16太阳
教学目标：
1会认7生字会写14生字正确读写传说寸草生差摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜较杀菌预防等词语
2朗读课文解太阳特点体会课文样运举例数字等方法说明太阳特点
3理解课文容解太阳关知识激发然科学兴趣
4初步学阅读说明文体会说明事物方法
教学重点难点：
1解太阳特点体会课文样运举例数字等方法说明太阳特点
2初步学阅读说明文体会说明事物方法
教学准备：媒体课件课文朗读视频
教学安排：2课时
教学程：
第课时
激趣导入
1谜语
出示谜语：吃吃更重穿穿更少眼睛见手摸实际没没世界万物欢笑出示课题（板书：太阳）
2交流太阳
师：说说解关太阳什容学生交流
师：太阳天太阳挺熟悉实陌生太阳真实情况知道太少天请学做科学家通学课文揭开太阳奥秘
3篇课文篇科普知识文章篇说明文学篇课文仅解太阳关知识学写说明文写作方法
二 初读课文整体感知
（1）轻声读课文读准字音认识生字词拼读两遍课文读通通方读遍
（2）学生求读
（3）汇报交流读情况：
①课件出示：（指名读开火车读）
摄氏度 差 生存 繁殖 估计 杀菌 治疗 蔬菜 较 凝成
②抽生轮读课文生生互相纠正教师针性进行指导评价读学鼓励
（4）说说课文介绍关太阳知识？
教师：概括起讲课文围绕太阳讲两方面容太阳特点二太阳类密切关系面深入学介绍太阳特点部分课文
三相互学合作交流
1学课文（l－3然段）
（1）学生默读课文l－3然段思考：三然段介绍太阳特点？
（2）学生汇报交流
①交流远特点：
A师：知道太阳离居住球远远底远呢？作者什方法说清楚呢？请课文中找出句子读家听
太阳离15亿公里远太阳果步行日夜停走差走三千五百年坐飞机飞二十年
B较：太阳离远远
C师：样写？什？（引导学生发现通数字进行具体说明数字精确科学熟悉例子说明学生容易理解）
（板书：列数字举例子）
D指导朗读第然段
②交流热特点：
（学生学组交流）
a百三十万球抵太阳（作较列数字）
b太阳会发光会发热火球（方）
c太阳温度高表面温度六千摄氏度钢铁碰会变成汽中心温度估计表面温度三千倍（列数字）
结：作者介绍太阳特点时运作较列数字方等说明方法太阳远热三方面知识说具体通俗具强说服力留深刻印象说明事物时注意学运方法
四精读课文深入研究
1第段描写太阳时候羿射日事开头什太阳离15亿公里远……开头呢？
交流：①增加文章趣味性引起读者兴趣②充满神奇想象增添文章读性
2太阳温度高表面温度六千摄氏度钢铁碰会变成汽中心温度估计表面温度三千倍句中估计词否掉？什？
（太阳温度太高法进行测量概数估计词妙体现说明文词准确性严谨性）
3 作者介绍太阳特点时运作较列数字方等说明方法太阳远热三方面知识说具体通俗具强说服力留深刻印象说明事物时注意学运方法老师带段说明方法介绍月亮资料：
月亮距球三十八万四千四百公里月亮步行800天骑行车400天坐飞机200天49月亮等1球
中出月亮特点？（远）
五 纳提升
天学课文太阳前部分介绍太阳远热特点通学知道：太阳然离远球关系十分密切距离样遥远太阳类着样密切关系呢？节课继续学
六 板书：
16太阳
远
特点 列数字举例子作较方
热
第二课时
复回顾
1学节课起学太阳课谁家分享节课收获（生说）
2指名说太阳特点运说明方法（远热）（方作较列数字）
3师结：通节课学学收获挺想想更进步解太阳呢？太阳离远关系远呢？节课继续学太阳请学齐读课题
二 相互学合作交流
1 师：太阳天见面说熟悉位朋友太阳东升西落（出示太阳图片）实太阳许雅称说许听名字知道？（生说） 预设：
春天太阳————春晖 夏天太阳————骄阳
早晨太阳————阳 黄昏太阳————夕阳
