1草原优质精品公开课教学设计
教学目标
知识力
1会写课8生字理解课文中新词意思摘录课文中写美句子背诵课文第1然段
2通熟读课文解课文容联系文理解文章中含义深刻句子
程方法
1阅读时读容想开
2通感情朗读课文体会蒙古族汉族民间深情厚谊
情感态度价值观
激发学生热爱草原热爱草原民思想感情
教学重点
整体感知课文通抓住重点词句品读积累优美语言体会诗画草原风光
教学难点
朗读课文通语言文字展开想象脑海中现课文描述生动情景
第课时
课时目标
整体感知课文通抓住重点词句品读积累优美语言根阅读容展开想象体会诗画草原风光
教学程
创设情境揭示课题
1课前交流草原谈谈知道描写草原诗句歌曲
2出示课件1音频天堂
播放腾格尔天堂学生带入草原辽阔境界
3天作家老舍先生起走进蒙古草原领略美丽风光感知独特民族风情
设计意图
腾格尔天堂引入草原激发学生学兴趣
二初读课文整体感知
1出示课件2生字词
检查学生预情况
2请学先快速浏览课文然组合作探究课文写什容课文划分层次
3学生交流教师点拨
4出示课件3课文描绘草原风光图喜迎远客图客联欢图三幅画面抒发作者草原热爱情
设计意图
培养学生养成良预惯
三品读感悟体会草原美
1出示课件4学提示
(1)初入草原作者抓住景物写什特点什抓住景物写
(2)抓住描写草原美景句子读读说说仿佛什
设计意图
出示学提示学生学探究学生成课堂真正
2学生学交流
3组汇报教师引导点拨
4引导学生抓住重点句子理解课文容出示课件5~11
(1)作者初入草原草原奇丽景色抓住空气天空丘羊群等景物写景物显示草原特色
(2)句子里天处更爱空气清鲜天空明朗总想高歌曲表示满心愉快
①引导学生体会草原新鲜空气
②指导学生读出愉快心情
句子二天底碧千里茫茫
①抓住碧千里体会草原碧绿辽阔
②联系文体会茫茫意思
③读句话眼前出现样画面边读边想象画面
句子三羊群会丘……白色花
①运喻修辞手法动静结合写法描绘草原辽阔风光
②美语言美草原值读读(齐读)
设计意图
丘绿羊群白抓住作者运修辞手法感悟草原美丽
句子四丘线条柔美……轻轻流入云际
理解两中国画专业术语(渲染国画种画法水墨淡色彩涂抹画面加强艺术效果勾勒指线条画出轮廓)
老舍先生善观察美丽草原作幅绿色渲染墨线勾勒中国画真惟妙惟肖
设计意图
通理解渲染勾勒两词体会作者词准确巧妙
句子五境界里连骏马牛……限乐趣
①句话运什修辞手法(拟)骏马牛想什
②样写说明什(动物表现写出草原美)
设计意图
学生联想骏马牛想什进步感悟草原美丽
句子六种境界惊叹舒服愿久立四想坐低吟首奇丽诗
①老舍什会样感受(草原景色美)
②假置身广袤草原(播放音乐出示草原风光画面)想做什呢请想做事情写句子中
种境界
设计意图
学生理解体会语言美景色美基础陶醉时时表达吐快时发展学生语言表达力
3刚老舍先生领略美丽草原风光作者什序观察语言表达什特点(序进行观察运喻拟等修辞手法)
设计意图
总结写法读写迁移
4美画面值观赏更值心珍藏幅草原风光图永远刻记忆深处吧(齐读第1然段)
设计意图
交流程中教师引导点拨学生通文字脑中构建画面想象草原美教学生学方法时相机指导朗读学生次次朗读中积累语言提升文理解力
四课堂总结
作者序写草原美丽风光节课起走草原民感受淳朴善良
板书设计
第二课时
课时目标
1体会蒙汉情深
2研读课文联系文理解文章中含义深刻句子
教学程
复导入重温风光美
1出示课题喜迎远客客联欢
2课文写两方面容
3出示课件12(图片)草原风光
欣赏草原风光引导学生欣赏图片中背诵课文第1然段
设计意图
复导入学生快走入文然进行文学
二初入草原感受洒脱美
1导入天底碧千里茫茫
出示课件13课文选段
汽车走百五十里达目百五十里全草原走百五十里草原草原行车十分洒脱方错走初入草原听见点声音见什东西忽飞忽落鸟
2指名读提问句话中读出什什懂问题
3重点理解洒脱
(1)洒脱换成什词(拘束……)
