6．景阳冈公开课说课稿
说教材：
景阳冈根国著名古典说水浒传第二十三回选编课文记叙武松阳谷县家酒店开怀畅饮趁着酒兴景阳冈赤手空拳死猛虎事表现武松豪放勇武机敏英雄性格
全文事情发展序先讲武松进店饮酒听劝告执意冈接着讲武松冈见官府榜文知真虎决定继续冈然讲武松赤手空拳猛虎搏斗终死老虎讲武松步步挨冈四部分中第三部分重点前两部分武松酒店喝酒冈仅事情节发展需表现武松豪放倔强性格畏惧英雄气概写勇猛虎做铺垫
课文中武松形象栩栩生目难忘作者运种表现方法刻画物特动词运特色表现武松虎时惊心动魄场面起作文章增色
文章写虎相遇时老虎扑掀剪等动作老虎凶猛残暴生畏气势显现遗武松闪躲闪躲意思相涵闪闪避迅速侧转身子躲避表现武松动作敏捷武艺高强武松遭老虎突然袭击闪 反应说明武松动作敏捷躲躲避指意离开隐蔽起见躲意闪躲时说明武松优秀沉着冷静勇敢畏性格
文中写武松手中唯武器哨棒作者写哨棒方十处处动词均样动词恰处请：提拖插抡劈丢动词突出武松豪放倔强畏性格特点
武松躲闪猛虎扑掀剪便立转守攻文中部分容准确运动词揪踢提武松虎场面写声色神采飞扬虎英雄形象跃然纸
场恶斗死老虎武松精力已耗先坐青石歇会便步步挨冈挨字说表示走意思动词更合适精确写出武松猛虎搏斗手脚疏软筋疲力状态武松毕竟血肉躯场激烈虎相搏疲劳困倦然现象样描写非损英雄形象反物形象更加朴实丰满逼真信
选编篇课文目学生感受武松英雄气概体会豪放勇敢机智性格讲述武松虎部分进步感受名著魅力时阅读中积累阅读名著方法
武松赤手空拳死老虎部分课文重点教学重点解武松英雄性格教学难点
二说教学目标重难点：
1教学目标 ：
（1）认识倚著等19生字会写冈饥等15生字正确读写晌午筛酒等词语
（2）指导学生遇难理解词语联系文阅读验猜出词语致意思
（3）默读课文理解课文容事情发生发展结果弄清楚解武松虎简说说事容话详细讲述武松虎部分
（4）抓住物语言心理活动动作等解物特点解武松豪放勇敢畏性格
（5）通学初步学阅读古典名著方法激发学生学古代文学作品兴趣
2教学重点：
默读课文联系文阅读验猜出词语致意思理解课文容解武松虎解物特点解武松豪放勇敢畏性格初步学阅读古典名著方法激发学生学亲古代文学作品兴趣
3教学难点：
指导学生遇理解词语联系文阅读验猜出词语致意思事情发生发展结果弄清楚抓住物语言心理活动动作等解物特点解武松豪放勇敢畏性格
三说学情：
国著名四古典名著水浒传家喻户晓文学名著课程标准推荐阅读书目学生前学生活中少接触影视节目次滚动播放中物形象少解种解够深刻全面学生时阅读中关注事情节忽略作品艺术性思想性教学中带领学生通重点段落章节阅读探究握物性格特点深入解表达方法通片段教学引导学生初步学阅读古典名著方法提高学生阅读欣赏力激发学生阅读名著兴趣
四说教法学法：
1说教法：
课教学中选读悟合作探究式教学方式采创设情境法情感朗读理解法直观教学方法引导学生学讨交流展开想象引导学生浅入深易难循序渐进理解课文容积累阅读方法展开教师导学生体师生双边活动学生营造民生动活泼学环境调动学生学积极性学生动参探究程中培养学生创新意识学力
2说学法：
根教材学生认知水课教学生学法阅读读促思读中感悟读中发现引导学生积累阅读古典名著方法学会读书整教学程中巧妙设计激发探索仅学生学知识更重达学生会学目
五教具准备：媒体课件
六说教学流程：
1交流说激发兴趣导入新课
（1）交流激趣
欣赏型电视连续剧水浒传题歌汉歌入手引出水浒传探讨交流交流中引导学生解水浒传创作背景语言技巧描写物笔法初步解水浒传语言实朴素准确洗练生动富浓烈生活气息鲜明性描写物粗笔浓墨色彩绚烂酣畅淋漓神情面貌见形中拉欣赏水浒传距离
（2）导入课题
拉学生水浒传距离基础导入课题引导学生解作者景阳冈关信息进步拉学生文距离调动学生阅读文兴趣
2初读课文解决字词
课生字新词数量词语遵原文未加改动现法差距学生理解词语难度教学中尝试引导学生阅读中根阅读体验结合词语语言环境猜猜词语意思交流环节教师针性进行指导样做目学生学会理解古典名著中词语方法
3读课文整体感知
