| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

新部编版一年级上语文《我是小学生》优质课教学设计

阳***师

贡献于2020-03-25

字数:2332

学生

1学生通观察图片听读歌初步感受成学生喜悦
2学生认识桌周围学教师熟悉教室参观校园感受学爱教室亲切校园美丽
3初步解做名学生基求建立学生角色认感
l 重点
认识学教师参观校园熟悉教室初步感受成学生喜悦
l 难点
初步解作名学生基求

课容选取首童歌曲学歌题材学生展示精美学情境图:红红太阳挂天空鸟欢快飞翔学背着新书包三两成群说笑走学路优美旋律浅显易懂歌词表达学生快乐学情绪积极态度 课文插图歌曲高度契合题目学生字提醒学生鲜明角色定位学生知道快乐学生活开始
助歌曲提示做学生遵守迟爱学爱劳动等基求通观察教室参观校园观察校园面图学生解学校认识学校
通击鼓传花活动学生介绍学生相互解初步建立友谊

l 教学准备
1学校图片学校面图等图片制成媒体课件
2学歌问歌歌曲
3鼓鼓槌花手绢
l 教学课时
2课时

第1课时
1认识教师熟悉学
2听读歌学歌体会成名学生喜悦建立学生角色认感
3初步解做名学生基求


师生介绍导入新课
1教师介绍(课件出示教师生活相关介绍)
学语文教师姓**老师
学家现已名学生新身份(板书:学生)
2教师领读学生读
学喜欢做游戏?天教师学起玩游戏击鼓传花教师蒙眼睛敲鼓学序传递朵花鼓声停止时花谁手里谁做介绍(程控制15分钟左右)
教师通示范学生知道介绍通击鼓传花种游戏学生做介绍够学生积极参活动中学生通介绍锻炼语言表达力学生通介绍互相认识知道彼姓名逐步建立起友谊




二观察教科书课文插图阅读课文
1课件出示课文插图指名学生说说图什?图学干什?
学生感受学起学起学起放学 起游戏带快乐培养学间友情
2教师引导学生根实际情况说说谁起学课谁起玩?觉样生活中心情?感受表达成学生快乐心情
3教师先范读课文领读学生先听教师读课文教师起读课文反复读然说说:课文中知道什?
学生说说(例:学背着书包爱学爱劳动迟)
学生通观察课文插图听读读课文解课文容感受学校生活欢乐趣体验学起学起活动起游戏乐趣初步认识作学生基求:学背着书包爱学爱劳动迟等





三播放歌曲激发学生兴趣
1教师播放歌曲学歌(条件动画显示)
2学唱学歌
太阳空花笑学真件快乐事情欢快旋律唱唱歌声表达成学生喜悦
学生前面学已课文容深入解课文作歌词歌深兴趣教师通播放学歌提高学生学兴趣时降低学课文难度




第2课时

1熟悉教室熟悉校园解校园中种设施作
2感受校园美丽热爱学校


参观教室认识教室中种设施作
教室学校学活动场教室里东西什作?
学生说说(教室前面黑板讲课教室面黑板办黑板报图书架放置图书方……)教师进行补充教室家设施需家爱护
教室学生学校生活中活动场学生通认识教室认识教室中设施作懂教室家家爱护教室教室中公物



二参观校园认识校园中区域作
1学排队教师起参观校园认识校园设施学定遵守纪律楼梯慢行注意安全
2教师带领学生参观校园教学区介绍作:图书室科学实验室美术教室音乐教室电脑教室舞蹈教室等专教室
3教师带领学生参观校园运动区介绍作:篮球场足球场羽毛球场排球场等
4教师带领学生参观校园生活区介绍作:食堂卫生室厕等
学生幼园学校学校较陌生时学生身处陌生环境中感恐惧适应教师带领学生认识校园熟悉校园环境学生快适应学生活快速适应身份转变精力投入学学生活中





三播放问歌结束全课
学生通学歌进步认识作学生基求:懂礼貌感受学生活快乐




教学程中断采学生感兴趣方法学生积极加入课堂活动中学生通教师介绍知道样介绍击鼓传花游戏增加课堂教学趣味性学生介绍准备时间学生够成功介绍观察图片听读读课文听歌曲学唱歌曲学生懂成名学生乐趣基求年级学生年龄较适应陌生环境力较差甚学生学校陌生害怕学现象出现设计课容学生快解学校熟悉学校快适应学生活做快乐学生

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 28 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

