2丁香结
教材分析
丁香结部编版六年级册第单元篇课文写作者少年心里直装着丁香装着古吟咏丁香诗句次春雨中忽然发现柄柄花蕾恰似结联想丁香空结雨中愁诗句开始作者生体悟古丁香结诗句开始作者写微雨写生愁怨心事生命需结否淡味生认识显露作者世事洞明生洒脱 辈子许心事件完件丁香结年年结解完生中问题解完生命需春光限阳春丁香雪幽雅香甜时需细雨中连接丁香结愁肠挂肚百转千回
作者介绍
宗璞原名冯钟璞女1928年7月生北京常笔名宗璞笔名：丰华哲等原籍河南省唐河县著名哲学家冯友兰女1946年考入天津南开学外文系转清华学外文系1951年毕业中国文联文艺报等单位工作1960年调世界文学编辑部代作家事说散文创作代表性作品短篇说红豆弦梦系列长篇野葫芦引散文紫藤萝瀑布等著作
三生石谁铁箫语
1948年开始发表作品成名作1957年短篇说红豆弦梦(获1978年全国优秀短篇说奖)中篇三生石(获第 届全国优秀中篇说奖)童话总鳍鱼事(获中国作家协会首届全国优秀童文学奖)蜗居谁等
1988年出版第部长篇说南渡记
1996年华艺出版社出版四卷宗璞文集
1994年春风文艺出版社出版铁箫语
2009年5月民文学出版社出版西征记
2001年4月1日民文学出版社出版东藏记
南渡记东藏记四卷长篇说野葫芦引第二卷两卷西征记北记分描写西南联学生投笔戎滇西战场抵抗日寇抗战胜利返回家园情景四部作品体独立
成：第六届茅盾文学奖1986年国际名录弦梦全国优秀短篇说奖东藏记获第六届茅盾文学奖
文章相关资料介绍
丁香：木犀科属落叶灌木乔木广泛分布桑巴尔马达加斯加岛等花筒细长钉香名哈尔滨市市花著名庭园花木花序硕开花繁茂花色淡雅芳香性强健栽培简易园林中广泛栽培应古代诗丁香写愁丁香花成簇开放似结称丁结百结花
丁香属植物较强耐旱性4－6月气温10℃迅速升28℃左右时种丁香正迅速生长开花
紫丁香花种类播种3—4年实生苗开花拟女贞亚属种类播种4—5年开花扦插嫁接苗
1—2年开花5年开花渐盛
丁香花喜充足阳光耐半荫适应性较强耐寒耐旱耐瘠薄病虫害较少[2]排水良疏松中性土壤宜忌酸性土忌积涝湿热般需浇水丁香求土壤肥沃排水沙土丁香花喜欢肥施肥否影响开花
教学目标
1会写13生字识记课掌握词语
2正确流利感情朗读课文理解课文容感悟中心
3品读优美句子学景抒情写法
4较古寄寓丁香结中情感学作者豁达胸怀培养学生豁达胸怀生中结力
教学重难点
1品读优美句子学会角度描写景物方法
2理解丁香结象征意义体会作者寄寓丁香结中情感
3理解作者生独特感悟培养学生豁达胸怀生中结力
教学课时
2课时
第课时
教学程：
创设情境导入新课
1师(课件出示图片)文学作品中许花草树木赋予某种品格梅花象征高洁牡丹代表富贵菊花寓意坚贞松柏喻指傲岸长青等天学课文——丁香结
作者赋予丁香什样情感呢课文中究竟吧（师板书课题生齐读课题）
2作者简介
宗璞1928年出生女原名冯钟璞著名哲学家冯友兰女职中国社会科学院外国文学研究代作家事说散文创作代表性作品短篇说红豆弦梦系列长篇说野葫芦引散文紫藤萝瀑布等中篇说三生石弦梦三生石分获全国优秀短篇说全国优秀中篇说奖
二初读课文学字词
1出示学提示学字词
（1）出示学提示
（2）查字典联系文方法理解词语
2学生提示求学
3交流学情况进行重点指导
（1）课件出示生字新词（指名读男女生赛读全班齐读）
（2）学写字词师指导书写学生练写展示集体评议
（3）理解词语
幽雅：幽静雅致 笨拙：反应迟钝手脚灵活 单薄：指身体瘦弱强壮
愁怨：忧愁怨恨 断断续续：连续
