年级分苹果教学设计
二年级分苹果教学设计
钊寨中心校：王成英
教学容：北师版二年级数学册第七单元分分法第二课时
教学目标：
1结合分苹果具体情境操作程认识均分两种现实原型进步体会均分意义
2通具体操作画图方法解决均分简单问题
3历学讨交流程感受合作分享愉快
教学重难点
重点：进步体会等分含义
难点：进步体验均分
教学策略
教学准备：课件
教学程
（）情境导入揭示课题
淘气家里客啦妈妈准备苹果招客淘气苹果分分学起帮淘气分分苹果？
设计意图：利学生喜欢生活情境引出教学容问题形象化拉教学容学生距离
（二）探究
出示分苹果情境图
1观察情境图
幅图中发现数学信息？
2份数分份
（1）布置务活动
务求：五角星代客圆圈代苹果苹果公分客
（2）学生活动画画
学生算术画教师巡视解情况
（3）反馈交流
方法：11分分4次分4苹果
方法二：22分分2次分4苹果
方法三：根法口诀三四十二分分1次分4苹果
3份4分求份数
（1）问题情境
客吃饱家想浪费算苹果带福利院中送老爷爷老奶奶
（2）分析数学关系
苹果总124装袋需袋子？
（3）学生活动分分
学生动手分分教师巡视解情况
（4）交流反馈
4放堆分三堆说明3袋子
设计意图：通学生动手操作运数学语言表达均分程结果加深学生均分概念理解
3较发现异点
（1）相点：12苹果均分份4
（2）点：
①12苹果均分成3份份4
②总12苹果份4分3份
设计意图：学生体会均分问题两种情境学生初步感受等分包含法做铺垫
（三）巩固练
1兔子搬萝卜
2圈圈填填
（四）总结提升
天学什
七板书设计
分苹果
分成3堆 堆4 12苹果
分结果相
袋装4需3袋子
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二年级分苹果教学设计
钊寨中心校：王成英
教学容：北师版二年级数学册第七单元分分法第二课时
教学目标：
1结合分苹果具体情境操作程认识均分两种现实原型进步体会均分意义
2通具体操作画图方法解决均分简单问题
3历学讨交流程感受合作分享愉快
教学重难点
重点：进步体会等分含义
难点：进步体验均分
教学策略
教学准备：课件
教学程
（）情境导入揭示课题
淘气家里客啦妈妈准备苹果招客淘气苹果分分学起帮淘气分分苹果？
设计意图：利学生喜欢生活情境引出教学容问题形象化拉教学容学生距离
（二）探究
出示分苹果情境图
1观察情境图
幅图中发现数学信息？
2份数分份
（1）布置务活动
务求：五角星代客圆圈代苹果苹果公分客
（2）学生活动画画
学生算术画教师巡视解情况
（3）反馈交流
方法：11分分4次分4苹果
方法二：22分分2次分4苹果
方法三：根法口诀三四十二分分1次分4苹果
3份4分求份数
（1）问题情境
客吃饱家想浪费算苹果带福利院中送老爷爷老奶奶
（2）分析数学关系
苹果总124装袋需袋子？
（3）学生活动分分
学生动手分分教师巡视解情况
（4）交流反馈
4放堆分三堆说明3袋子
设计意图：通学生动手操作运数学语言表达均分程结果加深学生均分概念理解
3较发现异点
（1）相点：12苹果均分份4
（2）点：
①12苹果均分成3份份4
②总12苹果份4分3份
设计意图：学生体会均分问题两种情境学生初步感受等分包含法做铺垫
（三）巩固练
1兔子搬萝卜
2圈圈填填
（四）总结提升
天学什
七板书设计
分苹果
分成3堆 堆4 12苹果
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