二年级语文册黄山奇石
第课时教学设计
教学目标
1会读区尤等14生字会写尤区等8生字
2正确流利感情朗读课文感受黄山奇石独特美丽
3通反复阅读理解课文结合图片想象奇石形貌培养黄山情然喜爱情
教学重难点
教学重点：
1会读区尤等14生字会写尤区等8生字
2正确流利感情朗读课文熟读基础背诵课文25然段
教学方法
教法：
讲授法朗读指导法启发式教学法
学法：
想象感悟法圈点批注法读写结合法
课时安排
二课时
教学准备
教师准备：
关黄山视频介绍媒体课件生字卡片黄山奇石片
学生准备：预课文搜集关黄山奇石资料
教学程
激情生趣介绍黄山
视频展示
1教师播放关黄山介绍视频（中黄山奇石）
2学生观视频结合搜集资料说说感受
3图认识安徽省黄山理位置
激趣导入
学课前通家搜集资料已知道黄山国著名风景区现起着作者脚步黄山奇石
二揭示课题
1师生起板书
2读题
3释义奇：里奇什意思？（奇特奇怪神奇）
三教师结
课题吸引全班眼神课文介绍奇石呢？奇石样呢？赶紧文中吧
四课文学
（）初读课文感知黄山
初读求
1声朗读课文读准字音读通句子遇难度字词读遍
2______划出文中写种黄山奇石
（二）生字学
出示生词：（课前检测预单形式检测）
1齐读教师相机正音
2教师乱生字卡片火车读
3巧记生字：说说记住加点字？
4读读原句：找出原文中句子读读？
（二）整体感知
1课文写种黄山奇石？
纳：仙桃石猴子观海仙指路金鸡天天狗月狮子抢球仙女弹琴
2指名学生种形式朗读相关段落
3朗读第三然段联系生活猜猜陡峭意思（试着陡峭练说话）
4引导学生背诵25段落中段落（组合作组背诵然选派背诵佳者全班展示）
5奇形怪状石头难怪作者发出样感慨？◆里景色秀丽神奇尤怪石趣极
1)指名读
2)提醒笔画尤：两字笔画需相互提醒？（提醒尤字没撇）
3)书写生字尤：教师范写学生描写
4)齐读
四教师结啊秀丽神奇怪石啊应该什样语气读出作者感慨？
学生读评价
五结作业布置
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教学目标
1会读区尤等14生字会写尤区等8生字
2正确流利感情朗读课文感受黄山奇石独特美丽
3通反复阅读理解课文结合图片想象奇石形貌培养黄山情然喜爱情
教学重难点
教学重点：
1会读区尤等14生字会写尤区等8生字
2正确流利感情朗读课文熟读基础背诵课文25然段
教学方法
教法：
讲授法朗读指导法启发式教学法
学法：
想象感悟法圈点批注法读写结合法
课时安排
二课时
教学准备
教师准备：
关黄山视频介绍媒体课件生字卡片黄山奇石片
学生准备：预课文搜集关黄山奇石资料
教学程
激情生趣介绍黄山
视频展示
1教师播放关黄山介绍视频（中黄山奇石）
2学生观视频结合搜集资料说说感受
3图认识安徽省黄山理位置
激趣导入
学课前通家搜集资料已知道黄山国著名风景区现起着作者脚步黄山奇石
二揭示课题
1师生起板书
2读题
3释义奇：里奇什意思？（奇特奇怪神奇）
三教师结
课题吸引全班眼神课文介绍奇石呢？奇石样呢？赶紧文中吧
四课文学
（）初读课文感知黄山
初读求
1声朗读课文读准字音读通句子遇难度字词读遍
2______划出文中写种黄山奇石
（二）生字学
出示生词：（课前检测预单形式检测）
1齐读教师相机正音
2教师乱生字卡片火车读
3巧记生字：说说记住加点字？
4读读原句：找出原文中句子读读？
（二）整体感知
1课文写种黄山奇石？
纳：仙桃石猴子观海仙指路金鸡天天狗月狮子抢球仙女弹琴
2指名学生种形式朗读相关段落
3朗读第三然段联系生活猜猜陡峭意思（试着陡峭练说话）
4引导学生背诵25段落中段落（组合作组背诵然选派背诵佳者全班展示）
5奇形怪状石头难怪作者发出样感慨？◆里景色秀丽神奇尤怪石趣极
1)指名读
2)提醒笔画尤：两字笔画需相互提醒？（提醒尤字没撇）
3)书写生字尤：教师范写学生描写
4)齐读
四教师结啊秀丽神奇怪石啊应该什样语气读出作者感慨？
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