9竹节
教材分析
竹节现代作家范锡林作品文章生动活泼语言介绍作者时种玩具—竹节作者详细介绍竹节制作方法竹节带限乐趣孩子喜欢玩抵住诱惑
篇文章选编单元意图学生明确根阅读目选恰阅读方法试着写事物时融入感情表达法
作者介绍
范锡林笔名雪凌1950年出生汉族男1990年毕业南京师范学汉语言文学系1968年赴靖江市靖南村插队务农历靖江团结中学教师靖江中学教师靖江市文联副席专业作家文学创作二级1980年开始发表作品1994年加入中国作家协会
短篇说爸爸获1987年童文学园丁奖灰姑娘获1985年童文学优秀作品奖睁开吧长长睫毛眼睛获1984年少年文艺作品奖中篇说秘道获海市首届巨优秀作品奖
文章相关资料介绍
窦尔敦（1683—1717）河北省献县原名窦开山家排行第二长虎背熊腰窦二敦出身贫苦窦尔敦十五岁开始扛活种田生遇见流落民间名起义军头领深爱窦便收窦尔敦徒授艺三载窦尔敦杀死作恶端知县父子躲避官府缉流浪四方静慈尚真传武功长进久回家乡举起义旗招兵买马抗清统治出家江湖称铁罗汉
清军次围捕均未获窦尔敦深感活动河北省河间 献县带险守非久留率部攻河间府夺取河间府印信量物资然进入河北省燕山山脉名连环套方安营筑寨清廷抗争清军次攻窦寨未奏效拘捕窦尔敦母亲张贴告示称窦尔敦投案杀害母亲窦尔敦孝子救母亲五花绑官府投案母责备作糊涂事撞墙窦尔敦悲痛万分挣断绳索差搏斗腿部负伤遭擒官府杀害
教学目标
1会写15生字正确认读理解挨揍俨然绺盔甲鏖战等词语
2感情朗读课文解课文容学目阅读完成三阅读务
3体会根阅读目选恰阅读方法语文学素
教学重难点
学目阅读完成三阅读务体会根阅读目选恰阅读方法语文学素
教学课时2课时
第课时
教学程：
导入
亲动手制作玩具历？回忆中样乐趣？（学生说说）
天带着欢快心情走进作者童年时代童年时制作玩具事（课件出示课题竹节图片）
二检查预
1齐读课重点生字词
2教师检查生字词预情况学生认读生字词
3联系文查找工具书解释列词语教师适时指导
威风凛凛 叱咤风云 出心裁 技高筹 弄巧成拙 虎视眈眈
三初读课文整体感知
1读竹节篇课文解文章容完成阅读务介绍竹节制作程（生讨发言）
制作指南：毛笔杆锯成寸长截竹节脑袋连身躯面钻眼供装手臂锯八截短分做四肢根纳鞋底线穿起成
2师：围绕竹节作者介绍事？
明确： 投入做玩具玩玩具老师没收学生玩具玩玩具事
3根课文容填空
（1）做件新鲜玩意家趣快全校
（2）桌两手空空轻手轻脚溜
四精读课文合作探究
读课文第1~14然段品味语言体会乐趣
（1）师：妈妈怪总毛笔弄丢校门口卖毛笔老头生意特原什
（买毛笔学生毛笔杆做玩具——竹节）
（2）作者样教玩竹节种玩具？玩游戏做？（生合作交流发言）
明确：第89然段介绍作者样教玩竹节种玩具第11~13然段作者介绍玩游戏做
（3）作者制作竹节玩竹节程中联系孙悟空金箍棒窦尔敦虎头双钩偃月刀蛇矛等兵器文中处运喻拟修辞手法样写目什？
明确：间接体现竹节生活带限乐趣符合时心理特点激发做游戏兴趣
（4）课文中样句：破课桌俨然叱咤风云古战场样理解句话？（破课桌裂缝正玩竹节做种战斗性游戏）
（5）赏析句子：时中线卡住斗士便显出副呆头呆脑傻样子挺着肚子净挨揍（玩竹节游戏程中注意现象问题时体现作者语巧妙描写生动逼真特点）
五布置作业
学生读课文书写训练生字新词
第二课时
教学程：
复导入
节课继续学竹节进步解作者玩玩具事 体会作者表达思想感情
二品读体会感受乐趣
1学出心裁想技高筹竹节粘橡皮擦雕成脑袋……方呼胜利段描写起什作？
明确：写出家玩竹节游戏生动趣烘托出家玩玩具欢快心情高昂情绪
2赏析句子：脸神情玩入迷时模样
提示：反映竹节游戏备受欢迎喜爱侧面烘托出游戏趣
3作者课堂玩起竹节游戏？竟老师发现？（学生交流）
三精读课文问题探究
1师：作者竹节老师没收做？时心情样？
