋洋手懒洋洋房间懒洋洋睡觉准备抓走懒洋洋时懒洋洋醒想防狼喷雾剂攻击灰太狼防狼喷雾剂早知道扔里危急时刻喜洋洋时赶防狼喷雾济赶走灰太狼懒洋洋乱放东西屋子收拾干干净
2学听入迷会听会学
3说听感受
4啊定学会收拾东西
古早明白道理学生听老师范读
冠必正 纽必结 袜履 俱紧切
置冠服 定位 勿乱顿 致污秽
唯德学 唯艺 砺
衣服 饮食 勿生戚
5学生读遍
6学生读
7发现应注意字读音
8找生读(注意读出意味)
9男女生赛读
10学读真投入中含义知道少呢
师讲解注重服装仪容整齐清洁戴帽子戴端正衣服扣子扣袜子穿整鞋带应系紧否容易绊倒切穿着稳重端庄宜回家衣帽鞋袜放置定位避免造成脏乱时候找半天应重视品德学问技艺培养果感觉方应警惕勉励奋发图强外表穿着者饮食必放心更没必忧虑卑
11学生审视时衣着言行
12说说衣着言行应该样做
(1)学生发表意见
(2)老师鼓励表扬孩子优秀方面发展
三拓展延伸
1读弟子规里句子
2准备样规范言行
第三课时
教学目标：
1阅读短文天气坏天气明白心情坏想法已事方面想样会直拥心情
2培养学生热爱阅读惯
联系生活导入新课
1认读组反义词—坏板书课题
2提问：题目想什天气？什坏天气？师生交流
3节课学趣事天气坏天气
二 初读课文识记生字
1字读课文标出认识字
2识记生字
坏盼通熟字换偏旁方法识记—坏份—盼卖容易买混淆买字学生没学教师根实际教学情况简单提教学时先强调
卖读音直接结合生活实际说说卖什巴扎卖果脯百货店卖雨伞蜜虫部意思蜂蜜甜美东西相关蜜糖甜蜜甜言蜜语倒熟字加单旁记忆字形
三 整体握理清结构
1默读课文找找描写老奶奶子家子家回家段落体理清课文结构
2读课文思考：两子分盼什天气？什？（画出课文中句子）
四 学第1——2然段
1学生朗读课文
进入课文描写第场景——子家学生直接果脯图片理解词语学生呢讨样读老奶奶子话（读出老奶奶子盼心情）然分角色朗读学生试着句式说说容理解：子眼中天气_________坏天气__________________
2分角色朗读教师指导引导读老奶奶子话语气
五 学第3然段
1学生默读课文
学生进入第二场景——子家先学生理解
接着意思文中意思接表示时间更短联系更紧密种然渡学生子眼中天气_________坏天气__________________句式说说进步追问：子子眼中天气什样？
2学生换词理解接着接紧着
3讨掉接着行行体会接着前文紧密连接作
4分角色朗读课文
六学第4——6然段
1学生默读课文
学生进入第三场景——老奶奶家桌先分角色朗读课文
2话说说老奶奶老爷爷想法
3老爷爷老奶奶想法什？更赞成谁想法？
七拓展延伸
讨：件事想法什样？果老奶奶样问题会样？（换角度想问题乐观面生活）进体会天气坏取决需求问题角度没绝坏分
八师总结
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