1
教学目标
1学生合理方法收集整理数
2认识条形统计图特点会绘制单式条形统计图
3学生角度获取信息分析数
4感受数学生活紧密联系
2
学情分析
学生前已学象形统计图单复式统计表定统计意识知识
3
重点难点
认识条形统计图特点会绘制单式条形统计图
4
教学程
41 第学时
411
情境创设
教师学喜欢吃水果(喜欢)位种水果农民伯伯总唉声叹气起
(课件展示农民伯伯果园里唉声叹气说年辛辛苦苦久果园里果子结少难吃天公作美呀)
教师水果收成天气密切相关起年4月份重庆天气情况
412
组合作探究
1老师天气预报中出现符号认识
(课件展示出现晴阴云阵雨雷阵雨图例)
教师着张表获信息提出什数学问题
(学生1想知道晴天少天
学生2想知道雨天少天
2提出问题
教师家想知道月种天气少天样收集数清楚表示出呢
教师数清楚表示出什意思
生眼出
教师算什方法种天气天数清楚表示出呢桌商量商量
教师商量家想法信封里样学材料
教师请信封里出学材料想法记录面空白处
(环节时间810分钟)
3展示交流
(1)交流统计表
教师思想需交流智慧需碰撞组学生勇敢第家交流方法
生1采统计表方法整理
(2)交流象形图
教师谁方法样位学样表示
教师什方法
学生画图方法
教师(手指着数)晴天阴天种天气少天表示清楚
生2方法较清楚直观画圆间隔样
教师确样问题谁画更呢
生3觉画更清楚画三角形图形样间隔样觉方法更清楚直观形象觉呢
生4画图形确实形象直观需图形高矮出数量少
(3)交流条形图
教师呀确实样问题谁更方法呢
生5采画直条方法天画方格
教师数表示清楚没什方改进更
生6左边表数觉方法样
生7觉方法更清楚直观画方格样间隔样疏密样样形象直观清楚准确
学生会展示画阴影情况
教师学仅善提出问题更善解决问题回顾刚程先采前学统计表学提出简单图形表示数量学考虑间隔样进步想画方格方法左边标出数统画成直条样直条表示数量少条形统计图
电脑演示
(课件展示分步出示第步出示方格表横线第二步出示方格子竖线第三步圆圈隐变成涂色格子第四步显示左边轴数
板书课题条形统计图
教师天认识新朋友横轴表示统计项目轴表示数量少里格代表天直条表示数量涂色时全部涂满画成(斜线阴影)
4统计表条形统计图
(课件直接出示统计表统计图页面)
教师统计表条形统计图什特点学生发表意见
生数表示清楚条形图更加形象直观
教师板书数量少
形象直观
教师结统计表条形统计图整理数方法清楚反映数量少条形统计图更加形象直观
5数分析
师根张条形统计图获数学信息 请位学生汇报(单信息数量间关系根统计图预测推理)
教师追问出
教师评价善观察发现信息观察方法非常
6结
师通整理分析发现4月份雨天晴天少雨天太影响开花授粉影响水果收成生活中问题制成条形统计图进行分析
413
实践运
1(1)教师学校周五午社团活动活动班受欢迎呢知道(统计)
教师边举手方法收集数
教师想想喜欢社团
教师面开始注意听请选择喜欢社团
教师统计结果完善屏幕
教师参加统计学少全班
教师面数条形统计图表示出完成学材料二
(2)展示交流
教师谁家分享成果
教师学觉xxx画样没值学方
(3)分析数
教师1喜欢什社团活动数2喜欢什社团活动数少3学期学校社团活动什建议
教师建议价值回头校长提出
2藏书量统计表图
教师森林学社团活动开展森林阅读活动学校图书馆部分藏书情况获数学信息出
3教师生活中里见条形统计图
(注意引导评价善数学眼光观察生活中现象)
4教师学说生活中样条形统计图起欣赏
414
总结
师天节课什收获
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
