人教版《宋明理学》教学体会

陆王心学思考
——教版宋明理学教学体会
文综组 **
摘：心学称良知学理学流派程朱理学陆王心学张心宇宙体（程朱理学道理宇宙体）体系强调心张修生养性返身成先秦孟子宋明陆王心学哲学家强调观性认境逆境动摇南宋时陆九渊发挥孟子思想成心学创始陆九渊强调观意志方面思想心观性作哲学核心学生形成学派成南宋陆学明代王阳明继承发展学说成集心学成者称陆王心学
关键词：陆王心学 发明心 心理 致良知 知行合
教版历史必修三第3课宋明理学第三目陆王心学首先阐释南宋时陆九渊理学发展心学新阶段然介绍王阳明发展心学具体容教材容编写较简单利教师教学生学面笔者陆王心学谈谈粗浅认识
陆九渊心学
陆九渊朱熹时代针朱熹等理心外物穷理理
倡言心理认心万物原强调宇宙便吾心吾心真理提出发明心求放心简易直捷张成朱熹派理学相持立家成心学格物致知认穷理必外探求需反省心天理数中国思想家样陆九渊心学程度道德层面认生天间天三级堂堂做前提提出心说张先立者例认发明心正心立志根途径什心？陆九渊提出心三概念：心（脑）心（心理）心（种心理形式）心仁义心仁义道天三级天道道道宇宙万物质性法仁义心作社会存天道道合社会伦理道德（道）心中反映根陆九渊称心心天道道合道心中反映果保心便做保心？发明心中发明发明意启发开扩刚直公心客观存具体说成变贵学心放失定反求保心
二王阳明心学思想容
1心理王阳明继承陆九渊心学传统陆九渊基础进步批判朱熹理学心理陆九渊命题王阳明作发挥王阳明批判朱熹修养方法心外求理求外事外物合天理善王阳明认善心体心理心私欲蔽天理须外面添分王阳明认心外物心外理心外善心第性物第二性理封建道德存心头脑中固样说强调社会伦理规范基础心善张通心反省克服私欲致良知封建伦理道德规范行巩固封建统治王阳明心理命题修养服务
2致良知致良知说陆九渊心理思想发展朱熹认学格物致知求学子通认识外物终明心全体王阳明认格物格心正全体正意体便知意便物知心认识外物知良知典良知关系王阳明突出良知重性认典良知服务书目致良知儒家典权威性附属吾心属良知定程度具盲旧权威思想解放精神王阳明学角度批评改造朱学更具体思维动性良知范畴致良知说扬弃发展传统程朱道统良知说成左右时思想界逾百年学术思潮世产生重影响
3知行合朱熹张知先行行重知轻王阳明提出知行合然继承朱子重行传统批判朱子割裂知行王阳明张知行合心理立基批评朱熹指出根析心理二知行合含意说知行件事两方面知心体良知良知充塞流行发客观具体行动事物行认识出发果知行知知行意行知功夫知行紧密相联知行合说时社会理学发展中确知行情况存王阳明知行合时弊纠偏意义
王阳明心理致良知知行合强调道德觉宰性
总程朱理学心学演变说明理学已走极端极端朱熹观点接受封建道德观念（存天理灭欲）王阳明张封建道德存心中恢复相宋代朱子学阳明学特点切合法性合理性根源外天理转化良知者代表道德体性取代前者权威然朱熹言天理心阳明说良知天理毕竟前者偏外客体性者倾体性二者维护封建统治没质区客观唯心义（程朱理学）观唯心义（心学）转变说明理学已走极端
参考文献：
[1]宋明理学史侯外庐邱汉生张岂编民出版社1997年版
[2]宋明理学研究张立文著民出版社2002年版





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