学
学生幼园朋友学阶段学生角色发生变化学环境学气氛学容学求学目变化学生角色需新认识新环境适应部分容学生幼园升入学学第部分编排入学教育部分容帮助学生快完成角色转换适应新学环境
入学教育学生角度学生口吻学引领学生走进学校开始新生活凸显学生体位容分中国学生爱学语文三部分三部分着较强逻辑关系：中国身份认学生角色认爱学语文中语文学期情感熏陶惯养成语言学进行机统结合
题中国教材整幅画面雄伟天安门城楼鲜艳五星红旗背景展现民族朋友穿着具特色民族服装欢快团聚起情景培养学生热爱祖国热爱民全国族民团结荣维护国家统渗透着爱国义教育社会义核心价值观教育
题二学生通听读歌 学歌体验背着书包学成名学生喜悦豪时学生知道天起开始段规律计划学学生活明白做名学生基求成名合格学生愿树立成全面发展优秀学生理想开启学生学生活快乐旅程
题三爱学语文图文结合方式呈现基语文学活动：读书写字讲事听事激发童学语文兴趣学生知道读书写字语文学基容初步解读书正确坐姿写字正确姿势执笔方法听讲学生喜爱典事切入口感受讲事听事乐趣激发学生学语文热情
分类
容
课时
容简说
教学点
学
中国
1
全国民族朋友中国
1 知道中国祖国初步解国民族国家
2 感受作中国豪中国
学生
2
做爱学学生
爱学语文
3
快乐语文学
中国
1通听读句子知道中国祖国
2通观察图画初步解国民族国家
3通读听说方式解中国感受作中国豪
l 重点
知道中国祖国感受作中国豪
l 难点
初步解国民族国家
教学时观察画面讲述祖国发明创造英雄事举行升旗仪式等活动结合感受作中国豪讲述民族事具特色风俗惯体会民族团结重性
1知道祖国全称中华民国简称中国培养爱国义情感简单提示世界国家中国中国家教师出示中国图学生初步认识中国助课文插图引导学生观察画面中天安门中解雄伟天安门中国重建筑标志学生幼园班期间已祖国题学中接触天安门学生甚已天安门学生说说感受
2教师出示国旗启发学生说说什里见告诉学生升国旗时立正国旗行注目礼初步认识国旗基础教师播放国歌条件播放天安门广场升旗仪式全体学生起立伴着国歌国旗行注目礼
3解中国民族国家解民族特点增强民族豪感引导学生图解中国56民族重点启发学生说说什民族民族什特点引导学生说说民族服装节日等激发民族豪感引导学生图说说知道民族特点讲讲民族团结互助事体会民族亲密间真挚感情懂互相尊重民族风俗惯
l 教学准备
1收集国民族资料图片等制作媒体课件
2准备长城天安门宣传资料片爱中华中华民国国歌等歌曲
l 教学课时
1课时
活动导入师生间增进解
1学欢迎学校现开始学生(板书：学)语文教师现学科目语文请学教师起读出名字——语文
2喜欢学？天学校新发现新感受？
3交流互动：愿意认识新教师学？请走学面前相互握手然介绍
教师亲切语言蔼态度引导学生提高学生听讲回答问题积极性减少课堂学生束缚学生活跃起交流奠定轻松情感基调
二观察插图进行爱国教育
1认识国标志性建筑激发民族豪感
（1）播放天安门升旗仪式视频宣传片（时长5分钟2～3分钟佳）学生欣赏思考交流：建筑物？中华民国国旗什样？
（2）学生指出认识建筑物教师课件出示天安门图片引导学生图简单介绍天安门（红墙黄瓦）
（3）引导学生观察图中远景课件出示五星红旗图片
引导学生认识五星红旗五星红旗国旗伟祖国象征
（4）天安门？说说时见什感受什
天安门五星红旗想运动员赛场拼搏身影
天安门__________想说_________________________
学生根课件提示交流
（5）教师结：天安门广场北京心脏带世界城市中心广场天清晨时分国旗徐徐升起天日落时分国旗缓缓降落十分庄严仪式
2解民族进行民族团结教育
（1）学生观察课文插图说说画谁干什
（2）学生交流教师利课件出示图片介绍具代表性少数民族服装（苗族银饰满族旗装等）节日俗（傣族泼水节时互相身泼水）等学生知道民族风俗惯需尊重风俗惯
（3）互动交流：学什民族？请位民族学台前进行介绍
预设：蒙古族美丽蒙古草原吃奶酪喝奶茶隆重节日达慕会
（4）体验活动：教师播放歌曲爱中华全班学相互拥抱
（5）渡：五十六民族五十六枝花五十六兄弟姐妹家祖国温暖家庭里民族口少身处心连心兄弟姐妹中国（板书：中国）
年级学生情感启迪教育口号环节设计重助图片助生活体验助教师语言诱发学生心情感
三领读句子抒发爱国情感
（1）祖国物博长城天安门举世闻名骄傲——中国
（2）祖国越越富强式样衣服美味食物漂亮校园骄傲——中国
教师带领学生起读体会作中国豪
教师带领学生起读体会作中国豪
通观图片视频活动学生祖国已较深刻认识教师通带领学生齐读抒发爱国热情加深学生认识
教学程中引导学生积极动投入学中学生断互动指导学生学活动量采童容易接受活动形式展开教学收效果
课堂教学活动化
根年级学生活泼动特点设计观察图片观视频等教学活动
二情境教学法
教学程中创设意义教学情境学生具体情境启发效进行学
三合作交流
年级学生喜欢伴进行活动交流喜欢展示抓住特点教学中引导学生参体验激发学生学兴趣注重合作交流学生提供参学机会样做助培养学生合作精神团队意识时学生提供交流合作台
