第二单元集体备课
单元围绕着科普知识题编排琥珀飞蓝天恐龙纳米技术身边千年梦圆4篇课文课文角度揭示然奥秘展现现代科学技术神奇威力琥珀通想象推测琥珀形成程飞蓝天恐龙介绍恐龙飞蓝天演化程科学家古生物学研究领域取重成纳米技术身边通俗易懂语言介绍纳米技术广泛应千年梦圆叙述中国航天事业发展历程
单元语文素课文中梯度序列
容
课时
教学点
琥珀
2
1认识45生字读准1音字字音会写45字正确读写46词语
2正确流利朗读课文理解课文容
3阅读时提出懂问题试着解决
4课文字里行间发现然奥秘科技精彩激发探索科学然热情
飞蓝天恐龙
2
纳米技术
身边
2
千年梦圆
1
口语交际
1
准确清楚连贯传达信息
作
2
胆展开想象写想发明东西
语文园
2
1学交流阅读中遇懂问题时采取解决方法
2通识字加油站学填写汇款单认识数字写
3通词句段运认识解新兴词语旧词新义学熟悉事物作较方法介绍事物
4背诵积累联
快乐读书吧
3
培养学生科普作品阅读兴趣
5琥珀
▶教学目标
1认识琥珀等12生字会写怒吼等15字正确读写怒吼松脂等15词语
2默读课文提出懂问题试着解决
3话说说琥珀形成程弄清科学家推测什
▶教学重难点
话说说琥珀形成程弄清科学家推测什
▶教学策略
教学时化繁简联系单元语文素阅读时提出懂问题试着解决学生充分预基础提出问题分析问题尝试解决问题
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1认识琥珀等12生字会写怒吼等15字正确读写怒吼松脂等15词语
2初读课文解文章容理清文章思路提出懂问题
▶教学程
板块 事导入明确文体
1事导入激发兴趣
（1）师导入：天老师位美女家讲述生动趣事
（2）播放事音频（出示课件）
2出示琥珀图片揭示课题
（1）课件出示组琥珀图片师：琥珀（板书课题）
（2）介绍关琥珀知识（出示课件）
（3）介绍文体感受特色
师琥珀篇语言优美科学品文文艺性说明文现请学开课着作者推测解块琥珀形成传奇事吧
设计意图避免课堂教学沉闷教师讲事形式导入新课学生琥珀形成程产生兴趣学生解欣赏关图片初步感知琥珀美丽板块旨扫教学中潜理解障碍激发学生学兴趣
板块二 学字词整体感知
1生读课文圈出生字新词
2学课求会认生字（出示课件）
（1）认读生字
①生开火车认读练认读
②师指名认读相机正音：脂拭渗读翘舌音
（2）师：认字认读时候需特注意？
示例：珀读pò读成bó脂读zhī读成zhǐ湃读pài读成bài
3学课求会写字
（1）说文解字识记餐字（课件出示餐说文解字）
课件出示：
餐吞食采食作部首采作声旁
指导书写餐字（视频出示餐字书写笔）
（2）较形字识记：脂—指晌—响测—侧详—祥
4学求正确读写词语（出示课件）
师指名认读组轮读全班齐读（相机提示：热辣辣辣读là）
5生声朗读课文生字词语送回课文中读准字音读通句子
6画出懂词语交流讨（课件出示词语）郊
7整体感知
（1）理清思路学生字词语次走进课文生边默读课文边思考课行文思路
课件出示：
课文先写块奇异琥珀形成程写琥珀发现写琥珀样子价值
（2）概括容
（3）师结：课文写根块奇异琥珀推测出琥珀样形成样发现什价值
设计意图学生充分读课文理清文章思路学会抓住线概括文章容种教学方式学生感兴趣活跃课堂气氛提高概括力
板块三 合作朗读尝试提问
1朗读课文
（1）四组合作朗读课文读通句子读准字音
（2）组讨交流：琥珀解？针课文容懂问题？
2课堂结
师：节课学课文生字新词理清文章思路知道文章容学会概括文章容方法收获真少节课继续学琥珀相信学会更收获
设计意图读学生理解课文容重方式反复诵读文学生深入课文发现问题养成边读边思考惯
第2课时
▶课时目标
