1草原
教材分析
篇散文字里行间浸润着浓郁草原风情：碧千里草原风光欢迎远客盛情款深情话动情景令难忘怀文作者第次访问蒙古草原时见闻感通见闻感赞美草原美丽风光民族间团结
文层次井然作者事情发展序叙述先描写草原秀美景色描写草原迎客场面草原联欢情形作者移步换景景简明力含义丰富诗句结束全文安排序脉络清楚衔接紧密推进然课文写景语言优美善运喻拟写法形似神似生动贴切时失纯朴简练生动感三情景交融描写然风光客相见联欢惜处处流露出作者赞美情
教学目标
1会写8生字正确读写词语表中词语
2感情朗读课文背诵第1然段
3理清课文行文思路助文中语言文字描述展开想象脑海里现课文描述生动情景
4感受蒙古草原美风光风土情体会蒙汉两族民间深情厚谊激发学生热爱草原草原民思想感情
教学重难点
助文中语言文字描述展开想象感受草原美体会蒙汉两族民间深情厚谊
教学课时
2课时
第课时
教学程：
谈话引入创设情境
（播放关草原歌曲）学听首歌种置身草原感受
呢？谁谈谈草原心中印象？（课件出示相关图片交流）
老舍先生第次蒙古草原时番样情景呢？现着老舍先生起美丽草原（板书课题：草原）
二学整体握
1读课文读准字音弄懂词义（教师重点指导勾勒翠色欲流襟飘带舞意思）
2读课文理清行文思路
(1)思考：课文写容？作者什序写？（引导学生整体感知课文容）
结：作者事情发展先序写首先描述际草原美景作者感受种境界美接着展示幅欢迎远方客隆重场面酒话蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳收束全文
（板书：初草原——远迎客——热情相见——盛情款——联欢话）
(2)作者笔草原留什印象？（学生讨交流印象读文前草原印象进行探讨）
三精读细品品味草原美
1老舍初草原时感受独特指名读课文第1然段思考：作者方面描写草原美？画出优美词句印象深刻方作批注
2汇报交流
根学生汇报教师纳出草原爱美然美意境美重点导读理解语句：
（1）课件出示：天底碧千里茫茫
①说说碧千里脑海中幅样画面
②茫茫什意思？老舍先生说碧千里茫茫写出草原什样特点呢？（广阔）
（2）课件出示：丘线条柔美……轻轻流入云际
①翠色欲流什面说轻轻流入云际矛盾？
②翠什颜色？什说绿色说翠色呢？区里？学国画学说说渲染勾勒分什意思？（渲染国画种画法水墨淡色彩涂抹画面加强艺术效果勾勒线条画出轮廓）
③轻声读读句话想象翠色欲流轻轻流入云际眼前呈现幅样画面
（3）课件出示：种境界……想坐低吟首奇丽诗
①什惊叹？什舒服？词语形容样境界？
②奇丽什意思？果吟诵首奇丽诗会吟诵什呢？
（4）课件出示：境界里……回味草原限乐趣
①闭眼睛想象样情景
②认草原乐趣？
句话里绿毯指白色花指句话生动形象描绘出情景
四视频演示现草原美
1师：通刚交流学感受草原美真实草原什样子呢？想？（播放关草原视频资料交流感受）
2指名朗读课文求学生边听边结合文中语句想象草原迷景色
3试着背诵第1然段
第二课时
教学程：
复引入
通节课学家知道作者围绕草原写两部分容？（草原景色美草原情美）
（欣赏草原风光图）师：草原独特风光孕育具独特性格蒙古族民现走进草原走进蒙古包解里民族风情
二品读课文感受草原
1作者初入草原欣赏草原美丽风光感受草原特点请快速浏览第2然段字概括出草原特点（）
2品读句子
课件出示：汽车走百五十里……忽飞忽落鸟
（1）理解洒脱词
（2）感情朗读然段
三品读课文感受草原情美
1师：草原美景令陶醉行车洒脱令草原民族风情更令难忘作者道走进蒙古包会会蒙古族胞
2朗读课文第2~5然段边读边想：蒙古族民留什印象？果词语概括会词？（热情客）
3指名读思考：课文词句中体会蒙古族民热情客？
4交流讨
出示句1：忽然阵风吹似……汽车左右前面引路
（1）（出示图片体会襟飘带舞词）师：瞧热情客蒙古族民身着盛装骑着骏马十里外飞奔前迎接远道客
（2）教师引导学生体会写法：里作者运什修辞手法（喻）
出示句2：太阳已偏西……蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳
（3）师：蒙古族民热情款远方客客起联欢忘记时间流逝太阳已偏西谁肯走真蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳
（4）体会句意：蒙古族民汉族民间情谊深舍马分？家站夕阳边际草原相互倾诉着惜情
（5）师：句话全文中心句作者情感集中体现时读者回味余文中迎客款联欢话处处洋溢着蒙汉情深千里草原芳草萋萋举目皆诗情画意流连已难分难舍
四总结全文体会文章写作方法
1课文具体写作者见草原美景蒙古族民热情款客情景草原景色美蒙古族民欢迎客款客热情欢腾情美留深刻印象
2文写作中成功运情景交融法作者描写草原风光时处处流露出感叹赞美情写作中运种方法文章景中情情中景情景融体
课作业
基础积累巩固
熟读课文√画出文中加点字正确读音
1丘线条柔美绿色渲（xuān xu
àn）染墨线勾勒（lè lēi）中国画样处翠色欲流轻轻流入云际
2远远见条迂（yù yū）回明玻璃带子——河
3牛羊起马群隐（yǐn wěn）隐鞭子轻响
4马男女老少穿着色衣裳群马疾驰襟（jǐn jīn）飘带舞条彩虹飞
5见立刻拨（bá bō）转马头欢呼着飞驰着汽车左右前面引路
二辨字组词
竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ）
境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ）
蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）
跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）
三求写句子
1草羊群绿毯白色花（缩句）
2骏马牛静立动回味草原限乐趣（仿写句子）
3草原民远客语言通草原民远客十分亲热（合适关联词语两句子连成句话）
阅读力提升
四课文整体梳理：文中叙述序列环节排列起
深情话 盛情款 情联欢 热情迎接 激情相见
五重点段落品析
访问陈巴尔虎旗汽车走百五十里达目百五十里全草原走百五十里草原草原行车十分洒脱方错走初入草原听见点声音见什东西忽飞忽落鸟走许久远远见条迂回明玻璃带子——河牛羊起马群隐隐鞭子轻响快快忽然阵风吹远处丘出现群马马男女老少穿着色衣裳群马疾驰襟飘带舞条彩虹飞十里外欢迎远客见立刻拨转马头欢呼着飞驰着汽车左右前面引路静寂草原热闹起：欢呼声车声马蹄声响成片车着马飞丘见座蒙古包
1 百五十里全草原走百五十里草原句话方面介绍草原？（ ）
（1）颜色 （2）形状 （3）气味 （4）
2 阵风吹似说明什？
3十里外欢迎远客句话中出什？
4段描写中感受美丽草原风光外感受什？请写出吧
思维创新拓展
六请发挥想象蒙古包会说什？做什呢？（发挥）
参考答案：
1xuàn lè 2 yū 3yǐn 4jīn 5bō
二 究竟 环境 陈设 阵雨 啼 马蹄 相差 羞涩 蛟龙 摔跤 忍住 羞涩 毛毯 毡子 方便 鞭子
三1羊群花
2鸟枝头鸣 歌唱幸福美新生活
3草原民远客然语言通十分亲热
四热情迎接 激情相见 盛情款 情联欢 深情话
五1（4）2说明牧民骑马速度快3句话中出牧民老远迎客说明十分热情客
4感受草原民粗犷豪放热情客性格
六示例：蒙古包微笑着说：欢迎草原作客草原美丽景色饱眼福吧草原美食更饱口福说完端出奶茶手抓羊肉招
教学板书
1草原
草原景色美 天空：明朗
空气：清鲜
草：碧千里
情美 远迎客热情相见
盛情款联欢话
教学反思
开课伊始播放关草原歌曲激发学生学兴趣调动学生学积极性讲解课文时引导学生熟读课文解课文容理清文章行文思路基础助图片视频资料边读边想象结合课文重点词句品析充分领略草原景色美情美足处没花太时间学生发表法学生间交流足导致思维够发散教学中需改进
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教材分析