1
教学目标
1学生合理方法收集整理数
2认识条形统计图特点会绘制单式条形统计图
3学生角度获取信息分析数
4感受数学生活紧密联系
2
学情分析
学生前已学象形统计图单复式统计表定统计意识知识
3
重点难点
认识条形统计图特点会绘制单式条形统计图
4
教学程
41 第学时
411
情境创设
教师学喜欢吃水果(喜欢)位种水果农民伯伯总唉声叹气起
(课件展示农民伯伯果园里唉声叹气说年辛辛苦苦久果园里果子结少难吃天公作美呀)
教师水果收成天气密切相关起年4月份重庆天气情况
412
组合作探究
1老师天气预报中出现符号认识
(课件展示出现晴阴云阵雨雷阵雨图例)
教师着张表获信息提出什数学问题
(学生1想知道晴天少天
学生2想知道雨天少天
2提出问题
教师家想知道月种天气少天样收集数清楚表示出呢
教师数清楚表示出什意思
生眼出
教师算什方法种天气天数清楚表示出呢桌商量商量
教师商量家想法信封里样学材料
教师请信封里出学材料想法记录面空白处
(环节时间810分钟)
3展示交流
(1)交流统计表
教师思想需交流智慧需碰撞组学生勇敢第家交流方法
生1采统计表方法整理
(2)交流象形图
教师谁方法样位学样表示
教师什方法
学生画图方法
教师(手指着数)晴天阴天种天气少天表示清楚
生2方法较清楚直观画圆间隔样
教师确样问题谁画更呢
生3觉画更清楚画三角形图形样间隔样觉方法更清楚直观形象觉呢
生4画图形确实形象直观需图形高矮出数量少
(3)交流条形图
教师呀确实样问题谁更方法呢
生5采画直条方法天画方格
教师数表示清楚没什方改进更
生6左边表数觉方法样
生7觉方法更清楚直观画方格样间隔样疏密样样形象直观清楚准确
学生会展示画阴影情况
教师学仅善提出问题更善解决问题回顾刚程先采前学统计表学提出简单图形表示数量学考虑间隔样进步想画方格方法左边标出数统画成直条样直条表示数量少条形统计图
电脑演示
(课件展示分步出示第步出示方格表横线第二步出示方格子竖线第三步圆圈隐变成涂色格子第四步显示左边轴数
板书课题条形统计图
教师天认识新朋友横轴表示统计项目轴表示数量少里格代表天直条表示数量涂色时全部涂满画成(斜线阴影)
4统计表条形统计图
(课件直接出示统计表统计图页面)
教师统计表条形统计图什特点学生发表意见
生数表示清楚条形图更加形象直观
教师板书数量少
形象直观
教师结统计表条形统计图整理数方法清楚反映数量少条形统计图更加形象直观
5数分析
师根张条形统计图获数学信息 请位学生汇报(单信息数量间关系根统计图预测推理)
教师追问出
教师评价善观察发现信息观察方法非常
6结
师通整理分析发现4月份雨天晴天少雨天太影响开花授粉影响水果收成生活中问题制成条形统计图进行分析
413
实践运
1(1)教师学校周五午社团活动活动班受欢迎呢知道(统计)
教师边举手方法收集数
教师想想喜欢社团
教师面开始注意听请选择喜欢社团
教师统计结果完善屏幕
教师参加统计学少全班
教师面数条形统计图表示出完成学材料二
(2)展示交流
教师谁家分享成果
教师学觉xxx画样没值学方
(3)分析数
教师1喜欢什社团活动数2喜欢什社团活动数少3学期学校社团活动什建议
教师建议价值回头校长提出
2藏书量统计表图
教师森林学社团活动开展森林阅读活动学校图书馆部分藏书情况获数学信息出
3教师生活中里见条形统计图
(注意引导评价善数学眼光观察生活中现象)
4教师学说生活中样条形统计图起欣赏
414
总结
师天节课什收获
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档