三读课文整体感知
1指名分然段读课文师生评议
2默读课文思考：课文讲什？（指名答全班交流）
结：丁香结写作者少年心里直装着丁香装着古吟咏丁香诗句次春雨中忽然发现柄柄花蕾恰似结联想丁香空结雨中愁诗句开始作者生感悟古关丁香结诗句开始作者写微雨写生愁怨心事感悟生命需结否淡味生认识
3理清文章脉络
思考：全文分成部分？部分讲什？
第部分（第1~3然段）：分生长环境开放态势花气味花形状花颜色描写丁香花（写丁香花样貌）
第二部分（第4~6然段）：分古眼中丁香花作者提出疑问作者浮想联翩描写丁香花反问句作总结意义深远告诉读者豁达胸怀生中结（写作者丁香结感悟）
四总结感悟
1师：谁说草木情？品性精神宗璞笔丁香作者角度展现丁香花形象丰富丁香花涵禁喜欢簇簇爱丁香花篇清新雅致散文喜欢作者笔丁香花？次走进课文读读喜欢部分
2学生读喜欢部分（指名交流喜欢原）
第二课时
教学程：
回顾旧课设疑导入
师：节课作者宗璞领略丁香花美丽丁香花形象已深深印刻心里作者笔丁香花底什样子？作者样描写丁香花？赋予丁香花什样情感呢？节课继续深入学
二精读课文加深感悟
（）研读课文第部分
1指名读第1~3然段
2思考：三然段分写里丁香花样？找出喜欢描写丁香花句子
3全班交流
结：第1然段描写城里街旁宅院里丁香花第2然段描写校园里丁香花第3然段描写住斗室外三棵白丁香
4重点句子分析（课件出示）
（1）宅院里……回头（句话运什修辞手法？里？）
句话运拟修辞手法写出丁香花呈现样貌探窥两动词形象突出丁香花体态娇姿态动
（2）月光白潇洒……丁香
句话描写丁香花颜色仪态风姿气味正丁香花独特淡淡幽雅甜香夜色中子辨出
（3）春伏案时抬头便见檐前积雪……耀着文思梦想
檐前积雪指什？（丁香花）香气直透毫端说明什？（说明香气浓郁）什说十字白花样显单薄？（丁香花然微繁单固然单薄众花聚起形成许簇整棵树耀眼夺目）
5思考：作者方面描写丁香花？（指名答）
结：（1）形状（视觉）星星般花许花形成簇（2）颜色（视觉）紫色白色（3）气味（嗅觉）淡淡幽雅甜香
6作者赋予丁香什样品格？（结合课文圈画出关键词总结纳）
结：灵动幽雅洁白瑕爱芬芳
（二）研读课文第二部分
1思考：部分中作者丁香花具体描写？作者丁香结感悟？（指名读第4~6然段全班交流感受）
2研读第4 然段感受雨中丁香
（1）师：雨中丁香样？（指名答）
（2）师：句话中雨中丁香具什特点？（格外妩媚）作者运什修辞手法表现雨中丁香？（作者运喻修辞手法紫色丁香作印象派画表现雨中丁香色彩仿佛流动般紫色白色然交融极美感受）
（3）思考：古丁香寄寓着样情感？样理解作者引古诗句？引什作？（课件出示阅读链接指名交流）
示例：芭蕉展丁香结丁香空结雨中愁两句诗花蕾丛生丁香喻忧愁丁香古眼中惆怅代表愁思象征作者引古诗句利表达感情意境更加优美
3研读第5然段思考：
（1）什丁香结？什象征意义？作者什丁香花作丁香结？（齐读指名交流）
明确：丁香结义指花苞圆圆鼓鼓恰衣襟盘花扣象征意义指生中心事（愁怨）文中作者丁香花作丁香结原两：丁香花花苞圆圆鼓鼓恰衣襟盘花扣二丁香花负担着解开愁怨
（2）作者赏花年什年突然明白丁香结涵？（雨赏花触动）
补充介绍：作者身历感悟（受病痛折磨）
4研读第6然段
（1）默读第6然段思考：作者丁香结什态度？里出？（组讨全班交流）
结：古寄托丁香结里情感愁思愁怨阅读链接中诗句中体会作者反古寄托丁香结情感开阔胸襟天读者开拓 丁香结全新艺术境界
（2）思考：结解完生中问题解完然岂太淡味？句话含义什？（指名读齐读桌讨）
