2乡家优质公开课教学设计
教材分析
乡家篇文章房前院空间序春夏秋三季白天傍晚夜间时间序交描写展现乡家朴实然谐充满诗意乡村生活赞扬乡家热爱生活善勤劳双手装点家园装点生活美品质
学情分析
学四年级学生已掌握探究合作交流方法程年龄阶段孩子心理特点决定身边景物太关注课文中景物普通场面司空见惯觉奇深入体味文中意境
课题
乡家
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学字词会认构冠等10字会写构饰蹲等15生字理解字义识记字形正确读写攀装饰序朴素例率领等词语
2读感悟想象乡村迷景色受美熏陶
3揣摩优美语句学作者通描写乡家景物表达感情写法
4学会抓住点品读感悟获种学方法
5体会作者乡家农村生活热爱情
教学
重点
深入理解课文容感受田园诗情激发学生农村生活热爱情
教学
难点
学会抓住点品读感悟获种学方法
第课时
教学
目标
1会认构冠等10字会写构饰蹲等15生字理解字义识记字形正确读写攀装饰序朴素例率领等词语
2正确朗读课文理清文章结构
3读感悟品味乡村美景受美熏陶
教具
准备
教学课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
创设情境激情导入
1出示课件2出示课文插图观察思考：图画什样生活？风景留较深印象？试着说说
2完图片定知道天课（板书课题：乡家）学生齐读课题乡家请学分组交流乡村感知
预设1：乡村美丽空气清新
预设2：乡村趣动物庄稼花
天作家陈醉云起走进乡村走进乡家
2 简介作者出示课件3
陈醉云著名现代书法艺术师原名陈英儒号醉云楼广东台山时候深受祖父陈绍典毛笔书法熏陶1962年移民美定居旧金山陈醉云仅位现代书法艺术坚强拓荒者位坚强勇敢现代诗诗作拘形式爱憎分明词精练含蓄著寒星集乡家爱乐章醉云集 等
课文插图导入创设出安静悠闲谐美学生初步感受乡村美激发学兴趣
解作者写作篇文章背景助学生理解课文感受真情
新课
教学
（ ）分钟
二学课文解决字词
1学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
2检查学效果相机指导出示课件4：
会认字：构 冠 朴 素 率 附 捣 绘 谐
（1）生字学
读准字音：注意读准舌音素翘舌音率等
中冠读声组词鸡冠花读音guàn组词冠军
（2）书写指导：出示课件5：生字田字格课件：
会写字：构 饰 蹲 凤 序 例 率 觅 耸
踏 绘 谐 寄 眠
① 准字音：
读准舌音耸翘舌音饰率边音例等
② 写指导：出示课件6
构 饰 蹲 例 踏 绘 谐 眠左窄右宽字觅耸寄窄宽字凤 序半包围字
蹲左窄右宽右面寸横写长托住面部分
率中间部分笔画较注意左右写第八笔撇第九笔点面横写长托住面部分
谐左右结构左窄右宽注意第三笔撇第四笔竖提
（3）词语理解出示课件78
装饰：起修饰美化作物品
时令：季节节令
朴素：质朴文彩俭仆奢侈
独特：特特独二众
例：样遵常例
：偏正复句偏句中表示假设关系相果假书面语
谐：事态发展中种相均衡统协调状态
三读感知理清结构
1学生声朗读课文想想：果课文配画觉配幅图分幅图起名字出示课件910
2学生组单位交流读收获教师巡视指导
3组推荐名学汇报交流结果学做补充
4教师总结
（板书：瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨春笋图
鸡鸭觅食图 院落晚餐图 月夜睡梦图）
四 细读课文找出全文中心段
1默读课文找找课文节概括乡家特点？铅笔作记号
2交流默读找出全文中心段落（节)出示课件11
乡家什时候什季节道独特迷风景
3全班齐读节理解独特迷含义进理解整段话含义
学生讨师结：
独特指独众迷说吸引
句话说乡家时候季节着独特吸引美
4真样？学赶快读读节作者语言描述中发现乡家迷 独特美吧
鼓励学生预课文解决字词障碍提高学力培养学生动理解词语兴趣
环节设计教师帮助学生找梳理结构方法帮助学生整体握课文容学作者组织材料方法
环节教学生抓住中心段落理解文章体会作者情感设计理解文章重方法
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五课堂总结现课文出示课件12
1乡村生活真太美什时候什季节道独特迷风景请想象乡村生活画面读读全文吧
2学篇课文想起首古诗快老师起读读吧
孟浩然庄：
具鸡黍邀田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃酒话桑麻重阳日菊花
课堂作业新设计
