1古希腊时期位哲学家公元前387年创办学园作雅典第永久性高等教育机构(30分)
A 亚里士德
B 柏拉图
C 苏格拉底
D 康德
标准答案：B
2高等教育学属什领域应学科(30分)
A 然科学
B 文科学
C 社会科学
D 思维科学
标准答案：C
3列属教养性教育(30分)
A 思想政治教育
B 研究方法课程
C 心理健康教育
D 专业课程
标准答案：AC
1904年时威斯康辛学校长范海斯张高等学校基务包括(30分)
A 学生培养成知识工作公民
B 进行科学研究发展科学文化
C 社区公财政资助社区服务重点
D 知识传播广民众直接社会济服务
标准答案：C
美国第学(30分)
A 亚历山学
B 哈佛学
C 麻省理工学院
D 爱资哈尔学
标准答案：B
二选（1道试题40分）
修辞学校智者派创办教学容三艺包括：(40分)
A 文法
B 修辞
C 辩证法
D 济法
标准答案：ABC
世纪50年代初开始国仿苏联高等教育模式进行次规模院系调整(30分)
A
B 二
C 三
D 四
标准答案：B
中国代第具高等教育性质专门学校(30分)
A 江南水师学堂
B 江南制造局工艺学堂
C 京师文馆
D 广州文馆
标准答案：C
二选（1道试题40分）
蔡元培1917年初 国立北京学校长北京学进行场刀阔斧改革包括(40分)
A 整顿学风更新师资
B 倡导学术推动学术研究
C 推动学术分离改革教学
D 实行教授治校
标准答案：ABCD
高等教育发展历史学特重学术研究层面理念理念称学灵魂(30分)
A 学生治理念
B 教授治校理念
C 学术理念
D 学治理念
标准答案：C
您分：30 分
学术真正付诸实践学(30分)
A 哈佛学
B 柏林学
C 麻省理工学院
D 爱资哈尔学
标准答案：B
您分：30 分
二选（1道试题40分）
前较公认学术理念(40分)
A 学术
B 学术中立
C 教学科研相统
D 学术资义
标准答案：ABCD
中国著名杜威思想解读者(30分)
A 陈鹤琴
B 陶行知
C 胡适
D 蒋梦麟
标准答案：C
您分：30 分
实义代表物(30分)
A 博克
B 杜威
C 克拉克·克尔
D 德雷克·博克
标准答案：B
二选（1道试题40分）
面属理性义张(40分)
A 教育程中强调教育象
B 性发展作教育高原
C 教育程中实现完善
D 张教育生活准备
标准答案：ABCD
硬件方面基逻辑(30分)
A 越发达越复杂
B 现存合理
C 教育受制社会
D 突出差异
标准答案：A
软件方面基逻辑(30分)
A 越发达越复杂
B 现存合理
C 教育受制社会
D 突出差异
标准答案：C
二选（1道试题40分）
3高等学校根设立性质费源进行划分区分(40分)
A 公立高校
B 部属高校
C 私立高校
D 市属高校
标准答案：AC
20世纪50年度初期院系调整国进入(30分)
A 元化高等教育办学体制
B 中央方政府两级办学两级拨款两级理体制
C 元化高等教育办学体制阶段
D 成分担成补偿机制
标准答案：A
马丁·特罗高等教育众化理提出高等教育毛入学率少时称精英型高等教育发展阶段(30分)
A 15
B 20
C 25
D 30
标准答案：A
二选（1道试题40分）
3办学体性质构成高等教育办学体制典型类型(40分)
A 欧洲模式
B 美国模式
C 日模式
D 中国模式
标准答案：ABC
董事会制优点(30分)
A 决策程序简单决策效率高
B 利集思广益民理
C 决策程序科学决策质量保证
D 通董事会成员元化促进社会参办学
标准答案：D
2中央集权型优点(30分)
A 利中央政府统筹全局协调区域均衡问题提升整体水
B 社会广泛参增强高等教育市场性样性
C 高校(尤私立高校)法实体办学费政府赖性低
D 高校具面社会办学约束发展机制办学特色鲜明
标准答案：A
二选（1道试题40分）
3根高校教学科研社会服务职高等学校理制度分高等学校(40分)
A 教学制度
B 科研制度
C 社会服务制度
D 学术制度
标准答案：ABC
列制度呈现高校办学全方位原始数相应诊断性分析？(30分)
A 政府行政性评价制度
B 第三方评价制度
C 高校评价制度
D 高等学校教师评价
标准答案：C