1读懂课文话说说琥珀形成程
2联系琥珀形成程弄清科学家推测什
▶教学程
板块 导入新课进入角色
1导入新课
（1）师导入：起继续学琥珀现请家声读课题（板书课题：琥珀）
（2）课件出示琥珀化石
（3）图交流
师引导：块琥珀什样子？两动物想象样情景？
预设：琥珀透明里面包裹着苍蝇蜘蛛时黏稠松脂里挣扎久
（4）师渡：想象科学家样推测呢？请课文然段
2角色转换
（1）课件出示课文然段
（2）较想象推测
①师指名读然段相机引导：想象什意思？（预设：眼前事物想出具体形象）
②（板书：推测）师引导：推测想象想意思理解推测？（预设：推测根种事实想理想）
③师：想象推测科学家琥珀产生想象推测样现进行角色转换假科学家篇课文容想象推测出认想象推测程中应该注意什什样科学态度？
预设：特认真细心严谨
设计意图学生旁观者——科学家样想象推测转换导者——亲进行番想象推测学生进入学境界
板块二 胆想象情境朗读
1创设情境合作探究
（1）师导入：节课进行角色转换面请科学家默读课文描述想象系列情景（板书：胆想象）
师：愿意描述然段？想描述事情时环境事结果？什样想？科学家描述程中学时提出懂问题家交流
（2）生默读边读边想象
（3）四组讨交流
2胆想象全班交流
（1）学第3然段
①课件出示第3然段
②生读交流：描写炎热天气琥珀形成做铺垫
③师：里想象苍蝇树林情景连快乐心情想象出——快乐飞舞请读出苍蝇快乐天气炎热
④生声情茂朗读课文第3然段
(2)学第5然段
①课件出示第5然段
②生想象交流
③指导朗读
师：想象蜘蛛现心情样？（预设：高兴）高兴语气读出？
④师范读
师：蜘蛛心里高兴呀吃掉美味苍蝇高兴事呀会读（种成年语气读）
⑤师启发生带着想象朗读：假幼蜘蛛会读？
预设：带着稚气语气读
⑥读出滋味
师：请朗读读出属滋味
⑦生朗读
（3）学第6然段
①课件出示第6然段
②师引导：什事会发生炎热夏日呢？
③预设：天气炎热会松树滴出松脂琥珀形成必少条件
④女生齐读
（4）学第7然段
①课件出示第7然段
②生朗读
③师引导：段文字中找出体现事情发生凑巧词语？
④师指名回答相机强调突出刚突然刚齐
⑤师结：凑巧件事情呀位学分析样想象时情景通朗读真实现凑巧事情
⑥生齐读第7然段
（5）学第10然段
师渡：请家继续想象会样情景出现？
①课件出示第10然段
②师指名朗读相机引导：关然段什疑问？
③预设：什长时间呀？
师：没长时间法形成琥珀
④师指名读相机指导读出时间漫长
（6）学第11然段
①课件出示第11然段
②师：什写壳变化呢？
③预设：壳系列变化琥珀形成必条件
④全班齐读
3现场竞答找寻根
（1）师引导：通阅读科学家想象句段脑海里浮现出琥珀形成系列画面现请科学家推测问题推测科学？充分？
（2）出示课件
课件出示：
l 琥珀形成条件？
l 琥珀什完整保存？
l 科学家研究琥珀价值？
（3）现场竞答
①课文中琥珀形成条件？
预设1：需天气炎热老松树苍蝇蜘蛛松脂断滴
预设2：需形成化石包括历漫长时间壳运动海水淹没片松林松脂球掩埋泥沙面条件合起应该琥珀形成条件
②琥珀什完整保存？
预设1：琥珀壳运动直埋泥沙面没受风沙空气腐蚀
预设2：发现琥珀琥珀保护展现世面前
4科学家互访质疑答疑
（1）师引导：团结合作力量三问题家答特现请科学家进行互访：科学家发问课题字句相关容疑问问问什种良学态度
（2）生声读课文试着发现问题科学家互访提出解决问题
设计意图现场竞答科学家互访互提问题讨学生种新颖学方式感兴趣教师学生提供广阔空间合作互动机会学生性发展聪明智情发挥学生问答间方面力锻炼教师意见强加学生学生留探究空间时突破单元教学重难点
板块三 总结写法鼓励创新
1回顾全文总结写法