读拼音写汉字
pān dēnɡ zhuānɡ shì shùn xù pǔ sù tàn tóu
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二括号里填合适量词
( )河 ( )浓阴
( )石狮子 ( )春雨
( )风景 ( )农家风光
三写出列加点词语义词写面括号中
1红梅独特风格年四季中寒冷季节开花（ ）
2衣着朴素方（ ）
3天穿着身晚礼服显出华丽精致美感（ ）
4携起手创谐社会 （ ）
四文作者（ ）展示：（ ）图（ ）图（ ）图（ ）图（ ）图（ ）图体现乡村生活（ ）（ ）特点
答案
攀 登 装 饰 序 朴 素 探 头
二(条)河(片)浓阴
()石狮子(场)春雨
(道)风景(派)农家风光
三独特——奇特 朴素——朴实
华丽——华美 谐—— 祥
四瓜藤攀檐图鲜花轮绽图雨春笋图鸡鸭觅食图院落晚餐图月夜睡梦图独特迷
第二课时
教学
目标
1．感受乡家独特迷受美熏陶
2．学会抓住点品读感悟获种学方法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复字词导入课文
节课老师已领着学课生字词语朗读课文初步解课文容深入学课文前起复节课容吧
1复课重点字词（齐读）
2指导学生理解明白词语
3指导学生书写难写字：率
复导入环节设计节课做衔接学生重温乡村美丽景色激发情感学新课做准备
新课
教学
（ ）分钟
二体验情感学方法
带领学生抓住点品读感悟阅读方法提炼出两句诗进步感受乡家独特魅力
1先第然段开始指名读学边听边注意段句话思考句写什出示课件14
（1）汇报交流
第句：门前搭架
第二句：花落结瓜
第三句：装饰爱
（2）第三句话句子较长底讲什呢？家起读遍出示课件15出示句子
乡家总爱屋前搭瓜架种南瓜种丝瓜瓜藤攀棚架爬屋檐花落时候藤便结出青红瓜挂房前衬着长长藤绿绿叶青红瓜碧绿藤叶构成道风趣装饰高楼门前蹲着石狮子竖着两根旗杆爱
没理解方？
预设：什说装饰石狮子爱？
预设：石狮子单调里瓜架青红叶绿颜色鲜明爱
门前瓜架特爱通朗读表现出？谁试试？
指名读
2学第二然段指名读
（1）段句话分写什？出示课件16
（3句第句种花（花）第二句种竹（竹）第三句笋）
根学生回答板书：种花种竹
（2）喜欢里花呢喜欢里竹呢？喜欢花喜欢竹先写花句家起读明白方？
①朴素中带着华丽？独特？
预设：反义词开美华丽农家显朴素
②写竹子两句第句简单读懂第二句写意思说说句话里感意思？出示课件17
场春雨里走走常常会见许鲜嫩笋成群土里探出头
预设：竹笋孩子样调皮爱慢慢土里探出头
指名读齐读
（2）面该扮演老乡夸夸啦谁夸？
生：美丽花花报时间
生：爱竹笋笋炒菜吃（谁会方面夸？）
（3） 时果字概括会什？（风光）
板书：风光
（4）抓住点品读感悟样第2段变成句诗读读玩？
三抒发情感学方法
（学生学会方法基础分组探究抒发课文感悟概括出四句诗）
1学已基学会种抓住点品读感悟读书方法学想想试试？ 面3456段组读段概括出句诗写该段空白处注意概括诗句面连起读起口
（1）学生学师巡视指导
（2）学生汇报：概括诗句什？段写什？出示课件18
机板书：鸡鸡林觅食鸭戏水河中央
红霞晚餐鸟秋夜虫鸣入梦乡
2．抓住点品读感悟概括出四句诗面想听听抓住重点词句进行品读呢？
说脑海中肯定出现意思情景吧谁家分享？
预设：鸡抢食情景鸭戏水情景吃饭时悠闲做梦……
3课文写精彩说更精彩学乡家充满情趣房前屋乡家独特迷年四季默默语——热闹嬉戏——悠闲快活——真片盎然生机越越喜欢乡家喜欢里呢？带着乡家喜爱起读段
4（1）段全文总结乡家概括概括出两句诗作首诗总结？谁试试？
（2）学生说师引导抓两关键词独特迷什？风景？风景样？
机板书：独特迷风景
（3）乡家样方生活心情？什词？（舒畅爽）
机板书：乡家心欢畅
（4） 段话中体会作者想表达思想感情什？出示课件19
预设：表达作者乡村生活热爱赞美质朴善良勤劳乡家热爱情
学会抓住点品读感悟阅读方法提炼诗句培养学生概括力
环节鼓励学生质疑释疑基础感情朗读训练学生动脑力朗读力
逐句概括句意简练语言概括段意提炼成诗句教会学生抓住点品读感悟阅读方法
学完环节学生带着感情读读段课文加深课文理解培养学生阅读力相互促进相益彰
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四课外延伸布置作业出示课件20
1课堂结：
学文欣赏乡迷独特风景解乡家质朴快乐生活禁心生情
2课外延伸：（练笔）