2政府评价高校时采什权力(30分)
A 行政权力
B 市场权力
C 治权力
D 教师权利
标准答案：A
二选（1道试题40分）
3作时段划分教学评价划分(40分)
A 诊断性评价
B 形成性评价
C 评
D 终结性评价
标准答案：ABD
51
高等教育促进体化发展功体现(30分)
A 促进体行社会化
B 高等教育促进体社会化时应该尊重体独特性促进体性成长
C 培养体角色社会化
D 培养体参社会公事务力
标准答案：B
高等教育实然层面发挥负面功已发生列属正视问题通更教育弥补矫正(30分)
A 学校教育需确立教育理念
B 坚持素质教育方
C 培养实践力创新精神独立思想精神学生
D 偏重书知识忽视学生力培养
标准答案：D
二选（1道试题40分）
3发展基维度包括(40分)
A 身体发展
B 心理发展
C 社会性发展
D 体发展
标准答案：ABC
列项切教育基功(30分)
A 高等教育文化保存继承功
B 高等教育文化传播交流功
C 高等教育文化选择功
D 高等教育文化创新功
标准答案：A
2济高等教育反作包括(30分)
A 济增长高等教育协调发展提供物质基础
B 济增长高等教育发展具制约作
C 济增长高等教育发展具导作
D 济增长高等教育发展具促进作
标准答案：D
二选（1道试题40分）
3高等教育政治功包括(40分)
A 高等教育促进社会政治延续
B 高等教育推进社会政治生活
C 高等教育实现体政治社会化重工具
D 教育功完全政治服务
标准答案：ABC
11世纪18世纪高等学校职演变第阶段阶段职(30分)
A 培养
B 培养发展科学
C 发展科研社会服务
D 培养发展科研社会服务
标准答案：A
2高等学校发展科学职涵表现(30分)
A 高等学校培养高级专门
B 高等学校继续承担部分基础性研究时更面社会需求开展应性研究开发性研究
C 高等学校培养具类层次性
D 现代先进科学技术理理念等推广应社会
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3中世纪模式学特点(40分)
A 宗教学影响占导位
B 学务培养
C 研讨出发点
D 教学诵古典成风
标准答案：AB
61
基高深学问学课程理说三特征包括(30分)
A 知识专业性强
B 包含未知领域探究
C 面少数精英群
D 面普通众教育
标准答案：D
2列属元教育课程特征(30分)
A 强调知识身目
B 核心理智培育
C 统知识转样知识已知信念转未知领域知识身转知识探究新课程体系旧课程体系区
D 学生学中心课程结构状态活动围绕学生学展开学项目载体生成种跨学科探究状态
标准答案：D
二选（1道试题40分）
3列属普遍知识课程特征(40分)
A 强调知识身目
B 核心理智培育
C 统知识转样知识已知信念转未知领域知识身转知识探究新课程体系旧课程体系区
D 学生学中心课程结构状态活动围绕学生学展开学项目载体生成种跨学科探究状态
标准答案：AB
列属单纯通识教育课程整课程结构中处基础位(30分)
A 学科交叉课程
B 文化素养课程
C 科研项目课程
D 专业课程
标准答案：B
2普通高等学校科专业目录原少年修订次(30分)
A 10年
B 5年
C 1年
D 3年
标准答案：A
二选（1道试题40分）
3学科交叉课程特点(40分)
A 整课程结构中处基础位
B 专业课程通识课程机结合
C 属单纯通识教育课程
D 强调学科类中知识交叉
标准答案：BD
美国斯坦福学舒尔曼首关教师专业性专门组特强调教师专业知识核心(30分)
A 专业知识
B 教学设计知识
C 教育教学理知识
D 教学理知识
标准答案：B
2国学课程种模式进行编制(30分)
A 验演进模式
B 程模式
C 目标模式
D 实践模式
ABCD
标准答案：C
二选（1道试题40分）
3影响高校课程编制素(40分)
A 社会力量
B 学生需求
C 学科发展
D 专业架构
标准答案：ABCD
门课程结束前学期周求学生该课程课教师教学工作进行评价便教师改进教学提供反馈信息学生选课选教师提供信息属(30分)
A 选修制
B 必修制
C 学分制
D 评课制
标准答案：D
2教学计划规定课程教学环节 学分形式进行量化 评估学生学成绩授予学位制度(30分)