（1）师引导：想象细致合理科学德国作家柏吉尔根样推测写成篇文章——琥珀请家认真读读课文思考：认写？里？
（2）生读课文
（3）预设：琥珀中事实想象写特生动
2角色转换鼓励创新
（1）师引导：柏吉尔听评价定特高兴学次进行角色转换次科学家作家
（2）师创设问题：听科学家关琥珀想象推测写会写？定会柏吉尔写法写？蜘蛛定吃掉苍蝇幸淹没老松树黄色泪珠里？没？
（3）生回答
预设1：蜘蛛寂寞想找苍蝇玩耍恰巧困松脂里
预设2：蜘蛛苍蝇太漂亮产生妒忌心理想吃掉苍蝇结果幸遇难
3课堂总结
师：创作起外知道关琥珀知识？网查查互相交流相信着科学态度学会胆想象合理推测努力学断进步会成科学家作家
设计意图启发学生想象创作通角色转换鼓励创新学生充分发挥想象力理解位深刻思路通畅开阔想象丰富合理语言表达清晰流畅调动学生积极性活跃课堂气氛获取更资源请关注微信公众号学名师联盟
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
教学琥珀时引导学生围绕阅读时提出懂问题试着解决单元语文素进行
1题教学语言学充满情趣
教学体部分设计两情境学生想象琥珀形成巧妙朗读指导口语交际练词句理解等环节穿插间语言活动师生间互动流畅然时闲聊时闲聊更注重严谨逻辑学生完全置身充满趣味教学活动中全身心投入学活动中知觉中积累语言获独特体验
2实现教材教
教材教教教材课根课文特点学生想象力培养确定教学重点没部班讲解课文根学生心理特点课文解构创设情境引导学生想象琥珀形成程通教学提问学生提问两环节组织型题研究活动教学环节层层递进相关知识整合学生想象力表达力快速提升
整篇课文教学中老师拘泥教材学生受制课文课堂气氛轻松愉悦老师完全作学生学伙伴学生课堂表达类文链接根方式讨交流学学生时展开想象翅膀历史长空里翱翔时回现实世界提出疑问课堂学生心灵开放思想开放课堂生机勃勃
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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单元围绕着科普知识题编排琥珀飞蓝天恐龙纳米技术身边千年梦圆4篇课文课文角度揭示然奥秘展现现代科学技术神奇威力琥珀通想象推测琥珀形成程飞蓝天恐龙介绍恐龙飞蓝天演化程科学家古生物学研究领域取重成纳米技术身边通俗易懂语言介绍纳米技术广泛应千年梦圆叙述中国航天事业发展历程
单元语文素课文中梯度序列
容
课时
教学点
琥珀
2
1认识45生字读准1音字字音会写45字正确读写46词语
2正确流利朗读课文理解课文容
3阅读时提出懂问题试着解决
4课文字里行间发现然奥秘科技精彩激发探索科学然热情
飞蓝天恐龙
2
纳米技术
身边
2
千年梦圆
1
口语交际
1
准确清楚连贯传达信息
作
2
胆展开想象写想发明东西
语文园
2
1学交流阅读中遇懂问题时采取解决方法
2通识字加油站学填写汇款单认识数字写
3通词句段运认识解新兴词语旧词新义学熟悉事物作较方法介绍事物
4背诵积累联
快乐读书吧
3
培养学生科普作品阅读兴趣
5琥珀
▶教学目标
1认识琥珀等12生字会写怒吼等15字正确读写怒吼松脂等15词语
2默读课文提出懂问题试着解决
3话说说琥珀形成程弄清科学家推测什
▶教学重难点
话说说琥珀形成程弄清科学家推测什
▶教学策略
教学时化繁简联系单元语文素阅读时提出懂问题试着解决学生充分预基础提出问题分析问题尝试解决问题
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1认识琥珀等12生字会写怒吼等15字正确读写怒吼松脂等15词语
2初读课文解文章容理清文章思路提出懂问题