想想赞美身边乡家？学作者写法：具体描写方法抓住景物特点进行描写方法运拟修辞方法等写写身边乡家风景者喜欢处景物老师相信定会写美特色
课堂延伸训练学生写话力运课学表达方法学致
作业题布置学生勤积累提高语文素养
板书
容
2乡家出示课件21
屋前瓜果美香种花种竹风光（瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨春笋图）
鸡鸡觅食忙鸭戏水河中央（鸡鸭觅食图）
红霞晚餐鸟夜听虫鸣入梦乡（院落晚餐图 月夜睡梦图）
独特迷风景乡家心欢畅
课堂作业新设计出示课件2223
列加点汉字选择正确读音√
鸡冠( ɡuàn guān)花 朴素(sù shù) 率(shuài lǜ)领 例(lì nì)
二形字组词
风（ ） 探（ ） 耸（ ） （ ）
凤（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ）
三括号里填合适形容词
( )浓阴 ( )竹竿 ( )风景
（ ）藤 （ ）笋 （ ）农家风光
四读句子说说理解
青红瓜碧绿藤叶构成道风趣装饰高楼门前蹲着石狮子竖着两根旗杆爱
答案
冠(ɡuàn) 素(sù) 率(lǜ) 例(lì)
二
风（风） 探（探头） 耸（高耸） （）
凤（凤凰） 深（深浅） 茸（毛茸茸） 俏（俊俏）
三(绿绿) (青青) (迷) （长长）（鲜嫩）（独特）
四指农家屋前攀着棚架爬屋檐绿藤叶青红瓜农家屋装点致生动亲切爱
教学反思
成功处：
反思整教学程认成功处方面：
初读课文整体感知
兴趣老师首先学生喜欢方式初读课文基础扫清字词障碍培养学生阅读力掌握生字词够读通课文理解课文基础次学生默读课文找出作者描写独特迷场景谈谈留深刻印象场景样整篇课文整体感知初步体会乡家景色美
二研读品味学阅读方法
教学环节节课体拟紧扣文中瓜藤攀檐雨春笋鸡群觅食月夜睡梦等场景重点引导学生抓住点品读感悟阅读方法提炼出两句诗放手学生种阅读方法交流学面部分分总结出画面诗句进步感受乡家独特魅力
三回顾整体感悟中心
教学中始终围绕条线：乡家什时候什季节道独特迷风景进行教学学生读课文抓住体现乡家独特迷风景句子感情读读头脑中想想作者描绘画面然交流品味回条线样整教学结构清晰合理教学程流畅
足处：
教学永远缺憾课时教学中认足方存足：
班学生农村少走出里乡村风光早已常篇文章语言朴实生动清新秀美吸引学生交流时方式语言显单学情解够原造成次学生读感悟力较强朗读现力较弱
应该学生理解课文基础老师带动引导学会感情朗读
备课素材
教材分析
乡家篇文章房前院空间序春夏秋三季白天傍晚夜间时间序交描写展现乡家朴实然谐充满诗意乡村生活赞扬乡家热爱生活善勤劳双手装点家园装点生活美品质
作者介绍
陈醉云著名现代书法艺术师原名陈英儒号醉云楼广东台山时候深受祖父陈绍典毛笔书法熏陶1962年移民美定居旧金山陈醉云仅位现代书法艺术坚强拓荒者位坚强勇敢现代诗诗作拘形式爱憎分明词精练含蓄著寒星集乡家爱乐章醉云集 等
漫长艰苦岁月里坚持艺术价值永恒渝信念破墨守成规樊篱消拘泥形格结构限制胆创新成功集百家长熔行草楷炉数十载功力创洒脱独特富艺术生命力醉云体作雷霆万钧势气呵成尺字创出突破传统气贯横笔榜篆书象形文字中获灵感非想象力出神入化写出龙虎凤马鹰福等字活灵活现新形象赋予思想情感生命力命名书法画(号称醉云三创)独领风骚中华书法艺术推进空前未新境界誉代金山奇笔(1988)年创典作龙吐珠图轴2000年6月27日美国第三拍卖行伯富拍卖超出底价4倍美金万元高价落槌该公司创书法艺术作品拍卖历史新高龙矫劲腾飞巨珠外喷享字万金旷世奇品美誉
文章相关资料介绍
捣衣：
捣衣二种意思指古代服饰方面种民俗妇女织布帛铺滑砧板木棒敲求柔软熨贴裁制衣服称捣衣二洗头次脏衣放石板杵捶击浑水清洗洁净称捣衣
宋元前棉花栽种中国尚未普服装通常丝织品葛麻等丝织品然供贵族穿戴寻常家穿葛麻葛麻织品明显缺陷点纤维太硬穿着舒服穿前需捣柔软整便李白长安片月万户捣衣声中说捣衣目衣服锤松软整需家里进行必河边般夜晚进行旧时生活贫困点灯油笔开支省量节省捣衣活需太光亮清轮廓进行月光正满足条件古代妇女选月夜捣衣根原
述捣衣服饰风俗北方较流行南方特莆仙带般城中流行县城农村中基捣洗衣裳
纺织娘：
喜食南瓜丝瓜花瓣吃桑叶柿树叶核桃树叶杨树叶等吃昆虫定危害性属害虫列雄性扁翅摩擦发出类似轧织轧织声音吸引异性纺织娘中国分布广东南部海省浙江江苏山东福建广东海新疆河南湖北西安四川广州广西分布时亚洲许国家广泛分布
纺织娘白天静静伏瓜藤茎叶间晚摄食鸣雌虫卵产植物嫩枝常造成嫩枝新梢枯死年发生代卵越冬
