15 夏天里成长
教学目标
知识力：
1感情朗读课文
2会写课9生字
3体会文章写法
程方法：
通阅读文理解作者什说 夏天万物迅速生长季节
情感态度价值观：
体会作者写作特点理解句话含义(定珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成)
教学重难点
1通阅读理解作者什说夏天万物迅速生长季节
2解作者写作序学运浅显语言表达情感方法
3体会作者表达特点理解句话含义
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
学课生字词初步理清文章脉络感知课文容
教学程
激趣导入
秋天收获季节秋天累累硕果需夏天力生长没夏天生长会秋日丰收天学夏天里成长篇文章
设计意图：
果实累累秋天然引出夏天出示课题做准备
二初读课文整体感知
1出示课件1：读求
学生读课文求读准字音读通句子
2学课生字纠正学生读错字音指导语句语音语调学生做范读
3学生齐读课文做正确流利朗读
4读喜欢读节读节
5简单说说读感受
设计意图：
学生次读文读中感悟课文容
三读课文理清脉络
1文中句话概括谁夏天里成长
出示课件2：夏天万物迅速生长季节(齐读句话)(板书)
句话文章中心句课文第1然段全文围绕句话写围绕中心句作者方面讲述呢(板书：植物动物山水铁轨马路)
设计意图：
组织学生读课文找出文章中心句理清课文写作序进明确文章植物动物山水铁路马路等方面描写
夏天万物迅速生长季节句话
第二课时
课时目标
1理解课文样围绕夏天万物迅速生长季节句话写
2体会作者写作特点理解句话含义
教学程
复巩固握整体
夏天姿彩夏天万物迅速生长季节节课继续走进夏天学夏天里成长课(板书课题)
设计意图：
学生回忆快速走进文
二研读第2然段感受成长
1篇课文围绕句话写
2出示课件3：学提示
①然段写生物什变化
②生物夏天里成长什特点词说明特点
面请学读课文第2然段
3先思考然组交流
设计意图：
旨培养学生独立学 感悟力
4出示课件4—6：交流提示
(1)生物天天长夏天长飞快长跳跃长活生生见长
①飞快跳跃活生生见说明生物生长速度样呢(快 快 迅速)
②朗读 飞快跳跃活生生见词语时候读出节奏感稍快谁愿意试试
(2)(瓜藤)天长出寸(竹子高粱)夜出半节昨天苞蕾天鲜花明天变成果实块白石头天见长满苔藓片黄泥土天见变成草坪菜畦邻家猫狗鸡鸭月见面已妈妈半
①句话中提生物生长
植物：瓜藤竹子高粱苞蕾(鲜花果实)苔藓草坪菜畦
动物：猫狗鸡鸭
②词出生物飞快长跳跃长活生生见长
长出寸 出半节 长满 变成 妈妈半
(3)出示课件5：昨天苞蕾天鲜花明天变成果实理解句话
①昨天天明天表示时间词语三词语进步体会夏天动植物成长迅速特点
②仿文中句子昨天……天……明天……说句话
昨天值回忆天值珍惜明天定握
设计意图：
抓住表示长快时间词语感悟夏日里活生生见长
5作者什段写形象呢
选取具代表性事物抓住事物特点进行描写留深刻印象写作文时抓住代表性事物特点写
设计意图：
帮助学生建立写作文时抓住事物特点写概念环节设计落实课教学重点
6朗读：选择喜欢种生物读出成长特点(指生读赛读)(读程中进行朗读指导评读学生读中感悟读中积累)
三研读第3然段
1夏天里瓜藤竹子高粱鲜花苔藓草坪菜畦猫狗鸡鸭成长谁夏天里成长呢谁愿意第3然段读家听
2草树山稻秧甘蔗水铁轨柏油路……
3出示课件6：…………样句式五种事物成长特点说出
：草长树木长山天天变丰满(稻秧长甘蔗长天天高起水长瀑布长河天天变宽变深铁轨长连接处缝隙填满柏油路长路高起)(解释：物体遇热膨胀缝隙变路面高起理)