结：生活总帆风生中问题永远解完应该正视问题正永远解完结生充满乐趣明天更加灿烂
（3）师：生道路充满荆棘学完课文认应该样生中挫折幸？（学生发言）
（4）全班齐读第6然段
三总结全文深化题
1教师总结：丁香脉脉香气驰骋作者想象感受丁香带欢愉少年作者心里直装着丁香装着芭蕉展丁香结丁香空结雨中愁诗句然次雨中偶然发现作者新感悟——结解完生中问题解完然正解完结生充满挑战充满乐趣正找答案
2揭示题
作者通篇文章告诉：生活总帆风遇心事常应该正视问题作生活益补充豁达态度生活中结生命需春光限阳春需幽雅甜香丁香时需细雨中丁香结愁肠挂肚百转千回
课作业
基础积累巩固
列句子中加点字字音字形完全正确项（ ）
A．细雨迷蒙中着水滴丁香格外妩（wǔ）媚
B．图书馆北面丁香三角种十数棵白丁香紫丁香月光白潇洒紫蒙眬（lóng）
C．住断续三十年斗室外三棵白丁香春俯(fǔ)案时抬头便见檐前积雪
D．外面回时先映入眼帘片莹白白面透出参差（chā）绿然见两扇红窗
二辨字组词
缀（ ） 案（ ） 雅（ ） 拙（ ）
境（ ） （ ） 鸦（ ） 茁（ ）
三宅院探出半树银妆星星般花缀满树头墙窥着行惹走回头作者样感情赋予丁香花身
阅读力提升
四 重点段落品析
④古词云芭蕉展丁香结丁香空结雨中愁细雨迷蒙中着水滴丁香格外妖媚花墙边两株紫色印象派画线条模糊直窗前莹白渗觉丁香确实该微雨连起
⑤赏年丁香直解古发明丁香结说法年次春雨久立窗前着斜伸丁香枝条柄花蕾花苞圆圆鼓鼓恰衣襟盘花扣恍然果然丁香结
⑥丁香结三字许想象联想诗句立觉负担着解开愁怨辈子许心事件完件丁香结年年结解完生中问题解完然岂太淡味
⑦文成直搁置转眼春光已逝满城丁香须年年新结解—谁知道否解开呢？
1联系第⑥节说说作者意：（ ）
A总结全文告诉生处处结
B作者丁香雪白甜香映衬美理想憧憬追求显露作者世事洞明生洒脱
C生帆风时行乐
D作者喜欢喧嚣世界希天淡
2文中引芭蕉展丁香结丁香空结雨中愁诗句作（ ）
A作者历春光完全室外三棵白丁香联系起作者独特感受
B引出文文作者抒情做铺垫
C角度展示丁香结形象丰富丁香结涵读者提供展开丰富想象天
D增加文章浓厚文学色彩体现出作者深厚文化修养
3列篇散文赏析正确项( )
A作者历春光斗室外三棵白丁香联系起作者花量笔墨写三棵白丁香
B作者文中细腻笔调描写出色彩绚丽丁香花形象
C作者实写丁香花形象虚写寄托丁香花理念志趣创造出深远意境
D作者文中反古寄托丁香结情感开阔胸襟天读者开拓丁香结全新艺术境界
思维创新拓展
五 丁香结引发样思考？结合生活实际谈谈理解
参考答案：
A
二缀（缀满） 案（答案） 雅（幽雅） 拙（笨拙）
境（环境） （时） 鸦（乌鸦） 茁（茁壮）
三作者丁香拟化意识丁香具思想感情
四 1B 2C 3B
五示例：辈子许心事件完件丁香结年年结解完生中问题解完生命需春光限阳春丁香雪幽雅香甜时需细雨中连接丁香结愁肠挂肚百转千回赏花情调解结心志生命芬芳丁香时幽怨丁香结生活常态文深刻启示
教学板书
2丁香结
赏花：色彩气味形状
悟花：结常态坦然面
教学反思
丁香结篇散文作者色彩形貌气味姿态等方面描写丁香赋予丁香灵动幽雅爱芬芳品格层面含义学生容易理解
结解完生中问题解完然岂太淡味？句话学生难读懂课阅读链接着手先学生理解感悟古寄托丁香结情感通默读指名读齐读等方式学生起研读明白豁达态度生活中结深层次含义
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教材分析