「新部编版」六上语文《语文园地 四》优质课教学设计

语文园地 四[教学目标]1.能通过读小说,关注情节、环境,感受人物形象。2.通过朗读和交流,学会分析小说中故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用,借助小说人物的语言、动作、心理活动的描写体会人物形象。3.利用教材中形象的插图帮助学生了解古诗大意,在诵读的过程中,感受回乡人又悲又喜,百感交集的心境,朗读并背诵古诗《回乡偶书》。[教学重难点]重点1.分析小说中的故事情节、环境描写及

阳***师 3年前 上传959   0

新部编版一年级上语文《语文园地四》优质课教学设计

语文园地四1.准确地拼读音节,认识6个生字,会写“女、开”2个生字。初步建立反义词的概念。2.通过引导学生认读四季及景物名称的词语,激发学生说出喜欢的季节,训练学生有条理地说话。3.能够认读班级同学的名字。4.积累有关惜时的名言,懂得要珍惜时间。5.通过和大人一起读书的活动,巩固拼音,提高阅读能力,并激发读书的兴趣。通过自己的探索,了解花生果实长在地下这一生活常识。重

阳***师 5年前 上传2420   0

新部编版一年级上语文《语文园地一》优质课教学设计

语文园地一1.在读小诗的过程中,准确识记“六、七、八、九、十”五个生字,正确书写“八、十”2个生字。2.在区别比较三组形近字的过程中,引导学生找准字形特点,提高识字、用字的准确性。3.正确、美观地书写“二、三、十、禾”4个生字,掌握汉字笔顺“从上到下”“先横后竖”的书写规则,培养学生正确的写字姿势,养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。4.正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。5.和大

阳***师 4年前 上传1274   0

新部编版一年级上语文《语文园地六》优质课教学设计

语文园地六1.能将生字分成上下结构和左右结构两类,初步发现汉字的构字规律。2.能够正确、流利地朗读儿歌,背诵儿歌,认识表示方位的词,能辨别前后左右、东、西、南、北,能参照太阳辨别方向。3.在认识各种招牌时识字,养成在生活中识字的习惯。4.能借助拼音,正确、流利、有感情地朗读古诗,在朗读中体会月亮的神奇、美丽。熟读成诵,背诵并积累古诗《古朗月行》。学习一边读一边想象画面的阅读方法。5.

阳***师 4年前 上传907   0

新部编版一年级上语文《语文园地二》优质课教学设计

语文园地二1.了解课程表及课程表名称,认识“文、数”等5个生字。2.复习6个单韵母、23个声母及本单元认识的生字,巩固声母的音和形,记忆声母表的顺序。3.通过比较,正确区分形近字母。4.复习巩固音节拼读的方法。5.正确朗读《剪窗花》。l 重点声母表的读记;形近声母的辨析与音节的拼读;已学生字的认读巩固。l 难点音节词的拼读。1.识字加油站。创设具体的情境:我们今天上什么

阳***师 3年前 上传930   0

新部编版一年级上语文《语文园地五》优质课教学设计

语文园地五1.积累12个表示时间的词语,并认识相关的5个生字。2.能按结构归类,通过归类巩固认字;能发现每组字的偏旁,并再尝试写出几组这样的字,拓展识字。3.复习汉语拼音,区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音,读准字音。4.了解笔顺规则,正确书写汉字。5.能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》,激发学生阅读和积累古诗的兴趣。6.在师生共读故事《拔萝卜》中,丰富语言,尝试续编故事。重、难点

阳***师 4年前 上传930   0

新部编版一年级上语文《语文园地七》优质课教学设计

语文园地七1.认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字;认读“哥哥、姐姐”等10个词语,读好轻声。2.了解日字旁、女字旁所代表的意义,感知偏旁表义的构字规律,复习巩固生字。3.比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同,并能正确书写;看图写词语,能根据图意说一两句话。4.借助拼音把成语读正确、流利,并能背诵,了解成语蕴含的道理。5.尝试和大人分角色朗读《猴子捞月亮》,感受故

阳***师 4年前 上传1079   0

新部编版一年级上语文《快乐读书吧》优质课教学设计

快乐读书吧1.了解课外阅读的方式和基本途径。2.体会阅读的快乐,产生阅读的期待,乐于和大家分享课外阅读的成果。l 重点体会阅读的快乐,产生阅读的期待。l 难点乐于和大家分享课外阅读的成果。本课教材设计了4幅场景图,分别是“和爸爸妈妈一起读”“给小伙伴讲故事”“到书店去看书”“和伙伴一起学拼音”。图中的提示语对课外阅读的引导有不同的指向,教学时在问题设计和引导讨论时,需有所侧重。