4夏天连柏油路软绵绵生活中什东西软绵绵说出软绵绵种结构词语(绿油油)
5选择喜欢两句话读出事物夏天里成长特点
6夏天事物生长迅速仿课文中句子说说
设计意图：
环节设计两意图：学语文程中学会积累语言运语言二联系生活实际课课外机结合
四研读第4然段
1生命植物 动物具生命山水铁轨甚马路夏天里生长说明夏天确万物迅速生长季节样天天长夏天里成长什特点呢谁愿意第4然段读家听
2出示课件7：理解两句谚语
①六月六谷秀：农历六月初六处见齐腰深秀出穗谷子谷穗吐金农民欣喜已
②处暑出头割谷喂老牛：处暑节气年八月二十三二十四意味着炎热夏天时谷子果出穗没收成希荒草样割掉喂牛吃
3段中句话受启发
出示课件8：农作物该长时候长长太慢没收成希样赶时候赶热天量力长说说理解句话
(1)农作物夏天长长太慢秋天没收成希
(2)道理：样赶时候赶热天量力长
读句话感受什明白什
①热天：里指季节指利学知识利成长时间环境等指青少年时期
②长：仅仅指身体成长年龄增长体重增加指知识积累认识提高时间珍惜机遇握努力学程
③生夏天指什时期
青少年时期
④句话告诉定青少年时期珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成
4齐读第4然段次体会赶时候赶热天量力成长道理
设计意图：
体会谚语作理解句话含义
五回顾课文拓展延伸
1作者什选取种事物写
典型事物抓住特点写作文时抓住代表性事物特点写样作会感会吸引读者
2文语言什特点
文章语言浅显易懂没华丽词汇恰处感亲切然朴实
3作者描写事物感兴趣细细感情读读
设计意图：
总结文章写法便学生写作文时运种写法
六课堂结
送家句话请老师起读：少壮努力老徒伤悲
然界切事物夏天力量生长着希学够生中夏天里样力量生长等秋天会收成
板书设计 15 夏天里成长
万物迅速生长季节
植物 动物
山水 铁轨
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16 盼
教学目标
知识力：
1读懂读通课文会写13生字
2解课文通事例写盼
程方法：
抓住描写心理句子体会心理
情感态度价值观：
体会迫切想穿新雨衣心情
教学重点
抓住描写心理活动句子体会迫切想穿新雨衣心情
教学难点
体会运心理活动描写处
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1学课生字词理清文章脉络
2初步解课文方面写盼
教学程
导入新课
1学年年时候盼什呀(学生回答)
2新衣服家盼样呢(年)
3天学篇课文盼(板书题目)
设计意图：
年盼联系起学生快走入文
二整体感知课文
1出示课件1：学提示
学生学课生字词读课文
2教师检查学生预情况
3容：妈妈买件新雨衣迫想穿愿
三理清文章脉络
出示课件2：课文脉络
1课文第然段开始写盼句话出
第3然段：开始盼着变天出
2理清脉络：
(第12然段)妈妈买新雨衣试
二(第3然段)盼雨雨穿新雨衣
设计意图：
理清文章脉络便学生更理解课文
四初步感悟盼
1出示课件3：读求
读课文第3然段找找课文通事例写盼
2出示课件4：盼事例
①天空晴朗盼着变天
②雨盼着家里需买东西机穿新雨衣未愿
③盼着第二天继续雨终学路穿新雨衣
五课堂结
节课理清文章脉络初步感悟公心中盼节课继续学篇课文深刻体会公心理活动
第二课时
课时目标
细读课文深刻体会公盼雨想穿新雨衣心理活动
教学程
复导入
通节课学解课文通事例写盼盼雨时候心情样呢节课继续学第16课盼
设计意图：
复导入学生快进入文
二深刻体会心理活动
1出示课件4：学提示
课文方具体写盼心理活动选出认生动两处说说样写处
2学组交流