A 选修制
B 必修制
C 学分制
D 评课制
标准答案：C
二选（1道试题40分）
3课程理需覆盖课程开发全程具体工作围绕课程开发基素展开包括(40分)
A 课程审定
B 课程督导
C 课程评价
D 课程更新
标准答案：ABCD
71
教学相长长善救失等原出里(30分)
A 语
B 学
C 中庸
D 学记
标准答案：D
2循序渐进教学原位教育家提出(30分)
A 孔子
B 朱熹
C 孟子
D 荀子
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3列属讲述思路原基求(40分)
A 教师做教学设计
B 教师开出阅读书目学生撰写读书报告
C 教学进程中 教师思维方式充分展现学生面前
D 确立学生体位发扬教学民
标准答案：ABC
讨法指(30分)
A 学生教师引导 围绕定问题定准备学生全班组单位抒见通讨辩活动获知识巩固知识发展力种教学方法
B 教师指导学生利特定仪器设备进行独立操作获直接验培养技技巧种教学方法
C 教师定教学求学生提出问题引导学生积极思考回答问题通问答形式引导学生获取巩固检查知识种教学方法
D 教师运口头语言系统连贯学生传授知识指导学生进行学方法
标准答案：A
2实验法指(30分)
A 学生教师引导 围绕定问题定准备学生全班组单位抒见通讨辩活动获知识巩固知识发展力种教学方法
B 教师指导学生利特定仪器设备进行独立操作获直接验培养技技巧种教学方法
C 教师定教学求学生提出问题引导学生积极思考回答问题通问答形式引导学生获取巩固检查知识种教学方法
D 教师运口头语言系统连贯学生传授知识指导学生进行学方法
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3列属通直观感知传递教学容方法(40分)
A 实验法
B 演示法
C 参观法
D 练法
标准答案：ABC
课堂教学核心(40分)
A 备课
B 课
C 课外作业布置检查
D 辅导答疑
标准答案：B
二选（2道试题60分）
2教学组织形式变革表现(30分)
A 教学活动规模化
B 教学活动短学程化
C 教学活动场样化
D 教学活动引领化
标准答案：ABC
3班级授课制优点表现(30分)
A 利面积培养扩教育象提高教学效率
B 利发挥教师导作
C 充分兼顾学生差异难针学生爱特长充分体现材施教
D 利充分发挥班集体教育作促进学生全面发展
标准答案：ABD
81
中国西方两种学科制度间差(30分)
A 高等学校学科设置权
B 学科门类体系
C 学科分类方法
D 制度制作体
标准答案：A
2国现行分类少学科门类(30分)
A 12
B 13
C 14
D 15
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3教育学科门类分级学科(40分)
A 教育学
B 心理学
C 艺术学
D 体育学
标准答案：ABD
高等学校学科建设前提(30分)
A 学科体系规划
B 学科方建设
C 学科梯队建设
D 学科基建设
标准答案：A
2高等学校学科建设关键(30分)
A 学科体系规划
B 学科方建设
C 学科梯队建设
D 学科基建设
标准答案：C
二选（1道试题40分）
3高等学校学科建设涵盖容广泛包括(40分)
A 学科体系规划
B 学科方建设
C 学科梯队建设
D 学科基建设
标准答案：ABCD
知识生产应程集中表现(30分)
A 学科研活动
B 教育教学活动
C 学科建设活动
D 教学理活动
标准答案：A
2培养基单元(30分)
A 专业
B 学科
C 高等学校
D 学院
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3
基学科组织建制推进高等学校科学研究具体体现(40分)
A 高校学科建设水决定科研水
B 学科建设高校实现科技创新关键
C 基学科组织建制推进科学研究高等学校开展科研工作方式
D 学科建设利凝聚高级研究员
标准答案：ABD
91
高等学校教师教育程中处什位(30分)
A 辅助
B 导
C 引领
D 实施
标准答案：B
2象性价值表现(30分)