阳***师 4年前 上传1083   0

新部编版一年级上语文识字 6《画》优质课教学设计

第五单元本单元是第二个识字单元,编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课,将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中,让学生在情境中识字。在本单元,学生将认识会意字,并将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。教材力图通过丰富多样的编排形式,让学生在识字的同时,了解汉字的文化内涵, 使学生体会到汉字不仅有用,还很有意思。要充分利用学生已有的生活经验,创设丰富多彩的教学情境,采

阳***师 4年前 上传1300   0

新部编版一年级上语文《我爱学语文》优质课教学设计

我爱学语文1.了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示,初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。2.通过讲故事、听故事,初步感受语文学习的快乐。l 重点学会读书、写字的正确姿势,了解语文学习的基本内容和意义,初步感受语文学习的快乐。l 难点时刻提醒自己,按照读书、写字的正确姿势,养成习惯。感受语文学习的意义。本课内容围绕“我爱学语文”的主题,由3幅图画和4个词语组成。分

阳***师 4年前 上传1082   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地 五》优质课教学设计

语文园地 五[教学目标]1.阅读“包”部字族,认识8个生字,初步了解形声字的构字规律。2.识记同音字,区分形近字。3.按音序查字法查字典,能有一点速度。4.流利朗读文本,初步了解歇后语,对积累其他歇后语有一定兴趣。5.了解寓言的内容,明白包含的道理。[教学重难点]重点:认识生字,总结汉字的构字规律,学会通过加偏旁的方法扩大识字量。难点:总结识字方法,初步了解歇后语的特点。[教

阳***师 4年前 上传977   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地 七》优质课教学设计

语文园地七[教学目标]1.认识8个生字,学会用“加一加”“减一减”的方法来识字。2.会区分形近字,能用词语练习说话。3.正确书写半包围结构的汉字。4.背诵积累关于学习的名言,了解名言大意。5.培养良好的阅读习惯。[教学重难点]重点:认读生字,正确书写,积累词语。难点:能用词语说话,背诵并理解关于学习的名言。[教学课时]2课时第一课时教学过程一、创设情境这节课,我们

阳***师 4年前 上传876   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地 八》优质课教学设计

语文园地八[教学目标]1.联系生活,正确认识11个生词、8个生字,能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主动识字的意识。2.学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁,用替换偏旁的方法增加识字量,复习巩固形声字偏旁表意的规律。3.了解一类表示心情的词语,并练习说话和写话。4.借助拼音,正确朗读、背诵古诗《画鸡》。5.熟读短文,并能简单说说自己的感受。[教学重难点]重点:识字教学,学习换偏旁、加

阳***师 4年前 上传1080   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地六》优质课教学设计

语文园地六[教学目标]1.认识8个生字,学习与夏天相关的词语。2.掌握识字方法,扩展识字量,乐于与他人交流识字的收获与感受。3.学会扩句,能正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习抄写句子,做到格式正确,书写端正。4.朗读并理解谚语和短文内容,激发阅读兴趣。[教学重难点]重点:积累名句,朗读短文。难点:掌握识字方法,学会扩句,能正确使用标点。[教学课时]2课时第一课

阳***师 4年前 上传940   0

新部编版一年级上语文《口语交际:我说你做》优质课教学设计

口语交际:我说你做1.初步建立口语交际的对象意识。说话有自信,能在适当的场合“大声说”“注意听”。2.对交流有兴趣,感受交流的快乐。l 重点按指令要求,清楚地表达。l 难点注意听别人的话。本节课以学生喜爱的游戏来营造自然、轻松的交际氛围,学生可以在游戏中快乐地交流,减轻互动交流的心理压力。在口语交际活动中,要帮助学生建立交际对象的意识,在游戏中体验大胆说和注意听,养成良好的听说

阳***师 4年前 上传1049   0

新部编版一年级上语文《我是中国人》优质课教学设计

我上学了学生从幼儿园的小朋友到小学阶段的小学生,角色发生了变化,学习环境,学习气氛,学习内容、学习要求、学习目的都有了很大的变化。学生对自己的角色需要有一个新的认识,对新环境也要有一个适应。本部分内容是学生从幼儿园升入小学学习的第一部分,编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换,适应新的学习环境。入学教育从学生的角度,以学生的口吻“我上学了”引领学生走进学校,开始新的生活,凸