纺织娘喜欢强烈光线喜欢栖息凉爽阴暗环境中饲养纺织娘者懂种性江南带饲养者常麦秆编织笼子作饲养容器种笼子避光遮阴性种容器缺陷听见鸣声观赏形态养铁丝制成笼中样听鸣声观赏形态必须布做罩子白天铁丝笼罩住避免强光直晒善跳跃跳远时瓜藤间身跃没入草丛踪寻
课作业
基础积累巩固
括号里填合适动词
( )瓜架 ( )南瓜
( )尾巴 ( )旗杆
( )桌椅 ( ）梦乡
二_____画出组里类词语
1凤仙 芍药 鲜花 理菊 鸡冠花
2丝瓜 苦瓜 瓜 冬瓜 哈密瓜
3母鸡 老鹰 狗 猪 鹅
4燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘
5彩云 红霞 乌云 白云 星星
6傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚
三改写句子
1桌椅饭菜搬门前天高阔吃起（改字句）
__________________________________________________________
2雄鸡走（扩句少扩两处）
__________________________________________________________
四读句子说说理解
1场春雨里走走常常会见许鲜嫩笋成群土里探出头
2乡家什时候什季节道独特迷风景
阅读力提升
五重点段落品析
夏天傍晚出散步常常会瞧见乡家吃晚饭情景桌椅饭菜搬门前天高阔吃起天边红霞晚微风头飞巢鸟友乡家起绘成幅然谐田园风景画
秋天纺织娘寄住屋前瓜架月明静夜里便唱起歌：织织织织啊织织织织啊歌声真听赛催眠曲辛苦天甜甜蜜蜜进入梦乡
乡家什时候什季节道独特迷风景
1文段中找出面词语义词
融洽（ ） 天高阔（ ） 谐（ ）独特（ ）
2喜欢文段中句子？ 画出请说说原
3想象：冬天乡家会样道风景线？两句话写写
4觉家乡景点美丽令令欣赏？
（1） （2）
六阅读理解
爱乡村傍晚
6月里天回阔已久山村乡午场雨乡村山川原野洗尘染傍晚独着田间路时候常姐起放牛山冈美美呼吸着田野里清新空气情欣赏着乡村恬静美丽晚景
眺远处啊视线头幅画：柔夕阳绚丽晚霞横卧远天边群山倚山建簇簇村落家家房顶升起袅袅炊烟……奶奶世时说：层山水层着群山遐想：山背层样山水样里城市车水马龙听城市种音响喧闹充满神秘
远处片金黄稻田①阵晚风吹稻苗起伏仿佛置身片金色海洋中稻田边缘排排丝瓜架瓜蔓开满朵朵金黄花②辛勤蜜蜂正嗡嗡边唱歌边采蜜丝瓜棚旁边块碧绿西瓜然没蜜蜂歌唱着丰收喜悦瞧③西瓜胖娃娃似蝴蝶落瓜蔓母亲臂膀里夕阳余晖轻轻爱抚着催入睡
身边山坡番景象三五水牛正草悠闲啃着草时抬起头面充满诗情画意乡村晚景哞哞长声抒发快乐情怀感受低沉浑厚余音宽阔田野回旋听兴奋
乡村傍晚美呀果架相机定起伏山峰金黄稻田西瓜里丰收景象引颈高歌水牛拍摄永远留存影集里喜欢乡村迷傍晚喜爱乡村恬静生活
1填恰词语
( )空气 ( )呼吸 ( )晚景 ( )欣赏
( )夕阳 ( )爱抚 ( )炊烟 ( )啃着草
2结合文说说面词语意思
(1)阔已久：
(2)车水马龙：
3读画横线句子三句子分 修辞手法请边……边……仿佛写句子
边……边……
仿佛
4作者序观察乡村抓住 等特点景物进行描写突出 抒发作者 情感
思维创新拓展
七眼中乡村景致什样子？段话写（发挥）
参考答案：
括号里填合适动词
(搭)瓜架(种)南瓜
(耸)尾巴(竖)旗杆
(修)桌椅(进)梦乡
二1鲜花2瓜3老鹰4燕子5星星6时间
三1桌椅饭菜搬门前天高阔吃起
2神奇十足雄鸡挺着胸脯摇摆走
四1春天雨竹笋长快充分展示春季勃勃生机
2集中概括乡家美丽迷生活环境朴实欢快美生活
五1谐 海阔天空 睦 独
2天边红霞晚微风头飞巢鸟友乡家起绘成幅然谐(xié)田园风景画
段话描绘非常美乡傍晚景身境动容
3寒冬腊月时候飞雪蒙蒙片银装素裹远处炊烟直升天际
4明镜般湖水 长满野草山丘
六1(清新)空气(美美)呼吸(美丽)晚景(情)欣赏
(柔)夕阳(轻轻)爱抚(袅袅)炊烟(悠闲)啃着草
2(1)阔已久：离家乡久
(2)车水马龙：形容街道十分热闹
3 边……边……明明边走路边哼着曲
仿佛眼前千万片树叶空中飞舞盘旋仿佛幅美丽生命画
4起伏山峰金黄稻田西瓜里丰收景象引颈高歌水牛
七天清早空气清新树枝鸟愉悦歌唱脸洋溢着幸福快乐里空气清新股甜甜薄荷味处绿树成荫条溪边清澈见底河水溪底种样雨花石鱼欢快做游戏呢……勤劳农民伯伯早已辛苦工作爱朋友笑着闹着捉蝴蝶两旁树丛中蛐蛐蝈蝈唱着动听歌幅美丽画面啊
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2乡家优质公开课教学设计
