白银区第学六年级语文册学导案（导单）
单元题：第单元 高尚
课题：白桦林低语
备：孙阿琳
复备：六年级语文教师
审核：杨湘
教材分析：
篇充满诗情画意抒情散文白桦林茫茫林海缩影没白桦林会森林白桦林守林象征没守林牺牲会森林安静文章热情讴歌守林常年累月默默奉献甘做牺牲贵精神
学情分析：
六年级学生已基掌握阅读方法形成学力学生理解文含义深刻句子时定难度宜采质疑互助交流方式探讨疑难问题鼓励学生感悟语言文字体会思想感情促进学生情感发展发表性化见解
教学目标：
1学课文体会护林甘愿寂寞私奉献高尚品格作者护林深切赞美情
2流利感情朗读课文抓住重点语句体会物感情
3理解部分饱含感情词句背诵喜欢段落增加语言积累
教学重难点：
重点：感受作者林深情赞美体会甘寂寞私奉献品质
难点：体会包含深情语句
教具学具：
教师：课件 图片
学生：课前查找资料解兴安岭概况白桦林特点
课时安排：
2课时
教学环节
预设学生活动
教师活动
教学重构
激趣导入
1学生介绍白桦
2齐读课题白桦林低语
3说说题目理解
1白桦种树名字位学见介绍？
2学生介绍家带入描写白桦林情景中
3课题白桦林低语全文仅仅写白桦林？
1检查生字认读情况听出准字音时纠正
2结合语境解释列词语
1组织学组学生进行预检查
教学环节
预设学生活动
教师活动
教学重构
预检查
摇曳 涤荡 低吟浅唱 倾诉衷肠
3文作者（ ）代著名作家（ ）短篇说 成名视伤痕文学代表作长篇说 获茅盾文学奖
4说说通预知道什？
2教师巡视指导
3提示：说说通预知道什
单学
1喜欢方式读边读边画出感受深刻语句加理解
2读课文理清文章思路3组长带领组学学提示分步交流讨梳理文章条理纳存疑问
1出示读求
（1）边读边画出感受深刻语句加理解
（2）理清文章思路
2教师巡视指导
组交流
1解决学中存疑惑
2组互助探究：
探究
什直怀念着？
探究二
什渴次兴安岭森林中？（划出相关语句说说体会什）
探究三
底谁低语？低语什？
1 强调时注意组学生间回答补充见解参讨中
2 教师组巡视鼓励学生积极探究
展示提升
1组派代表进行全班展示组员认真倾听积极补充
2采方式展示理解
3学写法：课语言具体生动感深表达方面什启示
1引导学生深层次理解
2启发想象啊少边疆建设者青春献祖国甘牺牲默默奉献身边没样甘寂寞私奉献呢？
反馈拓展
1生活中普通祖国繁荣事业默默做贡献？举例说说
2感情朗读课文
总结：伟事业贵高尚品质森林祖国林业事业恪职守甘愿牺牲事业工作坚定执着信念追求
教学环节
预设学生活动
教师活动
教学重构
达测评价
1读准词语
山峦 浮躁 撮 摇曳
绿毯 范晔 栎树 谒见
2补充词语
﹙ ﹚冈峦 ﹙ ﹚心 （ ﹚绿毯
﹙ ﹚瞭楼 （ ﹚ 细烟 ﹙ ﹚震响（ ）胸怀 （ ）目光 （ ）神情
3背诵喜欢语段
4总结评价
板书设计
白桦林低语
开篇点题
细致刻画
表白感情
课链接：
作者简介：刘心武笔名刘浏赵壮汉等中学教师出版社编辑民文学杂志编1942年出生四川省成市1950年定居北京中学时期爱文学1958年开始发表作品短篇说代表作爱片绿叶黑墙白牙等中篇说代表作意立体交叉桥墩子等长篇说钟鼓楼获全国第二届茅盾文学奖四牌楼栖凤楼风耳等1961年毕业北京师范专科学校中文系中学教员15年1976年北京出版社编辑参创刊十月编辑1977年11月发表短篇说班认伤痕文学发轫作引出轰动走文坛1979年起中国作协理事民文学杂志编1987年赴美国访问13学讲学 2005年中央电视台教育频道百家讲坛开讲刘心武揭密红楼梦系列节目原定36集23集时遭致红学家干预停播 2006年4月12日刘心武应纽约华美文学会邀抵达美国4月16日哥伦亚学做两次红楼揭密演讲 2007年7月继续中央电视台百家讲坛讲述刘心武揭密红楼梦系列节目刘心武生活感受敏锐善作理性宏观握写出少具社会思考特点说作风严谨意蕴深厚
白桦：落叶乔木孤植丛植庭园公园草坪池畔湖滨列植道旁均颇美观白桦树俄罗斯国树国家民族精神象征中国北方草原森林里山野路旁容易找成片成片茂密白桦林
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单元题：第单元 高尚
