3．月乡明
说教材：
月乡明季羡林先生功成名怀念家乡月作抒情线索通乡童年生活回忆特乡月色动描写抒发作者乡永远思念牵挂
作者巧妙设题唐代诗杜甫诗句月乡明作文章题目统领全文揭示旨奠定文章情感基调增强文章文化涵杜甫句诗千古名句特引发读者鸣广传诵做题目更表达作者思乡情
作者巧妙安排文章结构开篇点题总结全文引起文文做铺垫设置悬念引起读者阅读兴趣接着月渡山水进渡家乡水渡作者童年生活通乡月亮乡月亮表达乡思念结尾处短短句话全文情感推高潮
文旨表达乡思念情文章中景事描述表达乡思念情服务文中作者通乡月亮具体描述表达乡思念情捉知月亮游玩做梦童年趣事月亮关写事围绕着月亮写样更表达出乡思念通济南北京世界方见月亮乡月亮表达乡深情作者赏月胜朗润园乡月亮表达浓浓思乡情正作者说然逢样良辰美景想然乡苇坑里月亮作者直抒胸臆月乡明什时候够乡里月亮啊表达乡思念
二说教学目标重难点：
1教学目标 ：
（1）学会文中徘徊等16会认字读准音字燕等会读烟波浩渺篝火萌动澄澈风光旖旎瑞士莱蒙湖沙垠碧波万顷巍峨雄奇耄耋燕园圣点缀等词语通查字典结合课文理解懂词语
（2）默读课文说说作者月亮想事历产生心感受
（3）反复阅读体会情感基础体会作者乡永恒思念牵挂情
（4）通文学学生学会独立阅读思考通交流表达阅读感受
（5）通学交流认识乡成长重意义激发学生家乡热爱情
（6）搜集思乡诗文学交流
（7）学作者留心观察生活心感受生活 真实表达感受
2教学重点：
默读课文说说作者月亮想事历产生心感受反复阅读体会情感基础体会作者乡永恒思念牵挂情通学交流认识乡成长重意义激发学生家乡热爱情
3教学难点：
默读课文说说作者月亮想事历产生心感受反复阅读体会情感基础体会作者乡永恒思念牵挂情
三说学情：
学生四年学阅读中已掌握定阅读验着独特阅读体验作者说家乡景事充满深厚感情学生说心中家乡景童年事充满定感情课文里面种趣事学生着相相似亲身历课文叙述表达符合学生心理容易引起学生情感鸣进文章中获感知发展想象力锻炼学生理解力语言表达力学生课文中提山高月三潭印月月出东山徘徊斗牛间 八月湖水等较陌生理解起定困难学生课文中提风光旖旎瑞士莱蒙湖沙垠非洲沙漠碧波万顷海中巍峨雄奇高山朗润园燕园胜荷塘月色等解少较陌生解少方教师适补充关资料引导学生结合课文容进行理解感悟
四说教法学法：
1说教法：
趣激情读悟情读中理解感悟想象
2说学法：
阅读合作探究
五教具准备：媒体课件
六说教学流程：
1交流古诗激趣导入
引导学生交流月亮关古诗入手导入课题解作者相关资料激发学生读书兴趣感受月乡明做情感铺垫
解释题目激发学生思考交流题目想什？引导学生题目想文章旨思念家乡想题目出处杜甫月夜忆舍弟联想月亮关诗句结合课文进步解作者杜甫诗作题目统领全文揭示旨奠定文章情感基调增强文章文化涵进步体会杜甫句诗千古名句特引发读者鸣广传诵做题目更表达作者乡思情
2整体感受理清序
通阅读引导学生学会字词基础解作者月线索月乡明句思乡名句作简单解释乡童年回忆作者离开乡生活通乡月亮乡月亮表达乡思念前面呼应作品乡童年回忆乡乡思念记叙描写情感然迸发等方面进行描写
3解作者童年趣事感悟作者表达方法
引导学生学文章开头解作者开篇点题总结全文引起文文做铺垫设置悬念引起读者阅读兴趣接着月渡山水进渡家乡水渡作者童年生活
教学中引导学生课文叙述序解作者回忆童年生活中件趣事：躺坑边场院数星星古柳树点篝火摇树捉知苇坑边月游玩梦月亮引导学生解童年趣事围绕着月亮写月亮关更表达出作者乡思念
4补充资料解表达方法
教学中教师适补充风光旖旎瑞士莱蒙湖沙垠非洲沙漠碧波万顷海中巍峨雄奇高山朗润园燕园胜荷塘月色等关资料引导学解作者通济南北京世界方见月亮乡月亮表达乡深情作者赏月胜朗润园乡月亮突出作者乡月亮喜爱更表达作者乡眷恋乡思念情正作者说然值样良辰美景想然乡苇坑里月亮学生感受手法作通较突出事物特点更表现文章题
引导学生结合全文理解文章结尾处短短句话感受作概括全文全文情感推高潮
5解表达方法学致
引导学生结合全文解表达文乡思念情旨作者运描述直抒胸臆等手法写思乡情第通乡月亮描述表达乡思念情第二通济南北京世界方见月亮乡月亮喜欢乡月亮表达乡深情第三作者赏月胜朗润园乡月亮相表现浓浓思乡情作者直抒胸臆表达乡思念
学生掌握作者表达方法鼓励学生练笔中学作者表达方法表达感情达语文教学读写教学目
七说作业设计：
鼓励学生搜集积累月亮关诗词文章分享学提高学生语文素养培养学生语文兴趣
八说板书设计：
板书设计含概文两点课文容：简单解释思乡名句月乡明乡童年回忆作者离开乡乡思念呼应前文情感迸发二透文章作者表达思想感情：乡永远思念牵挂突出单元语文素体会课文表达思想感情
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说教材：