A 传递知识传播文化
B 开启心智塑造格
C 完善身实现
D 创新文化培养
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3高校教师法律位决定教师容(40分)
A 权利
B 义务
C 遇分配
D 权益保障
标准答案：ABCD
高校教师成功事教育教学科研工作应具备格特征指(30分)
A 专业知识
B 专业精神
C 专业信仰
D 专业格
标准答案：D
2事专业目标文化专业体心理认树立起坚定专业信念专业责专业荣誉感指(30分)
A 专业知识
B 专业精神
C 专业信仰
D 专业格
标准答案：C
二选（1道试题40分）
3富勒根教师关注容变化教师专业成长划分(40分)
A 教前关注阶段
B 早期关注生存阶段
C 关注教学情境阶段
D 关注学生阶段
标准答案：ABCD
教师专业发展途径包括(3333分)
A 树立专业发展意识确立专业
B 接受岗位培训成技术熟练者
C 进行教学反思成反思型实践者
D 开展校教研成研究型实践者
标准答案：ABCD
2岗前培训形式样般(3333分)
A 课程学
B 分组讨
C 观摩教学
D 模拟练
标准答案：ABCD
3
高校教师岗位培训包括(3334分)
A 岗前培训
B 院培训
C 校培训
D 岗位培训
标准答案：AC
聘期满聘单位教师继续签订聘合(30分)
A 招聘
B 续聘
C 解聘
D 辞聘
标准答案：B
2单位社会公开择优选拔具教师资格需员(30分)
A 招聘
B 续聘
C 解聘
D 辞聘
标准答案：A
二选（1道试题40分）
3高校教师实行绩效评价项政策性强事关公公正项工作评价中应坚持原(40分)
A 科学性原
B 导性原
C 客观性原
D 测性原
标准答案：ABCD
101
教育性知识性专业性超越性等方面理解学者(30分)
A 高校核心成员
B 核心技术
C 核心价值观
D
标准答案：A
2医学救死扶伤理念精益求精技术等方面理解学科(30分)
A 领域
B 规训
C 忠诚
D
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3高等学校学术属性体现方面(40分)
A 学者
B 学院
C 课程
D 学科
标准答案：AD
学科参治理组织载体(30分)
A 学校学术委员会学院教授委员会
B 行评议基学科中介组织
C 行政化落实战略理增强校长治校力
D 教育行政部门扮演身角色保障办学保障元参
标准答案：B
2高校外部教育行政部门行政化理特点包括(30分)
A 理活动般专职行政员承担学校层面表现集中
B 国教育行政部门行政化理具计划发展特点
C 拨款制度考核制度教育行政部门工作抓手
D 国教育行政部门行政化理广泛存高校办学环节
标准答案：A
二选（1道试题40分）
3学科科研方面治体现(40分)
A 全面关注教师行品格绩效促进科研成长作重目标
B 全面关注学科基础性研究应性研究开发性研究
C 协调体研究集体研究间关系
D 行决定学科教师基教学规范教师教学评价教书育评价结果等
标准答案：ABC
111
通控制影响素动研究象加处理干预创造出事实验证假说揭示象果性联系研究方法(30分)
A 较研究法
B 调查研究法
C 文献研究法
D 实验研究法
标准答案：D
2研究者定方法指导运种种方式研究象进行考察搜集关方面资料进行分析获结形成调查报告方法(30分)
A 较研究法
B 实验研究法
C 调查研究法
D 文献研究法
标准答案：C
二选（1道试题40分）
3高等教育研究层次划分高等教育研究分(40分)
A 质性研究
B 微观层次
C 宏观层次
D 量化研究
标准答案：BC
研究起点(20分)
A 问题
B 文献
C 假设
D 计划
标准答案：A
二选（2道试题80分）
2良引注学术失范种现象表现(40分)
A 虚张声势
B 抄著中观点语句段落加引注
C 科研成果没做出什贡献署名重位置真正做出贡献付出辛劳作者没署名者没重位置署名
D 引注
标准答案：AD
3发现问题确定研究课题顾方面素(40分)
A 该问题高等教育理实践意义
B 学术兴趣
C 前已相关研究
D 完成该课题客观条件
标准答案：ABCD