阳***师 4年前 上传810   0

「部编版」一年级上语文《语文园地七》优质课教学设计

语文园地七【教材分析】本园地有五项训练内容,“识字加油站”是从识字中,了解家人的称呼。“我的发现”知道“日”字旁的字是和时间有关的,“女”字旁的字都和女性有关。“字词句运用”一是归类复习汉字基本笔画名称。二是练习看图写句子。“日积月累”要求学生记住这些8个字的成语,并初步了解它们的意思。“和大人一起读”了解猴子捞月亮的故事。【学前准备】1.教学课件、生字卡片、田字格贴片。(教

阳***师 5年前 上传1827   0

「部编版」一年级上语文《语文园地五》优质课教学设计

语文园地五【教材分析】本次园地共有六项内容,“识字加油站”通过认识表示时间的词语让学生知道一天,一个月,一年当中不同的时间段。“我的发现”让学生学会积累偏旁相同的生字。“学词句运用”,通过认读字音,知道鼻音“n”和边音“l”的区别,平舌音和翘舌音的区别。“书写提示”学习两个新笔顺规则:“从左到右,先撇后捺。”“日积月累”“和大人一起读”,继续提高学生阅读能力培养阅读兴趣!并从古诗中知道粮食来

阳***师 4年前 上传957   0

新部编版五年级上语文《语文园地 八》优质课教学设计

语文园地 八1.通过交流,了解如何才能找到好书。2.通过课本上有关书的比喻句的例子,仿写比喻句;根据层次连句成篇。3.根据书写提示中的作品,注意点画的起、收以及转折。4.背诵朱熹的《观书有感》l 重点学习如何找到适合自己的好书。l 难点在学生平时的习作练字中,注意点面的起、收以及转折。1.注意良好习惯的培养。一个好习惯可以给学生以终身的影响,在交流平台中,应注意培养学生选

阳***师 4年前 上传1174   0

新部编版三年级上语文《语文园地 七 》优质课教学设计

1.能梳理总结摘抄的基本方法,形成主动积累语言、主动摘抄的意识。2.能感受“得”的用法并仿写句子。3.能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象,并尝试续说这样的句子。4.能了解撇和捺要舒展的书写特点,写好“英、及”等8个带有撇、捺笔画的字。5.朗读、背诵古诗《采莲曲》。

阳***师 5年前 上传2409   0

新部编版三年级上语文《语文园地二》优质课教学设计

语文园地 二1.交流平台,交流和总结理解词语的方法。2.词句段运用,积累描写四季的词语,练习用所学方法理解词语。3.书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖画,注意“横平竖直”的书写方法,把字写规范、端正、整洁。4.借助拼音诵读,体会有关秋天的词语,帮助小学生积累词语。重点先看后写再对照,写的时候要注意正确的坐姿和握姿;积累有关秋天的词语。难点学会运用各种

阳***师 4年前 上传1396   0

新部编版五年级上语文《语文园地 六》优质课教学设计

语文园地1.体会文章所表达的感情。2.学习文章巧妙的结尾方法。3.学习通过场景描写和细节描写来表达情感。结合具体句子,体会场景描写的作用。4.试着写一写成长中的“第一次”。5.积累有关勤俭的名句。l 重点1.体会文章所表达的感情。2.学习通过场景描写和细节描写来表达情感。结合具体句子,体会场景描写的作用。3.体会文章结尾的特点,学习写好结尾。l 难点1.体会文章结尾的特点

阳***师 4年前 上传1356   1

新部编版三年级上语文《语文园地一》优质课教学设计

语文园地一1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句,知道要主动积累这样的词句。2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点,并积累这样的成语。3.能根据语意表达的需要,读出句子的重音。4.能根据兴趣小组的特点,使用有个性的词语为其取名字。5.朗读、背诵古诗《所见》。重点1.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点,并积累这样的成语。2.能根据语意表达的需要,读出句子的重音

阳***师 4年前 上传1137   0

新部编版三年级上语文《语文园地 六》优质课教学设计

能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。

阳***师 5年前 上传2358   0

新部编版六年级上语文《语文园地 一》优质课教学设计

语文园地 一1.通过回顾本单元课文,交流“读进去、想开去”的读书方法。启发学生懂得:在阅读时,要联系自己的生活经验,结合课文内容进行联想,体悟文章表达的特点,以及这样表达的好处。2.能体会排比句的在文章表情达意上的作用,学习运用排比句把景物写生动、写具体。3.体会分号的作用,学习分号的用法。4.认识路牌,在生活中学语文、用语文。5.背诵并积累古诗《过故人庄》,感受朋友之间的浓浓情谊,

阳***师 4年前 上传989   0