四年级数学册条形统计图(例1)教案
条形统计图
学容
教版学数学四年级册第七单元例1
课程标准描述
历简单收集 整理 描述分析数程会根实际问题设计简单调查表选择适方法收集数
学目标
1 结合北京市天气情况图历收集 整理描述分析简单数程体会统计现实生活中作
2 助项统计活动鼓励学生方法种天气情况表示出然通组合作师生交流体会条形统计图优势
3 绘制简单条形统计图程中理解格表示单位
学重点
助统计活动历整统计程认识简单条形统计图理解格表示单位
学难点
交流程中体会条形统计图特点会绘制简单条形统计图
评价活动方案
1通助北京市天气情况图观察学生回答问题情况评价目标1
2项统计活动中通实际动手画统计表画象形图画条形统计图然进行交流评价学目标2
3绘制简单条形统计图程中通观察追问等学活动评价学目标3
学方案
（）导入新知
提问：学时通什知道天天气情况呢？
提问：持播报天气预报时候电视会出现表示天气情况图标面学老师起认识？
提问：老师利图标绘制北京市2012年8月份天气日历面学老师起
提问：月天气情况少天？清楚表示出？
追问：问题需前学什知识解决呢？
答：统计
（二） 探索发现
1初步认识条形统计图
⑴整理数
提问：样知道月种天气少天呢？什方法分统计出数呢？先思考交流
答：数数
追问：直接办法？
结：方法方便易出错学找出方法统计数行
答：画正字
⑵表示数
提问：已通画正字直接数数等方法统计出种天气少天清楚表示出呢？什办法？
答 ：画统计表画O（象形图）……
结：面请学方法种天气状况表示出画统计表表示画O（象形图）表示开始
⑶分析数
提问：学画完？刚呀老师学样画(出示PPT)：
结：十分详细十分清晰种天气少天表示出
提问：学样表示（象形图）——图数表示清楚？
答 ：清楚种天气天数非常麻烦
渡：天呀老师家介绍种新表示方法条形统计图起（出示PPT）——
教师介绍条形统计图：面标题北京市2012年8月天气情况通标题知道统计什统计图里横轴轴横轴表示什容？（天气）统计项目轴表示什？（天数）表示数量接数横轴轴交叉点起点0第格限标1第二格限标2类推条形统计图中格代表什？（格表示天）表示单位样条形长短表示数量少统计图做条形统计图
师：接请学条形统计图补充完整画图时候注意整洁美观节省时间斜杠条形填充满题单中老师家画出条形样
师：出示PPT（统计表条形统计图）提问：现统计方法已学两种：统计表条形统计图什特点
答：条形统计图更清楚更形象更容易较数统计表更清楚出数需具体数统计班级男生女生少时候统计表数进步分析进步较时需条形统计图统计数
提问：面继续观察条形统计图条形统计图中获信息呢？
师：天学条形统计图学没信心解决生活中问题呢？
2练巩固拓展提高
（三）课堂总结畅谈收获
提问：新课学里谁说说节课学什？什收获？
学目标检测
1调查（ ）名学
2参加（ ）组数( )组数少相差（ ）
3参加（ ）组（ ）组数2 倍
二
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条形统计图
学容
教版学数学四年级册第七单元例1
课程标准描述
历简单收集 整理 描述分析数程会根实际问题设计简单调查表选择适方法收集数
学目标
1 结合北京市天气情况图历收集 整理描述分析简单数程体会统计现实生活中作
2 助项统计活动鼓励学生方法种天气情况表示出然通组合作师生交流体会条形统计图优势
3 绘制简单条形统计图程中理解格表示单位
学重点
助统计活动历整统计程认识简单条形统计图理解格表示单位
学难点
交流程中体会条形统计图特点会绘制简单条形统计图
评价活动方案
1通助北京市天气情况图观察学生回答问题情况评价目标1
2项统计活动中通实际动手画统计表画象形图画条形统计图然进行交流评价学目标2
3绘制简单条形统计图程中通观察追问等学活动评价学目标3
学方案
（）导入新知
提问：学时通什知道天天气情况呢？
提问：持播报天气预报时候电视会出现表示天气情况图标面学老师起认识？
提问：老师利图标绘制北京市2012年8月份天气日历面学老师起
提问：月天气情况少天？清楚表示出？
追问：问题需前学什知识解决呢？
答：统计
（二） 探索发现
1初步认识条形统计图
⑴整理数
提问：样知道月种天气少天呢？什方法分统计出数呢？先思考交流
答：数数
追问：直接办法？
结：方法方便易出错学找出方法统计数行
答：画正字
⑵表示数
提问：已通画正字直接数数等方法统计出种天气少天清楚表示出呢？什办法？
答 ：画统计表画O（象形图）……
结：面请学方法种天气状况表示出画统计表表示画O（象形图）表示开始
⑶分析数
提问：学画完？刚呀老师学样画(出示PPT)：
结：十分详细十分清晰种天气少天表示出
提问：学样表示（象形图）——图数表示清楚？
答 ：清楚种天气天数非常麻烦
渡：天呀老师家介绍种新表示方法条形统计图起（出示PPT）——
教师介绍条形统计图：面标题北京市2012年8月天气情况通标题知道统计什统计图里横轴轴横轴表示什容？（天气）统计项目轴表示什？（天数）表示数量接数横轴轴交叉点起点0第格限标1第二格限标2类推条形统计图中格代表什？（格表示天）表示单位样条形长短表示数量少统计图做条形统计图
师：接请学条形统计图补充完整画图时候注意整洁美观节省时间斜杠条形填充满题单中老师家画出条形样
师：出示PPT（统计表条形统计图）提问：现统计方法已学两种：统计表条形统计图什特点
答：条形统计图更清楚更形象更容易较数统计表更清楚出数需具体数统计班级男生女生少时候统计表数进步分析进步较时需条形统计图统计数
提问：面继续观察条形统计图条形统计图中获信息呢？
师：天学条形统计图学没信心解决生活中问题呢？
2练巩固拓展提高
（三）课堂总结畅谈收获
提问：新课学里谁说说节课学什？什收获？
学目标检测
1调查（ ）名学
2参加（ ）组数( )组数少相差（ ）
3参加（ ）组（ ）组数2 倍
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