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A 亚里士德
B 柏拉图
C 苏格拉底
D 康德
标准答案：B
2高等教育学属什领域应学科(30分)
A 然科学
B 文科学
C 社会科学
D 思维科学
标准答案：C
3列属教养性教育(30分)
A 思想政治教育
B 研究方法课程
C 心理健康教育
D 专业课程
标准答案：AC
1904年时威斯康辛学校长范海斯张高等学校基务包括(30分)
A 学生培养成知识工作公民
B 进行科学研究发展科学文化
C 社区公财政资助社区服务重点
D 知识传播广民众直接社会济服务
标准答案：C
美国第学(30分)
A 亚历山学
B 哈佛学
C 麻省理工学院
D 爱资哈尔学
标准答案：B
二选（1道试题40分）
修辞学校智者派创办教学容三艺包括：(40分)
A 文法
B 修辞
C 辩证法
D 济法
标准答案：ABC
世纪50年代初开始国仿苏联高等教育模式进行次规模院系调整(30分)
A
B 二
C 三
D 四
标准答案：B
中国代第具高等教育性质专门学校(30分)
A 江南水师学堂
B 江南制造局工艺学堂
C 京师文馆
D 广州文馆
标准答案：C
二选（1道试题40分）
蔡元培1917年初 国立北京学校长北京学进行场刀阔斧改革包括(40分)
A 整顿学风更新师资
B 倡导学术推动学术研究
C 推动学术分离改革教学
D 实行教授治校
标准答案：ABCD
高等教育发展历史学特重学术研究层面理念理念称学灵魂(30分)
A 学生治理念
B 教授治校理念
C 学术理念
D 学治理念
标准答案：C
您分：30 分
学术真正付诸实践学(30分)
A 哈佛学
B 柏林学
C 麻省理工学院
D 爱资哈尔学
标准答案：B
您分：30 分
二选（1道试题40分）
前较公认学术理念(40分)
A 学术
B 学术中立
C 教学科研相统
D 学术资义
标准答案：ABCD
中国著名杜威思想解读者(30分)
A 陈鹤琴
B 陶行知
C 胡适
D 蒋梦麟
标准答案：C
您分：30 分
实义代表物(30分)
A 博克
B 杜威
C 克拉克·克尔
D 德雷克·博克
标准答案：B
二选（1道试题40分）
面属理性义张(40分)
A 教育程中强调教育象
B 性发展作教育高原
C 教育程中实现完善
D 张教育生活准备
标准答案：ABCD
硬件方面基逻辑(30分)
A 越发达越复杂
B 现存合理
C 教育受制社会
D 突出差异
标准答案：A
软件方面基逻辑(30分)
A 越发达越复杂
B 现存合理
C 教育受制社会
D 突出差异
标准答案：C
二选（1道试题40分）
3高等学校根设立性质费源进行划分区分(40分)
A 公立高校
B 部属高校
C 私立高校
D 市属高校
标准答案：AC
20世纪50年度初期院系调整国进入(30分)
A 元化高等教育办学体制
B 中央方政府两级办学两级拨款两级理体制
C 元化高等教育办学体制阶段
D 成分担成补偿机制
标准答案：A
马丁·特罗高等教育众化理提出高等教育毛入学率少时称精英型高等教育发展阶段(30分)
A 15
B 20
C 25
D 30
标准答案：A
二选（1道试题40分）
3办学体性质构成高等教育办学体制典型类型(40分)
A 欧洲模式
B 美国模式
C 日模式
D 中国模式
标准答案：ABC
董事会制优点(30分)
A 决策程序简单决策效率高
B 利集思广益民理
C 决策程序科学决策质量保证
D 通董事会成员元化促进社会参办学
标准答案：D
2中央集权型优点(30分)
A 利中央政府统筹全局协调区域均衡问题提升整体水
B 社会广泛参增强高等教育市场性样性
C 高校(尤私立高校)法实体办学费政府赖性低
D 高校具面社会办学约束发展机制办学特色鲜明
标准答案：A
二选（1道试题40分）
3根高校教学科研社会服务职高等学校理制度分高等学校(40分)
A 教学制度
B 科研制度
C 社会服务制度
D 学术制度
标准答案：ABC
列制度呈现高校办学全方位原始数相应诊断性分析？(30分)
A 政府行政性评价制度
B 第三方评价制度
C 高校评价制度
D 高等学校教师评价
标准答案：C
2政府评价高校时采什权力(30分)
