| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

《景阳冈》教学反思

烛***红

贡献于2019-12-06

字数:932

 景阳冈教学反思
景阳冈根国著名古典说水浒传改编课文记叙武松阳谷县家酒店开怀畅饮趁着酒兴景阳冈赤手空拳死猛虎事表现武松豪放勇武机敏英雄性格
课文中武松形象栩栩生目难忘作者运种表现方法刻画物特动词运特色表现武松虎时惊心动魄场面起作文章增色特注意教学中抓住物特点进行教学
虎前写喝酒抓语言见特点教课文描写武松虎前容先学快速默读部分画出武松语言通武松语言体会武松什特点然分角色朗读课文读完课文学举手回答:通武松语言体会武松具倔强特点通武松语言体会武松较豪爽觉武松勇敢觉武松点爱面子根学口述板书豪爽 倔强 勇敢 胆量然趁热铁追问:通句子体会武松具特点?学生举手发言非常踊跃
二景阳冈虎时教部分时抓住武松老虎动作进行教学提问武松赤手空拳死猛虎通什写?(动作)板书 ⑴力量超武松双手抡起哨棒……树连枝带叶……条哨棒折成两截…………揪…………提………… ⑵机敏武松三次闪突出武松机智机敏老虎动作学生通读课文体会学生找出动词扑……掀……剪 通学生回答学够根物语言动作心理体会物特点趁热铁告诉学生:阅读中希学够根物语言动作心理准确握物特点写作时笔物设计出符合特点语言动作心理样笔物会栩栩生文章会更加具感染力
节课教学基完成教学务存着足处:
时间限品读课文时间够充分课文带定文言色彩学生书读够流畅篇典名著读滋味节课遗憾处语文教学学中应该课文美读作重点进行训练




文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

关于教学反思的反思

关于教学反思的反思  教学反思,顾名思义就是教师把在教学中的所见、所闻、所思、所想用文字进行梳理纪录的过程。作为一种“接地气”的教师专业化成长方式,近年教学反思越来越受到重视。叶澜教授说:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,就有可能成为名师。写教学反思的目的当然不仅是成为名师,但不管作为一个人还是一位教师确实应该时常反思自己。  人,正因为擅长反思,所以才能发现

z***l 12年前 上传1062   0

助教师反思,教学反思

 助教师反思,教学反思 月考结束了,各科教师的试卷分析、成绩单都交到了教导处,王老师的成绩单让我吃惊不小,他教的两个班共有86名学生,有12名学生成绩优秀,可是80——89分的学生只有两人。学生两极分化严重,为了解决该教会师在教学中出现的问题,我找到王老师和他一起认真进行教学反思。 首先,我们认真研究了他的教案,发现该教师备课太注重知识的教学,在例、习题的选择上下了好多功夫。习题难度较大,没

a***3 14年前 上传17693   0

新部编人教版小学五年级下语文6《景阳冈》优质课教案及教学反思

6 景阳冈【教材分析】《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。全文按事情发展的顺序,先讲武松进店饮酒,不听劝告,执意过冈;接着讲武松上冈,见了官府榜文,才知真的有虎,但决定继续上冈;然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死了老虎;最后讲武松一步

阳***师 2年前 上传420   0

课内比教学教学反思

 课内比教学教学反思 参加了学校组织的课内比教学活动,自己从学习中学习到了很多,必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到,老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。 数学教学,最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多,也是比较复杂的,我个人认为除

笑***7 4个月前 上传123   0

教学反思

通过这节课,我觉得:作为教师,应不断提高业务素质,流利的表达能力,组织教学能力,运用多媒体教学能力,还有文化素养和艺术修养。教师要了解学生,从学生实际生活中寻找话题,提高学生的参与积极性。同时,又要丰富自己的内涵,使课堂生动有趣。

花***花 5年前 上传1710   0

教学反思

Could you please clean your room? 教学反思                                                **市四中     *** 兴趣是最好的老师。我们都知道兴趣和热情对孩子们的学习能产生巨大的推动力,而一个积极向上的学习氛围能够有效地帮助学生提高学习兴趣。因此学生的学习情绪和学习氛围应作为教师的重要关注点,教师应努力去营