2 学说真太阳然离远远关系非常密切请学读课文第二部分（4——8然段）想想课文中句话说明太阳关系非常密切？（生读汇报）
3 屏幕出示句子：没太阳没爱世界指名读齐读师读质疑：句话说真？肯定？谁读肯定点呢？指名读朗读老师明白：没太阳肯定没美丽爱世界单句话觉理够充分文中寻找更答案请学默读课文相关句子横线画
4 生交流汇报 太阳球庄稼树木发芽————（出示句子）指名读注意顿号停顿师：谁根段文字话概括球什太阳着密切关系？（动物植物类生活）
出示图片：讲解动植物太阳关系
师：太阳动植物提供量物质太阳光合作植物会发芽长叶开花结果太阳植物进行光合作产生氧气氧气提供动物类太阳消失生命活动延续
生想象：动植物会太阳说什呢？（声讨汇报） 树说——鸟说——花说——鱼说——想太阳说什？
（生说）相机教学第七然段：（联系生活说说晒子晒太阳处：获取维生素D促进身体新陈代谢促进肠道钙吸收时间太阳体作）
师：太阳说刚老师听见煤炭说埋太阳没关系真？（）什呢？
生读书句子师讲解：煤古代植物遗体堆积层埋长时期质作形成煤源植物植物生长太阳煤太阳产物说没太阳——（生接读）
5渡：师结板书：球万物生长类生活太阳息息相关
6出示雨雪风图片 师：请学屏幕什现象？（然现象）太阳没关系呢？
出示：示第五六然段指名读
师结：雨雪风形成真奇妙感觉变魔术样谁种奇妙感觉读出 演示动画体会奇妙
师结：球雨雪风等然现象世界变更爱更奇妙 说：没太阳——（生接读）
渡：学通节课学知道太阳温度高离远离远合适光明温暖送形成美丽爱世界
三精读课文深入研究
1第8然段两方面说太阳类关系？
第句球光明温暖太阳送正面说
第二句果没太阳……然会反面说
正反两方面说基础面容结句话：没太阳没美丽爱世界
2篇文章说明太阳关系非常密切然重点前面什段文字介绍太阳特点呢？
四总结全文
太阳篇课文集中介绍关太阳知识具特点球关系两方面具体讲通课学知道列数字作较方等说明事物方法
没太阳没爱世界希学努力学课外书解更关太阳知识利太阳起世界变更美丽更爱
五课作业：
（1）背诵喜欢段落（必须背诵段）
（2）课外阅读关太阳知识阅读书籍网测览
（3）练写太阳述
六板书：
16太阳
类关系密切：没太阳没美丽爱世界
太阳教学反思
太阳篇文章篇说明文文教学重点理解课文容初步解太阳特点太阳类密切关系激发学生学然科学兴趣解数字较等方法说明事物写法运写作中教学课时根学生学情教材编排目教学重点放学方法教授基础激发学生太阳然热爱情
教学时基做教学条理清楚握课堂教学重点力突破教学难点较注意学生深入文感受作者通形象生动语言表现太阳特点采组合作学生学教师导学等种形式学生足够时间文接触时注意朗读中体会感悟
教学设计时学生深入接触文解种说明方法重性讲授说明方法时简单列数字入手引入种常见说明方法学生通组讨找出学生交流程中事先说明方法说明力度够学生出现方作较混淆情况样学生较清楚区分说明方法难点需老师较直观方法孩子渗透觉作语文老师应该接受式学探究式学机结合达事半功倍效果学生接受新知识时孩子适点拨示范较明确学方享受学成功愉悦
教学课文第二部分容时旨培养学生概括力未进行拓展实续学课外作业时学生联系生活解太阳类联系类合理利太阳等等丰富学生生活体验
备课讲课深深体会讲节课夕事想讲节课需教师娴熟驾驭课堂力外深钻教材深钻教法体现新理念敢做新尝试精神想方面差远课前已想次语言没时表达合作学中没教学方法学生提出实际问题没思考等等努力方
教师学生融体参语文学程语文教学倡导营造种谐课堂气氛课堂十分需学生进行眼神交流情感达鸣心灵够交汇作名语文教师必少素质说欠缺想教学中会尤注重方面锻炼提高更快
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
