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「新部编人教版」小学四年级下语文5《琥珀》优质公开课教学设计

阳***师

贡献于2020-01-06

字数:9141


5 琥珀优质公开课教学设计

教材分析
课篇说明文称作科学品作者柏吉尔极活泼通俗易懂文笔充分想象力介绍关琥珀科学知识假想块琥珀形成发现程评判科学价值讲事形式出现课较枯燥深奥科学知识介绍变生动趣吸引读者文章形象描绘生动记叙科学说明篇富情趣引遐想课文
课题
琥珀 
课型
讲读课文 
授课
时间
2课时 
教学
目标
1学字词会认琥珀等12生字会写怒吼脂等15生字理解字义识记字形正确读写怒吼松脂拂拭渗出半晌推测蜘蛛热辣辣等词语
2抓住重点词句品读感悟展开合理想象理解领会琥珀形成程
3体会科学家样进行合理推测培养学生想象力
教学
重点
 启发学生展开合理想象理解领会琥珀形成程
教学
难点
通课学激发学生科学兴趣爱
第课时
教学
目标
1学字词会认琥珀等11生字会写怒吼脂等15生字理解字义识记字形正确读写怒吼松脂拂拭渗出半晌推测蜘蛛热辣辣等词语
2正确朗读课文初步感知课文
教具
准备
课件
教学设计
设计意图

导入
(  )分钟
谈话引入揭示课题课件出示23
1先欣赏件美丽珍贵琥珀艺术品出示琥珀艺术品图片
2揭题板书课题题目想知道什?(学生提出:琥珀样形成?谁发现?)
3认识琥珀交流课前搜集关琥珀资料课件出示4出示琥珀关资料
琥珀种透明生物化石树脂滴落掩埋千万年压力热力作石化形成部包蜜蜂等昆虫奇丽异常琥珀数松科植物树脂石化形成称松脂化石
琥珀形状种样表面部常保留着初树脂流动时产生纹路部常见气泡古老昆虫动物植物碎屑
2016年3月6日中国科学家发现止世界古老琥珀矿石年龄9900万年左右

 
结合学生课搜集关琥珀资料老师出示琥珀图片学生熟悉事物致解

新课
教学
(   )分钟
4 介绍作者课件出示5
柏吉尔 ( 1804~1882)德国科学家科普作家作品集乌拉波拉事集 等 文选书体文属科普品讲事形式出现较枯燥深奥科学知识变生动趣吸引读者说乌拉波拉事集童话琥珀根乌拉波拉事集改写
二初读课文解决字词
()提出学求
学生喜欢方式读课文提出求:课件出示6
1读准字音读准助工具书询问老师学
2边读边画出带生字词结合语言环境加理解
3课文读准确流利
(二)汇报检查预情况
1读准字音
出示课生字课件出示7
 











充分发挥学生识字动性鼓励学生种方法识字重视学生识字引导交流激发学生识字兴趣


琥 珀 嗡 脂 拭 渗 俯 扎 番 埋 澎 湃
怒 吼 餐 划 晌 辣 挣 刷 测 详
指名读师生时更正:
注意读准舌音餐 测翘舌音脂 拭 渗 晌 挣 刷等
2 书写指导课件出示8
重点指导拭 餐 渗书写
师范写讲解:
拭左窄右宽左边扌注意第三笔提右边笔斜勾写长落笔提手旁水线写笔撇
餐结构注意面三部分组成面食撇捺写舒展托住面部分
渗左窄右宽注意右边参写法面彡
写法三撇写条竖线第二笔三笔起笔位置记住:前撇三分处起笔
3理解词语课件出示910
松脂:针叶树树干流出胶状液体制造松香松节油原料
拂拭:指掸掉擦掉
粘稠:形容液体粘性强
飒飒:风声音
琥珀:古代松柏树脂种化石浅黄色褐色红褐色透明固体制造漆装饰品等
断绝:指原联系失联系原连贯连贯
推测:根已知事情想象知道事情
澎湃:形容涛声互相撞击
前俯仰:形容身体前晃动俯头仰脸
约摸:估计概意思
怒吼:原指猛兽发威吼课文中喻水风浪声
热辣辣:形容热火烫着样
三 读课文整体感知
1.学生喜欢方式读课文


























