精读引领课
——花学校+图书篇目海边
教学目标
1理解诗意思感受诗传统教育抨击幸福渴想象花绿草跳舞狂欢情景感情朗读课文
2品味诗中新鲜感词句感受拟手法表情达意方面效果
3…………句式仿句
教学重点
1品味诗中新鲜感词句感受拟手法表情达意方面效果
2…………句式仿句
教学难点
1感受诗传统教育抨击幸福渴想象花绿草跳舞狂欢情景
2感受拟手法表情达意方面效果
教学程
（）复导入
1PPT 出示词语认读
降落 荒野 口笛 知道
跳舞 狂欢 功课 罚站墙角
互相 够 猜出 扬起双臂
2选择两词语说句话
（二）理解诗意体会诗情
1探究问题：花学校？花学校什样？
（1）带着问题读课文
（2）交流（花学校）引发思考：学校会什样？（PPT出示图片）学生想象说话
（3）学校许方快速读课文找出相关句子波浪线画出（关门做功课 罚站墙角）没样历？（学生交流）
2感受
（1）花喜欢样学校？（喜欢）读诗横线画出花喜欢学校句子
（2）交流出示：花突然跑出草跳舞狂欢雨便放假
时花孩子便穿…… 指导朗读
（3）体会花挣脱束缚快乐心情
老师电脑画幅花出动态图（PPT花朵次出速度中速）动态图画？（体现出）
欣赏（花齐出速度快速非常快）
花什出呢？（太高兴）什时候样心情？
雨放假…………句式说说话？（句式体现种着急感觉）
（4）走花孩子天堂
花孩子学校里跑出想呢？读课文波浪线划出
指导朗读：什急？（喜欢学校急着回家呢）
两带问号句子读更味道？（学生练读表演读）
花孩子家里着爱知道谁？（妈妈）齐读节（板书）
原花学校坏学校青树学完全样
3关注新鲜感词句
（1）默读课文觉新鲜感词语圈出
（2）交流：
东风走荒野：走词陌生里觉挺新鲜感什呢？（东风作写）
走词原形容现东风样写法特生动趣拟
样事物作写词语？（吹着口笛跑出跳舞狂欢放假……）
整篇课文事物作写样写什处？（生动趣……）
（3）朗读：觉新鲜感语句读桌听
（三）整合阅读成长时光第27页海边
渡：首诗作者泰戈尔读教材P6资料袋读想说什？（泰戈尔起）
1泰戈尔诗充满想象语言非常优美读首诗海边诗里词句觉新鲜感？
2交流：垠天穹垠边意思天穹前加词更显现出天边际海哗笑着涌起波浪海滩微笑哗笑微笑种拟手法句子更生动趣
3觉新鲜感句子读家听
（四）作业
新鲜感句子抄摘抄
板书设计
花学校 家
天
阴暗 痛苦 快乐 爱
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1理解诗意思感受诗传统教育抨击幸福渴想象花绿草跳舞狂欢情景感情朗读课文
2品味诗中新鲜感词句感受拟手法表情达意方面效果
3…………句式仿句
教学重点
1品味诗中新鲜感词句感受拟手法表情达意方面效果
2…………句式仿句
教学难点
1感受诗传统教育抨击幸福渴想象花绿草跳舞狂欢情景
2感受拟手法表情达意方面效果
教学程
（）复导入
1PPT 出示词语认读
降落 荒野 口笛 知道
跳舞 狂欢 功课 罚站墙角
互相 够 猜出 扬起双臂
2选择两词语说句话
（二）理解诗意体会诗情
1探究问题：花学校？花学校什样？
（1）带着问题读课文
（2）交流（花学校）引发思考：学校会什样？（PPT出示图片）学生想象说话
（3）学校许方快速读课文找出相关句子波浪线画出（关门做功课 罚站墙角）没样历？（学生交流）
2感受
（1）花喜欢样学校？（喜欢）读诗横线画出花喜欢学校句子
（2）交流出示：花突然跑出草跳舞狂欢雨便放假
时花孩子便穿…… 指导朗读
（3）体会花挣脱束缚快乐心情
老师电脑画幅花出动态图（PPT花朵次出速度中速）动态图画？（体现出）
欣赏（花齐出速度快速非常快）
花什出呢？（太高兴）什时候样心情？
雨放假…………句式说说话？（句式体现种着急感觉）
（4）走花孩子天堂
花孩子学校里跑出想呢？读课文波浪线划出
指导朗读：什急？（喜欢学校急着回家呢）
两带问号句子读更味道？（学生练读表演读）
花孩子家里着爱知道谁？（妈妈）齐读节（板书）
原花学校坏学校青树学完全样
3关注新鲜感词句
（1）默读课文觉新鲜感词语圈出
（2）交流：
东风走荒野：走词陌生里觉挺新鲜感什呢？（东风作写）
走词原形容现东风样写法特生动趣拟
样事物作写词语？（吹着口笛跑出跳舞狂欢放假……）
整篇课文事物作写样写什处？（生动趣……）
（3）朗读：觉新鲜感语句读桌听
（三）整合阅读成长时光第27页海边
渡：首诗作者泰戈尔读教材P6资料袋读想说什？（泰戈尔起）
1泰戈尔诗充满想象语言非常优美读首诗海边诗里词句觉新鲜感？
2交流：垠天穹垠边意思天穹前加词更显现出天边际海哗笑着涌起波浪海滩微笑哗笑微笑种拟手法句子更生动趣
3觉新鲜感句子读家听
（四）作业
新鲜感句子抄摘抄
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