课题：白桦林低语
备：孙阿琳
复备：六年级语文教师
审核：杨湘
教材分析：
篇充满诗情画意抒情散文白桦林茫茫林海缩影没白桦林会森林白桦林守林象征没守林牺牲会森林安静文章热情讴歌守林常年累月默默奉献甘做牺牲贵精神
学情分析：
六年级学生已基掌握阅读方法形成学力学生理解文含义深刻句子时定难度宜采质疑互助交流方式探讨疑难问题鼓励学生感悟语言文字体会思想感情促进学生情感发展发表性化见解
教学目标：
1学课文体会护林甘愿寂寞私奉献高尚品格作者护林深切赞美情
2流利感情朗读课文抓住重点语句体会物感情
3理解部分饱含感情词句背诵喜欢段落增加语言积累
教学重难点：
重点：感受作者林深情赞美体会甘寂寞私奉献品质
难点：体会包含深情语句
教具学具：
教师：课件 图片
学生：课前查找资料解兴安岭概况白桦林特点
课时安排：
2课时
教学环节
预设学生活动
教师活动
教学重构
激趣导入
1学生介绍白桦
2齐读课题白桦林低语
3说说题目理解
1白桦种树名字位学见介绍？
2学生介绍家带入描写白桦林情景中
3课题白桦林低语全文仅仅写白桦林？
1检查生字认读情况听出准字音时纠正
2结合语境解释列词语
1组织学组学生进行预检查
教学环节
预设学生活动
教师活动
教学重构
预检查
摇曳 涤荡 低吟浅唱 倾诉衷肠
3文作者（ ）代著名作家（ ）短篇说 成名视伤痕文学代表作长篇说 获茅盾文学奖
4说说通预知道什？
2教师巡视指导
3提示：说说通预知道什
单学
1喜欢方式读边读边画出感受深刻语句加理解
2读课文理清文章思路3组长带领组学学提示分步交流讨梳理文章条理纳存疑问
1出示读求
（1）边读边画出感受深刻语句加理解
（2）理清文章思路
2教师巡视指导
组交流
1解决学中存疑惑
2组互助探究：
探究
什直怀念着？
探究二
什渴次兴安岭森林中？（划出相关语句说说体会什）
探究三
底谁低语？低语什？
1 强调时注意组学生间回答补充见解参讨中
2 教师组巡视鼓励学生积极探究
展示提升
1组派代表进行全班展示组员认真倾听积极补充
2采方式展示理解
3学写法：课语言具体生动感深表达方面什启示
1引导学生深层次理解
2启发想象啊少边疆建设者青春献祖国甘牺牲默默奉献身边没样甘寂寞私奉献呢？
反馈拓展
1生活中普通祖国繁荣事业默默做贡献？举例说说
2感情朗读课文
总结：伟事业贵高尚品质森林祖国林业事业恪职守甘愿牺牲事业工作坚定执着信念追求
教学环节
预设学生活动
教师活动
教学重构
达测评价
1读准词语
山峦 浮躁 撮 摇曳
绿毯 范晔 栎树 谒见
2补充词语
﹙ ﹚冈峦 ﹙ ﹚心 （ ﹚绿毯
﹙ ﹚瞭楼 （ ﹚ 细烟 ﹙ ﹚震响（ ）胸怀 （ ）目光 （ ）神情
3背诵喜欢语段
4总结评价
板书设计
白桦林低语
开篇点题
细致刻画
表白感情
课链接：
作者简介：刘心武笔名刘浏赵壮汉等中学教师出版社编辑民文学杂志编1942年出生四川省成市1950年定居北京中学时期爱文学1958年开始发表作品短篇说代表作爱片绿叶黑墙白牙等中篇说代表作意立体交叉桥墩子等长篇说钟鼓楼获全国第二届茅盾文学奖四牌楼栖凤楼风耳等1961年毕业北京师范专科学校中文系中学教员15年1976年北京出版社编辑参创刊十月编辑1977年11月发表短篇说班认伤痕文学发轫作引出轰动走文坛1979年起中国作协理事民文学杂志编1987年赴美国访问13学讲学 2005年中央电视台教育频道百家讲坛开讲刘心武揭密红楼梦系列节目原定36集23集时遭致红学家干预停播 2006年4月12日刘心武应纽约华美文学会邀抵达美国4月16日哥伦亚学做两次红楼揭密演讲 2007年7月继续中央电视台百家讲坛讲述刘心武揭密红楼梦系列节目刘心武生活感受敏锐善作理性宏观握写出少具社会思考特点说作风严谨意蕴深厚
白桦：落叶乔木孤植丛植庭园公园草坪池畔湖滨列植道旁均颇美观白桦树俄罗斯国树国家民族精神象征中国北方草原森林里山野路旁容易找成片成片茂密白桦林
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