K***子 6年前 上传2884   0

教学反思

《观潮》教学反思   《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段,把钱塘江大潮描绘得有声有色,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。在本学期的教师基本功大赛中,我特意选择了这篇课文进行教学,重点讲读“潮来时”的情形。上完课后,效果感觉良好,也有许多的感受、体会。回顾整堂课的教学,这堂课在教学中主要体现出以下一些教学思想: 一、学生为主体的

g***5 5年前 上传1746   0

教学反思

【教学反思】 新课程提出了过程性目标,让学生“经历、体验、合作、探究”,使每个学生根据自己的体验,用自己的思维方式自由地、开放地去探究、去发现、去创造。对于新知识的学习,教师不是直接讲,而是让学生自己来发现问题,解决问题。用一格表示多个单位,是学生感到困惑的知识点,教师充分利用学生已有的知识基础和生活经验,留足时间和空间,力求体现数学学习是“经验、活动、思考和再创造”的特点。让学生在探索中学习

5***6 14年前 上传17229   0

教学反思

Unit7 Where’s my schoolbag? Section A 教学反思   一、学情分析与总结。 有些学生在小学学过英语;有些学生只是在小学接触了一下其老师并没有认真的教,更多的时候在英语课堂上“放羊”,加之,有些小学英语老师并非本专业,所以他们的英语教学非常的粗略。我特别想说的是来自农村的几个学困生,有的几乎不知道英语是怎么回事。由此看来,学生的英语程度参差不齐,这势必要求

流***星 9年前 上传7385   0

教学反思

  生本教育的生态课堂教学模式的宗旨是一切为了学生,学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习,在课堂学习生活过程中学会感悟,体味生活,在与知识的“相遇”中,使知识融人生命。   一、师生“活动”是英语课堂教学中的主线   1、正确看待教师的在教学中的作用   如在学习“although…”这一语言点的时候,有学生出现了这样的句子:“althoughItnnotveryclever,

x***3 9年前 上传7894   0

教学反思

《集合》教学反思这节课的教学主要是结合实际,使学生初步体会集合这种数学思想方法。一年级时学习过的分类思想和方法实际上就是集合思想的基础,因此在这节课中教师充分调动了学生已有经验,借助学生熟悉的题材,渗透集合的有关思想方法,帮助学生理解并掌握利用直观图的方式解决问题的策略。主要有以下特点: 1、联系生活实际,体现教学层次性。为帮助学生从具体中抽象出数学思想方法,教师注重了教学的层次性。从教

x***q 4年前 上传1252   0

教学反思

  教学反思 在“探究分享”课堂教学活动中,我执教了《比的基本性质》这一课。三维目标是:理解和掌握比的基本性质,并能应用比的基本性质化简比,初步掌握化简化的方法 ,在自主探究过程 中,沟通新旧知识的联系。培养观察比较推演概括交流等数学能力。渗透“事物是相互联系发展变化的”辩证唯物主义观点,为了很好地完成上述三维目标,通过让学生联想猜测验证类比归纳等方法探讨“比的基本性质”这一规律,最后把学到

小***弯 9年前 上传8005   0

音乐课教学反思12篇(教学反思音乐)

音乐课教学反思12篇(教学反思音乐)  下面是我分享的音乐课教学反思12篇(教学反思音乐),供大家参考。音乐课教学反思1  我国中小学的音乐教学都是以“美育”为核心,音乐专业领域的视唱、练耳、乐理、歌唱等基础课程并没有得到有效的教学。因此,如何在最短的时间内不断地提高他们的专业水平、如何让这些满怀憧憬的但是又没有任何专业基础的“专业”学生持续不断地努力向前?相信所有的高中音乐专业教师也都在

h***3 10个月前 上传347   0

《和时间赛跑》教学反思+《太阳》教学反思

《和时间赛跑》教学反思  《和时间赛跑》教学反思1  有幸听了吉春亚老师的《和时间赛跑》一课,真是有如沐浴着春光般舒畅,令人受益匪浅。其中令我感受最深的是课堂上她那丰富的、恰到好处的评价语言。吉老师那诗一般的语言犹如涓涓细流流入孩子们的心田,也流入了在座各位老师的心田。  孩子们!  多么亲切、暖人的称呼呀!学生平日里听惯了一声声平淡无味的同学们,听到这饱含爱的孩子们,还有谁会不

高***了 1年前 上传304   0

音乐教学反思13篇音乐教学中的反思

音乐教学反思13篇音乐教学中的反思  下面是我收集的音乐教学反思13篇 音乐教学中的反思,供大家参考。音乐教学反思1  《蝴蝶花》是二年级第一学期的一首歌唱曲目,2/4拍,宫调式。旋律的音调接近语言的韵律,适合儿童演唱,富有童趣与生活化的歌词朗朗上口,充满儿童情趣,描绘了儿童的天真与无邪。  本课把复习演唱《小小牵牛花》作为歌曲导入和发声练习,让学生知道以形状命名的花儿有很多,引起学生的

h***5 11个月前 上传309   0

最大公因数教学反思教学反思

最大公因数教学反思 教材共提供了三种不同的方式求两个数的最大公因数,方法一:分别写出两个数的因数,再找最大公因数;方法二:先找出一个数的所有因数,再看哪些因数是另一个数的因数,最后从中找出最大的;方法三:用分解质因数的方法找两个数的最大公因数。我还给学生补充了用短除法求最大公因数。这么多方法,教师应该向学生重点推荐哪种呢?教材中补充拓展的分解质因数方法学生是否都应掌握呢?短