检查预情况理清文章思路整体感知课文激发学生表达欲





环节教学生抓住重点语句理解文章理解文章重方法



2.检查读课文情况
指名读课文正音师生评述否正确流利
3课文分段:
次读文课文分段?
根学生回答展示:课件出示11
第部分(1然段):琥珀形成时间
第二部分(29然段):松脂球形成
第三部分(1012然段):琥珀形成
第四部分(1318然段):琥珀发现程琥珀价值
4.课件出示12默读课文课文讲述样事?
(提示:课文讲根块裹苍蝇蜘蛛琥珀想象块琥珀形成发现程判断科学价值)
四图文结合解琥珀特点
1图文解块琥珀特点
(1)出示琥珀图学生仔细观察语言描绘块琥珀课件出示13
预设1:里面苍蝇蜘蛛
预设2:块琥珀金黄色
预设3:块琥珀透明
(2)浏览课文找找文中描写图画容语句
(3)请家读然段然段写琥珀样子写什?(琥珀形成程根块琥珀样子推测出块琥珀高研究价值)课件出示14
2感情齐读
3课文中写容实实事物?作者想象部分?课件出示15
(明确:课文写块琥珀样子块透明琥珀里两东西旧躺着见身根毫毛……腿四周显出圈黑色圆环



容呈现科学家眼前实实事物课文中容作者推测想象部分)

课堂结拓展延伸(  )分钟
 五课堂总结巩固提高课件出示16
节课学生字词欣赏琥珀美丽神奇想数学种动想知道琥珀样形成?节课研究

 
课堂作业新设计课件出示1718

读拼音写汉字
晌午太阳热làlà( )射着整树林许老松树shèn( )出厚厚松zhī( )苍蝇停棵老松树拂shì( )长着红眼睛圆脑袋忽然蜘蛛慢慢爬想苍蝇作顿美cān( )
二 仿例子写词语
1 例:前俯仰(含反义词)
2例:热辣辣(ABB式)
三写出列词语义词
推测(   ) 透明(   ) 详细(   ) 澎湃(   ) 拂拭(   )
四写出面句子中运描写方法
1夏日太阳暖暖着海远方翻腾怒吼绿叶树飒飒响 ( )
2伸起腿掸掸翅膀拂拭着长着红眼睛圆脑袋( )
3爸爸您快活起什?( )


答案
辣 渗 脂 拭 餐
二1天罗网 古 左思右想
2绿油油 黄澄澄 乐呵呵
三推测(推断) 透明(透亮) 详细(详) 澎湃(汹涌) 拂拭(擦拭)
四1景物描写 2动作描写3语言描写

第二课时 
教学
目标
1抓住重点词句品读感悟展开合理想象理解领会琥珀形成程
2体会科学家样进行合理想象培养学生想象力 
教具
准备
 课件
教学设计
设计意图
导入
(  )分钟
复检查导入新课
1检查字词课件出示20
琥珀 松脂 拂拭 渗出 前俯仰 番 澎湃
怒吼 美餐 晌午 热辣辣 挣扎 刷 推测 详细
指名读赛读
2 篇课文讲什事?
预设:课文讲根块裹苍蝇蜘蛛琥珀想象块琥珀形成发现程判断科学价值
3谈话导入新课:根块罕见珍贵琥珀作者推测想象出十分生动事告诉琥珀形成程作者样推测样想象呢?作者起思考起推测起想象
 环节节课做衔接学生重温琥珀美丽激发情感学新课做准备
新课
教学
(   )分钟
二品读课文:原推测程品味文章语言
()默读课文胆质疑课件出示21
默读课文做批注提出懂问题
预设:
1松脂球样形成?琥珀样形成?
 