明确：便起悄悄溜办公室窗户冬青丛里转悠希老师常样没收东西扯散手扔出窗外蹲着身子瞪眼获心情沮丧悻悻然
2师：作者发现老师办公室玩着竹节游戏时什心中份怨恨沮丧化乌？
明确：老师脸神情玩竹节游戏入迷时模样找心灵慰藉满足
3师：什写老师玩竹节部分？题什关系？
明确：突出竹节童年玩具趣甚受老师青睐抒发心喜悦满足豪部分容深化旨竹节游戏老师构成童年美回忆
四课堂结
学生交流学完课感受收获
课作业
基础积累巩固
列句子中加点字选择正确解释
1 面钻眼供装手臂（ ）
①准备着东西需应 ②奉献供养
③审问时法庭述说事实 ④祭祀东西
2奶奶油灯前线战士纳鞋底（ ）
①收入放进 ②接受 ③补缀缝补
二缩句
1学起办公室窗户冬青丛里转悠
2 老师办公桌全神贯注玩课堂没收竹节
阅读力提升
三 阅读面文字回答问题
学出心（ ）想技高（ ）竹节粘橡皮擦雕成脑袋做套纸盔甲机会便意扬扬招呼伙观摩谁知弄巧成（ ）中中没回合粘脑袋连盔甲手里刀磕飞方呼胜利
实竹节动作压根扯线做竹节间线紧松间胡乱耸动已挺回事
黒虎掏心泰山压顶双龙抢珠
咚锵咚锵咚咚锵咚咚锵
1句子中括号里填合适字
2出心裁学想出什点子？
3挺回事指什？
4咚锵咚锵咚咚锵咚咚锵里声音？
思维创新拓展
四 知道传统玩具？喜欢种介绍家？
参考答案
1① 2 ③
二1学转悠2老师玩竹节
三1裁 筹 拙
2竹节粘橡皮擦雕成脑袋做套纸盔甲
3竹节做出种搏斗动作
4观战学喊出竹节助威喊声
四略
教学板书
9竹节
竹节制作程 竹节玩法
玩竹节游戏场面 老师玩竹节游戏
教学反思
节课教学中学生够解课文容基础根阅读目选择阅读方法通学学生仅解竹节制作游戏开展体会传统玩具带乐趣够意识种阅读方法运日常阅读中学生阅读方法积累
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竹节现代作家范锡林作品文章生动活泼语言介绍作者时种玩具—竹节作者详细介绍竹节制作方法竹节带限乐趣孩子喜欢玩抵住诱惑
篇文章选编单元意图学生明确根阅读目选恰阅读方法试着写事物时融入感情表达法
作者介绍
范锡林笔名雪凌1950年出生汉族男1990年毕业南京师范学汉语言文学系1968年赴靖江市靖南村插队务农历靖江团结中学教师靖江中学教师靖江市文联副席专业作家文学创作二级1980年开始发表作品1994年加入中国作家协会
短篇说爸爸获1987年童文学园丁奖灰姑娘获1985年童文学优秀作品奖睁开吧长长睫毛眼睛获1984年少年文艺作品奖中篇说秘道获海市首届巨优秀作品奖
文章相关资料介绍
窦尔敦（1683—1717）河北省献县原名窦开山家排行第二长虎背熊腰窦二敦出身贫苦窦尔敦十五岁开始扛活种田生遇见流落民间名起义军头领深爱窦便收窦尔敦徒授艺三载窦尔敦杀死作恶端知县父子躲避官府缉流浪四方静慈尚真传武功长进久回家乡举起义旗招兵买马抗清统治出家江湖称铁罗汉
清军次围捕均未获窦尔敦深感活动河北省河间 献县带险守非久留率部攻河间府夺取河间府印信量物资然进入河北省燕山山脉名连环套方安营筑寨清廷抗争清军次攻窦寨未奏效拘捕窦尔敦母亲张贴告示称窦尔敦投案杀害母亲窦尔敦孝子救母亲五花绑官府投案母责备作糊涂事撞墙窦尔敦悲痛万分挣断绳索差搏斗腿部负伤遭擒官府杀害
教学目标
1会写15生字正确认读理解挨揍俨然绺盔甲鏖战等词语
2感情朗读课文解课文容学目阅读完成三阅读务
3体会根阅读目选恰阅读方法语文学素
教学重难点
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教学课时2课时
第课时
教学程：
导入
亲动手制作玩具历？回忆中样乐趣？（学生说说）
天带着欢快心情走进作者童年时代童年时制作玩具事（课件出示课题竹节图片）
二检查预
1齐读课重点生字词
2教师检查生字词预情况学生认读生字词
3联系文查找工具书解释列词语教师适时指导