(2)感受洒脱没红绿灯规没行车辆拥堵路翠色欲流忽飞忽落鸟相伴令少呀
(3)表现洒脱否读出种洒脱感觉
三感受情美
1草原美景令陶醉行车洒脱令草原民族风情更令难忘老舍先生走进蒙古包感受情美
2出示课件14读求
读课文第2~5然段思考勾画
(1)句子感受蒙古族胞热情客特点 画出(2)句子感受蒙古族汉族民间深情厚谊 画出(组交流)
3预设
A热情迎接
(1)语句感受份热情
(2)出示课件15理解襟飘带舞
师热情客草原民身着节日盛装骑着骏马十里外飞奔前迎接远方客衣襟裙带风舞动
(3)草原民扑面热情令感动否读出草原民热情
(4)指名读齐读
B激情相见
(1)否想象时相见情形猜想说什
(2)感情朗读第2然段读出激动兴奋情
C盛情款
(1)出什款远方客
(2)提供吃喝蒙古族胞忘歌助兴宾拘束乐融融
(3)感情朗读第4然段
D情联欢
(1)出示课件16联欢项目
(2)说明蒙古族胞喜爱传统项目骑善射歌善舞
E深情话
(1)出示课件17背景夕阳西草原难舍难分离音乐响起
(2)师夕阳西美相聚终分时刻时宾双方站蒙古包外着际草原耳边悠扬马头琴声质朴高亢蒙古族民歌回响嘴里喷香奶茶鲜美羊肉回味穷脑海中雄健力明快强烈蒙古族舞蹈然回旋已手握着手样热握着握住散……真——舍难舍难分(引导学生说出表示舍分成语)
正——(出示课件)蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳
设计意图
带学生体会蒙古族胞汉族民间深情厚谊进步理解蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳深刻含义
四拓展延伸总结全文
1草原风光美令陶醉草原民扑面热情令感动蒙古族胞汉族民情联欢深情话场景更令难忘怀记住美时刻
2生活中惜历学交流
设计意图
培养学生语言表达力总结全文
板书设计
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教学目标
知识力
1会写课8生字理解课文中新词意思摘录课文中写美句子背诵课文第1然段
2通熟读课文解课文容联系文理解文章中含义深刻句子
程方法
1阅读时读容想开
2通感情朗读课文体会蒙古族汉族民间深情厚谊
情感态度价值观
激发学生热爱草原热爱草原民思想感情
教学重点
整体感知课文通抓住重点词句品读积累优美语言体会诗画草原风光
教学难点
朗读课文通语言文字展开想象脑海中现课文描述生动情景
第课时
课时目标
整体感知课文通抓住重点词句品读积累优美语言根阅读容展开想象体会诗画草原风光
教学程
创设情境揭示课题
1课前交流草原谈谈知道描写草原诗句歌曲
2出示课件1音频天堂
播放腾格尔天堂学生带入草原辽阔境界
3天作家老舍先生起走进蒙古草原领略美丽风光感知独特民族风情
设计意图
腾格尔天堂引入草原激发学生学兴趣
二初读课文整体感知
1出示课件2生字词
检查学生预情况
2请学先快速浏览课文然组合作探究课文写什容课文划分层次
3学生交流教师点拨
4出示课件3课文描绘草原风光图喜迎远客图客联欢图三幅画面抒发作者草原热爱情
设计意图
培养学生养成良预惯
三品读感悟体会草原美
1出示课件4学提示
(1)初入草原作者抓住景物写什特点什抓住景物写
(2)抓住描写草原美景句子读读说说仿佛什
设计意图
出示学提示学生学探究学生成课堂真正
2学生学交流
3组汇报教师引导点拨
4引导学生抓住重点句子理解课文容出示课件5~11
(1)作者初入草原草原奇丽景色抓住空气天空丘羊群等景物写景物显示草原特色
(2)句子里天处更爱空气清鲜天空明朗总想高歌曲表示满心愉快
①引导学生体会草原新鲜空气
②指导学生读出愉快心情
句子二天底碧千里茫茫
①抓住碧千里体会草原碧绿辽阔
②联系文体会茫茫意思
③读句话眼前出现样画面边读边想象画面
句子三羊群会丘……白色花
①运喻修辞手法动静结合写法描绘草原辽阔风光
②美语言美草原值读读(齐读)