学生提出第问题作简单处理告诉通科学鉴定解成分第二三问题教学重点引导学生通阅读发现琥珀形成条件培养学生探究力


2样成化石?
3什说块琥珀推测发生万年前事详细情形?
(二)读课文解决问题
A松脂球形成(29然段)
1想想苍蝇蜘蛛会时包松脂球里?课件出示22
引导学生发现:天气热太阳猛松树渗出松脂蜘蛛正抓苍蝇松脂刚滴蜘蛛苍蝇(板书:苍蝇蜘蛛巧遇)
2作者事写非常生动趣感觉真实形象读课文想象画面
(1)找描写太阳松脂句子读句子想象画面感受天热松脂美课件出示23
夏日太阳暖暖着
里长着许高松树太阳火热闻股松脂香味
晌午光热辣辣射着整树林许老松树渗出厚厚松脂太阳光里闪闪发出金黄光)
(板书:太阳光:暖暖火热热辣辣
松脂:厚厚)
(2)作者样记叙松脂包裹蜘蛛苍蝇程呢?课件出示24
①找句子读读脑子里形成画面
②说说画面(学生介绍程中老师通追问引导学生讲清细节事讲生动时抓住刚正齐引导学生感受事情巧合)
③课文中句子说明真种巧合种偶然找出?感情读读
课件出示25(成千万绿翅膀苍蝇八脚蜘蛛谁会想久久前两虫子埋松脂球里挂棵老松树)



(3)样松脂停滴落两虫子结果――课件出示26
(出示句子:苍蝇掸翅膀蜘蛛想什美餐两虫淹没老松树黏稠黄色泪珠里前俯仰挣扎番终动)
(抓住…………终指导感情朗读)
3师生纳松脂球形成条件课件出示27
第炎热夏天正晌午时间松柏渗出滴松脂形成松脂球
第二松树柏树琥珀松树树脂形成
第三苍蝇蜘蛛正巧起挨非常滴松脂正巧滴包里面
4赏析课文感情朗读课件出示2829
①苍蝇展开柔嫩绿翅膀太阳光快乐飞舞嗡嗡穿草飞进树林(写出苍蝇快乐劲)
②忽然蜘蛛慢慢爬想苍蝇作顿美餐心划动长长腿着树干爬离苍蝇越越(心翼翼)
③蜘蛛刚扑突然发生件怕事情滴松脂树滴刚落树干苍蝇蜘蛛齐包里头(事情发生巧极)
④苍蝇掸翅膀蜘蛛想什美餐两虫淹没老松树黄色泪珠里(语句幽默感觉两动物怜时写出老松树忍心奈)(板书:淹没)
B探究琥珀形成(10-12然段)
师渡:家松脂球形成程解清楚松脂球等琥珀琥珀应该古代松树脂化石松脂球样变成化石呢?



通想象画面感情朗读复述事学生感受课文形象生动语言培养学生语言欣赏感悟力


























1文中找出相应语句画出读读
预设:课件出示30
成千万绿翅膀苍蝇八脚蜘蛛谁会想久久前两虫埋松脂球里挂棵老松树
(时间长苍蝇蜘蛛唯两包住强调事情发生太巧颗琥珀太少见)
预设二:课件出示31 陆渐渐沉海水渐渐漫水森林淹没树腐烂剩松脂球淹没泥沙面琥珀形成种壳运动沧海桑田巨变结果
师提问:果说松脂滴落两虫纯属巧合话包裹着蜘蛛苍蝇松脂球变成化石样程呢?课件出示32(课件出示:1时间漫长2陆沉水漫3松树腐烂4泥沙掩埋)
2作者样写出漫长?(引导学生抓住十年百年千年时间转眼千年进行体会通时间长短相性体会化石形成时间漫长)(板书:松脂球化石 时间长)
3感情朗读句子进步感受漫长
4松脂球化石--琥珀发现?
C琥珀价值(1318然段)
1琥珀发现什价值?课件出示33(块琥珀推测发生千万年前事详细情形知道远古时代世界已苍蝇蜘蛛)
(1)推测什意思?
预设:推测意思根已知道事情想象知道事情















通语言品味感情朗读培养学生品词析句力体会语言文字魄力

















作者推测蜘蛛苍蝇包裹松脂球中间包裹住面问题设计旨培养学生发现问题力探究想象力


(2)什说块琥珀推测发生千万年前事详细情形?
预设1:透琥珀两东西——蜘蛛苍蝇想象两相遇松脂包起
预设2:腿四周显出圈黑色圆环猜测出拼命挣扎情形
2读课文文中找出科学家胆推测?
根学生回答展示:课件出示34
(1)晌午太阳光热辣辣射着整树林许老松树渗出厚厚松脂松脂太阳光里闪闪发出金黄光
猜测什?
预设:太阳毒辣老松树厚厚松脂晒化滴滴松脂
(2)滴松脂树滴刚落树干苍蝇蜘蛛齐包里头
推测什?
预设:苍蝇蜘蛛时包住定滴松脂松脂包住两动物
3课文中写想会块琥珀价值块琥珀发现推测……说话

课堂结拓展延伸
(  )分钟
 三课堂总结布置作业课件出示35
 1总结延伸:寻找前联系质疑形成程
(1)读全文发现课文句子相互联系找出?(海描写虫描写漫长时间第然段应……)
(2)作者块琥珀形成程推测什疑问?
 
