13精卫填海优质课教学设计
教学目标
知识技
1正确认读书写课生字新词
2正确流利朗读课文够助注释话讲讲精卫填海事
3初步感受文言文节奏韵味
程方法
1范读教学法课文生动活泼想象丰富意蕴深刻宜诵读体味
2设疑引导法通设疑引导鼓励学生角度探究课文寓意
3讨法针教师提问展开讨
4讲述法通讲事方法理解课文
情感态度价值观
知道神话赞美精卫坚韧执着精神
教学重点
正确朗读节奏朗读课文读出韵味
教学难点
话说说精卫填海事
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1正确流利朗读课文
2识记课生字词
教学程
图画激趣
1学喜欢画画天老师家带幅图画起图画什吧
(出示课件1鸟辽阔海投石子扔树枝)
设计意图
创设问题激发学生学兴趣
2谁说说图中画什呢(学生鸟嘴里叼着树枝准备扔海里)
3什样做呢起走进精卫填海神话事中找出答案吧
(板书13 精卫填海)
4齐读课文
师读课文想知道什呢预设
生想知道精卫干什
生精卫海填
生精卫什填海
二初读课文识字
1师学提问题带着问题读读课文吧边读边圈画认识生字新词(学生读课文)
2师请学想想时样学生字(示例会生字问问老师者学会生字查字典组学组长学会生字问……)学方法呀
3选择喜欢熟悉识字记字方法组单位组长带领学生字(学生组单位学生字)
4认识生字介绍家吧生字汇报完老师想请位老师前边领家读读生字谁愿意试试(名老师前边领读)
三记忆字形指导书写
1分析记忆字形
出示课件2会认字帝曰溺返
少音字文中读shào
曰日稍扁
返饭形字
2书写指导
出示课件3会写字帝曰溺返衔
指导书写帝中间宽曰扁
溺左右结构左窄右宽
衔部分匀称
指导学生笔规写字注意纠正学生写字姿势
设计意图
鼓励学生种方法识字重视学生识字引导充分发挥学生识字动性激发学生识字兴趣
四拓展延伸体会情感
课搜集出神话事成语节课起欣赏
设计意图
激发学生动搜集资料兴趣扩充知识面
第二课时
课时目标
1正确流利朗读课文背诵课文
2学生初步懂精卫畏艰难持恒精神体会古代劳动民探索然征服然意志愿
教学程
欣赏成语导入新课
1学搜集出神话事成语面起成语谁讲讲事
出示课件4愚公移山 夸父逐日 嫦娥奔月
羿射日(指名讲事)
节课起读精卫填海篇神话事知道课文讲件什事
学生精卫填海讲炎帝女溺水身亡化精卫鸟石子树枝填塞东海事(板书13 精卫填海)
设计意图
环节设计学生课文总体感知
二品读课文理解感悟
渡回课文中文中写什文中找学节课想知道问题
指导朗读理解词义出示课件5
精卫神话中鸟名字形状乌鸦头花纹白色嘴红色脚传说炎帝女溺水身亡化身
炎帝传说中古时期部落首领
少女女
溺溺水淹没
堙填塞
设计意图
解释重点词语学生理解词语意思解事意
学生读课文发表法
1师请学朗读课文边读边想
2读认真现老师问题请帮老师找找答案(出示课件6)
①谁海游玩淹死
②变成美丽鸟名字作什(精卫)
③精卫常西山衔什(树枝石子)
④投进里(东海)
(板书精卫 树枝石子 东海)
3真棒问题难倒精卫什做呢认精卫东海填满
4出示课件7事中精卫身学什(学生发言)
(板书持恒畏艰难)
设计意图
通学文升华情感学生领会事中蕴含情感
三课堂结
出示课件8
做事情没恒心没毅力者没目标时候精卫激励
板书设计
13 精 卫 填 海
女→精卫鸟
树枝石子 东海
持恒畏艰难
成功处
课中灵活运网络资源语文然学科相互交叉渗透整合学生成功进行情感态度价值观教育学生懂勇敢面生活中困难道理
足处
1朗读位没学生进入情境感悟精卫勇敢
2课堂语言够富激情感染力没学生心底声音呼唤出果学生结合实际谈出精卫精神生活中运效果会更
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标
