4*三月桃花水
▶教学目标
1认识绮谈2生字读准音字
2感情朗读课文体会优美语言感受作者桃花水喜爱赞美情
▶教学重难点
感情朗读课文体会优美语言感受作者桃花水喜爱赞美情
▶教学策略
1字词教学
引导学生语言环境中欣赏类积累字词绮丽霞明洁丝绸草茵柳眉雾烟应低语谈心
2阅读理解
遵循初步感知—整体感知—精读品味—整体回顾阅读规律采读线读代讲读中感悟方法
3表达运
引导学生阅读中展开丰富想象走进课文情境获取真实感受学生感受桃花水美读出作者桃花水喜爱赞美情
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 导入新课整体感知
1谈话导入课件逐出示春景图
（1）师引导：学春姑娘唱着歌走柳树柳树变绿走桃树桃树开花走河河里冰融化河水流动起春姑娘处呈现出片生机勃勃万物复苏景象天着春姑娘走进三月江南镇欣赏三月江南清净明洁春水吧
（2）板书课题
2释题读题
（1）师指导：春天冰雪消融雨水渐河水涨便称桃花水桃花水指春水
（2）生齐读课题
3简介作者（出示课件）
4读课文整体感知
(1)师引导：面请家喜欢方式读课文注意读准字音读通句子读完认真思考：三月桃花水留样印象？
（2）生读课文边读边思考
（3）示例：飘洒着数点点桃花水水声忽忽仿佛曲美妙乐章……
（4）生听课文音频思考：课文方面写三月桃花水？
（5）生交流（示例：写声写色）
设计意图课件出示春景图加富画面感导入学生快进入课文情境中感受春天江南镇生机勃勃美景感受三月江南春水爱贵引导学生读课文读通课文整体感知课文便学生更学
板块二 词串欣赏精读感悟
1读词入境（出示课件）
（1）师指名认读相机提醒生注意声音表情表达出词语意思
（2）发现词语排列特点
①师引导：组词语什特点？
②示例：第组词语表示颜色第二组词语运喻修辞手法第三组词语形容说话声音
（3）生认读第三组词时师相机出示音字指名认读齐读
2渡谈话
师：心读词语想象构成画面读出色彩读出作者蕴含中感情……样心读课文句话读出感受课文第34然段写声音
3引导倾听桃花水声音（出示课件）
（1）生读边读边思考：听什声音？
（2）师指名交流
示例：拖拉机鸣响纤细低语……
4引导进行批注式阅读
（1）师引导：静静心读书时读着读着某字某词突然跳入眼帘样感受譬老师读忽忽水声应着拖拉机鸣响时感受三月桃花水样生机盎然首欢快活泼乐曲
（2）生读第34然段师引导生读思结合做批注关键词语面点着重号诗歌旁边写感受等
5师指名交流阅读感受
师引导：围绕纤细低语谈心等词语谈谈感受
6指导融入阅读感受反复朗读重点句
课件出示：
忽忽水声应着拖拉机鸣响
纤细低语刚刚雪里伸出头麦苗谈心
碰着岸边石块叮声路车轮滚铃声……
7师结：读着读着感受三月桃花水美妙根轻柔弦作者说：三月桃花水春天竖琴（板书：春天竖琴）
8引导生交流朗读感受
（1）生读第34然段
（2）师引导：次读感受第次读时候眼前出现清亮桃花水第二次读时候仿佛听声音第三次读时候感受桃花水勃勃生机相信感觉样次朗读感受什？
（3）师指名读交流
示例：春天者位善解意春姑娘温柔母亲滋润着万物……
9师课件出示桃花水系列图片做结
三月桃花水犹美妙精灵犹鲜活生命流树林树叶更绿流田野花更艳流高山山林更茂密……
10师生合作朗读第34然段
设计意图引导学生关键词语应低语谈心叮中提取价值信息学生阅读中展开丰富想象走进课文情境获真实感受学生感受桃花水美体会作者遣词造句精准
板块三 仿写画面精细感知
1引导体会省略号妙处
（1）师引导：现循着三月桃花水声音起桃花水边吧（出示课件）
（2）师配乐范读第56然段生边听边思考：仿佛什？（生交流）
（3）师相机提问：刚描述画面课文中描写出？（生交流）（板书：春天明镜）
（4）师引导：课文方读出？（生次朗读第56然段）
