学语文五年级册燕 子教学设计
执教：公岭市温州章汉学校 李杰
班级：公岭温州章汉学校五年班
教学目标：
1根体验正确流利感情朗读课文
2具体语言材料感受燕子活泼爱春天光彩夺目
3通燕子形象飞行停歇特点激发学生美教育然热爱保护生态环境思想感情
4培养学生抓住特点描写事物力学作者远细致观察方法拟喻等表达方法积累词佳句
教学重点： 抓住描写燕子春天语句理解课文容感受燕子活泼爱光彩夺目春天景色
教学难点：领悟作者细致观察具体生动描写事物表达方法
课前准备：生字词语卡片ppt课件
教学程：
创设情境导入新课
学知道特喜欢猜谜语？猜谜语诀窍：快准起猜谜语？谜语子反应出快速喊出答案准备谁喊快谁反应快
身乌黑羽毛
快确定？接着听：张着双嘴巴燕子？
（说燕子说乌鸦子）
底什呢？听第三句：成天沙哑哇哇哇什？
学里句话子告诉乌鸦燕子句话？
成天沙哑哇哇哇
句子感受乌鸦鸟句特写出乌鸦——特点（板书：特点）现心：（出示燕子谜语）姑娘满身黑秋江南春立志害虫身带剪刀满天飞
根句话确定定燕子
抓住燕子特点真燕子？揭晓答案燕子飞（出示ppt）
里见燕子？（屋檐 电线杆 空中）说说眼中燕子
二初读课文读通课文
篇课文生字少课文短家完全快课文读通请家放开声音朗读课文读时候注意字字入眼读错方果次读做记号回读篇
（学生朗读课文）
朗读程中觉方读起需提醒家呢？
三读课文初谈认识
第次读课文时候注意字读音第二次读课文时请注意文中表达意思文中燕子留样印象？等会说说认识感受
四品读课文积淀感悟
初读课文已感受书读出结合学交流意见读遍课文定会提升原认识心非静明请家静心读书词语句子读心里
俗话说：书读百遍义现谁具体说说感悟？
1学第段（出示ppt第段）
然非常眷顾燕子美丽羽毛轻快翅膀美丽尾巴赠燕子样燕子 样？
样生动形象描写作者燕子喜爱情溢言表段话里词中感受爱？
字重 （重）仅写出燕子爱表达作者燕子喜爱
面机灵燕子爱燕子愿情夸奖赞美语气读
段句文中起概括作朗读时音调提高燕子轻突出突出爱愿意读？
羽毛翅膀尾巴 描写活泼爱燕子板书： 外形老师发现问题 什写羽毛翅膀尾巴呢？组探讨
2学第三段（出示ppt第三段）
方（句话）感受燕子活泼爱？
描写飞行时特点 板书 飞行
杜甫水槛遣心二首·诗中句： 细雨鱼出微风燕子斜斜字特 斜写出燕子轻盈生动斜字样轻快姿态优美燕子跃然纸字准确 巧妙
出真心读书
燕子飞姿态美速度快样调皮燕子确实惹喜爱补充？
什说圆圈呢？
作者眼里 燕子外形活泼爱 飞行活泼爱 连翼尖偶尔沾水面形成种圆圈美 足见作者燕子喜爱 带着喜爱情读读
燕子忧虑飞翔着美燕子停歇时样画面呢？学第四段
3学第四段（出示第四段ppt）
语句留深刻印象？家读读画画
喻句带限遐想 觉燕子痕细线间谱出首什歌呢？演奏首什曲呢？
出示微风中阳光燕子飞倦停电线唧唧着仿佛说（课文插图配乐燕子）
时候听奶奶说燕子尾巴呀春天剪出 呀赞美春天时候定离开燕子赞美燕子时候离开春天燕子演奏定什歌呢？
4学第二段（出示第二段ppt）
春意盎然 草长莺飞春天里 燕子会演奏什歌呢？仿佛什谁文字中读出？
出示填空题
1阳春三月阵蒙蒙（）微（）吹拂着千万条展开黄绿没眼（）青（）绿（）种色彩鲜艳（）赶集似聚拢形成光彩夺目（）（）南方赶春天增添许生趣
2 阳春三月阵（）细雨（）风吹拂着千万条展开（）柔柳（）草（）叶种（）花赶集似聚拢形成（）春天燕子南方赶春天增添许生趣
3 讨：春天什样季节？
春天热闹色彩斑斓季节春姑娘唤醒 青草绿叶赶集似聚拢 赶集什意思？ 谁赶集？
样方进行买卖活动前赶集请家想想春天花草树木方参加春天盛宴急着展示风采
树花草燕子带缤纷色彩浓浓花香娇艳舞姿春天增添抹色彩样春天美美
美美读读段 读时候老师仅眼睛读见表情美美读