A 行政权力
B 市场权力
C 治权力
D 教师权利
标准答案：A
二选（1道试题40分）
3作时段划分教学评价划分(40分)
A 诊断性评价
B 形成性评价
C 评
D 终结性评价
标准答案：ABD
51
高等教育促进体化发展功体现(30分)
A 促进体行社会化
B 高等教育促进体社会化时应该尊重体独特性促进体性成长
C 培养体角色社会化
D 培养体参社会公事务力
标准答案：B
高等教育实然层面发挥负面功已发生列属正视问题通更教育弥补矫正(30分)
A 学校教育需确立教育理念
B 坚持素质教育方
C 培养实践力创新精神独立思想精神学生
D 偏重书知识忽视学生力培养
标准答案：D
二选（1道试题40分）
3发展基维度包括(40分)
A 身体发展
B 心理发展
C 社会性发展
D 体发展
标准答案：ABC
列项切教育基功(30分)
A 高等教育文化保存继承功
B 高等教育文化传播交流功
C 高等教育文化选择功
D 高等教育文化创新功
标准答案：A
2济高等教育反作包括(30分)
A 济增长高等教育协调发展提供物质基础
B 济增长高等教育发展具制约作
C 济增长高等教育发展具导作
D 济增长高等教育发展具促进作
标准答案：D
二选（1道试题40分）
3高等教育政治功包括(40分)
A 高等教育促进社会政治延续
B 高等教育推进社会政治生活
C 高等教育实现体政治社会化重工具
D 教育功完全政治服务
标准答案：ABC
11世纪18世纪高等学校职演变第阶段阶段职(30分)
A 培养
B 培养发展科学
C 发展科研社会服务
D 培养发展科研社会服务
标准答案：A
2高等学校发展科学职涵表现(30分)
A 高等学校培养高级专门
B 高等学校继续承担部分基础性研究时更面社会需求开展应性研究开发性研究
C 高等学校培养具类层次性
D 现代先进科学技术理理念等推广应社会
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3中世纪模式学特点(40分)
A 宗教学影响占导位
B 学务培养
C 研讨出发点
D 教学诵古典成风
标准答案：AB
61
基高深学问学课程理说三特征包括(30分)
A 知识专业性强
B 包含未知领域探究
C 面少数精英群
D 面普通众教育
标准答案：D
2列属元教育课程特征(30分)
A 强调知识身目
B 核心理智培育
C 统知识转样知识已知信念转未知领域知识身转知识探究新课程体系旧课程体系区
D 学生学中心课程结构状态活动围绕学生学展开学项目载体生成种跨学科探究状态
标准答案：D
二选（1道试题40分）
3列属普遍知识课程特征(40分)
A 强调知识身目
B 核心理智培育
C 统知识转样知识已知信念转未知领域知识身转知识探究新课程体系旧课程体系区
D 学生学中心课程结构状态活动围绕学生学展开学项目载体生成种跨学科探究状态
标准答案：AB
列属单纯通识教育课程整课程结构中处基础位(30分)
A 学科交叉课程
B 文化素养课程
C 科研项目课程
D 专业课程
标准答案：B
2普通高等学校科专业目录原少年修订次(30分)
A 10年
B 5年
C 1年
D 3年
标准答案：A
二选（1道试题40分）
3学科交叉课程特点(40分)
A 整课程结构中处基础位
B 专业课程通识课程机结合
C 属单纯通识教育课程
D 强调学科类中知识交叉
标准答案：BD
美国斯坦福学舒尔曼首关教师专业性专门组特强调教师专业知识核心(30分)
A 专业知识
B 教学设计知识
C 教育教学理知识
D 教学理知识
标准答案：B
2国学课程种模式进行编制(30分)
A 验演进模式
B 程模式
C 目标模式
D 实践模式
ABCD
标准答案：C
二选（1道试题40分）
3影响高校课程编制素(40分)
A 社会力量
B 学生需求
C 学科发展
D 专业架构
标准答案：ABCD
门课程结束前学期周求学生该课程课教师教学工作进行评价便教师改进教学提供反馈信息学生选课选教师提供信息属(30分)
A 选修制
B 必修制
C 学分制
D 评课制
标准答案：D
2教学计划规定课程教学环节 学分形式进行量化 评估学生学成绩授予学位制度(30分)