知识技
1正确认读书写课生字新词
2正确流利朗读课文够助注释话讲讲精卫填海事
3初步感受文言文节奏韵味
程方法
1范读教学法课文生动活泼想象丰富意蕴深刻宜诵读体味
2设疑引导法通设疑引导鼓励学生角度探究课文寓意
3讨法针教师提问展开讨
4讲述法通讲事方法理解课文
情感态度价值观
知道神话赞美精卫坚韧执着精神
教学重点
正确朗读节奏朗读课文读出韵味
教学难点
话说说精卫填海事
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1正确流利朗读课文
2识记课生字词
教学程
图画激趣
1学喜欢画画天老师家带幅图画起图画什吧
(出示课件1鸟辽阔海投石子扔树枝)
设计意图
创设问题激发学生学兴趣
2谁说说图中画什呢(学生鸟嘴里叼着树枝准备扔海里)
3什样做呢起走进精卫填海神话事中找出答案吧
(板书13 精卫填海)
4齐读课文
师读课文想知道什呢预设
生想知道精卫干什
生精卫海填
生精卫什填海
二初读课文识字
1师学提问题带着问题读读课文吧边读边圈画认识生字新词(学生读课文)
2师请学想想时样学生字(示例会生字问问老师者学会生字查字典组学组长学会生字问……)学方法呀
3选择喜欢熟悉识字记字方法组单位组长带领学生字(学生组单位学生字)
4认识生字介绍家吧生字汇报完老师想请位老师前边领家读读生字谁愿意试试(名老师前边领读)
三记忆字形指导书写
1分析记忆字形
出示课件2会认字帝曰溺返
少音字文中读shào
曰日稍扁
返饭形字
2书写指导
出示课件3会写字帝曰溺返衔
指导书写帝中间宽曰扁
溺左右结构左窄右宽
衔部分匀称
指导学生笔规写字注意纠正学生写字姿势
设计意图
鼓励学生种方法识字重视学生识字引导充分发挥学生识字动性激发学生识字兴趣
四拓展延伸体会情感
课搜集出神话事成语节课起欣赏
设计意图
激发学生动搜集资料兴趣扩充知识面
第二课时
课时目标
1正确流利朗读课文背诵课文
2学生初步懂精卫畏艰难持恒精神体会古代劳动民探索然征服然意志愿
教学程
欣赏成语导入新课
1学搜集出神话事成语面起成语谁讲讲事
出示课件4愚公移山 夸父逐日 嫦娥奔月
羿射日(指名讲事)
节课起读精卫填海篇神话事知道课文讲件什事
学生精卫填海讲炎帝女溺水身亡化精卫鸟石子树枝填塞东海事(板书13 精卫填海)
设计意图
环节设计学生课文总体感知
二品读课文理解感悟
渡回课文中文中写什文中找学节课想知道问题
指导朗读理解词义出示课件5
精卫神话中鸟名字形状乌鸦头花纹白色嘴红色脚传说炎帝女溺水身亡化身
炎帝传说中古时期部落首领
少女女
溺溺水淹没
堙填塞
设计意图
解释重点词语学生理解词语意思解事意
学生读课文发表法
1师请学朗读课文边读边想
2读认真现老师问题请帮老师找找答案(出示课件6)
①谁海游玩淹死
②变成美丽鸟名字作什(精卫)
③精卫常西山衔什(树枝石子)
④投进里(东海)
(板书精卫 树枝石子 东海)
3真棒问题难倒精卫什做呢认精卫东海填满
4出示课件7事中精卫身学什(学生发言)
(板书持恒畏艰难)
设计意图
通学文升华情感学生领会事中蕴含情感
三课堂结
出示课件8
做事情没恒心没毅力者没目标时候精卫激励
板书设计
13 精 卫 填 海
女→精卫鸟
树枝石子 东海
持恒畏艰难
成功处
课中灵活运网络资源语文然学科相互交叉渗透整合学生成功进行情感态度价值观教育学生懂勇敢面生活中困难道理
足处
1朗读位没学生进入情境感悟精卫勇敢
2课堂语言够富激情感染力没学生心底声音呼唤出果学生结合实际谈出精卫精神生活中运效果会更
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档