美丽春天然缺少 燕子想象假美丽春天没燕子会样？——没生机想象果春天燕子没美景样？——太单调燕子太孤单 郑振铎先生厉害方美丽春天里燕子燕子生活美丽春天里(说样爱燕子爱春天)爱春天然然爱燕子作者写美丽春天衬托燕子爱板书（衬托）燕子春天增添生机美丽春天燕子带限希作者字里行间渗透燕子喜爱赞美
五 拓展延伸
作者字里行间渗透着燕子喜爱作者什燕子着深厚感情呢走进作者心解出示简介 海燕背景
1927年4月12日蒋介石发动震惊中外四·二反革命政变海市总工会召开市民抗议会郑振铎参加聚会游行胡愈等联合写封国民抗议信信报纸公开发表影响反动局恼羞成怒通知浙江军阀名搜捕4月28日郑振铎崇敬李钊先生北京奉系军阀残酷杀害种白色恐怖形势作岳父梦旦先生坚决出国避难1927年5月离妻子远赴法国
郑振铎迫远走欧洲撷取赴欧途中生活片断写海燕写道：燕子寻旧垒便乡燕子爱活泼燕子离家千里离国千里海路料见着燕子心抒发浪迹天涯游子祖国乡魂牵梦萦思念情通燕子爱形象描绘抒发作者浓浓乡愁表达祖国限眷恋热爱情
读相信定会带样感悟
88年前郑振铎样写燕子燕子身寄托浓浓思乡情
古代文墨客写诗离开燕子画家作画离开燕子样燕子喜爱融入诗中起感受
1300年前杜甫夏天杜甫走出草堂阳光普子燕新开口吟
泥融飞燕子
1200年前春天 白居易走出西子湖畔春光乍现新燕筑巢提笔写道
处早莺争暖树
800年前春天 范成走家果园里农民耕作双燕齐飞写道
青丝千尺挽韶光
六扩阅读总结提升
布置学生收集郑振铎文章收集关燕子诗词
燕子群爱精灵正美丽爱世眼中 燕子已仅仅种动物已成中华民族传统文化象征融入炎黄子孙血液中
七板书设计：
外形
飞回（衬托）
燕子 热爱燕子
飞行 热爱然
停歇
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学语文五年级册燕 子教学设计
执教：公岭市温州章汉学校 李杰
班级：公岭温州章汉学校五年班
教学目标：
1根体验正确流利感情朗读课文
2具体语言材料感受燕子活泼爱春天光彩夺目
3通燕子形象飞行停歇特点激发学生美教育然热爱保护生态环境思想感情
4培养学生抓住特点描写事物力学作者远细致观察方法拟喻等表达方法积累词佳句
教学重点： 抓住描写燕子春天语句理解课文容感受燕子活泼爱光彩夺目春天景色
教学难点：领悟作者细致观察具体生动描写事物表达方法
课前准备：生字词语卡片ppt课件
教学程：
创设情境导入新课
学知道特喜欢猜谜语？猜谜语诀窍：快准起猜谜语？谜语子反应出快速喊出答案准备谁喊快谁反应快
身乌黑羽毛
快确定？接着听：张着双嘴巴燕子？
（说燕子说乌鸦子）
底什呢？听第三句：成天沙哑哇哇哇什？
学里句话子告诉乌鸦燕子句话？
成天沙哑哇哇哇
句子感受乌鸦鸟句特写出乌鸦——特点（板书：特点）现心：（出示燕子谜语）姑娘满身黑秋江南春立志害虫身带剪刀满天飞
根句话确定定燕子
抓住燕子特点真燕子？揭晓答案燕子飞（出示ppt）
里见燕子？（屋檐 电线杆 空中）说说眼中燕子
二初读课文读通课文
篇课文生字少课文短家完全快课文读通请家放开声音朗读课文读时候注意字字入眼读错方果次读做记号回读篇
（学生朗读课文）
朗读程中觉方读起需提醒家呢？
三读课文初谈认识
第次读课文时候注意字读音第二次读课文时请注意文中表达意思文中燕子留样印象？等会说说认识感受
四品读课文积淀感悟
初读课文已感受书读出结合学交流意见读遍课文定会提升原认识心非静明请家静心读书词语句子读心里
俗话说：书读百遍义现谁具体说说感悟？
1学第段（出示ppt第段）
然非常眷顾燕子美丽羽毛轻快翅膀美丽尾巴赠燕子样燕子 样？
样生动形象描写作者燕子喜爱情溢言表段话里词中感受爱？
