体育游戏教学设计
教学设计
课题名称：体育游戏
姓名：
工作单位：
学科年级：
四年级
教材版：
教学容分析
体育游戏贯彻水段节课学容体育游戏通简单游戏促进学生间交游戏方法强调合作帮助学生间建立相互信团结关系
二教学目标（知识技程方法情感态度价值观三维度该课题预计达教学目标做出整体描述）
1．认知目标：初步学生解游戏规方法
2．技目标：通游戏练发展身体灵活性动作协调性
3．情感目标：游戏竞争中享受参运动乐趣培养勇竞争品质合作进取意识增强学生道德意识
三学者特征分析（说明学者知识技程方法情感态度等三方面学准备（学起点）学生学风格说明教师种方式进行学者特征分析说通时观察解通预测题目编制等）
体育游戏水二（四年级）学容游戏发展学生基活动力教材学生掌握基技方法课教学象学四年级学生数体较活泼动参运动兴致时显鲁莽少数学生肥胖体质单薄基活动力较差灵活性协调性四年级学生已适应复杂游戏力会满足简单起跑活动形式课游戏激发学生兴趣入手德育教育贯穿中
四教学策略选择设计（说明课题设计基理念采教学活动策略）
课积极贯彻健康第指导思想德育教育贯穿环节四年级学生身心特点尊重学生基础力需求结合教材特点采趣味化游戏化教学方法设置种练手段辅助措施强调伴间合作竞争力求提高学趣味性时设计活泼练形式竞赛活动激发学生学兴趣运动情感提高课堂教学实效性
五教学重点难点（说明课题重难点）
1．教学重点：解规方法
2．教学难点：握游戏程度
六教学程（部分该教学设计方案关键部分说明教学环节需资源支持具体活动设计意图需特说明教师引导语）
教师活动
预设学生活动
设计意图
1教师检查场器材
2师生问宣布课务讲解练求
3进行安全教育安排见生
4教师语言引导学生参游戏鼓励学生积极思考快速起动充分热身
1体育委员整队报告数师生问
2解课学目标
3认真听讲积极参热身运动
4认真学练思考提升游戏技性
组织：四列横队（图）
★★★★★★★
★★★★★★★
★★★★★★★
★★★★★★★▲
求：行动迅速精神饱满
组织：围篮球场跑
求：积极练充分活动身体部位预防运动损伤
1 讲解游戏规方法
2学生分组练进行赛
3教师巡视
4组织学生背学
5组织学生
5
6开始游戏果遇手跑动情况学求救
1认真仔细观察教师示范动作
2求练积极参前两进行
3背动家帮助
1学生认真练起跑跑
2认真听讲知道游戏方法规求积极参游戏练提高灵敏反应力注意安全
★★★★★★★
★★★★★★★
求：
学生积极参互帮互学齐心协力注意安全
1 师生乐做
2 结课情况表扬优秀生提出希
3师生见
1老师起放松
2学生评互评结学体会交流学成果
3互道见
组织：图
★★★★★★★
★★★★★★★
★★★★★★★
★★★★★★★
▲
求：
放松动然评胆积极教师评价表扬鼓励学生提出希
七教学评价设计（创建量规学生展示评价（教师组成员评价）创建评价表样学生学进行评价）
教师评价标准：
1 积极参游戏
2 认真听讲遵守纪律
3 达教学目标情况
学生互评
八板书设计（节课板书）
操场进行 现场录制
九实践反思
角度进行反思（必面面俱少200字）：
游戏教学学四年级体育教学中占重位尤集体合作游戏教学充分调动学生参加体育锻炼积极性动性方面学生身体素质全面发展更重培养学生间相互合作精神学生身心全面发展
通游戏教学培养学生创新精神竞争意识团结合作热爱集体遵纪守法等优良品质优良品质正健康心态集中体现游戏深受学生喜爱教师开展心理健康教育提供 良机
性格性核心素完整性格学生健康成长具重影响性格际关系心理健康着密切联系四年级阶段性格成长期应通体育游戏教学培养学生良性格完善性格培训学生活泼开朗性格乐交兴趣广泛谐相处积极进取外创设两合作游戏赛学生愉快氛围中学融体建立谐际关系样日积月累持恒帮助学生培养起良性格
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教学设计