丁香结部编版六年级册第单元篇课文写作者少年心里直装着丁香装着古吟咏丁香诗句次春雨中忽然发现柄柄花蕾恰似结联想丁香空结雨中愁诗句开始作者生体悟古丁香结诗句开始作者写微雨写生愁怨心事生命需结否淡味生认识显露作者世事洞明生洒脱 辈子许心事件完件丁香结年年结解完生中问题解完生命需春光限阳春丁香雪幽雅香甜时需细雨中连接丁香结愁肠挂肚百转千回
作者介绍
宗璞原名冯钟璞女1928年7月生北京常笔名宗璞笔名：丰华哲等原籍河南省唐河县著名哲学家冯友兰女1946年考入天津南开学外文系转清华学外文系1951年毕业中国文联文艺报等单位工作1960年调世界文学编辑部代作家事说散文创作代表性作品短篇说红豆弦梦系列长篇野葫芦引散文紫藤萝瀑布等著作
三生石谁铁箫语
1948年开始发表作品成名作1957年短篇说红豆弦梦(获1978年全国优秀短篇说奖)中篇三生石(获第 届全国优秀中篇说奖)童话总鳍鱼事(获中国作家协会首届全国优秀童文学奖)蜗居谁等
1988年出版第部长篇说南渡记
1996年华艺出版社出版四卷宗璞文集
1994年春风文艺出版社出版铁箫语
2009年5月民文学出版社出版西征记
2001年4月1日民文学出版社出版东藏记
南渡记东藏记四卷长篇说野葫芦引第二卷两卷西征记北记分描写西南联学生投笔戎滇西战场抵抗日寇抗战胜利返回家园情景四部作品体独立
成：第六届茅盾文学奖1986年国际名录弦梦全国优秀短篇说奖东藏记获第六届茅盾文学奖
文章相关资料介绍
丁香：木犀科属落叶灌木乔木广泛分布桑巴尔马达加斯加岛等花筒细长钉香名哈尔滨市市花著名庭园花木花序硕开花繁茂花色淡雅芳香性强健栽培简易园林中广泛栽培应古代诗丁香写愁丁香花成簇开放似结称丁结百结花
丁香属植物较强耐旱性4－6月气温10℃迅速升28℃左右时种丁香正迅速生长开花
紫丁香花种类播种3—4年实生苗开花拟女贞亚属种类播种4—5年开花扦插嫁接苗
1—2年开花5年开花渐盛
丁香花喜充足阳光耐半荫适应性较强耐寒耐旱耐瘠薄病虫害较少[2]排水良疏松中性土壤宜忌酸性土忌积涝湿热般需浇水丁香求土壤肥沃排水沙土丁香花喜欢肥施肥否影响开花
教学目标
1会写13生字识记课掌握词语
2正确流利感情朗读课文理解课文容感悟中心
3品读优美句子学景抒情写法
4较古寄寓丁香结中情感学作者豁达胸怀培养学生豁达胸怀生中结力
教学重难点
1品读优美句子学会角度描写景物方法
2理解丁香结象征意义体会作者寄寓丁香结中情感
3理解作者生独特感悟培养学生豁达胸怀生中结力
教学课时
2课时
第课时
教学程：
创设情境导入新课
1师(课件出示图片)文学作品中许花草树木赋予某种品格梅花象征高洁牡丹代表富贵菊花寓意坚贞松柏喻指傲岸长青等天学课文——丁香结
作者赋予丁香什样情感呢课文中究竟吧（师板书课题生齐读课题）
2作者简介
宗璞1928年出生女原名冯钟璞著名哲学家冯友兰女职中国社会科学院外国文学研究代作家事说散文创作代表性作品短篇说红豆弦梦系列长篇说野葫芦引散文紫藤萝瀑布等中篇说三生石弦梦三生石分获全国优秀短篇说全国优秀中篇说奖
二初读课文学字词
1出示学提示学字词
（1）出示学提示
（2）查字典联系文方法理解词语
2学生提示求学
3交流学情况进行重点指导
（1）课件出示生字新词（指名读男女生赛读全班齐读）
（2）学写字词师指导书写学生练写展示集体评议
（3）理解词语
幽雅：幽静雅致 笨拙：反应迟钝手脚灵活 单薄：指身体瘦弱强壮
愁怨：忧愁怨恨 断断续续：连续