16太阳
教学目标：
1会认7生字会写14生字正确读写传说寸草生差摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜较杀菌预防等词语
2朗读课文解太阳特点体会课文样运举例数字等方法说明太阳特点
3理解课文容解太阳关知识激发然科学兴趣
4初步学阅读说明文体会说明事物方法
教学重点难点：
1解太阳特点体会课文样运举例数字等方法说明太阳特点
2初步学阅读说明文体会说明事物方法
教学准备：媒体课件课文朗读视频
教学安排：2课时
教学程：
第课时
激趣导入
1谜语
出示谜语：吃吃更重穿穿更少眼睛见手摸实际没没世界万物欢笑出示课题（板书：太阳）
2交流太阳
师：说说解关太阳什容学生交流
师：太阳天太阳挺熟悉实陌生太阳真实情况知道太少天请学做科学家通学课文揭开太阳奥秘
3篇课文篇科普知识文章篇说明文学篇课文仅解太阳关知识学写说明文写作方法
二 初读课文整体感知
（1）轻声读课文读准字音认识生字词拼读两遍课文读通通方读遍
（2）学生求读
（3）汇报交流读情况：
①课件出示：（指名读开火车读）
摄氏度 差 生存 繁殖 估计 杀菌 治疗 蔬菜 较 凝成
②抽生轮读课文生生互相纠正教师针性进行指导评价读学鼓励
（4）说说课文介绍关太阳知识？
教师：概括起讲课文围绕太阳讲两方面容太阳特点二太阳类密切关系面深入学介绍太阳特点部分课文
三相互学合作交流
1学课文（l－3然段）
（1）学生默读课文l－3然段思考：三然段介绍太阳特点？
（2）学生汇报交流
①交流远特点：
A师：知道太阳离居住球远远底远呢？作者什方法说清楚呢？请课文中找出句子读家听
太阳离15亿公里远太阳果步行日夜停走差走三千五百年坐飞机飞二十年
B较：太阳离远远
C师：样写？什？（引导学生发现通数字进行具体说明数字精确科学熟悉例子说明学生容易理解）
（板书：列数字举例子）
D指导朗读第然段
②交流热特点：
（学生学组交流）
a百三十万球抵太阳（作较列数字）
b太阳会发光会发热火球（方）
c太阳温度高表面温度六千摄氏度钢铁碰会变成汽中心温度估计表面温度三千倍（列数字）
结：作者介绍太阳特点时运作较列数字方等说明方法太阳远热三方面知识说具体通俗具强说服力留深刻印象说明事物时注意学运方法
四精读课文深入研究
1第段描写太阳时候羿射日事开头什太阳离15亿公里远……开头呢？
交流：①增加文章趣味性引起读者兴趣②充满神奇想象增添文章读性
2太阳温度高表面温度六千摄氏度钢铁碰会变成汽中心温度估计表面温度三千倍句中估计词否掉？什？
（太阳温度太高法进行测量概数估计词妙体现说明文词准确性严谨性）
3 作者介绍太阳特点时运作较列数字方等说明方法太阳远热三方面知识说具体通俗具强说服力留深刻印象说明事物时注意学运方法老师带段说明方法介绍月亮资料：
月亮距球三十八万四千四百公里月亮步行800天骑行车400天坐飞机200天49月亮等1球
中出月亮特点？（远）
五 纳提升
天学课文太阳前部分介绍太阳远热特点通学知道：太阳然离远球关系十分密切距离样遥远太阳类着样密切关系呢？节课继续学
六 板书：
16太阳
远
特点 列数字举例子作较方
热
第二课时
复回顾
1学节课起学太阳课谁家分享节课收获（生说）
2指名说太阳特点运说明方法（远热）（方作较列数字）
3师结：通节课学学收获挺想想更进步解太阳呢？太阳离远关系远呢？节课继续学太阳请学齐读课题
二 相互学合作交流
1 师：太阳天见面说熟悉位朋友太阳东升西落（出示太阳图片）实太阳许雅称说许听名字知道？（生说） 预设：
春天太阳————春晖 夏天太阳————骄阳
早晨太阳————阳 黄昏太阳————夕阳