（5）师指名感情朗读读出省略号藏着美
2练笔
（1）师引导：家读出省略号藏着美省略号里藏着许美现请家省略号里藏着美写出写写桃花水宁静画面……
（2）生练笔师指名交流
3感情朗读第56然段
师指导朗读：作桃花水美美读
设计意图板块鼓励学生教材生活结合起读写结合起真正落实读中学写写促读读写结合样语文工具性文性完美统
板块四 朗读末段总结全文
1师渡：三月桃花水春天竖琴奏出春天乐章三月桃花水春天明镜出春明媚作者发出样赞叹：啊草茵两岸柳眉三月桃花水沉醉
2师生合作朗读总结全文
师：节课着桃花水起奔跑起歌唱里流连忘返听三月桃花水声音（生：三月桃花水春天竖琴）三月桃花水色彩（生：三月桃花水春天明镜）听首优美歌幅灵动画……声色情三月桃花水深深陶醉听着轻柔乐声欣赏着色彩斑斓画面清净明洁三月桃花水次盛满心灵酒杯永远流淌心田吧
设计意图结合具体语言环境加强语言文字感悟语文教学质特征通种形式朗读学生读中悟情
▶板书设计
▶教学反思
三月桃花水篇散文仅文字优美意境清丽结构精巧前文间问答句式错落致读起朗朗口听起令身心愉悦次教学中做点：
1教学中注重学生朗读训练
课堂采取种形式朗读学生读中识字读中感知读中悟情边读边想象画面
2学生充分学空间
学第34然段时边读边写批注予学生学机会意识训练学生学力学生学基础串讲课文教师针课文中疑难处进行适引导点拨学生领悟基础逐步深入体会课文精妙处更真切作者情感产生鸣
资料袋3着眼学生语言发展
学生需学教师学生真正需教注重学程渗透学方法扎根语言文字关键字词中提取价值信息学生阅读中展开丰富想象走进课文情境获真实感受
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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▶教学目标
1认识绮谈2生字读准音字
2感情朗读课文体会优美语言感受作者桃花水喜爱赞美情
▶教学重难点
感情朗读课文体会优美语言感受作者桃花水喜爱赞美情
▶教学策略
1字词教学
引导学生语言环境中欣赏类积累字词绮丽霞明洁丝绸草茵柳眉雾烟应低语谈心
2阅读理解
遵循初步感知—整体感知—精读品味—整体回顾阅读规律采读线读代讲读中感悟方法
3表达运
引导学生阅读中展开丰富想象走进课文情境获取真实感受学生感受桃花水美读出作者桃花水喜爱赞美情
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 导入新课整体感知
1谈话导入课件逐出示春景图
（1）师引导：学春姑娘唱着歌走柳树柳树变绿走桃树桃树开花走河河里冰融化河水流动起春姑娘处呈现出片生机勃勃万物复苏景象天着春姑娘走进三月江南镇欣赏三月江南清净明洁春水吧
（2）板书课题
2释题读题
（1）师指导：春天冰雪消融雨水渐河水涨便称桃花水桃花水指春水
（2）生齐读课题
3简介作者（出示课件）
4读课文整体感知
(1)师引导：面请家喜欢方式读课文注意读准字音读通句子读完认真思考：三月桃花水留样印象？
（2）生读课文边读边思考
（3）示例：飘洒着数点点桃花水水声忽忽仿佛曲美妙乐章……
（4）生听课文音频思考：课文方面写三月桃花水？
（5）生交流（示例：写声写色）
设计意图课件出示春景图加富画面感导入学生快进入课文情境中感受春天江南镇生机勃勃美景感受三月江南春水爱贵引导学生读课文读通课文整体感知课文便学生更学
板块二 词串欣赏精读感悟
1读词入境（出示课件）
（1）师指名认读相机提醒生注意声音表情表达出词语意思
（2）发现词语排列特点
①师引导：组词语什特点？
②示例：第组词语表示颜色第二组词语运喻修辞手法第三组词语形容说话声音