课堂总结延伸学生次回顾课文中琥珀形成程进步推测琥珀形成程培养学生合理想象力




(什通琥珀推测千万年前事详细情形?)
块琥珀形成程什新推测呢?
(苍蝇蜘蛛许千万年前朋友相会时候包裹松脂里)
2作业
  琥珀形成程推想写篇想象作文想象合理

板书

  5 琥珀课件出示36

              太阳光:暖暖火热热辣辣
        松脂球形成 松脂:厚厚继续滴
            苍蝇蜘蛛:巧遇
          时间长
        松脂球变成化石
淹没
课堂作业新设计课件出示373839

会查字典
 1 餐音序查字法先查写字母____查音节____部首查字法先查部首_____查___画
  2拭部首查字法先查部首 查 画组词
二形字组词
   珀( ) 枫( ) 试( ) 扔()
  柏( ) 飒( ) 拭( ) ()
三仿例句写句子
苍蝇展开柔嫩绿翅膀阳光快乐飞舞
句话运()修辞手法请写拟句:

四根课文容回答问题    

块透明琥珀里两东西旧躺着见身根毫毛想象时粘稠松脂里样挣扎腿四周显出圈黑色圆环块琥珀推测发生千万年前事详细情形知道远古时代世界已苍蝇蜘蛛    
1 块琥珀特点什?
 
2 块琥珀发现什科学价值?


答案
1C cān 食 7 2扌6 擦拭
二珀(琥珀 ) 枫(枫树) 试(考试) 扔(扔掉)
  柏(柏树 ) 飒(飒飒) 拭(拂拭) (然)
三拟 宁静夜晚天星星正窃窃私语
四1透明里面苍蝇蜘蛛
2块琥珀推测发生千万年前事详细情形知道远古时代世界已苍蝇蜘蛛
教学反思
反思整教学程认成功处两方面:
具格设计
琥珀采篇末入手逻辑提问果溯变序教学法电化教学手段种方法营造宽松课堂气氛激励学生学兴趣学生求知心切积极性高引起学生思考兴趣培养学生逻辑推理力处解决难度较科学知识降低坡度提高课堂教学效率
二教学课件运
通幻灯投影学生初步感知继默读全文予材料复现加深感性认识通表达升理性认识样教学设计学生理解琥珀形成程重点
足处:
节课时间较紧拓展部分没计划学生进行写作点评
半节课抽查学生写作情况


备课素材
教材分析
课篇说明文称作科学品作者柏吉尔极活泼通俗易懂文笔充分想象力介绍关琥珀科学知识假想块琥珀形成发现程评判科学价值讲事形式出现课较枯燥深奥科学知识介绍变生动趣吸引读者文章形象描绘生动记叙科学说明篇富情趣引遐想课文
作者介绍
柏吉尔 ( 18041882)德国科学家科普作家作品集乌拉波拉事集 活动 爱代价
文章相关资料介绍
琥珀:
琥珀种透明生物化石松柏科云实科南洋杉科等植物树脂化石树脂滴落掩埋千万年压力热力作石化形成部包蜜蜂等昆虫奇丽异常琥珀数松科植物树脂石化形成称松脂化石
琥珀形状种样表面部常保留着初树脂流动时产生纹路部常见气泡古老昆虫动物植物碎屑
常见琥珀种类金珀金蓝珀绿茶珀红茶珀血珀翳珀花珀棕红珀蓝珀绿珀虫珀蜜蜡珀根缅甸根珀等
2016年3月6日中国科学家发现止世界古老琥珀矿石年龄9900万年左右
松脂 松树树木分泌出树脂刚树干流出时色透明松节油含量达30空气接触松节油逐渐挥发加外界水分侵入中部分树脂酸呈结晶状态析出松脂逐渐变成蜂蜜状半流体
课文相关资料
趣事
琥珀深受喜爱种装饰艺术品风靡全球琥珀千万年前植物分泌出树脂壳运动深埋逐渐演化成种天然化石品种金珀虫珀香珀灵珀石珀花珀水珀明珀蜡珀透明珀等尤含完整昆虫植物琥珀珍贵中国古代称琥珀虎魄光珠红珠江珠顿牟遗玉视珍宝
课作业
基础积累巩固
熟读课文√画出文中加点字正确读音
1太阳火热闻股松脂(zī zhī)香味
2前俯(fǔ fú)仰挣扎番终动
3两虫埋(mái mán)松脂球里挂棵老松树
二辨字组词
详( ) 侧( ) 番( ) 响( ) 渗()
祥( ) 测( ) 蕃( ) 晌( ) 参()
三词语搭配
()着 ()响 ()飞舞
()绿翅膀 ()松树 ()松脂
四根求改写句子
  (1)两虫淹没老松树黄色泪珠里(缩句)
  