篇散文字里行间浸润着浓郁草原风情：碧千里草原风光欢迎远客盛情款深情话动情景令难忘怀文作者第次访问蒙古草原时见闻感通见闻感赞美草原美丽风光民族间团结
文层次井然作者事情发展序叙述先描写草原秀美景色描写草原迎客场面草原联欢情形作者移步换景景简明力含义丰富诗句结束全文安排序脉络清楚衔接紧密推进然课文写景语言优美善运喻拟写法形似神似生动贴切时失纯朴简练生动感三情景交融描写然风光客相见联欢惜处处流露出作者赞美情
教学目标
1会写8生字正确读写词语表中词语
2感情朗读课文背诵第1然段
3理清课文行文思路助文中语言文字描述展开想象脑海里现课文描述生动情景
4感受蒙古草原美风光风土情体会蒙汉两族民间深情厚谊激发学生热爱草原草原民思想感情
教学重难点
助文中语言文字描述展开想象感受草原美体会蒙汉两族民间深情厚谊
教学课时
2课时
第课时
教学程：
谈话引入创设情境
（播放关草原歌曲）学听首歌种置身草原感受
呢？谁谈谈草原心中印象？（课件出示相关图片交流）
老舍先生第次蒙古草原时番样情景呢？现着老舍先生起美丽草原（板书课题：草原）
二学整体握
1读课文读准字音弄懂词义（教师重点指导勾勒翠色欲流襟飘带舞意思）
2读课文理清行文思路
(1)思考：课文写容？作者什序写？（引导学生整体感知课文容）
结：作者事情发展先序写首先描述际草原美景作者感受种境界美接着展示幅欢迎远方客隆重场面酒话蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳收束全文
（板书：初草原——远迎客——热情相见——盛情款——联欢话）
(2)作者笔草原留什印象？（学生讨交流印象读文前草原印象进行探讨）
三精读细品品味草原美
1老舍初草原时感受独特指名读课文第1然段思考：作者方面描写草原美？画出优美词句印象深刻方作批注
2汇报交流
根学生汇报教师纳出草原爱美然美意境美重点导读理解语句：
（1）课件出示：天底碧千里茫茫
①说说碧千里脑海中幅样画面
②茫茫什意思？老舍先生说碧千里茫茫写出草原什样特点呢？（广阔）
（2）课件出示：丘线条柔美……轻轻流入云际
①翠色欲流什面说轻轻流入云际矛盾？
②翠什颜色？什说绿色说翠色呢？区里？学国画学说说渲染勾勒分什意思？（渲染国画种画法水墨淡色彩涂抹画面加强艺术效果勾勒线条画出轮廓）
③轻声读读句话想象翠色欲流轻轻流入云际眼前呈现幅样画面
（3）课件出示：种境界……想坐低吟首奇丽诗
①什惊叹？什舒服？词语形容样境界？
②奇丽什意思？果吟诵首奇丽诗会吟诵什呢？
（4）课件出示：境界里……回味草原限乐趣
①闭眼睛想象样情景
②认草原乐趣？
句话里绿毯指白色花指句话生动形象描绘出情景
四视频演示现草原美
1师：通刚交流学感受草原美真实草原什样子呢？想？（播放关草原视频资料交流感受）
2指名朗读课文求学生边听边结合文中语句想象草原迷景色
3试着背诵第1然段
第二课时
教学程：
复引入
通节课学家知道作者围绕草原写两部分容？（草原景色美草原情美）
（欣赏草原风光图）师：草原独特风光孕育具独特性格蒙古族民现走进草原走进蒙古包解里民族风情
二品读课文感受草原
1作者初入草原欣赏草原美丽风光感受草原特点请快速浏览第2然段字概括出草原特点（）
2品读句子
课件出示：汽车走百五十里……忽飞忽落鸟
（1）理解洒脱词
（2）感情朗读然段
三品读课文感受草原情美
1师：草原美景令陶醉行车洒脱令草原民族风情更令难忘作者道走进蒙古包会会蒙古族胞
2朗读课文第2~5然段边读边想：蒙古族民留什印象？果词语概括会词？（热情客）
3指名读思考：课文词句中体会蒙古族民热情客？
4交流讨
出示句1：忽然阵风吹似……汽车左右前面引路
（1）（出示图片体会襟飘带舞词）师：瞧热情客蒙古族民身着盛装骑着骏马十里外飞奔前迎接远道客
（2）教师引导学生体会写法：里作者运什修辞手法（喻）
出示句2：太阳已偏西……蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳
（3）师：蒙古族民热情款远方客客起联欢忘记时间流逝太阳已偏西谁肯走真蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳
（4）体会句意：蒙古族民汉族民间情谊深舍马分？家站夕阳边际草原相互倾诉着惜情
（5）师：句话全文中心句作者情感集中体现时读者回味余文中迎客款联欢话处处洋溢着蒙汉情深千里草原芳草萋萋举目皆诗情画意流连已难分难舍
四总结全文体会文章写作方法
1课文具体写作者见草原美景蒙古族民热情款客情景草原景色美蒙古族民欢迎客款客热情欢腾情美留深刻印象
2文写作中成功运情景交融法作者描写草原风光时处处流露出感叹赞美情写作中运种方法文章景中情情中景情景融体
课作业
基础积累巩固
熟读课文√画出文中加点字正确读音
1丘线条柔美绿色渲（xuān xu
àn）染墨线勾勒（lè lēi）中国画样处翠色欲流轻轻流入云际
2远远见条迂（yù yū）回明玻璃带子——河
3牛羊起马群隐（yǐn wěn）隐鞭子轻响
4马男女老少穿着色衣裳群马疾驰襟（jǐn jīn）飘带舞条彩虹飞
5见立刻拨（bá bō）转马头欢呼着飞驰着汽车左右前面引路
二辨字组词
竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ）
境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ）
蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）
跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）
三求写句子
1草羊群绿毯白色花（缩句）
2骏马牛静立动回味草原限乐趣（仿写句子）
3草原民远客语言通草原民远客十分亲热（合适关联词语两句子连成句话）
阅读力提升
四课文整体梳理：文中叙述序列环节排列起
深情话 盛情款 情联欢 热情迎接 激情相见
五重点段落品析
访问陈巴尔虎旗汽车走百五十里达目百五十里全草原走百五十里草原草原行车十分洒脱方错走初入草原听见点声音见什东西忽飞忽落鸟走许久远远见条迂回明玻璃带子——河牛羊起马群隐隐鞭子轻响快快忽然阵风吹远处丘出现群马马男女老少穿着色衣裳群马疾驰襟飘带舞条彩虹飞十里外欢迎远客见立刻拨转马头欢呼着飞驰着汽车左右前面引路静寂草原热闹起：欢呼声车声马蹄声响成片车着马飞丘见座蒙古包
1 百五十里全草原走百五十里草原句话方面介绍草原？（ ）
（1）颜色 （2）形状 （3）气味 （4）
2 阵风吹似说明什？
3十里外欢迎远客句话中出什？
4段描写中感受美丽草原风光外感受什？请写出吧
思维创新拓展
六请发挥想象蒙古包会说什？做什呢？（发挥）
参考答案：
1xuàn lè 2 yū 3yǐn 4jīn 5bō
二 究竟 环境 陈设 阵雨 啼 马蹄 相差 羞涩 蛟龙 摔跤 忍住 羞涩 毛毯 毡子 方便 鞭子
三1羊群花
2鸟枝头鸣 歌唱幸福美新生活
3草原民远客然语言通十分亲热
四热情迎接 激情相见 盛情款 情联欢 深情话
五1（4）2说明牧民骑马速度快3句话中出牧民老远迎客说明十分热情客
4感受草原民粗犷豪放热情客性格
六示例：蒙古包微笑着说：欢迎草原作客草原美丽景色饱眼福吧草原美食更饱口福说完端出奶茶手抓羊肉招
教学板书
1草原
草原景色美 天空：明朗
空气：清鲜
草：碧千里
情美 远迎客热情相见
盛情款联欢话
教学反思
开课伊始播放关草原歌曲激发学生学兴趣调动学生学积极性讲解课文时引导学生熟读课文解课文容理清文章行文思路基础助图片视频资料边读边想象结合课文重点词句品析充分领略草原景色美情美足处没花太时间学生发表法学生间交流足导致思维够发散教学中需改进
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