教材分析
乡家篇文章房前院空间序春夏秋三季白天傍晚夜间时间序交描写展现乡家朴实然谐充满诗意乡村生活赞扬乡家热爱生活善勤劳双手装点家园装点生活美品质
学情分析
学四年级学生已掌握探究合作交流方法程年龄阶段孩子心理特点决定身边景物太关注课文中景物普通场面司空见惯觉奇深入体味文中意境
课题
乡家
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学字词会认构冠等10字会写构饰蹲等15生字理解字义识记字形正确读写攀装饰序朴素例率领等词语
2读感悟想象乡村迷景色受美熏陶
3揣摩优美语句学作者通描写乡家景物表达感情写法
4学会抓住点品读感悟获种学方法
5体会作者乡家农村生活热爱情
教学
重点
深入理解课文容感受田园诗情激发学生农村生活热爱情
教学
难点
学会抓住点品读感悟获种学方法
第课时
教学
目标
1会认构冠等10字会写构饰蹲等15生字理解字义识记字形正确读写攀装饰序朴素例率领等词语
2正确朗读课文理清文章结构
3读感悟品味乡村美景受美熏陶
教具
准备
教学课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
创设情境激情导入
1出示课件2出示课文插图观察思考：图画什样生活？风景留较深印象？试着说说
2完图片定知道天课（板书课题：乡家）学生齐读课题乡家请学分组交流乡村感知
预设1：乡村美丽空气清新
预设2：乡村趣动物庄稼花
天作家陈醉云起走进乡村走进乡家
2 简介作者出示课件3
陈醉云著名现代书法艺术师原名陈英儒号醉云楼广东台山时候深受祖父陈绍典毛笔书法熏陶1962年移民美定居旧金山陈醉云仅位现代书法艺术坚强拓荒者位坚强勇敢现代诗诗作拘形式爱憎分明词精练含蓄著寒星集乡家爱乐章醉云集 等
课文插图导入创设出安静悠闲谐美学生初步感受乡村美激发学兴趣
解作者写作篇文章背景助学生理解课文感受真情
新课
教学
（ ）分钟
二学课文解决字词
1学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
2检查学效果相机指导出示课件4：
会认字：构 冠 朴 素 率 附 捣 绘 谐
（1）生字学
读准字音：注意读准舌音素翘舌音率等
中冠读声组词鸡冠花读音guàn组词冠军
（2）书写指导：出示课件5：生字田字格课件：
会写字：构 饰 蹲 凤 序 例 率 觅 耸
踏 绘 谐 寄 眠
① 准字音：
读准舌音耸翘舌音饰率边音例等
② 写指导：出示课件6
构 饰 蹲 例 踏 绘 谐 眠左窄右宽字觅耸寄窄宽字凤 序半包围字
蹲左窄右宽右面寸横写长托住面部分
率中间部分笔画较注意左右写第八笔撇第九笔点面横写长托住面部分
谐左右结构左窄右宽注意第三笔撇第四笔竖提
（3）词语理解出示课件78
装饰：起修饰美化作物品
时令：季节节令
朴素：质朴文彩俭仆奢侈
独特：特特独二众
例：样遵常例
：偏正复句偏句中表示假设关系相果假书面语
谐：事态发展中种相均衡统协调状态
三读感知理清结构
1学生声朗读课文想想：果课文配画觉配幅图分幅图起名字出示课件910
2学生组单位交流读收获教师巡视指导
3组推荐名学汇报交流结果学做补充
4教师总结
（板书：瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨春笋图
鸡鸭觅食图 院落晚餐图 月夜睡梦图）
四 细读课文找出全文中心段
1默读课文找找课文节概括乡家特点？铅笔作记号
2交流默读找出全文中心段落（节)出示课件11
乡家什时候什季节道独特迷风景
3全班齐读节理解独特迷含义进理解整段话含义
学生讨师结：
独特指独众迷说吸引
句话说乡家时候季节着独特吸引美
4真样？学赶快读读节作者语言描述中发现乡家迷 独特美吧
鼓励学生预课文解决字词障碍提高学力培养学生动理解词语兴趣
环节设计教师帮助学生找梳理结构方法帮助学生整体握课文容学作者组织材料方法
环节教学生抓住中心段落理解文章体会作者情感设计理解文章重方法
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五课堂总结现课文出示课件12
1乡村生活真太美什时候什季节道独特迷风景请想象乡村生活画面读读全文吧
2学篇课文想起首古诗快老师起读读吧
孟浩然庄：
具鸡黍邀田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃酒话桑麻重阳日菊花
课堂作业新设计