(2)滴松脂两虫重重包裹里面(改字句)
  

阅读力拼
五读课文片断完成练
  块透明琥珀里两东西旧躺着见身根毫毛想象时粘稠松脂里样挣扎腿四周显出圈黑色圆环块琥珀推测发生千万年前事详细情形知道远古时代世界已苍蝇蜘蛛
1._______画出科学家实实事物句子 画出科学家块琥珀产生推测想象句子
2.\然段分层写出层意

3.腿四周显出圈黑色圆环指_____四周显出圈黑色圆环________
4.块琥珀科学研究价值________
思维创新拓展
六块琥珀形成程什新推测呢?


参考答案:
1脂(zhī) 2俯(fǔ) 3埋(mái)
二详(详细) 侧(侧面) 番(番) 响(响亮) 渗(渗出)
祥(吉祥) 测(猜测) 蕃(番茄) 晌(晌午) 参(参加)
三暖暖 飒飒 快乐
柔嫩 高 厚厚
四1虫淹没泪珠里2两虫滴松脂重重包裹里面
五1.事物:块透明琥珀里……根毫毛腿四周显出圈黑色圆环联想:想象……样挣扎推测……已苍蝇蜘蛛
  2.第层:块透明琥珀里……黑色圆环写块琥珀样子第二层:句话写块琥珀科学研究价值
  3.苍蝇蜘蛛苍蝇蜘蛛挣扎时松脂里划动留痕迹
  4.远古时代世界已苍蝇蜘蛛 
六示例:炎热夏天太阳热辣辣片松树林滴滴松脂树滴苍蝇路正滴松脂面落正落身蜘蛛正想苍蝇作美餐正急匆匆里赶快苍蝇前滴松脂滴落蜘蛛罩住滴两滴三滴……俩重重包裹里面


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12 《在天晴了的时候》优质课教学设计【教材分析】 《在天晴了的时候》是“雨巷诗人”戴望舒的一首小诗,让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。诗人通过拟人化的手法,用“动态化”的表达方式,为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的,“小草”在炫耀,“小白菊”大胆地试寒试暖,“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物,在雨后似乎都焕然一新,让人陶醉、向往,让我们走

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「新部编人教版」小学五年级下语文《语文园地 四》优质课教学设计

语文园地 四[教学目标]1.学习通过人物外貌、语言和动作的描写,来表现人物的内心,并能仿写。2.明确书写时需要注意的问题,做到书写工整。3.积累两首古诗,了解诗歌大意,体会诗人表达的感情。[教学重难点]学习通过人物外貌、语言和动作的描写,来表现人物的内心,并能仿写。[教学课时]2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”1.谈话导入:在本组课文的

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「新部编人教版」小学五年级下语文《语文园地 六》优质课教学设计

语文园地六[教学目标]1.通过了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。2.了解词语中古今义的不同;体会在不同情境下,利用时间长短来表达感情的方法。3.复习修改符号的运用。4.积累关于“实践是认识的基础”和读书的名人名言。[教学重难点]了解词语古今义的不同,积累名人名言。[教学课时]2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”1.引导学生思考

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「新部编人教版」小学五年级下语文《语文园地 八》优质课教学设计