月乡明季羡林先生功成名怀念家乡月作抒情线索通乡童年生活回忆特乡月色动描写抒发作者乡永远思念牵挂
作者巧妙设题唐代诗杜甫诗句月乡明作文章题目统领全文揭示旨奠定文章情感基调增强文章文化涵杜甫句诗千古名句特引发读者鸣广传诵做题目更表达作者思乡情
作者巧妙安排文章结构开篇点题总结全文引起文文做铺垫设置悬念引起读者阅读兴趣接着月渡山水进渡家乡水渡作者童年生活通乡月亮乡月亮表达乡思念结尾处短短句话全文情感推高潮
文旨表达乡思念情文章中景事描述表达乡思念情服务文中作者通乡月亮具体描述表达乡思念情捉知月亮游玩做梦童年趣事月亮关写事围绕着月亮写样更表达出乡思念通济南北京世界方见月亮乡月亮表达乡深情作者赏月胜朗润园乡月亮表达浓浓思乡情正作者说然逢样良辰美景想然乡苇坑里月亮作者直抒胸臆月乡明什时候够乡里月亮啊表达乡思念
二说教学目标重难点：
1教学目标 ：
（1）学会文中徘徊等16会认字读准音字燕等会读烟波浩渺篝火萌动澄澈风光旖旎瑞士莱蒙湖沙垠碧波万顷巍峨雄奇耄耋燕园圣点缀等词语通查字典结合课文理解懂词语
（2）默读课文说说作者月亮想事历产生心感受
（3）反复阅读体会情感基础体会作者乡永恒思念牵挂情
（4）通文学学生学会独立阅读思考通交流表达阅读感受
（5）通学交流认识乡成长重意义激发学生家乡热爱情
（6）搜集思乡诗文学交流
（7）学作者留心观察生活心感受生活 真实表达感受
2教学重点：
默读课文说说作者月亮想事历产生心感受反复阅读体会情感基础体会作者乡永恒思念牵挂情通学交流认识乡成长重意义激发学生家乡热爱情
3教学难点：
默读课文说说作者月亮想事历产生心感受反复阅读体会情感基础体会作者乡永恒思念牵挂情
三说学情：
学生四年学阅读中已掌握定阅读验着独特阅读体验作者说家乡景事充满深厚感情学生说心中家乡景童年事充满定感情课文里面种趣事学生着相相似亲身历课文叙述表达符合学生心理容易引起学生情感鸣进文章中获感知发展想象力锻炼学生理解力语言表达力学生课文中提山高月三潭印月月出东山徘徊斗牛间 八月湖水等较陌生理解起定困难学生课文中提风光旖旎瑞士莱蒙湖沙垠非洲沙漠碧波万顷海中巍峨雄奇高山朗润园燕园胜荷塘月色等解少较陌生解少方教师适补充关资料引导学生结合课文容进行理解感悟
四说教法学法：
1说教法：
趣激情读悟情读中理解感悟想象
2说学法：
阅读合作探究
五教具准备：媒体课件
六说教学流程：
1交流古诗激趣导入
引导学生交流月亮关古诗入手导入课题解作者相关资料激发学生读书兴趣感受月乡明做情感铺垫
解释题目激发学生思考交流题目想什？引导学生题目想文章旨思念家乡想题目出处杜甫月夜忆舍弟联想月亮关诗句结合课文进步解作者杜甫诗作题目统领全文揭示旨奠定文章情感基调增强文章文化涵进步体会杜甫句诗千古名句特引发读者鸣广传诵做题目更表达作者乡思情
2整体感受理清序
通阅读引导学生学会字词基础解作者月线索月乡明句思乡名句作简单解释乡童年回忆作者离开乡生活通乡月亮乡月亮表达乡思念前面呼应作品乡童年回忆乡乡思念记叙描写情感然迸发等方面进行描写
3解作者童年趣事感悟作者表达方法
引导学生学文章开头解作者开篇点题总结全文引起文文做铺垫设置悬念引起读者阅读兴趣接着月渡山水进渡家乡水渡作者童年生活
教学中引导学生课文叙述序解作者回忆童年生活中件趣事：躺坑边场院数星星古柳树点篝火摇树捉知苇坑边月游玩梦月亮引导学生解童年趣事围绕着月亮写月亮关更表达出作者乡思念
4补充资料解表达方法
教学中教师适补充风光旖旎瑞士莱蒙湖沙垠非洲沙漠碧波万顷海中巍峨雄奇高山朗润园燕园胜荷塘月色等关资料引导学解作者通济南北京世界方见月亮乡月亮表达乡深情作者赏月胜朗润园乡月亮突出作者乡月亮喜爱更表达作者乡眷恋乡思念情正作者说然值样良辰美景想然乡苇坑里月亮学生感受手法作通较突出事物特点更表现文章题
引导学生结合全文理解文章结尾处短短句话感受作概括全文全文情感推高潮
5解表达方法学致
引导学生结合全文解表达文乡思念情旨作者运描述直抒胸臆等手法写思乡情第通乡月亮描述表达乡思念情第二通济南北京世界方见月亮乡月亮喜欢乡月亮表达乡深情第三作者赏月胜朗润园乡月亮相表现浓浓思乡情作者直抒胸臆表达乡思念
学生掌握作者表达方法鼓励学生练笔中学作者表达方法表达感情达语文教学读写教学目
七说作业设计：
鼓励学生搜集积累月亮关诗词文章分享学提高学生语文素养培养学生语文兴趣
八说板书设计：
板书设计含概文两点课文容：简单解释思乡名句月乡明乡童年回忆作者离开乡乡思念呼应前文情感迸发二透文章作者表达思想感情：乡永远思念牵挂突出单元语文素体会课文表达思想感情
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