字重 （重）仅写出燕子爱表达作者燕子喜爱
面机灵燕子爱燕子愿情夸奖赞美语气读
段句文中起概括作朗读时音调提高燕子轻突出突出爱愿意读？
羽毛翅膀尾巴 描写活泼爱燕子板书： 外形老师发现问题 什写羽毛翅膀尾巴呢？组探讨
2学第三段（出示ppt第三段）
方（句话）感受燕子活泼爱？
描写飞行时特点 板书 飞行
杜甫水槛遣心二首·诗中句： 细雨鱼出微风燕子斜斜字特 斜写出燕子轻盈生动斜字样轻快姿态优美燕子跃然纸字准确 巧妙
出真心读书
燕子飞姿态美速度快样调皮燕子确实惹喜爱补充？
什说圆圈呢？
作者眼里 燕子外形活泼爱 飞行活泼爱 连翼尖偶尔沾水面形成种圆圈美 足见作者燕子喜爱 带着喜爱情读读
燕子忧虑飞翔着美燕子停歇时样画面呢？学第四段
3学第四段（出示第四段ppt）
语句留深刻印象？家读读画画
喻句带限遐想 觉燕子痕细线间谱出首什歌呢？演奏首什曲呢？
出示微风中阳光燕子飞倦停电线唧唧着仿佛说（课文插图配乐燕子）
时候听奶奶说燕子尾巴呀春天剪出 呀赞美春天时候定离开燕子赞美燕子时候离开春天燕子演奏定什歌呢？
4学第二段（出示第二段ppt）
春意盎然 草长莺飞春天里 燕子会演奏什歌呢？仿佛什谁文字中读出？
出示填空题
1阳春三月阵蒙蒙（）微（）吹拂着千万条展开黄绿没眼（）青（）绿（）种色彩鲜艳（）赶集似聚拢形成光彩夺目（）（）南方赶春天增添许生趣
2 阳春三月阵（）细雨（）风吹拂着千万条展开（）柔柳（）草（）叶种（）花赶集似聚拢形成（）春天燕子南方赶春天增添许生趣
3 讨：春天什样季节？
春天热闹色彩斑斓季节春姑娘唤醒 青草绿叶赶集似聚拢 赶集什意思？ 谁赶集？
样方进行买卖活动前赶集请家想想春天花草树木方参加春天盛宴急着展示风采
树花草燕子带缤纷色彩浓浓花香娇艳舞姿春天增添抹色彩样春天美美
美美读读段 读时候老师仅眼睛读见表情美美读
美丽春天然缺少 燕子想象假美丽春天没燕子会样？——没生机想象果春天燕子没美景样？——太单调燕子太孤单 郑振铎先生厉害方美丽春天里燕子燕子生活美丽春天里(说样爱燕子爱春天)爱春天然然爱燕子作者写美丽春天衬托燕子爱板书（衬托）燕子春天增添生机美丽春天燕子带限希作者字里行间渗透燕子喜爱赞美
五 拓展延伸
作者字里行间渗透着燕子喜爱作者什燕子着深厚感情呢走进作者心解出示简介 海燕背景
1927年4月12日蒋介石发动震惊中外四·二反革命政变海市总工会召开市民抗议会郑振铎参加聚会游行胡愈等联合写封国民抗议信信报纸公开发表影响反动局恼羞成怒通知浙江军阀名搜捕4月28日郑振铎崇敬李钊先生北京奉系军阀残酷杀害种白色恐怖形势作岳父梦旦先生坚决出国避难1927年5月离妻子远赴法国
郑振铎迫远走欧洲撷取赴欧途中生活片断写海燕写道：燕子寻旧垒便乡燕子爱活泼燕子离家千里离国千里海路料见着燕子心抒发浪迹天涯游子祖国乡魂牵梦萦思念情通燕子爱形象描绘抒发作者浓浓乡愁表达祖国限眷恋热爱情
读相信定会带样感悟
88年前郑振铎样写燕子燕子身寄托浓浓思乡情
古代文墨客写诗离开燕子画家作画离开燕子样燕子喜爱融入诗中起感受
1300年前杜甫夏天杜甫走出草堂阳光普子燕新开口吟
泥融飞燕子
1200年前春天 白居易走出西子湖畔春光乍现新燕筑巢提笔写道
处早莺争暖树
800年前春天 范成走家果园里农民耕作双燕齐飞写道
青丝千尺挽韶光
六扩阅读总结提升
布置学生收集郑振铎文章收集关燕子诗词
燕子群爱精灵正美丽爱世眼中 燕子已仅仅种动物已成中华民族传统文化象征融入炎黄子孙血液中
七板书设计：
外形
飞回（衬托）
燕子 热爱燕子
飞行 热爱然
停歇
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