读拼音写汉字
pān dēnɡ zhuānɡ shì shùn xù pǔ sù tàn tóu
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二括号里填合适量词
( )河 ( )浓阴
( )石狮子 ( )春雨
( )风景 ( )农家风光
三写出列加点词语义词写面括号中
1红梅独特风格年四季中寒冷季节开花（ ）
2衣着朴素方（ ）
3天穿着身晚礼服显出华丽精致美感（ ）
4携起手创谐社会 （ ）
四文作者（ ）展示：（ ）图（ ）图（ ）图（ ）图（ ）图（ ）图体现乡村生活（ ）（ ）特点
答案
攀 登 装 饰 序 朴 素 探 头
二(条)河(片)浓阴
()石狮子(场)春雨
(道)风景(派)农家风光
三独特——奇特 朴素——朴实
华丽——华美 谐—— 祥
四瓜藤攀檐图鲜花轮绽图雨春笋图鸡鸭觅食图院落晚餐图月夜睡梦图独特迷
第二课时
教学
目标
1．感受乡家独特迷受美熏陶
2．学会抓住点品读感悟获种学方法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复字词导入课文
节课老师已领着学课生字词语朗读课文初步解课文容深入学课文前起复节课容吧
1复课重点字词（齐读）
2指导学生理解明白词语
3指导学生书写难写字：率
复导入环节设计节课做衔接学生重温乡村美丽景色激发情感学新课做准备
新课
教学
（ ）分钟
二体验情感学方法
带领学生抓住点品读感悟阅读方法提炼出两句诗进步感受乡家独特魅力
1先第然段开始指名读学边听边注意段句话思考句写什出示课件14
（1）汇报交流
第句：门前搭架
第二句：花落结瓜
第三句：装饰爱
（2）第三句话句子较长底讲什呢？家起读遍出示课件15出示句子
乡家总爱屋前搭瓜架种南瓜种丝瓜瓜藤攀棚架爬屋檐花落时候藤便结出青红瓜挂房前衬着长长藤绿绿叶青红瓜碧绿藤叶构成道风趣装饰高楼门前蹲着石狮子竖着两根旗杆爱
没理解方？
预设：什说装饰石狮子爱？
预设：石狮子单调里瓜架青红叶绿颜色鲜明爱
门前瓜架特爱通朗读表现出？谁试试？
指名读
2学第二然段指名读
（1）段句话分写什？出示课件16
（3句第句种花（花）第二句种竹（竹）第三句笋）
根学生回答板书：种花种竹
（2）喜欢里花呢喜欢里竹呢？喜欢花喜欢竹先写花句家起读明白方？
①朴素中带着华丽？独特？
预设：反义词开美华丽农家显朴素
②写竹子两句第句简单读懂第二句写意思说说句话里感意思？出示课件17
场春雨里走走常常会见许鲜嫩笋成群土里探出头
预设：竹笋孩子样调皮爱慢慢土里探出头
指名读齐读
（2）面该扮演老乡夸夸啦谁夸？
生：美丽花花报时间
生：爱竹笋笋炒菜吃（谁会方面夸？）
（3） 时果字概括会什？（风光）
板书：风光
（4）抓住点品读感悟样第2段变成句诗读读玩？
三抒发情感学方法
（学生学会方法基础分组探究抒发课文感悟概括出四句诗）
1学已基学会种抓住点品读感悟读书方法学想想试试？ 面3456段组读段概括出句诗写该段空白处注意概括诗句面连起读起口
（1）学生学师巡视指导
（2）学生汇报：概括诗句什？段写什？出示课件18
机板书：鸡鸡林觅食鸭戏水河中央
红霞晚餐鸟秋夜虫鸣入梦乡
2．抓住点品读感悟概括出四句诗面想听听抓住重点词句进行品读呢？
说脑海中肯定出现意思情景吧谁家分享？
预设：鸡抢食情景鸭戏水情景吃饭时悠闲做梦……
3课文写精彩说更精彩学乡家充满情趣房前屋乡家独特迷年四季默默语——热闹嬉戏——悠闲快活——真片盎然生机越越喜欢乡家喜欢里呢？带着乡家喜爱起读段
4（1）段全文总结乡家概括概括出两句诗作首诗总结？谁试试？
（2）学生说师引导抓两关键词独特迷什？风景？风景样？
机板书：独特迷风景
（3）乡家样方生活心情？什词？（舒畅爽）
机板书：乡家心欢畅
（4） 段话中体会作者想表达思想感情什？出示课件19
预设：表达作者乡村生活热爱赞美质朴善良勤劳乡家热爱情
学会抓住点品读感悟阅读方法提炼诗句培养学生概括力
环节鼓励学生质疑释疑基础感情朗读训练学生动脑力朗读力
逐句概括句意简练语言概括段意提炼成诗句教会学生抓住点品读感悟阅读方法
学完环节学生带着感情读读段课文加深课文理解培养学生阅读力相互促进相益彰
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四课外延伸布置作业出示课件20
1课堂结：
学文欣赏乡迷独特风景解乡家质朴快乐生活禁心生情
2课外延伸：（练笔）