三读课文整体感知
1指名分然段读课文师生评议
2默读课文思考：课文讲什？（指名答全班交流）
结：丁香结写作者少年心里直装着丁香装着古吟咏丁香诗句次春雨中忽然发现柄柄花蕾恰似结联想丁香空结雨中愁诗句开始作者生感悟古关丁香结诗句开始作者写微雨写生愁怨心事感悟生命需结否淡味生认识
3理清文章脉络
思考：全文分成部分？部分讲什？
第部分（第1~3然段）：分生长环境开放态势花气味花形状花颜色描写丁香花（写丁香花样貌）
第二部分（第4~6然段）：分古眼中丁香花作者提出疑问作者浮想联翩描写丁香花反问句作总结意义深远告诉读者豁达胸怀生中结（写作者丁香结感悟）
四总结感悟
1师：谁说草木情？品性精神宗璞笔丁香作者角度展现丁香花形象丰富丁香花涵禁喜欢簇簇爱丁香花篇清新雅致散文喜欢作者笔丁香花？次走进课文读读喜欢部分
2学生读喜欢部分（指名交流喜欢原）
第二课时
教学程：
回顾旧课设疑导入
师：节课作者宗璞领略丁香花美丽丁香花形象已深深印刻心里作者笔丁香花底什样子？作者样描写丁香花？赋予丁香花什样情感呢？节课继续深入学
二精读课文加深感悟
（）研读课文第部分
1指名读第1~3然段
2思考：三然段分写里丁香花样？找出喜欢描写丁香花句子
3全班交流
结：第1然段描写城里街旁宅院里丁香花第2然段描写校园里丁香花第3然段描写住斗室外三棵白丁香
4重点句子分析（课件出示）
（1）宅院里……回头（句话运什修辞手法？里？）
句话运拟修辞手法写出丁香花呈现样貌探窥两动词形象突出丁香花体态娇姿态动
（2）月光白潇洒……丁香
句话描写丁香花颜色仪态风姿气味正丁香花独特淡淡幽雅甜香夜色中子辨出
（3）春伏案时抬头便见檐前积雪……耀着文思梦想
檐前积雪指什？（丁香花）香气直透毫端说明什？（说明香气浓郁）什说十字白花样显单薄？（丁香花然微繁单固然单薄众花聚起形成许簇整棵树耀眼夺目）
5思考：作者方面描写丁香花？（指名答）
结：（1）形状（视觉）星星般花许花形成簇（2）颜色（视觉）紫色白色（3）气味（嗅觉）淡淡幽雅甜香
6作者赋予丁香什样品格？（结合课文圈画出关键词总结纳）
结：灵动幽雅洁白瑕爱芬芳
（二）研读课文第二部分
1思考：部分中作者丁香花具体描写？作者丁香结感悟？（指名读第4~6然段全班交流感受）
2研读第4 然段感受雨中丁香
（1）师：雨中丁香样？（指名答）
（2）师：句话中雨中丁香具什特点？（格外妩媚）作者运什修辞手法表现雨中丁香？（作者运喻修辞手法紫色丁香作印象派画表现雨中丁香色彩仿佛流动般紫色白色然交融极美感受）
（3）思考：古丁香寄寓着样情感？样理解作者引古诗句？引什作？（课件出示阅读链接指名交流）
示例：芭蕉展丁香结丁香空结雨中愁两句诗花蕾丛生丁香喻忧愁丁香古眼中惆怅代表愁思象征作者引古诗句利表达感情意境更加优美
3研读第5然段思考：
（1）什丁香结？什象征意义？作者什丁香花作丁香结？（齐读指名交流）
明确：丁香结义指花苞圆圆鼓鼓恰衣襟盘花扣象征意义指生中心事（愁怨）文中作者丁香花作丁香结原两：丁香花花苞圆圆鼓鼓恰衣襟盘花扣二丁香花负担着解开愁怨
（2）作者赏花年什年突然明白丁香结涵？（雨赏花触动）
补充介绍：作者身历感悟（受病痛折磨）
4研读第6然段
（1）默读第6然段思考：作者丁香结什态度？里出？（组讨全班交流）
结：古寄托丁香结里情感愁思愁怨阅读链接中诗句中体会作者反古寄托丁香结情感开阔胸襟天读者开拓 丁香结全新艺术境界
（2）思考：结解完生中问题解完然岂太淡味？句话含义什？（指名读齐读桌讨）