A 选修制
B 必修制
C 学分制
D 评课制
标准答案：C
二选（1道试题40分）
3课程理需覆盖课程开发全程具体工作围绕课程开发基素展开包括(40分)
A 课程审定
B 课程督导
C 课程评价
D 课程更新
标准答案：ABCD
71
教学相长长善救失等原出里(30分)
A 语
B 学
C 中庸
D 学记
标准答案：D
2循序渐进教学原位教育家提出(30分)
A 孔子
B 朱熹
C 孟子
D 荀子
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3列属讲述思路原基求(40分)
A 教师做教学设计
B 教师开出阅读书目学生撰写读书报告
C 教学进程中 教师思维方式充分展现学生面前
D 确立学生体位发扬教学民
标准答案：ABC
讨法指(30分)
A 学生教师引导 围绕定问题定准备学生全班组单位抒见通讨辩活动获知识巩固知识发展力种教学方法
B 教师指导学生利特定仪器设备进行独立操作获直接验培养技技巧种教学方法
C 教师定教学求学生提出问题引导学生积极思考回答问题通问答形式引导学生获取巩固检查知识种教学方法
D 教师运口头语言系统连贯学生传授知识指导学生进行学方法
标准答案：A
2实验法指(30分)
A 学生教师引导 围绕定问题定准备学生全班组单位抒见通讨辩活动获知识巩固知识发展力种教学方法
B 教师指导学生利特定仪器设备进行独立操作获直接验培养技技巧种教学方法
C 教师定教学求学生提出问题引导学生积极思考回答问题通问答形式引导学生获取巩固检查知识种教学方法
D 教师运口头语言系统连贯学生传授知识指导学生进行学方法
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3列属通直观感知传递教学容方法(40分)
A 实验法
B 演示法
C 参观法
D 练法
标准答案：ABC
课堂教学核心(40分)
A 备课
B 课
C 课外作业布置检查
D 辅导答疑
标准答案：B
二选（2道试题60分）
2教学组织形式变革表现(30分)
A 教学活动规模化
B 教学活动短学程化
C 教学活动场样化
D 教学活动引领化
标准答案：ABC
3班级授课制优点表现(30分)
A 利面积培养扩教育象提高教学效率
B 利发挥教师导作
C 充分兼顾学生差异难针学生爱特长充分体现材施教
D 利充分发挥班集体教育作促进学生全面发展
标准答案：ABD
81
中国西方两种学科制度间差(30分)
A 高等学校学科设置权
B 学科门类体系
C 学科分类方法
D 制度制作体
标准答案：A
2国现行分类少学科门类(30分)
A 12
B 13
C 14
D 15
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3教育学科门类分级学科(40分)
A 教育学
B 心理学
C 艺术学
D 体育学
标准答案：ABD
高等学校学科建设前提(30分)
A 学科体系规划
B 学科方建设
C 学科梯队建设
D 学科基建设
标准答案：A
2高等学校学科建设关键(30分)
A 学科体系规划
B 学科方建设
C 学科梯队建设
D 学科基建设
标准答案：C
二选（1道试题40分）
3高等学校学科建设涵盖容广泛包括(40分)
A 学科体系规划
B 学科方建设
C 学科梯队建设
D 学科基建设
标准答案：ABCD
知识生产应程集中表现(30分)
A 学科研活动
B 教育教学活动
C 学科建设活动
D 教学理活动
标准答案：A
2培养基单元(30分)
A 专业
B 学科
C 高等学校
D 学院
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3
基学科组织建制推进高等学校科学研究具体体现(40分)
A 高校学科建设水决定科研水
B 学科建设高校实现科技创新关键
C 基学科组织建制推进科学研究高等学校开展科研工作方式
D 学科建设利凝聚高级研究员
标准答案：ABD
91
高等学校教师教育程中处什位(30分)
A 辅助
B 导
C 引领
D 实施
标准答案：B
2象性价值表现(30分)
A 传递知识传播文化
