学二年级数学分苹果教学设计
分分（二）
燕学 付金娟
教学容：北师版义务教育课程标准实验教科书数学二年级册第34—35页容
二教材分析：
教材开始呈现学生熟悉实际情境——分苹果引入第二分分活动进步体会均分含义引导学生体会均分两种情形：知道均分成份问份分：知道份分问分成份结合熊分苹果松鼠分松果兔运萝卜等情境学生通动手操作概括进步体验均分两种情形局分生活密切关系
三学情分析：
学生均分已初步认识知道物体均分成份份少均分第二种情形知道
四教学目：
1通具体生动情境学生动手分分进步感受均分意义
2培养学生动手实践力语言表达解决问题策略样化
3培养学生数学兴趣激励学生认真参数学活动
五重点难点：
重点：进步领会均分含义
难点：体验分东西方法样性策略
六教具（学具）准备：媒体课件 组张表格 12张圆形图片
七课前准备：愿意起完成节课？谢谢作感谢送家句话句名言中华崛起读书 愿意读读？知道句话谁说？什意思呢？知识真丰富开国总理周恩12岁发出中华崛起读书誓言 中华振兴读书
求黑板句话老师说前六字说三字课说句话时做什事情坐哦
学想想周恩总理学呢？中华崛起~~~~
八教学程：
创设动画情境
天特日子呢老师带家参加嘟嘟熊生日聚会家高兴？（高兴）招家嘟嘟熊买种水果请学算算买什？少？
（课件次出现三香蕉七串樱桃）
二活动：分苹果
1嘟嘟熊买苹果遇难题
（课件出示题图）
仔细观察什？（熊12苹果4盘子）
猜猜：嘟嘟熊遇什难题？
（课件出示：均盘放（ ））
谁读读嘟嘟熊问题？
均什意思？（份分样样）
节课帮嘟嘟熊分苹果（出示课题）
2请学出老师准备圆片代苹果图片分分摆摆
学生活动
学生汇报时定先展示分程汇报结果
认种分法？
种分法终结果样节课学均分
3家帮嘟嘟熊解决第难题高兴遇新数学问题
（课件出示：果两放盘放（ ）盘）
（放6盘）
6盘呢？分分验证
4找生讲台前起分分
5教师结：新问题均分盘放苹果样均分两种情形：种均盘放种均放盘种物品指定分数均分种物品份均分
刚12苹果放4盘子里盘放32放盘放6盘想想分？ （出示表格教师指着表格进行讲解）
面组合作（课件出示组活动求）
（1）先想想动手试试
（2）组交流
（3）组长作记录分法填入老师发表格
请学想想样均分组合作想出方法
（组长汇报强调均）
6请认真观察表格分盘数盘数什关系？运已学法知识想想？（盘数×分盘数苹果总数）
7苹果图片老师问题
（课件出示问题）
12苹果果5放盘放盘剩？
桌讨
学生汇报
时嘟嘟熊发现朋友特爱吃苹果决定摘十苹果难题出现课件出示课练第题读题34页第题
8结
刚分苹果知道均分时候正分完时候会剩余现点累起熊生日宴会表演节目吧（律动）
三活动二
分苹果嘟嘟熊朋友松鼠
（课件出示练练35页第二题）
仔细观察发现数学信息？
学生独立完成汇报
四练巩固
1嘟嘟熊邀请位动物客家谁？（课件出示兔图片）白兔仅作客白兔带什？
2结
学帮助嘟嘟熊度快乐生日分苹果中学许关均分知识生活中许样例子
五拓展延伸
天做操方阵3排排8少学生？答：三八二十四
排？ 排成两列时列12学生时追问想？（四列变成两列列12）
想想分组？
学生讨汇报
六课堂总结：天嘟嘟熊生日会仅容精彩处处充满着挑战朋友
表现棒节课学会什？愿意观察生活中均分数学事讲爸爸妈妈伙伴听？
起朋友嘟嘟熊送生日歌吧感谢位领导珠江路学老师学孩子课学见
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分分（二）