3出示课件5：学点拨
学生汇报教师点拨
(1)课文中写盼心理活动句子：
①天放学路想：太阳天烤样干长云彩什雨衣天气预报总晴呢
②心想雨点头世界美事呢
③着着担心起：天雨完明天雨留明天吧
④雨点淋淡绿色雨衣呢定珍珠玛瑙
(2)学生找出两处认生动句子说说理解
(3)样写处：通物心理描写够直接深入物心灵揭示物心世界表现物丰富复杂思想感情文章更生动新意
设计意图：
学生找句子读句子体会公复杂心理
三拓展延伸
1刚开始学课时候讨家年时候美愿现盼种心情写吧
2机抽取学说说
设计意图：
导入相呼应读写结合
四课堂结
节课解文章中描写刻画心理活动处种写法运作中文章更加充实更加生动
板书设计
16 盼
心理活动
写出法感受文章更充实
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作 例 文
教学目标
1明确两篇例文分表达什中心意思
2进步掌握文章围绕中心选材写作方法
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
爸爸计划
1题目爸爸计划说说文章写爸爸订计划
2说说例文围绕爸爸订计划写(学生交流)
3出示课件1：例文结构
第1然段：罗列订计划突出爸爸爱订计划
第2然段：两具体事例写爸爸丝苟执行计划
第3—7然段：写爸爸订计划
4课文通件事写爸爸爱订计划(通两件事写爸爸爱订计划分订计划订计划)
二站
1初读例文火车站留突出印象什(特起眼)然段写站出示课件2：例文结构
第部分(第1—6然段)：北方山区常见站中工作员站进行精心布置设备简单运行
第二部分(第7—8然段)：站活泼喷泉灿烂杏花旅客带温暖春意
2出示课件3—5：思考题语句体会站
(…………甚间屋根木栅栏三五影
许者立消失)
3站布置文章什序记叙
漆成淡蓝色木栅栏安全红榜竞赛优胜者片写着天气预报晨报摘黑板宣传讲卫生宣传画喷水池假山树……
月台左面——月台中间——月台两头
4理解喷泉杏花旅客带温暖春意句话
①什春意(春天气象)
②带温暖春意少两层意思
三课堂结
两篇例文围绕中心意思选材选取合适事例写节课作尝试运种写作方法
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作：围绕中心意思写
教学目标
知识力：
1学围绕中心意思写作文
2感悟汉字魅力
程方法：
拟提纲请学修改读修改作
情感态度价值观：
热爱汉字感悟汉字中蕴含文化涵
教学重难点
围绕中心意思事情写具体
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
明确作求初步确定作思路
教学程
导入新课
汉字世界具魅力意寓深远文字类智慧结晶汉字幅画汉字段历史天选择感受深汉字写篇作
二审清题意明确求
出示课件1：
1读80页次作提求
2作容：①写生活中发生事②写想象事
3作求：①围绕中心意思写②写前列提纲选择材料
三作指导拓展思路
1学生活中发生事情许许：获奖喜悦学闹矛盾难爸爸妈妈理解伤心老师误解委屈爸爸买新玩具开心……
师：成长程中历喜悦悲伤快乐烦恼留深刻印象次难忘历写
2说说认事情难忘学生发言
组互相交流生活中发生事情(提示：围绕中心意思说)
设计意图：
引导学生开思路搜寻生活中素材学生乐作
3题目拟根材料书中提供汉字拟定酸甜苦辣泪恨等等容必须围绕意思写
四组织交流
1组交流说说想写什
2组畅谈生活中事情
3组参全班交流作求学生评议教师做适点拨
设计意图：
指导学生进行充分交流学生交流程中通相互启发确定想写容思路开学生易表达
五范文引路激发兴趣
1出示课件2：范文
喜