整体感知指读完篇文章产生心理感触课文整体领悟阅读者通直觉较短时间课文点进行体领会握阅读者着眼全局通观认识综合运学种语文知识语感阅读材料进行宏观理解
教学中鼓励学生通读全文初步握文章意先文章致容整体感知样助学生迅速进入状况融入文章文章部分容握理解更迅速更准确
学生初读课文时文章线索概解然总揽全文整理线索样学生文章情节发展程总体握步作进步细致局部分析作充分准备
4细读课文深入探究
（1）喝酒部分突显语言方面特点先学默读部分容标注出物话特着重标注武松语言引导学生朗读分角色朗读中感受武松豪放倔强性格特点
（2）武松冈部分作者着重心理描写入手教学中引导学生默读课文关容画出描写武松心理活动句子读读深入体会引导学生互相交流通体会武松心理心理活动变化感受武松倔强固执畏英雄气概学生渗透侧面烘托表现物形象方法
5虎部分突显动作方面特点教学部分课文时引导学生抓住武松老虎动作进行探讨交流引导学生抡劈揪踢提等词语感受武松虎虎生风感受武松虎英雄气势感受武松勇武高形象武松三次闪感受武松机智机敏
6冈部分突显动作心理活动方面特点教学中引导学生通武松心理活动感受机敏引导学生探究挨字感受作者词巧妙
7课堂总结拓展延伸
通课堂总结引导学生总体感受课文容握课文旨理清课文序基础继续生感受物形象
拓展延伸环节引导学生解水浒传中许许物表现特点绰号通交流解学生较熟悉物绰号感受物特点品质感受施耐庵传神真实塑造物形象
提出争议问题：课文中武松评价——武松真勇敢明知山虎偏虎山行’武松面子鲁莽听善意劝告虎口逃生侥幸引导学生交流中发表法鼓励学生说说理教师讲评环节种法予肯定目学生渗透分二问题辩证发展问题评价事物
七说作业设计：
阅读三国演义中感兴趣章节阅读中检验掌握阅读古典名著方法巩固学会阅读古典名著方法
八说板书设计：
堂课板书设计概括课文容概括物特点形象直观条理清晰便学生理解进辅助教学提高教学效率
景阳冈
喝酒——豪放倔强
冈——倔强固执畏
虎——机智灵敏勇谋
冈——机敏
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说教材：
景阳冈根国著名古典说水浒传第二十三回选编课文记叙武松阳谷县家酒店开怀畅饮趁着酒兴景阳冈赤手空拳死猛虎事表现武松豪放勇武机敏英雄性格
全文事情发展序先讲武松进店饮酒听劝告执意冈接着讲武松冈见官府榜文知真虎决定继续冈然讲武松赤手空拳猛虎搏斗终死老虎讲武松步步挨冈四部分中第三部分重点前两部分武松酒店喝酒冈仅事情节发展需表现武松豪放倔强性格畏惧英雄气概写勇猛虎做铺垫
课文中武松形象栩栩生目难忘作者运种表现方法刻画物特动词运特色表现武松虎时惊心动魄场面起作文章增色
文章写虎相遇时老虎扑掀剪等动作老虎凶猛残暴生畏气势显现遗武松闪躲闪躲意思相涵闪闪避迅速侧转身子躲避表现武松动作敏捷武艺高强武松遭老虎突然袭击闪 反应说明武松动作敏捷躲躲避指意离开隐蔽起见躲意闪躲时说明武松优秀沉着冷静勇敢畏性格
文中写武松手中唯武器哨棒作者写哨棒方十处处动词均样动词恰处请：提拖插抡劈丢动词突出武松豪放倔强畏性格特点
武松躲闪猛虎扑掀剪便立转守攻文中部分容准确运动词揪踢提武松虎场面写声色神采飞扬虎英雄形象跃然纸
场恶斗死老虎武松精力已耗先坐青石歇会便步步挨冈挨字说表示走意思动词更合适精确写出武松猛虎搏斗手脚疏软筋疲力状态武松毕竟血肉躯场激烈虎相搏疲劳困倦然现象样描写非损英雄形象反物形象更加朴实丰满逼真信
选编篇课文目学生感受武松英雄气概体会豪放勇敢机智性格讲述武松虎部分进步感受名著魅力时阅读中积累阅读名著方法
武松赤手空拳死老虎部分课文重点教学重点解武松英雄性格教学难点
二说教学目标重难点：
1教学目标 ：
（1）认识倚著等19生字会写冈饥等15生字正确读写晌午筛酒等词语
（2）指导学生遇难理解词语联系文阅读验猜出词语致意思
（3）默读课文理解课文容事情发生发展结果弄清楚解武松虎简说说事容话详细讲述武松虎部分
（4）抓住物语言心理活动动作等解物特点解武松豪放勇敢畏性格
（5）通学初步学阅读古典名著方法激发学生学古代文学作品兴趣
2教学重点：