2 学说真太阳然离远远关系非常密切请学读课文第二部分（4——8然段）想想课文中句话说明太阳关系非常密切？（生读汇报）
3 屏幕出示句子：没太阳没爱世界指名读齐读师读质疑：句话说真？肯定？谁读肯定点呢？指名读朗读老师明白：没太阳肯定没美丽爱世界单句话觉理够充分文中寻找更答案请学默读课文相关句子横线画
4 生交流汇报 太阳球庄稼树木发芽————（出示句子）指名读注意顿号停顿师：谁根段文字话概括球什太阳着密切关系？（动物植物类生活）
出示图片：讲解动植物太阳关系
师：太阳动植物提供量物质太阳光合作植物会发芽长叶开花结果太阳植物进行光合作产生氧气氧气提供动物类太阳消失生命活动延续
生想象：动植物会太阳说什呢？（声讨汇报） 树说——鸟说——花说——鱼说——想太阳说什？
（生说）相机教学第七然段：（联系生活说说晒子晒太阳处：获取维生素D促进身体新陈代谢促进肠道钙吸收时间太阳体作）
师：太阳说刚老师听见煤炭说埋太阳没关系真？（）什呢？
生读书句子师讲解：煤古代植物遗体堆积层埋长时期质作形成煤源植物植物生长太阳煤太阳产物说没太阳——（生接读）
5渡：师结板书：球万物生长类生活太阳息息相关
6出示雨雪风图片 师：请学屏幕什现象？（然现象）太阳没关系呢？
出示：示第五六然段指名读
师结：雨雪风形成真奇妙感觉变魔术样谁种奇妙感觉读出 演示动画体会奇妙
师结：球雨雪风等然现象世界变更爱更奇妙 说：没太阳——（生接读）
渡：学通节课学知道太阳温度高离远离远合适光明温暖送形成美丽爱世界
三精读课文深入研究
1第8然段两方面说太阳类关系？
第句球光明温暖太阳送正面说
第二句果没太阳……然会反面说
正反两方面说基础面容结句话：没太阳没美丽爱世界
2篇文章说明太阳关系非常密切然重点前面什段文字介绍太阳特点呢？
四总结全文
太阳篇课文集中介绍关太阳知识具特点球关系两方面具体讲通课学知道列数字作较方等说明事物方法
没太阳没爱世界希学努力学课外书解更关太阳知识利太阳起世界变更美丽更爱
五课作业：
（1）背诵喜欢段落（必须背诵段）
（2）课外阅读关太阳知识阅读书籍网测览
（3）练写太阳述
六板书：
16太阳
类关系密切：没太阳没美丽爱世界
太阳教学反思
太阳篇文章篇说明文文教学重点理解课文容初步解太阳特点太阳类密切关系激发学生学然科学兴趣解数字较等方法说明事物写法运写作中教学课时根学生学情教材编排目教学重点放学方法教授基础激发学生太阳然热爱情
教学时基做教学条理清楚握课堂教学重点力突破教学难点较注意学生深入文感受作者通形象生动语言表现太阳特点采组合作学生学教师导学等种形式学生足够时间文接触时注意朗读中体会感悟
教学设计时学生深入接触文解种说明方法重性讲授说明方法时简单列数字入手引入种常见说明方法学生通组讨找出学生交流程中事先说明方法说明力度够学生出现方作较混淆情况样学生较清楚区分说明方法难点需老师较直观方法孩子渗透觉作语文老师应该接受式学探究式学机结合达事半功倍效果学生接受新知识时孩子适点拨示范较明确学方享受学成功愉悦
教学课文第二部分容时旨培养学生概括力未进行拓展实续学课外作业时学生联系生活解太阳类联系类合理利太阳等等丰富学生生活体验
备课讲课深深体会讲节课夕事想讲节课需教师娴熟驾驭课堂力外深钻教材深钻教法体现新理念敢做新尝试精神想方面差远课前已想次语言没时表达合作学中没教学方法学生提出实际问题没思考等等努力方
教师学生融体参语文学程语文教学倡导营造种谐课堂气氛课堂十分需学生进行眼神交流情感达鸣心灵够交汇作名语文教师必少素质说欠缺想教学中会尤注重方面锻炼提高更快
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档