次语文考试考100分知道成绩时提高兴想：付出没白费回家成绩告诉妈妈妈妈非常高兴表扬心里乐滋滋想：妈妈心肝宝贝成绩妈妈定会感骄傲
时爸爸回爸爸前爸爸：老爸次语文考试100分爸爸点头
说：错字写漂亮点时高兴卷子爷爷奶奶面前说：爷爷奶奶次语文测验100分爷爷奶奶说：错次次样听心花怒放
吃完晚饭妈妈帮分析什次测试次满分想：原测试认认真真答题满分什次满分知道改掉粗心意毛病满分妈妈高兴说：找出毛病说明长
件事说明失败怕纠正错误断努力总成功天
2讨范文
(1)作者写件什事情样心情
(2)篇文章什方值学
(3)通事受什启发
教师结：作者事情起结果写清楚时知道件事情什难忘写出感受
设计意图：
范文引路学生作提供鉴范例指导评说学生范文中获写作启发酝酿写作情趣开写作思路
五拟题点拨写作
1拟题目
师：发生身许许事情中件事情印象深什意义围绕意思写
2根选作容起题目
3交流拟题目欣赏评点
设计意图：
引导作文效指导融入教学中学生情感表达慢慢生活中渗透出做浑然体
六学生写作
第二课时
课时目标
1求检查作
2通交流讨发现作足认真修改
3养成修改作惯
教学程
激发写作热情
学成长历姿彩快乐忧伤幸福烦恼笑泪起手中笔生活中事情写天讲评作文
二交流佳作评议修改
1推荐作全班交流陈述推荐理教师适点评找出亮点放亮点激励评说引导学生鉴长处修改作
2合作修改找出作中值学文句波浪线画写出里什写出感受启发
设计意图：
学生相互修改作发现闪光点弥补足取长补短程提高程
三学生改二次作文
1学生改改程中学生重新感受写作程查漏补缺中完善作文享受作愉悦感
2学生二次作文
板书设计
围绕中心意思写
选事例(方面表达中心意思)
条理(先写……写……写……)
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教学目标
知识力：
1感情朗读课文
2会写课9生字
3体会文章写法
程方法：
通阅读文理解作者什说 夏天万物迅速生长季节
情感态度价值观：
体会作者写作特点理解句话含义(定珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成)
教学重难点
1通阅读理解作者什说夏天万物迅速生长季节
2解作者写作序学运浅显语言表达情感方法
3体会作者表达特点理解句话含义
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
学课生字词初步理清文章脉络感知课文容
教学程
激趣导入
秋天收获季节秋天累累硕果需夏天力生长没夏天生长会秋日丰收天学夏天里成长篇文章
设计意图：
果实累累秋天然引出夏天出示课题做准备
二初读课文整体感知
1出示课件1：读求
学生读课文求读准字音读通句子
2学课生字纠正学生读错字音指导语句语音语调学生做范读
3学生齐读课文做正确流利朗读
4读喜欢读节读节
5简单说说读感受
设计意图：
学生次读文读中感悟课文容
三读课文理清脉络
1文中句话概括谁夏天里成长
出示课件2：夏天万物迅速生长季节(齐读句话)(板书)
句话文章中心句课文第1然段全文围绕句话写围绕中心句作者方面讲述呢(板书：植物动物山水铁轨马路)
设计意图：
组织学生读课文找出文章中心句理清课文写作序进明确文章植物动物山水铁路马路等方面描写
夏天万物迅速生长季节句话
第二课时
课时目标
1理解课文样围绕夏天万物迅速生长季节句话写
2体会作者写作特点理解句话含义
教学程
复巩固握整体
夏天姿彩夏天万物迅速生长季节节课继续走进夏天学夏天里成长课(板书课题)
设计意图：
学生回忆快速走进文
二研读第2然段感受成长
1篇课文围绕句话写