（3）生认读第三组词时师相机出示音字指名认读齐读
2渡谈话
师：心读词语想象构成画面读出色彩读出作者蕴含中感情……样心读课文句话读出感受课文第34然段写声音
3引导倾听桃花水声音（出示课件）
（1）生读边读边思考：听什声音？
（2）师指名交流
示例：拖拉机鸣响纤细低语……
4引导进行批注式阅读
（1）师引导：静静心读书时读着读着某字某词突然跳入眼帘样感受譬老师读忽忽水声应着拖拉机鸣响时感受三月桃花水样生机盎然首欢快活泼乐曲
（2）生读第34然段师引导生读思结合做批注关键词语面点着重号诗歌旁边写感受等
5师指名交流阅读感受
师引导：围绕纤细低语谈心等词语谈谈感受
6指导融入阅读感受反复朗读重点句
课件出示：
忽忽水声应着拖拉机鸣响
纤细低语刚刚雪里伸出头麦苗谈心
碰着岸边石块叮声路车轮滚铃声……
7师结：读着读着感受三月桃花水美妙根轻柔弦作者说：三月桃花水春天竖琴（板书：春天竖琴）
8引导生交流朗读感受
（1）生读第34然段
（2）师引导：次读感受第次读时候眼前出现清亮桃花水第二次读时候仿佛听声音第三次读时候感受桃花水勃勃生机相信感觉样次朗读感受什？
（3）师指名读交流
示例：春天者位善解意春姑娘温柔母亲滋润着万物……
9师课件出示桃花水系列图片做结
三月桃花水犹美妙精灵犹鲜活生命流树林树叶更绿流田野花更艳流高山山林更茂密……
10师生合作朗读第34然段
设计意图引导学生关键词语应低语谈心叮中提取价值信息学生阅读中展开丰富想象走进课文情境获真实感受学生感受桃花水美体会作者遣词造句精准
板块三 仿写画面精细感知
1引导体会省略号妙处
（1）师引导：现循着三月桃花水声音起桃花水边吧（出示课件）
（2）师配乐范读第56然段生边听边思考：仿佛什？（生交流）
（3）师相机提问：刚描述画面课文中描写出？（生交流）（板书：春天明镜）
（4）师引导：课文方读出？（生次朗读第56然段）
（5）师指名感情朗读读出省略号藏着美
2练笔
（1）师引导：家读出省略号藏着美省略号里藏着许美现请家省略号里藏着美写出写写桃花水宁静画面……
（2）生练笔师指名交流
3感情朗读第56然段
师指导朗读：作桃花水美美读
设计意图板块鼓励学生教材生活结合起读写结合起真正落实读中学写写促读读写结合样语文工具性文性完美统
板块四 朗读末段总结全文
1师渡：三月桃花水春天竖琴奏出春天乐章三月桃花水春天明镜出春明媚作者发出样赞叹：啊草茵两岸柳眉三月桃花水沉醉
2师生合作朗读总结全文
师：节课着桃花水起奔跑起歌唱里流连忘返听三月桃花水声音（生：三月桃花水春天竖琴）三月桃花水色彩（生：三月桃花水春天明镜）听首优美歌幅灵动画……声色情三月桃花水深深陶醉听着轻柔乐声欣赏着色彩斑斓画面清净明洁三月桃花水次盛满心灵酒杯永远流淌心田吧
设计意图结合具体语言环境加强语言文字感悟语文教学质特征通种形式朗读学生读中悟情
▶板书设计
▶教学反思
三月桃花水篇散文仅文字优美意境清丽结构精巧前文间问答句式错落致读起朗朗口听起令身心愉悦次教学中做点：
1教学中注重学生朗读训练
课堂采取种形式朗读学生读中识字读中感知读中悟情边读边想象画面
2学生充分学空间
学第34然段时边读边写批注予学生学机会意识训练学生学力学生学基础串讲课文教师针课文中疑难处进行适引导点拨学生领悟基础逐步深入体会课文精妙处更真切作者情感产生鸣
资料袋3着眼学生语言发展
学生需学教师学生真正需教注重学程渗透学方法扎根语言文字关键字词中提取价值信息学生阅读中展开丰富想象走进课文情境获真实感受
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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