四 长方体（二）
2体积单位
课 型
新知探究课
课时
第课时
姓名
惯养成
学目标
1结合生活实际认识体积单位（米 ³分米 ³ 厘米³）
2 操作交流中感受 1m³1d m³ 1cm³实际意义进步发展空间观念
重点难点
认识体积单位感受米 ³分米 ³ 厘米³实际意义
教具学具
教具准备：1cm³1dm³正方体物体干3米尺1d m³1cm³教具模型
学具准备：制作边长1厘米正方体边长1分米正方体土豆1刀
学程
课前准备
常长度单位？面积单位？知道写
课堂流程
（导入新课）
学
学提纲
1动手做做感受体积单位1m³1d m³ 1cm³空间
①思考：样正方体体积1cm³
画1cm³出制作边长1厘米正方体感受1立方厘米空间
然土豆切出体积1cm³正方体5
1cm³正方体拼出2cm ³5 cm ³
②思考：样正方体体积1dm³
画1dm³出制作边长1分米正方体感受1立方分米空间
2生活中物体体积约1d m³ 1cm³？写
二合作探究
思考：样正方体体积1m³
组成员合作手中边长1米正方形围成正方体感受1立方米空间 （ 1m³空间约站13名幼园朋友）
三展示点拨
1组展示教师点拨
2阅读教材回顾梳理
四达标检测
必做题：
1判断题
⑴体积单位面积单位面积单位长度单位( )
(2)果长方体锯成四完全样正方体长方体前面面积定底面积4倍( )
(3)长方体木箱装货8立方米长方体木箱体积8立方米( ) ☆ ☆ ☆
2填适体积单位
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
选做题：
☆ ☆ ☆
五反思总结
节课学会
需提高
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1结合生活实际认识体积单位（米 ³分米 ³ 厘米³）
2 操作交流中感受 1m³1d m³ 1cm³实际意义进步发展空间观念
重点难点
认识体积单位感受米 ³分米 ³ 厘米³实际意义
教具学具
教具准备：1cm³1dm³正方体物体干3米尺1d m³1cm³教具模型
学具准备：制作边长1厘米正方体边长1分米正方体土豆1刀
学程
课前准备
常长度单位？面积单位？知道写
课堂流程
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学提纲
1动手做做感受体积单位1m³1d m³ 1cm³空间
①思考：样正方体体积1cm³
画1cm³出制作边长1厘米正方体感受1立方厘米空间
然土豆切出体积1cm³正方体5
1cm³正方体拼出2cm ³5 cm ³
②思考：样正方体体积1dm³
画1dm³出制作边长1分米正方体感受1立方分米空间
2生活中物体体积约1d m³ 1cm³？写
二合作探究
思考：样正方体体积1m³
组成员合作手中边长1米正方形围成正方体感受1立方米空间 （ 1m³空间约站13名幼园朋友）
三展示点拨
1组展示教师点拨
2阅读教材回顾梳理
四达标检测
必做题：
1判断题
⑴体积单位面积单位面积单位长度单位( )
(2)果长方体锯成四完全样正方体长方体前面面积定底面积4倍( )
(3)长方体木箱装货8立方米长方体木箱体积8立方米( ) ☆ ☆ ☆
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☆ ☆ ☆ ☆ ☆
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