想想赞美身边乡家？学作者写法：具体描写方法抓住景物特点进行描写方法运拟修辞方法等写写身边乡家风景者喜欢处景物老师相信定会写美特色
课堂延伸训练学生写话力运课学表达方法学致
作业题布置学生勤积累提高语文素养
板书
容
2乡家出示课件21
屋前瓜果美香种花种竹风光（瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨春笋图）
鸡鸡觅食忙鸭戏水河中央（鸡鸭觅食图）
红霞晚餐鸟夜听虫鸣入梦乡（院落晚餐图 月夜睡梦图）
独特迷风景乡家心欢畅
课堂作业新设计出示课件2223
列加点汉字选择正确读音√
鸡冠( ɡuàn guān)花 朴素(sù shù) 率(shuài lǜ)领 例(lì nì)
二形字组词
风（ ） 探（ ） 耸（ ） （ ）
凤（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ）
三括号里填合适形容词
( )浓阴 ( )竹竿 ( )风景
（ ）藤 （ ）笋 （ ）农家风光
四读句子说说理解
青红瓜碧绿藤叶构成道风趣装饰高楼门前蹲着石狮子竖着两根旗杆爱
答案
冠(ɡuàn) 素(sù) 率(lǜ) 例(lì)
二
风（风） 探（探头） 耸（高耸） （）
凤（凤凰） 深（深浅） 茸（毛茸茸） 俏（俊俏）
三(绿绿) (青青) (迷) （长长）（鲜嫩）（独特）
四指农家屋前攀着棚架爬屋檐绿藤叶青红瓜农家屋装点致生动亲切爱
教学反思
成功处：
反思整教学程认成功处方面：
初读课文整体感知
兴趣老师首先学生喜欢方式初读课文基础扫清字词障碍培养学生阅读力掌握生字词够读通课文理解课文基础次学生默读课文找出作者描写独特迷场景谈谈留深刻印象场景样整篇课文整体感知初步体会乡家景色美
二研读品味学阅读方法
教学环节节课体拟紧扣文中瓜藤攀檐雨春笋鸡群觅食月夜睡梦等场景重点引导学生抓住点品读感悟阅读方法提炼出两句诗放手学生种阅读方法交流学面部分分总结出画面诗句进步感受乡家独特魅力
三回顾整体感悟中心
教学中始终围绕条线：乡家什时候什季节道独特迷风景进行教学学生读课文抓住体现乡家独特迷风景句子感情读读头脑中想想作者描绘画面然交流品味回条线样整教学结构清晰合理教学程流畅
足处：
教学永远缺憾课时教学中认足方存足：
班学生农村少走出里乡村风光早已常篇文章语言朴实生动清新秀美吸引学生交流时方式语言显单学情解够原造成次学生读感悟力较强朗读现力较弱
应该学生理解课文基础老师带动引导学会感情朗读
备课素材
教材分析
乡家篇文章房前院空间序春夏秋三季白天傍晚夜间时间序交描写展现乡家朴实然谐充满诗意乡村生活赞扬乡家热爱生活善勤劳双手装点家园装点生活美品质
作者介绍
陈醉云著名现代书法艺术师原名陈英儒号醉云楼广东台山时候深受祖父陈绍典毛笔书法熏陶1962年移民美定居旧金山陈醉云仅位现代书法艺术坚强拓荒者位坚强勇敢现代诗诗作拘形式爱憎分明词精练含蓄著寒星集乡家爱乐章醉云集 等
漫长艰苦岁月里坚持艺术价值永恒渝信念破墨守成规樊篱消拘泥形格结构限制胆创新成功集百家长熔行草楷炉数十载功力创洒脱独特富艺术生命力醉云体作雷霆万钧势气呵成尺字创出突破传统气贯横笔榜篆书象形文字中获灵感非想象力出神入化写出龙虎凤马鹰福等字活灵活现新形象赋予思想情感生命力命名书法画(号称醉云三创)独领风骚中华书法艺术推进空前未新境界誉代金山奇笔(1988)年创典作龙吐珠图轴2000年6月27日美国第三拍卖行伯富拍卖超出底价4倍美金万元高价落槌该公司创书法艺术作品拍卖历史新高龙矫劲腾飞巨珠外喷享字万金旷世奇品美誉
文章相关资料介绍
捣衣：
捣衣二种意思指古代服饰方面种民俗妇女织布帛铺滑砧板木棒敲求柔软熨贴裁制衣服称捣衣二洗头次脏衣放石板杵捶击浑水清洗洁净称捣衣
宋元前棉花栽种中国尚未普服装通常丝织品葛麻等丝织品然供贵族穿戴寻常家穿葛麻葛麻织品明显缺陷点纤维太硬穿着舒服穿前需捣柔软整便李白长安片月万户捣衣声中说捣衣目衣服锤松软整需家里进行必河边般夜晚进行旧时生活贫困点灯油笔开支省量节省捣衣活需太光亮清轮廓进行月光正满足条件古代妇女选月夜捣衣根原
述捣衣服饰风俗北方较流行南方特莆仙带般城中流行县城农村中基捣洗衣裳
纺织娘：
喜食南瓜丝瓜花瓣吃桑叶柿树叶核桃树叶杨树叶等吃昆虫定危害性属害虫列雄性扁翅摩擦发出类似轧织轧织声音吸引异性纺织娘中国分布广东南部海省浙江江苏山东福建广东海新疆河南湖北西安四川广州广西分布时亚洲许国家广泛分布
纺织娘白天静静伏瓜藤茎叶间晚摄食鸣雌虫卵产植物嫩枝常造成嫩枝新梢枯死年发生代卵越冬