语文园地八[教学目标]1.体会机智巧妙、幽默风趣的语言艺术。2.体会句子的表达特点,并进行仿写。3.初步了解颜真卿的楷书特点,通过对其艺术风格和表现形式的欣赏,感受汉字和书法的魅力。4.学习并背诵关于“的名人名言。[教学重难点]初步了解颜真卿的楷书特点;学习并背诵关于“仁义廉耻”的名人名言。[教学课时]2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”

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「新部编人教版」小学五年级下语文《语文园地 七》优质课教学设计

语文园地七[教学目标]1.体会景物的静态描写和动态描写,并试着写一写。2.读例句,初步体会烘托、渲染的表达特点。3.朗读并背诵《乡村四月》。[教学重难点]体会景物的静态描写和动态描写,并试着写一写。[教学课时]2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”(一)教师导入,明确学习内容及目标1.导入:今天我们一起来学习“语文园地”的“交流平台”和

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「新部编人教版」小学五年级下语文22《手指》优质课教学设计

22. 手指【教材分析】 这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和

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「新部编人教版」小学五年级下语文《习作 4 他-了》优质课教学设计

习作 他_____了[教学目标]1.了解本次习作的主题,根据已有的固定题目格式,把题目补充完整。2.通过讲述发生在他身上的故事,来表现他的人物特点。3.尝试运用动作、语言、神态描写,来表现人物的内心。[教学重难点]能抓住人物特点写活人物。如外貌、神态、语言、动作等。[教学课时]1课时教学过程一、游戏导入教师指定一名学生做出不同的表情,另一名学生以

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「新部编人教版」小学五年级下语文11《军神》优质课教学设计

11. 军神【教材分析】 《军神》是部编本人教版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术,拒绝使用麻醉剂,为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事,赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。本文以“手术前——手术时——手术后”为序组织材料,以人物对话为主线,推动故事向前发展,并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化

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「新部编人教版」小学五年级下语文12《清贫》优质课教学设计

12* 清贫【教材分析】 《清贫》是方志敏同志于1935年狱中写就,堪称是革命的正气歌。文章用简洁朴实的语言,叙述了自己被捕后国民党士兵搜身的情景,表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚革命情操。【学情分析】本课领会方志敏同志清正廉洁这一美德并不困难。但是学生的生活阔别了贫苦,在明白“贫苦”对于革命的意义还会有些空洞化、观点化,这将成为学生学习课文的难点。

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「新部编人教版」小学五年级下语文1《古诗三首》优质公开课教学设计

1.古诗三首【教材分析】 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。《稚子弄冰》这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏:一块大冰被穿上彩线,当作钲来敲打,声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地,发出水玉破碎的声音。诗写得清新明快,稚子的嬉乐与失望,宛然在目。《村晚》是一首

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「新统编人教版」小学五年级下语文22《手指》优质精品公开课教学设计

22 手指【教材分析】 这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进

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「新部编人教版」小学四年级下语文《语文园地 七》优质课教学设计

1.同学互相交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方,语句通顺,能够根据口语交际的要求进行表达和评议,做到内容表述清楚具体。2.认识描写人的品质、心情的词语。3.积累描写精神意志的名言警句。4.阅读成语故事,大致了解其意义,提高阅读能力。一、导入新课。(谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的4篇课文,今天,我们将学习语文园地的内容。二、学习“交流平台

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「新部编人教版」小学四年级下语文《语文园地 八》优质课教学设计

1.把自己读过的一本童话书,用普通话清楚明白地介绍给他人;通过互相介绍,了解什么是童话书。培养学生多读书、读好书的习惯。2.体会中华语言文字的奇妙,学会辨析近义词,掌握生动、形象的描写方法。3.积累与勉励勤奋读书相关的名言警句。一、导入新课。同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文,今天,我们来学习语文园地的内容。二、学习“交流平台”。1.回顾本单元学过的童话故

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「部编人教版」二年级下语文8、《彩色的梦》优质公开课教学设计

8、《彩色的梦》优质课教学设计教材分析:《彩色的梦》是一篇童谣,写的是小朋友用五彩的画笔,编织了一个 美丽的童话。让孩子们插上想象的翅膀,发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学生的想象力。《语文新课程标准》要求第一阶段的学生喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望,掌握汉字的基本笔顺偏旁,欣赏汉字的形体美;并能在阅读的过程中初步学会体验语言的美。学情分析:    二年级学生处于低年级阶段,

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