默读课文联系文阅读验猜出词语致意思理解课文容解武松虎解物特点解武松豪放勇敢畏性格初步学阅读古典名著方法激发学生学亲古代文学作品兴趣
3教学难点：
指导学生遇理解词语联系文阅读验猜出词语致意思事情发生发展结果弄清楚抓住物语言心理活动动作等解物特点解武松豪放勇敢畏性格
三说学情：
国著名四古典名著水浒传家喻户晓文学名著课程标准推荐阅读书目学生前学生活中少接触影视节目次滚动播放中物形象少解种解够深刻全面学生时阅读中关注事情节忽略作品艺术性思想性教学中带领学生通重点段落章节阅读探究握物性格特点深入解表达方法通片段教学引导学生初步学阅读古典名著方法提高学生阅读欣赏力激发学生阅读名著兴趣
四说教法学法：
1说教法：
课教学中选读悟合作探究式教学方式采创设情境法情感朗读理解法直观教学方法引导学生学讨交流展开想象引导学生浅入深易难循序渐进理解课文容积累阅读方法展开教师导学生体师生双边活动学生营造民生动活泼学环境调动学生学积极性学生动参探究程中培养学生创新意识学力
2说学法：
根教材学生认知水课教学生学法阅读读促思读中感悟读中发现引导学生积累阅读古典名著方法学会读书整教学程中巧妙设计激发探索仅学生学知识更重达学生会学目
五教具准备：媒体课件
六说教学流程：
1交流说激发兴趣导入新课
（1）交流激趣
欣赏型电视连续剧水浒传题歌汉歌入手引出水浒传探讨交流交流中引导学生解水浒传创作背景语言技巧描写物笔法初步解水浒传语言实朴素准确洗练生动富浓烈生活气息鲜明性描写物粗笔浓墨色彩绚烂酣畅淋漓神情面貌见形中拉欣赏水浒传距离
（2）导入课题
拉学生水浒传距离基础导入课题引导学生解作者景阳冈关信息进步拉学生文距离调动学生阅读文兴趣
2初读课文解决字词
课生字新词数量词语遵原文未加改动现法差距学生理解词语难度教学中尝试引导学生阅读中根阅读体验结合词语语言环境猜猜词语意思交流环节教师针性进行指导样做目学生学会理解古典名著中词语方法
3读课文整体感知
整体感知指读完篇文章产生心理感触课文整体领悟阅读者通直觉较短时间课文点进行体领会握阅读者着眼全局通观认识综合运学种语文知识语感阅读材料进行宏观理解
教学中鼓励学生通读全文初步握文章意先文章致容整体感知样助学生迅速进入状况融入文章文章部分容握理解更迅速更准确
学生初读课文时文章线索概解然总揽全文整理线索样学生文章情节发展程总体握步作进步细致局部分析作充分准备
4细读课文深入探究
（1）喝酒部分突显语言方面特点先学默读部分容标注出物话特着重标注武松语言引导学生朗读分角色朗读中感受武松豪放倔强性格特点
（2）武松冈部分作者着重心理描写入手教学中引导学生默读课文关容画出描写武松心理活动句子读读深入体会引导学生互相交流通体会武松心理心理活动变化感受武松倔强固执畏英雄气概学生渗透侧面烘托表现物形象方法
5虎部分突显动作方面特点教学部分课文时引导学生抓住武松老虎动作进行探讨交流引导学生抡劈揪踢提等词语感受武松虎虎生风感受武松虎英雄气势感受武松勇武高形象武松三次闪感受武松机智机敏
6冈部分突显动作心理活动方面特点教学中引导学生通武松心理活动感受机敏引导学生探究挨字感受作者词巧妙
7课堂总结拓展延伸
通课堂总结引导学生总体感受课文容握课文旨理清课文序基础继续生感受物形象
拓展延伸环节引导学生解水浒传中许许物表现特点绰号通交流解学生较熟悉物绰号感受物特点品质感受施耐庵传神真实塑造物形象
提出争议问题：课文中武松评价——武松真勇敢明知山虎偏虎山行’武松面子鲁莽听善意劝告虎口逃生侥幸引导学生交流中发表法鼓励学生说说理教师讲评环节种法予肯定目学生渗透分二问题辩证发展问题评价事物
七说作业设计：
阅读三国演义中感兴趣章节阅读中检验掌握阅读古典名著方法巩固学会阅读古典名著方法
八说板书设计：
堂课板书设计概括课文容概括物特点形象直观条理清晰便学生理解进辅助教学提高教学效率
景阳冈
喝酒——豪放倔强
冈——倔强固执畏
虎——机智灵敏勇谋
冈——机敏
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