十五 演绎思维
教学容：思维方法演绎思维
教学目标：
1侦探事引入帮助学生理解演绎思维含义
2通学范文引导学生学作者写作方法体会运演绎思维处培养学生演绎思维力
3拓展练进步训练学生思维严密性引导学生养成面问题思考惯
教学重点：理解演绎思维含义写作中运法处
教学难点：学会写作中运演绎思维文章层次分明逻辑清晰
教具准备：关图片视频
课时安排：四课时
教学程：
第课时（略）
第二课时
游戏空间导入概念
1侦探
（师讲悬疑侦探事生讨解疑）
2揭疑问：侦探真料事神神机妙领？
生讨结引出概念：神探神奇非神妙算领善观察般现象中找出特殊根蛛丝马迹进行分析推理出线索原案情侦探破案常种方法演绎思维板书：演绎思维
（生翻书划出概念）
3举例帮助学生理解演绎思维
实种思维方法写作中常次位学写志者未必事竟成时两方面举例进行证演绎思维举例解释？
（生举例结：前提进行分析推理程演绎思维纳相）
二佳作碰
1出示文题：爱守护问：文题会构思？
（生发表意见师加引导评价）
2组合作学范文
导学提纲：
⑴朗读课文划出词句思考文中写什？构思什？
⑵细读文中画波浪线句子结合点评体会作者运演绎思维体现爱守护题
⑶横线画出描写句子讨文中描写燕鱼爸妈鱼宝宝守护作者花笔墨写什作？
3组派代表交流学成果
（⑴题引导学生学作者选材角度新颖独⑵题引导学生体会写作中运演绎思维⑶题引导学生学会巧配角设悬念然推进事情节发展情节更加曲折生动）
三师生结
1整理文章思路说说运演绎思维什处？（引导学生明确运演绎思维时文章结构方式：总分总分总文章层次分明逻辑清晰时培养思维严密性）
2读全文结合写作中出现问题说说中学方法？
（选材角度新颖独公细致深入刻画巧配角推动事情节发展……）
第三课时
轻松刻（猜猜谁）
蒙眼辩
规台站四五变声说话蒙眼通摸听想等方式猜出名
结：
游戏实培养演绎思维力学时学生活中定抓住切机会锻炼哦
二拓展训练营
导语：学期转眼已结束相信留心观察生活学学期里定收获定事触动心灵天次课请家灵活运学技法生活中触动事出家起分享
1分组触动心灵题展开讨：
⑴审题确定写作重点
⑵讲出事组员起分享
⑶根思路列出提纲
⑷组评出名作家参加作家笔会
2作家笔会（交流讨成果）
（组作家台前讲事全班参点评师时引导评价）
3整理思路：
写作范围：
⑴
（生活中普通电影电视剧事书……中物触动受启迪）
⑵事
（生活中镜头次意外场景……中受启发）
⑶物
（某特殊环境某种动植物身体现种精神品质触动）
写作宝典：
⑴触动件事场景描写细致生动
⑵抓住文题中触动心灵重点历件事时思想感情变化细致刻画出
⑶总结出受启迪
结
生活丰富彩通二阶梯学学学会留心观察生活心感悟生活更体会生活中实太值挖掘素材写作时认真构思灵活运学种方法写出篇篇精彩作品老师相信家定学致写作成种快乐享受
三快乐分享
1生谈学期收获
2评颁发奖品
3推荐假期阅读书目
（板书设计见课件）
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教学容：思维方法演绎思维
教学目标：
1侦探事引入帮助学生理解演绎思维含义
2通学范文引导学生学作者写作方法体会运演绎思维处培养学生演绎思维力
3拓展练进步训练学生思维严密性引导学生养成面问题思考惯
教学重点：理解演绎思维含义写作中运法处
教学难点：学会写作中运演绎思维文章层次分明逻辑清晰
教具准备：关图片视频
课时安排：四课时
教学程：
第课时（略）
第二课时
游戏空间导入概念
1侦探
（师讲悬疑侦探事生讨解疑）
2揭疑问：侦探真料事神神机妙领？
生讨结引出概念：神探神奇非神妙算领善观察般现象中找出特殊根蛛丝马迹进行分析推理出线索原案情侦探破案常种方法演绎思维板书：演绎思维
（生翻书划出概念）
3举例帮助学生理解演绎思维
实种思维方法写作中常次位学写志者未必事竟成时两方面举例进行证演绎思维举例解释？
（生举例结：前提进行分析推理程演绎思维纳相）
二佳作碰
1出示文题：爱守护问：文题会构思？
（生发表意见师加引导评价）
2组合作学范文
导学提纲：
⑴朗读课文划出词句思考文中写什？构思什？
⑵细读文中画波浪线句子结合点评体会作者运演绎思维体现爱守护题
⑶横线画出描写句子讨文中描写燕鱼爸妈鱼宝宝守护作者花笔墨写什作？
3组派代表交流学成果
（⑴题引导学生学作者选材角度新颖独⑵题引导学生体会写作中运演绎思维⑶题引导学生学会巧配角设悬念然推进事情节发展情节更加曲折生动）
三师生结
1整理文章思路说说运演绎思维什处？（引导学生明确运演绎思维时文章结构方式：总分总分总文章层次分明逻辑清晰时培养思维严密性）
2读全文结合写作中出现问题说说中学方法？
（选材角度新颖独公细致深入刻画巧配角推动事情节发展……）
第三课时
轻松刻（猜猜谁）
蒙眼辩
规台站四五变声说话蒙眼通摸听想等方式猜出名
结：
游戏实培养演绎思维力学时学生活中定抓住切机会锻炼哦
二拓展训练营
导语：学期转眼已结束相信留心观察生活学学期里定收获定事触动心灵天次课请家灵活运学技法生活中触动事出家起分享
1分组触动心灵题展开讨：
⑴审题确定写作重点
⑵讲出事组员起分享
⑶根思路列出提纲
⑷组评出名作家参加作家笔会
2作家笔会（交流讨成果）
（组作家台前讲事全班参点评师时引导评价）
3整理思路：
写作范围：
⑴
（生活中普通电影电视剧事书……中物触动受启迪）
⑵事
（生活中镜头次意外场景……中受启发）
⑶物
（某特殊环境某种动植物身体现种精神品质触动）
写作宝典：
⑴触动件事场景描写细致生动
⑵抓住文题中触动心灵重点历件事时思想感情变化细致刻画出
⑶总结出受启迪
结
生活丰富彩通二阶梯学学学会留心观察生活心感悟生活更体会生活中实太值挖掘素材写作时认真构思灵活运学种方法写出篇篇精彩作品老师相信家定学致写作成种快乐享受
三快乐分享
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