课题名称：体育游戏
姓名：
工作单位：
学科年级：
四年级
教材版：
教学容分析
体育游戏贯彻水段节课学容体育游戏通简单游戏促进学生间交游戏方法强调合作帮助学生间建立相互信团结关系
二教学目标（知识技程方法情感态度价值观三维度该课题预计达教学目标做出整体描述）
1．认知目标：初步学生解游戏规方法
2．技目标：通游戏练发展身体灵活性动作协调性
3．情感目标：游戏竞争中享受参运动乐趣培养勇竞争品质合作进取意识增强学生道德意识
三学者特征分析（说明学者知识技程方法情感态度等三方面学准备（学起点）学生学风格说明教师种方式进行学者特征分析说通时观察解通预测题目编制等）
体育游戏水二（四年级）学容游戏发展学生基活动力教材学生掌握基技方法课教学象学四年级学生数体较活泼动参运动兴致时显鲁莽少数学生肥胖体质单薄基活动力较差灵活性协调性四年级学生已适应复杂游戏力会满足简单起跑活动形式课游戏激发学生兴趣入手德育教育贯穿中
四教学策略选择设计（说明课题设计基理念采教学活动策略）
课积极贯彻健康第指导思想德育教育贯穿环节四年级学生身心特点尊重学生基础力需求结合教材特点采趣味化游戏化教学方法设置种练手段辅助措施强调伴间合作竞争力求提高学趣味性时设计活泼练形式竞赛活动激发学生学兴趣运动情感提高课堂教学实效性
五教学重点难点（说明课题重难点）
1．教学重点：解规方法
2．教学难点：握游戏程度
六教学程（部分该教学设计方案关键部分说明教学环节需资源支持具体活动设计意图需特说明教师引导语）
教师活动
预设学生活动
设计意图
1教师检查场器材
2师生问宣布课务讲解练求
3进行安全教育安排见生
4教师语言引导学生参游戏鼓励学生积极思考快速起动充分热身
1体育委员整队报告数师生问
2解课学目标
3认真听讲积极参热身运动
4认真学练思考提升游戏技性
组织：四列横队（图）
★★★★★★★
★★★★★★★
★★★★★★★
★★★★★★★▲
求：行动迅速精神饱满
组织：围篮球场跑
求：积极练充分活动身体部位预防运动损伤
1 讲解游戏规方法
2学生分组练进行赛
3教师巡视
4组织学生背学
5组织学生
5
6开始游戏果遇手跑动情况学求救
1认真仔细观察教师示范动作
2求练积极参前两进行
3背动家帮助
1学生认真练起跑跑
2认真听讲知道游戏方法规求积极参游戏练提高灵敏反应力注意安全
★★★★★★★
★★★★★★★
求：
学生积极参互帮互学齐心协力注意安全
1 师生乐做
2 结课情况表扬优秀生提出希
3师生见
1老师起放松
2学生评互评结学体会交流学成果
3互道见
组织：图
★★★★★★★
★★★★★★★
★★★★★★★
★★★★★★★
▲
求：
放松动然评胆积极教师评价表扬鼓励学生提出希
七教学评价设计（创建量规学生展示评价（教师组成员评价）创建评价表样学生学进行评价）
教师评价标准：
1 积极参游戏
2 认真听讲遵守纪律
3 达教学目标情况
学生互评
八板书设计（节课板书）
操场进行 现场录制
九实践反思
角度进行反思（必面面俱少200字）：
游戏教学学四年级体育教学中占重位尤集体合作游戏教学充分调动学生参加体育锻炼积极性动性方面学生身体素质全面发展更重培养学生间相互合作精神学生身心全面发展
通游戏教学培养学生创新精神竞争意识团结合作热爱集体遵纪守法等优良品质优良品质正健康心态集中体现游戏深受学生喜爱教师开展心理健康教育提供 良机
性格性核心素完整性格学生健康成长具重影响性格际关系心理健康着密切联系四年级阶段性格成长期应通体育游戏教学培养学生良性格完善性格培训学生活泼开朗性格乐交兴趣广泛谐相处积极进取外创设两合作游戏赛学生愉快氛围中学融体建立谐际关系样日积月累持恒帮助学生培养起良性格
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