2出示课件3：学提示
①然段写生物什变化
②生物夏天里成长什特点词说明特点
面请学读课文第2然段
3先思考然组交流
设计意图：
旨培养学生独立学 感悟力
4出示课件4—6：交流提示
(1)生物天天长夏天长飞快长跳跃长活生生见长
①飞快跳跃活生生见说明生物生长速度样呢(快 快 迅速)
②朗读 飞快跳跃活生生见词语时候读出节奏感稍快谁愿意试试
(2)(瓜藤)天长出寸(竹子高粱)夜出半节昨天苞蕾天鲜花明天变成果实块白石头天见长满苔藓片黄泥土天见变成草坪菜畦邻家猫狗鸡鸭月见面已妈妈半
①句话中提生物生长
植物：瓜藤竹子高粱苞蕾(鲜花果实)苔藓草坪菜畦
动物：猫狗鸡鸭
②词出生物飞快长跳跃长活生生见长
长出寸 出半节 长满 变成 妈妈半
(3)出示课件5：昨天苞蕾天鲜花明天变成果实理解句话
①昨天天明天表示时间词语三词语进步体会夏天动植物成长迅速特点
②仿文中句子昨天……天……明天……说句话
昨天值回忆天值珍惜明天定握
设计意图：
抓住表示长快时间词语感悟夏日里活生生见长
5作者什段写形象呢
选取具代表性事物抓住事物特点进行描写留深刻印象写作文时抓住代表性事物特点写
设计意图：
帮助学生建立写作文时抓住事物特点写概念环节设计落实课教学重点
6朗读：选择喜欢种生物读出成长特点(指生读赛读)(读程中进行朗读指导评读学生读中感悟读中积累)
三研读第3然段
1夏天里瓜藤竹子高粱鲜花苔藓草坪菜畦猫狗鸡鸭成长谁夏天里成长呢谁愿意第3然段读家听
2草树山稻秧甘蔗水铁轨柏油路……
3出示课件6：…………样句式五种事物成长特点说出
：草长树木长山天天变丰满(稻秧长甘蔗长天天高起水长瀑布长河天天变宽变深铁轨长连接处缝隙填满柏油路长路高起)(解释：物体遇热膨胀缝隙变路面高起理)
4夏天连柏油路软绵绵生活中什东西软绵绵说出软绵绵种结构词语(绿油油)
5选择喜欢两句话读出事物夏天里成长特点
6夏天事物生长迅速仿课文中句子说说
设计意图：
环节设计两意图：学语文程中学会积累语言运语言二联系生活实际课课外机结合
四研读第4然段
1生命植物 动物具生命山水铁轨甚马路夏天里生长说明夏天确万物迅速生长季节样天天长夏天里成长什特点呢谁愿意第4然段读家听
2出示课件7：理解两句谚语
①六月六谷秀：农历六月初六处见齐腰深秀出穗谷子谷穗吐金农民欣喜已
②处暑出头割谷喂老牛：处暑节气年八月二十三二十四意味着炎热夏天时谷子果出穗没收成希荒草样割掉喂牛吃
3段中句话受启发
出示课件8：农作物该长时候长长太慢没收成希样赶时候赶热天量力长说说理解句话
(1)农作物夏天长长太慢秋天没收成希
(2)道理：样赶时候赶热天量力长
读句话感受什明白什
①热天：里指季节指利学知识利成长时间环境等指青少年时期
②长：仅仅指身体成长年龄增长体重增加指知识积累认识提高时间珍惜机遇握努力学程
③生夏天指什时期
青少年时期
④句话告诉定青少年时期珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成
4齐读第4然段次体会赶时候赶热天量力成长道理
设计意图：
体会谚语作理解句话含义
五回顾课文拓展延伸
1作者什选取种事物写
典型事物抓住特点写作文时抓住代表性事物特点写样作会感会吸引读者
2文语言什特点
文章语言浅显易懂没华丽词汇恰处感亲切然朴实
3作者描写事物感兴趣细细感情读读
设计意图：
总结文章写法便学生写作文时运种写法
六课堂结
送家句话请老师起读：少壮努力老徒伤悲
然界切事物夏天力量生长着希学够生中夏天里样力量生长等秋天会收成
板书设计 15 夏天里成长
万物迅速生长季节
植物 动物