结：生活总帆风生中问题永远解完应该正视问题正永远解完结生充满乐趣明天更加灿烂
（3）师：生道路充满荆棘学完课文认应该样生中挫折幸？（学生发言）
（4）全班齐读第6然段
三总结全文深化题
1教师总结：丁香脉脉香气驰骋作者想象感受丁香带欢愉少年作者心里直装着丁香装着芭蕉展丁香结丁香空结雨中愁诗句然次雨中偶然发现作者新感悟——结解完生中问题解完然正解完结生充满挑战充满乐趣正找答案
2揭示题
作者通篇文章告诉：生活总帆风遇心事常应该正视问题作生活益补充豁达态度生活中结生命需春光限阳春需幽雅甜香丁香时需细雨中丁香结愁肠挂肚百转千回
课作业
基础积累巩固
列句子中加点字字音字形完全正确项（ ）
A．细雨迷蒙中着水滴丁香格外妩（wǔ）媚
B．图书馆北面丁香三角种十数棵白丁香紫丁香月光白潇洒紫蒙眬（lóng）
C．住断续三十年斗室外三棵白丁香春俯(fǔ)案时抬头便见檐前积雪
D．外面回时先映入眼帘片莹白白面透出参差（chā）绿然见两扇红窗
二辨字组词
缀（ ） 案（ ） 雅（ ） 拙（ ）
境（ ） （ ） 鸦（ ） 茁（ ）
三宅院探出半树银妆星星般花缀满树头墙窥着行惹走回头作者样感情赋予丁香花身
阅读力提升
四 重点段落品析
④古词云芭蕉展丁香结丁香空结雨中愁细雨迷蒙中着水滴丁香格外妖媚花墙边两株紫色印象派画线条模糊直窗前莹白渗觉丁香确实该微雨连起
⑤赏年丁香直解古发明丁香结说法年次春雨久立窗前着斜伸丁香枝条柄花蕾花苞圆圆鼓鼓恰衣襟盘花扣恍然果然丁香结
⑥丁香结三字许想象联想诗句立觉负担着解开愁怨辈子许心事件完件丁香结年年结解完生中问题解完然岂太淡味
⑦文成直搁置转眼春光已逝满城丁香须年年新结解—谁知道否解开呢？
1联系第⑥节说说作者意：（ ）
A总结全文告诉生处处结
B作者丁香雪白甜香映衬美理想憧憬追求显露作者世事洞明生洒脱
C生帆风时行乐
D作者喜欢喧嚣世界希天淡
2文中引芭蕉展丁香结丁香空结雨中愁诗句作（ ）
A作者历春光完全室外三棵白丁香联系起作者独特感受
B引出文文作者抒情做铺垫
C角度展示丁香结形象丰富丁香结涵读者提供展开丰富想象天
D增加文章浓厚文学色彩体现出作者深厚文化修养
3列篇散文赏析正确项( )
A作者历春光斗室外三棵白丁香联系起作者花量笔墨写三棵白丁香
B作者文中细腻笔调描写出色彩绚丽丁香花形象
C作者实写丁香花形象虚写寄托丁香花理念志趣创造出深远意境
D作者文中反古寄托丁香结情感开阔胸襟天读者开拓丁香结全新艺术境界
思维创新拓展
五 丁香结引发样思考？结合生活实际谈谈理解
参考答案：
A
二缀（缀满） 案（答案） 雅（幽雅） 拙（笨拙）
境（环境） （时） 鸦（乌鸦） 茁（茁壮）
三作者丁香拟化意识丁香具思想感情
四 1B 2C 3B
五示例：辈子许心事件完件丁香结年年结解完生中问题解完生命需春光限阳春丁香雪幽雅香甜时需细雨中连接丁香结愁肠挂肚百转千回赏花情调解结心志生命芬芳丁香时幽怨丁香结生活常态文深刻启示
教学板书
2丁香结
赏花：色彩气味形状
悟花：结常态坦然面
教学反思
丁香结篇散文作者色彩形貌气味姿态等方面描写丁香赋予丁香灵动幽雅爱芬芳品格层面含义学生容易理解
结解完生中问题解完然岂太淡味？句话学生难读懂课阅读链接着手先学生理解感悟古寄托丁香结情感通默读指名读齐读等方式学生起研读明白豁达态度生活中结深层次含义
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