威风凛凛 叱咤风云 出心裁 技高筹 弄巧成拙 虎视眈眈
三初读课文整体感知
1读竹节篇课文解文章容完成阅读务介绍竹节制作程（生讨发言）
制作指南：毛笔杆锯成寸长截竹节脑袋连身躯面钻眼供装手臂锯八截短分做四肢根纳鞋底线穿起成
2师：围绕竹节作者介绍事？
明确： 投入做玩具玩玩具老师没收学生玩具玩玩具事
3根课文容填空
（1）做件新鲜玩意家趣快全校
（2）桌两手空空轻手轻脚溜
四精读课文合作探究
读课文第1~14然段品味语言体会乐趣
（1）师：妈妈怪总毛笔弄丢校门口卖毛笔老头生意特原什
（买毛笔学生毛笔杆做玩具——竹节）
（2）作者样教玩竹节种玩具？玩游戏做？（生合作交流发言）
明确：第89然段介绍作者样教玩竹节种玩具第11~13然段作者介绍玩游戏做
（3）作者制作竹节玩竹节程中联系孙悟空金箍棒窦尔敦虎头双钩偃月刀蛇矛等兵器文中处运喻拟修辞手法样写目什？
明确：间接体现竹节生活带限乐趣符合时心理特点激发做游戏兴趣
（4）课文中样句：破课桌俨然叱咤风云古战场样理解句话？（破课桌裂缝正玩竹节做种战斗性游戏）
（5）赏析句子：时中线卡住斗士便显出副呆头呆脑傻样子挺着肚子净挨揍（玩竹节游戏程中注意现象问题时体现作者语巧妙描写生动逼真特点）
五布置作业
学生读课文书写训练生字新词
第二课时
教学程：
复导入
节课继续学竹节进步解作者玩玩具事 体会作者表达思想感情
二品读体会感受乐趣
1学出心裁想技高筹竹节粘橡皮擦雕成脑袋……方呼胜利段描写起什作？
明确：写出家玩竹节游戏生动趣烘托出家玩玩具欢快心情高昂情绪
2赏析句子：脸神情玩入迷时模样
提示：反映竹节游戏备受欢迎喜爱侧面烘托出游戏趣
3作者课堂玩起竹节游戏？竟老师发现？（学生交流）
三精读课文问题探究
1师：作者竹节老师没收做？时心情样？
明确：便起悄悄溜办公室窗户冬青丛里转悠希老师常样没收东西扯散手扔出窗外蹲着身子瞪眼获心情沮丧悻悻然
2师：作者发现老师办公室玩着竹节游戏时什心中份怨恨沮丧化乌？
明确：老师脸神情玩竹节游戏入迷时模样找心灵慰藉满足
3师：什写老师玩竹节部分？题什关系？
明确：突出竹节童年玩具趣甚受老师青睐抒发心喜悦满足豪部分容深化旨竹节游戏老师构成童年美回忆
四课堂结
学生交流学完课感受收获
课作业
基础积累巩固
列句子中加点字选择正确解释
1 面钻眼供装手臂（ ）
①准备着东西需应 ②奉献供养
③审问时法庭述说事实 ④祭祀东西
2奶奶油灯前线战士纳鞋底（ ）
①收入放进 ②接受 ③补缀缝补
二缩句
1学起办公室窗户冬青丛里转悠
2 老师办公桌全神贯注玩课堂没收竹节
阅读力提升
三 阅读面文字回答问题
学出心（ ）想技高（ ）竹节粘橡皮擦雕成脑袋做套纸盔甲机会便意扬扬招呼伙观摩谁知弄巧成（ ）中中没回合粘脑袋连盔甲手里刀磕飞方呼胜利
实竹节动作压根扯线做竹节间线紧松间胡乱耸动已挺回事
黒虎掏心泰山压顶双龙抢珠
咚锵咚锵咚咚锵咚咚锵
1句子中括号里填合适字
2出心裁学想出什点子？
3挺回事指什？
4咚锵咚锵咚咚锵咚咚锵里声音？
思维创新拓展
四 知道传统玩具？喜欢种介绍家？
参考答案
1① 2 ③
二1学转悠2老师玩竹节
三1裁 筹 拙
2竹节粘橡皮擦雕成脑袋做套纸盔甲
3竹节做出种搏斗动作
4观战学喊出竹节助威喊声
四略
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9竹节
竹节制作程 竹节玩法
玩竹节游戏场面 老师玩竹节游戏
教学反思
节课教学中学生够解课文容基础根阅读目选择阅读方法通学学生仅解竹节制作游戏开展体会传统玩具带乐趣够意识种阅读方法运日常阅读中学生阅读方法积累
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