山水 铁轨
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16 盼
教学目标
知识力：
1读懂读通课文会写13生字
2解课文通事例写盼
程方法：
抓住描写心理句子体会心理
情感态度价值观：
体会迫切想穿新雨衣心情
教学重点
抓住描写心理活动句子体会迫切想穿新雨衣心情
教学难点
体会运心理活动描写处
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1学课生字词理清文章脉络
2初步解课文方面写盼
教学程
导入新课
1学年年时候盼什呀(学生回答)
2新衣服家盼样呢(年)
3天学篇课文盼(板书题目)
设计意图：
年盼联系起学生快走入文
二整体感知课文
1出示课件1：学提示
学生学课生字词读课文
2教师检查学生预情况
3容：妈妈买件新雨衣迫想穿愿
三理清文章脉络
出示课件2：课文脉络
1课文第然段开始写盼句话出
第3然段：开始盼着变天出
2理清脉络：
(第12然段)妈妈买新雨衣试
二(第3然段)盼雨雨穿新雨衣
设计意图：
理清文章脉络便学生更理解课文
四初步感悟盼
1出示课件3：读求
读课文第3然段找找课文通事例写盼
2出示课件4：盼事例
①天空晴朗盼着变天
②雨盼着家里需买东西机穿新雨衣未愿
③盼着第二天继续雨终学路穿新雨衣
五课堂结
节课理清文章脉络初步感悟公心中盼节课继续学篇课文深刻体会公心理活动
第二课时
课时目标
细读课文深刻体会公盼雨想穿新雨衣心理活动
教学程
复导入
通节课学解课文通事例写盼盼雨时候心情样呢节课继续学第16课盼
设计意图：
复导入学生快进入文
二深刻体会心理活动
1出示课件4：学提示
课文方具体写盼心理活动选出认生动两处说说样写处
2学组交流
3出示课件5：学点拨
学生汇报教师点拨
(1)课文中写盼心理活动句子：
①天放学路想：太阳天烤样干长云彩什雨衣天气预报总晴呢
②心想雨点头世界美事呢
③着着担心起：天雨完明天雨留明天吧
④雨点淋淡绿色雨衣呢定珍珠玛瑙
(2)学生找出两处认生动句子说说理解
(3)样写处：通物心理描写够直接深入物心灵揭示物心世界表现物丰富复杂思想感情文章更生动新意
设计意图：
学生找句子读句子体会公复杂心理
三拓展延伸
1刚开始学课时候讨家年时候美愿现盼种心情写吧
2机抽取学说说
设计意图：
导入相呼应读写结合
四课堂结
节课解文章中描写刻画心理活动处种写法运作中文章更加充实更加生动
板书设计
16 盼
心理活动
写出法感受文章更充实
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作 例 文
教学目标
1明确两篇例文分表达什中心意思
2进步掌握文章围绕中心选材写作方法
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
爸爸计划
1题目爸爸计划说说文章写爸爸订计划
2说说例文围绕爸爸订计划写(学生交流)
3出示课件1：例文结构
第1然段：罗列订计划突出爸爸爱订计划
第2然段：两具体事例写爸爸丝苟执行计划
第3—7然段：写爸爸订计划
4课文通件事写爸爸爱订计划(通两件事写爸爸爱订计划分订计划订计划)
二站
1初读例文火车站留突出印象什(特起眼)然段写站出示课件2：例文结构
第部分(第1—6然段)：北方山区常见站中工作员站进行精心布置设备简单运行
第二部分(第7—8然段)：站活泼喷泉灿烂杏花旅客带温暖春意
2出示课件3—5：思考题语句体会站
(…………甚间屋根木栅栏三五影
许者立消失)
3站布置文章什序记叙