纺织娘喜欢强烈光线喜欢栖息凉爽阴暗环境中饲养纺织娘者懂种性江南带饲养者常麦秆编织笼子作饲养容器种笼子避光遮阴性种容器缺陷听见鸣声观赏形态养铁丝制成笼中样听鸣声观赏形态必须布做罩子白天铁丝笼罩住避免强光直晒善跳跃跳远时瓜藤间身跃没入草丛踪寻
课作业
基础积累巩固
括号里填合适动词
( )瓜架 ( )南瓜
( )尾巴 ( )旗杆
( )桌椅 ( ）梦乡
二_____画出组里类词语
1凤仙 芍药 鲜花 理菊 鸡冠花
2丝瓜 苦瓜 瓜 冬瓜 哈密瓜
3母鸡 老鹰 狗 猪 鹅
4燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘
5彩云 红霞 乌云 白云 星星
6傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚
三改写句子
1桌椅饭菜搬门前天高阔吃起（改字句）
__________________________________________________________
2雄鸡走（扩句少扩两处）
__________________________________________________________
四读句子说说理解
1场春雨里走走常常会见许鲜嫩笋成群土里探出头
2乡家什时候什季节道独特迷风景
阅读力提升
五重点段落品析
夏天傍晚出散步常常会瞧见乡家吃晚饭情景桌椅饭菜搬门前天高阔吃起天边红霞晚微风头飞巢鸟友乡家起绘成幅然谐田园风景画
秋天纺织娘寄住屋前瓜架月明静夜里便唱起歌：织织织织啊织织织织啊歌声真听赛催眠曲辛苦天甜甜蜜蜜进入梦乡
乡家什时候什季节道独特迷风景
1文段中找出面词语义词
融洽（ ） 天高阔（ ） 谐（ ）独特（ ）
2喜欢文段中句子？ 画出请说说原
3想象：冬天乡家会样道风景线？两句话写写
4觉家乡景点美丽令令欣赏？
（1） （2）
六阅读理解
爱乡村傍晚
6月里天回阔已久山村乡午场雨乡村山川原野洗尘染傍晚独着田间路时候常姐起放牛山冈美美呼吸着田野里清新空气情欣赏着乡村恬静美丽晚景
眺远处啊视线头幅画：柔夕阳绚丽晚霞横卧远天边群山倚山建簇簇村落家家房顶升起袅袅炊烟……奶奶世时说：层山水层着群山遐想：山背层样山水样里城市车水马龙听城市种音响喧闹充满神秘
远处片金黄稻田①阵晚风吹稻苗起伏仿佛置身片金色海洋中稻田边缘排排丝瓜架瓜蔓开满朵朵金黄花②辛勤蜜蜂正嗡嗡边唱歌边采蜜丝瓜棚旁边块碧绿西瓜然没蜜蜂歌唱着丰收喜悦瞧③西瓜胖娃娃似蝴蝶落瓜蔓母亲臂膀里夕阳余晖轻轻爱抚着催入睡
身边山坡番景象三五水牛正草悠闲啃着草时抬起头面充满诗情画意乡村晚景哞哞长声抒发快乐情怀感受低沉浑厚余音宽阔田野回旋听兴奋
乡村傍晚美呀果架相机定起伏山峰金黄稻田西瓜里丰收景象引颈高歌水牛拍摄永远留存影集里喜欢乡村迷傍晚喜爱乡村恬静生活
1填恰词语
( )空气 ( )呼吸 ( )晚景 ( )欣赏
( )夕阳 ( )爱抚 ( )炊烟 ( )啃着草
2结合文说说面词语意思
(1)阔已久：
(2)车水马龙：
3读画横线句子三句子分 修辞手法请边……边……仿佛写句子
边……边……
仿佛
4作者序观察乡村抓住 等特点景物进行描写突出 抒发作者 情感
思维创新拓展
七眼中乡村景致什样子？段话写（发挥）
参考答案：
括号里填合适动词
(搭)瓜架(种)南瓜
(耸)尾巴(竖)旗杆
(修)桌椅(进)梦乡
二1鲜花2瓜3老鹰4燕子5星星6时间
三1桌椅饭菜搬门前天高阔吃起
2神奇十足雄鸡挺着胸脯摇摆走
四1春天雨竹笋长快充分展示春季勃勃生机
2集中概括乡家美丽迷生活环境朴实欢快美生活
五1谐 海阔天空 睦 独
2天边红霞晚微风头飞巢鸟友乡家起绘成幅然谐(xié)田园风景画
段话描绘非常美乡傍晚景身境动容
3寒冬腊月时候飞雪蒙蒙片银装素裹远处炊烟直升天际
4明镜般湖水 长满野草山丘
六1(清新)空气(美美)呼吸(美丽)晚景(情)欣赏
(柔)夕阳(轻轻)爱抚(袅袅)炊烟(悠闲)啃着草
2(1)阔已久：离家乡久
(2)车水马龙：形容街道十分热闹
3 边……边……明明边走路边哼着曲
仿佛眼前千万片树叶空中飞舞盘旋仿佛幅美丽生命画
4起伏山峰金黄稻田西瓜里丰收景象引颈高歌水牛
七天清早空气清新树枝鸟愉悦歌唱脸洋溢着幸福快乐里空气清新股甜甜薄荷味处绿树成荫条溪边清澈见底河水溪底种样雨花石鱼欢快做游戏呢……勤劳农民伯伯早已辛苦工作爱朋友笑着闹着捉蝴蝶两旁树丛中蛐蛐蝈蝈唱着动听歌幅美丽画面啊
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