设计意图
丘绿羊群白抓住作者运修辞手法感悟草原美丽
句子四丘线条柔美……轻轻流入云际
理解两中国画专业术语(渲染国画种画法水墨淡色彩涂抹画面加强艺术效果勾勒指线条画出轮廓)
老舍先生善观察美丽草原作幅绿色渲染墨线勾勒中国画真惟妙惟肖
设计意图
通理解渲染勾勒两词体会作者词准确巧妙
句子五境界里连骏马牛……限乐趣
①句话运什修辞手法(拟)骏马牛想什
②样写说明什(动物表现写出草原美)
设计意图
学生联想骏马牛想什进步感悟草原美丽
句子六种境界惊叹舒服愿久立四想坐低吟首奇丽诗
①老舍什会样感受(草原景色美)
②假置身广袤草原(播放音乐出示草原风光画面)想做什呢请想做事情写句子中
种境界
设计意图
学生理解体会语言美景色美基础陶醉时时表达吐快时发展学生语言表达力
3刚老舍先生领略美丽草原风光作者什序观察语言表达什特点(序进行观察运喻拟等修辞手法)
设计意图
总结写法读写迁移
4美画面值观赏更值心珍藏幅草原风光图永远刻记忆深处吧(齐读第1然段)
设计意图
交流程中教师引导点拨学生通文字脑中构建画面想象草原美教学生学方法时相机指导朗读学生次次朗读中积累语言提升文理解力
四课堂总结
作者序写草原美丽风光节课起走草原民感受淳朴善良
板书设计
第二课时
课时目标
1体会蒙汉情深
2研读课文联系文理解文章中含义深刻句子
教学程
复导入重温风光美
1出示课题喜迎远客客联欢
2课文写两方面容
3出示课件12(图片)草原风光
欣赏草原风光引导学生欣赏图片中背诵课文第1然段
设计意图
复导入学生快走入文然进行文学
二初入草原感受洒脱美
1导入天底碧千里茫茫
出示课件13课文选段
汽车走百五十里达目百五十里全草原走百五十里草原草原行车十分洒脱方错走初入草原听见点声音见什东西忽飞忽落鸟
2指名读提问句话中读出什什懂问题
3重点理解洒脱
(1)洒脱换成什词(拘束……)
(2)感受洒脱没红绿灯规没行车辆拥堵路翠色欲流忽飞忽落鸟相伴令少呀
(3)表现洒脱否读出种洒脱感觉
三感受情美
1草原美景令陶醉行车洒脱令草原民族风情更令难忘老舍先生走进蒙古包感受情美
2出示课件14读求
读课文第2~5然段思考勾画
(1)句子感受蒙古族胞热情客特点 画出(2)句子感受蒙古族汉族民间深情厚谊 画出(组交流)
3预设
A热情迎接
(1)语句感受份热情
(2)出示课件15理解襟飘带舞
师热情客草原民身着节日盛装骑着骏马十里外飞奔前迎接远方客衣襟裙带风舞动
(3)草原民扑面热情令感动否读出草原民热情
(4)指名读齐读
B激情相见
(1)否想象时相见情形猜想说什
(2)感情朗读第2然段读出激动兴奋情
C盛情款
(1)出什款远方客
(2)提供吃喝蒙古族胞忘歌助兴宾拘束乐融融
(3)感情朗读第4然段
D情联欢
(1)出示课件16联欢项目
(2)说明蒙古族胞喜爱传统项目骑善射歌善舞
E深情话
(1)出示课件17背景夕阳西草原难舍难分离音乐响起
(2)师夕阳西美相聚终分时刻时宾双方站蒙古包外着际草原耳边悠扬马头琴声质朴高亢蒙古族民歌回响嘴里喷香奶茶鲜美羊肉回味穷脑海中雄健力明快强烈蒙古族舞蹈然回旋已手握着手样热握着握住散……真——舍难舍难分(引导学生说出表示舍分成语)
正——(出示课件)蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳
设计意图
带学生体会蒙古族胞汉族民间深情厚谊进步理解蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳深刻含义
四拓展延伸总结全文
1草原风光美令陶醉草原民扑面热情令感动蒙古族胞汉族民情联欢深情话场景更令难忘怀记住美时刻
2生活中惜历学交流
设计意图
培养学生语言表达力总结全文
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