燕学 付金娟
教学容：北师版义务教育课程标准实验教科书数学二年级册第34—35页容
二教材分析：
教材开始呈现学生熟悉实际情境——分苹果引入第二分分活动进步体会均分含义引导学生体会均分两种情形：知道均分成份问份分：知道份分问分成份结合熊分苹果松鼠分松果兔运萝卜等情境学生通动手操作概括进步体验均分两种情形局分生活密切关系
三学情分析：
学生均分已初步认识知道物体均分成份份少均分第二种情形知道
四教学目：
1通具体生动情境学生动手分分进步感受均分意义
2培养学生动手实践力语言表达解决问题策略样化
3培养学生数学兴趣激励学生认真参数学活动
五重点难点：
重点：进步领会均分含义
难点：体验分东西方法样性策略
六教具（学具）准备：媒体课件 组张表格 12张圆形图片
七课前准备：愿意起完成节课？谢谢作感谢送家句话句名言中华崛起读书 愿意读读？知道句话谁说？什意思呢？知识真丰富开国总理周恩12岁发出中华崛起读书誓言 中华振兴读书
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学想想周恩总理学呢？中华崛起~~~~
八教学程：
创设动画情境
天特日子呢老师带家参加嘟嘟熊生日聚会家高兴？（高兴）招家嘟嘟熊买种水果请学算算买什？少？
（课件次出现三香蕉七串樱桃）
二活动：分苹果
1嘟嘟熊买苹果遇难题
（课件出示题图）
仔细观察什？（熊12苹果4盘子）
猜猜：嘟嘟熊遇什难题？
（课件出示：均盘放（ ））
谁读读嘟嘟熊问题？
均什意思？（份分样样）
节课帮嘟嘟熊分苹果（出示课题）
2请学出老师准备圆片代苹果图片分分摆摆
学生活动
学生汇报时定先展示分程汇报结果
认种分法？
种分法终结果样节课学均分
3家帮嘟嘟熊解决第难题高兴遇新数学问题
（课件出示：果两放盘放（ ）盘）
（放6盘）
6盘呢？分分验证
4找生讲台前起分分
5教师结：新问题均分盘放苹果样均分两种情形：种均盘放种均放盘种物品指定分数均分种物品份均分
刚12苹果放4盘子里盘放32放盘放6盘想想分？ （出示表格教师指着表格进行讲解）
面组合作（课件出示组活动求）
（1）先想想动手试试
（2）组交流
（3）组长作记录分法填入老师发表格
请学想想样均分组合作想出方法
（组长汇报强调均）
6请认真观察表格分盘数盘数什关系？运已学法知识想想？（盘数×分盘数苹果总数）
7苹果图片老师问题
（课件出示问题）
12苹果果5放盘放盘剩？
桌讨
学生汇报
时嘟嘟熊发现朋友特爱吃苹果决定摘十苹果难题出现课件出示课练第题读题34页第题
8结
刚分苹果知道均分时候正分完时候会剩余现点累起熊生日宴会表演节目吧（律动）
三活动二
分苹果嘟嘟熊朋友松鼠
（课件出示练练35页第二题）
仔细观察发现数学信息？
学生独立完成汇报
四练巩固
1嘟嘟熊邀请位动物客家谁？（课件出示兔图片）白兔仅作客白兔带什？
2结
学帮助嘟嘟熊度快乐生日分苹果中学许关均分知识生活中许样例子
五拓展延伸
天做操方阵3排排8少学生？答：三八二十四
排？ 排成两列时列12学生时追问想？（四列变成两列列12）
想想分组？
学生讨汇报
六课堂总结：天嘟嘟熊生日会仅容精彩处处充满着挑战朋友
表现棒节课学会什？愿意观察生活中均分数学事讲爸爸妈妈伙伴听？
起朋友嘟嘟熊送生日歌吧感谢位领导珠江路学老师学孩子课学见
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