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学生幼园朋友学阶段学生角色发生变化学环境学气氛学容学求学目变化学生角色需新认识新环境适应部分容学生幼园升入学学第部分编排入学教育部分容帮助学生快完成角色转换适应新学环境
入学教育学生角度学生口吻学引领学生走进学校开始新生活凸显学生体位容分中国学生爱学语文三部分三部分着较强逻辑关系：中国身份认学生角色认爱学语文中语文学期情感熏陶惯养成语言学进行机统结合
题中国教材整幅画面雄伟天安门城楼鲜艳五星红旗背景展现民族朋友穿着具特色民族服装欢快团聚起情景培养学生热爱祖国热爱民全国族民团结荣维护国家统渗透着爱国义教育社会义核心价值观教育
题二学生通听读歌 学歌体验背着书包学成名学生喜悦豪时学生知道天起开始段规律计划学学生活明白做名学生基求成名合格学生愿树立成全面发展优秀学生理想开启学生学生活快乐旅程
题三爱学语文图文结合方式呈现基语文学活动：读书写字讲事听事激发童学语文兴趣学生知道读书写字语文学基容初步解读书正确坐姿写字正确姿势执笔方法听讲学生喜爱典事切入口感受讲事听事乐趣激发学生学语文热情
分类
容
课时
容简说
教学点
学
中国
1
全国民族朋友中国
1 知道中国祖国初步解国民族国家
2 感受作中国豪中国
学生
2
做爱学学生
爱学语文
3
快乐语文学
中国
1通听读句子知道中国祖国
2通观察图画初步解国民族国家
3通读听说方式解中国感受作中国豪
l 重点
知道中国祖国感受作中国豪
l 难点
初步解国民族国家
教学时观察画面讲述祖国发明创造英雄事举行升旗仪式等活动结合感受作中国豪讲述民族事具特色风俗惯体会民族团结重性
1知道祖国全称中华民国简称中国培养爱国义情感简单提示世界国家中国中国家教师出示中国图学生初步认识中国助课文插图引导学生观察画面中天安门中解雄伟天安门中国重建筑标志学生幼园班期间已祖国题学中接触天安门学生甚已天安门学生说说感受
2教师出示国旗启发学生说说什里见告诉学生升国旗时立正国旗行注目礼初步认识国旗基础教师播放国歌条件播放天安门广场升旗仪式全体学生起立伴着国歌国旗行注目礼
3解中国民族国家解民族特点增强民族豪感引导学生图解中国56民族重点启发学生说说什民族民族什特点引导学生说说民族服装节日等激发民族豪感引导学生图说说知道民族特点讲讲民族团结互助事体会民族亲密间真挚感情懂互相尊重民族风俗惯
l 教学准备
1收集国民族资料图片等制作媒体课件
2准备长城天安门宣传资料片爱中华中华民国国歌等歌曲
l 教学课时
1课时
活动导入师生间增进解
1学欢迎学校现开始学生(板书：学)语文教师现学科目语文请学教师起读出名字——语文
2喜欢学？天学校新发现新感受？
3交流互动：愿意认识新教师学？请走学面前相互握手然介绍
教师亲切语言蔼态度引导学生提高学生听讲回答问题积极性减少课堂学生束缚学生活跃起交流奠定轻松情感基调
二观察插图进行爱国教育
1认识国标志性建筑激发民族豪感
（1）播放天安门升旗仪式视频宣传片（时长5分钟2～3分钟佳）学生欣赏思考交流：建筑物？中华民国国旗什样？
（2）学生指出认识建筑物教师课件出示天安门图片引导学生图简单介绍天安门（红墙黄瓦）
（3）引导学生观察图中远景课件出示五星红旗图片
引导学生认识五星红旗五星红旗国旗伟祖国象征
（4）天安门？说说时见什感受什
天安门五星红旗想运动员赛场拼搏身影
天安门__________想说_________________________
学生根课件提示交流
（5）教师结：天安门广场北京心脏带世界城市中心广场天清晨时分国旗徐徐升起天日落时分国旗缓缓降落十分庄严仪式
2解民族进行民族团结教育
（1）学生观察课文插图说说画谁干什
（2）学生交流教师利课件出示图片介绍具代表性少数民族服装（苗族银饰满族旗装等）节日俗（傣族泼水节时互相身泼水）等学生知道民族风俗惯需尊重风俗惯
（3）互动交流：学什民族？请位民族学台前进行介绍
预设：蒙古族美丽蒙古草原吃奶酪喝奶茶隆重节日达慕会
（4）体验活动：教师播放歌曲爱中华全班学相互拥抱
（5）渡：五十六民族五十六枝花五十六兄弟姐妹家祖国温暖家庭里民族口少身处心连心兄弟姐妹中国（板书：中国）
年级学生情感启迪教育口号环节设计重助图片助生活体验助教师语言诱发学生心情感
三领读句子抒发爱国情感
（1）祖国物博长城天安门举世闻名骄傲——中国
（2）祖国越越富强式样衣服美味食物漂亮校园骄傲——中国
教师带领学生起读体会作中国豪
教师带领学生起读体会作中国豪
通观图片视频活动学生祖国已较深刻认识教师通带领学生齐读抒发爱国热情加深学生认识
教学程中引导学生积极动投入学中学生断互动指导学生学活动量采童容易接受活动形式展开教学收效果
课堂教学活动化
根年级学生活泼动特点设计观察图片观视频等教学活动
二情境教学法
教学程中创设意义教学情境学生具体情境启发效进行学
三合作交流
年级学生喜欢伴进行活动交流喜欢展示抓住特点教学中引导学生参体验激发学生学兴趣注重合作交流学生提供参学机会样做助培养学生合作精神团队意识时学生提供交流合作台
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