笑***7 3年前 上传1109   0

队列队形教学反思12篇(队列的教学反思)

队列队形教学反思12篇(队列的教学反思)  下面是我整理的队列队形教学反思12篇(队列的教学反思),供大家赏析。队列队形教学反思1  上完课,现在静下心来反思自己的课程,觉得这节课有很多不满意的地方。我上的这个班是从一年级升上来的二年级的孩子,对队列队形的这部分内容相对来说掌握的不错,只是个别学生对左右方向不是很清楚。这节课设计的内容是复习队列队形中立正、稍息、向右看齐、原地转法、还有百变

m***8 10个月前 上传291   0

音乐教学反思13篇音乐教师教学反思

音乐教学反思13篇音乐教师教学反思  下面是我整理的音乐教学反思13篇 音乐教师教学反思,供大家阅读。音乐教学反思1  有些孩子很喜欢音乐,在做某些动作时,嘴里会自发地哼些调子,其中有些调子是学来的,有些调子纯粹是即兴地创作。当然,对这种小年龄的孩子不可能期盼他们创作出多么完美的儿歌,很可能他们所编歌曲中有几个音似乎与某首熟悉的歌相似,某些节奏又和大家听过的歌相同。但不管怎样,这些创作的歌

h***5 11个月前 上传363   0

6景阳冈预习单

景阳冈预习单

z***9 4年前 上传3140   0

五(下)6《景阳冈》第二课时教学设计

《6.景阳冈》青岛西海岸新区兰亭教育集团凭海临风小学第二课时教学目标:1.能简要地说一说故事的主要内容,用自己的话详细讲述武松打虎的部分。2.抓住人物的语言、心理、动作等描写了解人物的特点,了解武松豪爽、机智勇敢、英勇无畏的性格特点。3.通过学习,初步学习阅读古典名著的方法,激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。教学重难点:抓住人物的语言、心理、动作等描写了解人物的特点,初

徐***丽 4年前 上传898   0

五(下) 6《景阳冈》第一课时教学设计

《6.景阳冈》青岛西海岸新区兰亭教育集团凭海临风小学 第一课时教材分析:《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现出了武松豪放、倔强的性格和机智勇敢、英勇无畏的英雄气概。课文中武松的形象栩栩如生,让人过目难忘。作者运用了多种表现方法来刻画人物,特别是在动词的运用上,很有特

徐***丽 4年前 上传861   0

《景阳冈》教学设计 庙仙中心校金娜

《景阳冈》教学设计庙仙中心校 金娜教学目标:1、 按照故事的发展顺序,理清故事的主要内容。2、 有感情朗读武松与老虎搏斗的场面,通过对老虎和武松动作的描写,体会武松的人物形象。3、 了解课文内容,对课文中的武松作出自己的评价,并说明理由。教学重点:有感情朗读武松与老虎搏斗的场面,通过对老虎和武松动作的描写,体会武松的人物形象。教学难点:了解课文内容,对课文中的武松作出自己的评

爱***💕 4年前 上传716   0

《景阳冈》 第2课时 教学设计

《景阳冈》一文选自古代章回小说《水浒传》。课文记叙了武松来到阳谷县,开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的事。全文按“喝酒——上冈——打虎——下冈”的情节分成四段。 四段中“喝酒”、“打虎”两段写得详细。“喝酒”一段,在写武松喝酒时神态、动作做了生动形象的描写,以对话为主。“打虎”一段,通过动作描写表现武松的有勇有谋、为民除害。在叙述武松打虎过程,体会武松好汉形象。

做***阳 3年前 上传702   0

《景阳冈》 第1课时 教学设计

《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

做***阳 3年前 上传785   0

《看电视》教学反思

《看电视》教学反思《看电视》教学反思1   《看电视》是一首短小的诗歌,生动地描绘了一家四口看电视的感人场面,奇妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。语言朴实无华,却饱含深情,精彩处既让人忍俊不禁,又让人感慨万千。以“奇异”为线索贯穿全诗,开头、结尾两次提到我家看电视有些奇异,首尾呼应;整首诗也都在写我家看电视的奇异—---放弃自己爱看的电视节目,换成别人爱看的频道。最终,奇妙地抛给

z***i 2年前 上传555   0