漆成淡蓝色木栅栏安全红榜竞赛优胜者片写着天气预报晨报摘黑板宣传讲卫生宣传画喷水池假山树……
月台左面——月台中间——月台两头
4理解喷泉杏花旅客带温暖春意句话
①什春意(春天气象)
②带温暖春意少两层意思
三课堂结
两篇例文围绕中心意思选材选取合适事例写节课作尝试运种写作方法
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作：围绕中心意思写
教学目标
知识力：
1学围绕中心意思写作文
2感悟汉字魅力
程方法：
拟提纲请学修改读修改作
情感态度价值观：
热爱汉字感悟汉字中蕴含文化涵
教学重难点
围绕中心意思事情写具体
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
明确作求初步确定作思路
教学程
导入新课
汉字世界具魅力意寓深远文字类智慧结晶汉字幅画汉字段历史天选择感受深汉字写篇作
二审清题意明确求
出示课件1：
1读80页次作提求
2作容：①写生活中发生事②写想象事
3作求：①围绕中心意思写②写前列提纲选择材料
三作指导拓展思路
1学生活中发生事情许许：获奖喜悦学闹矛盾难爸爸妈妈理解伤心老师误解委屈爸爸买新玩具开心……
师：成长程中历喜悦悲伤快乐烦恼留深刻印象次难忘历写
2说说认事情难忘学生发言
组互相交流生活中发生事情(提示：围绕中心意思说)
设计意图：
引导学生开思路搜寻生活中素材学生乐作
3题目拟根材料书中提供汉字拟定酸甜苦辣泪恨等等容必须围绕意思写
四组织交流
1组交流说说想写什
2组畅谈生活中事情
3组参全班交流作求学生评议教师做适点拨
设计意图：
指导学生进行充分交流学生交流程中通相互启发确定想写容思路开学生易表达
五范文引路激发兴趣
1出示课件2：范文
喜
次语文考试考100分知道成绩时提高兴想：付出没白费回家成绩告诉妈妈妈妈非常高兴表扬心里乐滋滋想：妈妈心肝宝贝成绩妈妈定会感骄傲
时爸爸回爸爸前爸爸：老爸次语文考试100分爸爸点头
说：错字写漂亮点时高兴卷子爷爷奶奶面前说：爷爷奶奶次语文测验100分爷爷奶奶说：错次次样听心花怒放
吃完晚饭妈妈帮分析什次测试次满分想：原测试认认真真答题满分什次满分知道改掉粗心意毛病满分妈妈高兴说：找出毛病说明长
件事说明失败怕纠正错误断努力总成功天
2讨范文
(1)作者写件什事情样心情
(2)篇文章什方值学
(3)通事受什启发
教师结：作者事情起结果写清楚时知道件事情什难忘写出感受
设计意图：
范文引路学生作提供鉴范例指导评说学生范文中获写作启发酝酿写作情趣开写作思路
五拟题点拨写作
1拟题目
师：发生身许许事情中件事情印象深什意义围绕意思写
2根选作容起题目
3交流拟题目欣赏评点
设计意图：
引导作文效指导融入教学中学生情感表达慢慢生活中渗透出做浑然体
六学生写作
第二课时
课时目标
1求检查作
2通交流讨发现作足认真修改
3养成修改作惯
教学程
激发写作热情
学成长历姿彩快乐忧伤幸福烦恼笑泪起手中笔生活中事情写天讲评作文
二交流佳作评议修改
1推荐作全班交流陈述推荐理教师适点评找出亮点放亮点激励评说引导学生鉴长处修改作
2合作修改找出作中值学文句波浪线画写出里什写出感受启发
设计意图：
学生相互修改作发现闪光点弥补足取长补短程提高程
三学生改二次作文
1学生改改程中学生重新感受写作程查漏补缺中完善作文享受作愉悦感
2学生二次作文
板书设计
围绕中心意思写
选事例(方面表达中心意思)
条理(先写……写……写……)
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