B 开启心智塑造格
C 完善身实现
D 创新文化培养
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3高校教师法律位决定教师容(40分)
A 权利
B 义务
C 遇分配
D 权益保障
标准答案：ABCD
高校教师成功事教育教学科研工作应具备格特征指(30分)
A 专业知识
B 专业精神
C 专业信仰
D 专业格
标准答案：D
2事专业目标文化专业体心理认树立起坚定专业信念专业责专业荣誉感指(30分)
A 专业知识
B 专业精神
C 专业信仰
D 专业格
标准答案：C
二选（1道试题40分）
3富勒根教师关注容变化教师专业成长划分(40分)
A 教前关注阶段
B 早期关注生存阶段
C 关注教学情境阶段
D 关注学生阶段
标准答案：ABCD
教师专业发展途径包括(3333分)
A 树立专业发展意识确立专业
B 接受岗位培训成技术熟练者
C 进行教学反思成反思型实践者
D 开展校教研成研究型实践者
标准答案：ABCD
2岗前培训形式样般(3333分)
A 课程学
B 分组讨
C 观摩教学
D 模拟练
标准答案：ABCD
3
高校教师岗位培训包括(3334分)
A 岗前培训
B 院培训
C 校培训
D 岗位培训
标准答案：AC
聘期满聘单位教师继续签订聘合(30分)
A 招聘
B 续聘
C 解聘
D 辞聘
标准答案：B
2单位社会公开择优选拔具教师资格需员(30分)
A 招聘
B 续聘
C 解聘
D 辞聘
标准答案：A
二选（1道试题40分）
3高校教师实行绩效评价项政策性强事关公公正项工作评价中应坚持原(40分)
A 科学性原
B 导性原
C 客观性原
D 测性原
标准答案：ABCD
101
教育性知识性专业性超越性等方面理解学者(30分)
A 高校核心成员
B 核心技术
C 核心价值观
D
标准答案：A
2医学救死扶伤理念精益求精技术等方面理解学科(30分)
A 领域
B 规训
C 忠诚
D
标准答案：B
二选（1道试题40分）
3高等学校学术属性体现方面(40分)
A 学者
B 学院
C 课程
D 学科
标准答案：AD
学科参治理组织载体(30分)
A 学校学术委员会学院教授委员会
B 行评议基学科中介组织
C 行政化落实战略理增强校长治校力
D 教育行政部门扮演身角色保障办学保障元参
标准答案：B
2高校外部教育行政部门行政化理特点包括(30分)
A 理活动般专职行政员承担学校层面表现集中
B 国教育行政部门行政化理具计划发展特点
C 拨款制度考核制度教育行政部门工作抓手
D 国教育行政部门行政化理广泛存高校办学环节
标准答案：A
二选（1道试题40分）
3学科科研方面治体现(40分)
A 全面关注教师行品格绩效促进科研成长作重目标
B 全面关注学科基础性研究应性研究开发性研究
C 协调体研究集体研究间关系
D 行决定学科教师基教学规范教师教学评价教书育评价结果等
标准答案：ABC
111
通控制影响素动研究象加处理干预创造出事实验证假说揭示象果性联系研究方法(30分)
A 较研究法
B 调查研究法
C 文献研究法
D 实验研究法
标准答案：D
2研究者定方法指导运种种方式研究象进行考察搜集关方面资料进行分析获结形成调查报告方法(30分)
A 较研究法
B 实验研究法
C 调查研究法
D 文献研究法
标准答案：C
二选（1道试题40分）
3高等教育研究层次划分高等教育研究分(40分)
A 质性研究
B 微观层次
C 宏观层次
D 量化研究
标准答案：BC
研究起点(20分)
A 问题
B 文献
C 假设
D 计划
标准答案：A
二选（2道试题80分）
2良引注学术失范种现象表现(40分)
A 虚张声势
B 抄著中观点语句段落加引注
C 科研成果没做出什贡献署名重位置真正做出贡献付出辛劳作者没署名者没重位置署名
D 引注
标准答案：AD
3发现问题确定研究课题顾方面素(40分)
A 该问题高等教育理实践意义
B 学术兴趣
C 前已相关研究
D 完成该课题客观条件
标准答案：ABCD
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