▶教学程
板块 事导入明确文体
1事导入激发兴趣
（1）师导入：天老师位美女家讲述生动趣事
（2）播放事音频（出示课件）
2出示琥珀图片揭示课题
（1）课件出示组琥珀图片师：琥珀（板书课题）
（2）介绍关琥珀知识（出示课件）
（3）介绍文体感受特色
师琥珀篇语言优美科学品文文艺性说明文现请学开课着作者推测解块琥珀形成传奇事吧
设计意图避免课堂教学沉闷教师讲事形式导入新课学生琥珀形成程产生兴趣学生解欣赏关图片初步感知琥珀美丽板块旨扫教学中潜理解障碍激发学生学兴趣
板块二 学字词整体感知
1生读课文圈出生字新词
2学课求会认生字（出示课件）
（1）认读生字
①生开火车认读练认读
②师指名认读相机正音：脂拭渗读翘舌音
（2）师：认字认读时候需特注意？
示例：珀读pò读成bó脂读zhī读成zhǐ湃读pài读成bài
3学课求会写字
（1）说文解字识记餐字（课件出示餐说文解字）
课件出示：
餐吞食采食作部首采作声旁
指导书写餐字（视频出示餐字书写笔）
（2）较形字识记：脂—指晌—响测—侧详—祥
4学求正确读写词语（出示课件）
师指名认读组轮读全班齐读（相机提示：热辣辣辣读là）
5生声朗读课文生字词语送回课文中读准字音读通句子
6画出懂词语交流讨（课件出示词语）郊
7整体感知
（1）理清思路学生字词语次走进课文生边默读课文边思考课行文思路
课件出示：
课文先写块奇异琥珀形成程写琥珀发现写琥珀样子价值
（2）概括容
（3）师结：课文写根块奇异琥珀推测出琥珀样形成样发现什价值
设计意图学生充分读课文理清文章思路学会抓住线概括文章容种教学方式学生感兴趣活跃课堂气氛提高概括力
板块三 合作朗读尝试提问
1朗读课文
（1）四组合作朗读课文读通句子读准字音
（2）组讨交流：琥珀解？针课文容懂问题？
2课堂结
师：节课学课文生字新词理清文章思路知道文章容学会概括文章容方法收获真少节课继续学琥珀相信学会更收获
设计意图读学生理解课文容重方式反复诵读文学生深入课文发现问题养成边读边思考惯
第2课时
▶课时目标
1读懂课文话说说琥珀形成程
2联系琥珀形成程弄清科学家推测什
▶教学程
板块 导入新课进入角色
1导入新课
（1）师导入：起继续学琥珀现请家声读课题（板书课题：琥珀）
（2）课件出示琥珀化石
（3）图交流
师引导：块琥珀什样子？两动物想象样情景？
预设：琥珀透明里面包裹着苍蝇蜘蛛时黏稠松脂里挣扎久
（4）师渡：想象科学家样推测呢？请课文然段
2角色转换
（1）课件出示课文然段
（2）较想象推测
①师指名读然段相机引导：想象什意思？（预设：眼前事物想出具体形象）
②（板书：推测）师引导：推测想象想意思理解推测？（预设：推测根种事实想理想）
③师：想象推测科学家琥珀产生想象推测样现进行角色转换假科学家篇课文容想象推测出认想象推测程中应该注意什什样科学态度？
预设：特认真细心严谨
设计意图学生旁观者——科学家样想象推测转换导者——亲进行番想象推测学生进入学境界
板块二 胆想象情境朗读
1创设情境合作探究
（1）师导入：节课进行角色转换面请科学家默读课文描述想象系列情景（板书：胆想象）
师：愿意描述然段？想描述事情时环境事结果？什样想？科学家描述程中学时提出懂问题家交流
（2）生默读边读边想象
（3）四组讨交流
2胆想象全班交流
（1）学第3然段
①课件出示第3然段
②生读交流：描写炎热天气琥珀形成做铺垫
③师：里想象苍蝇树林情景连快乐心情想象出——快乐飞舞请读出苍蝇快乐天气炎热
④生声情茂朗读课文第3然段
(2)学第5然段
①课件出示第5然段
②生想象交流
③指导朗读
师：想象蜘蛛现心情样？（预设：高兴）高兴语气读出？
④师范读
师：蜘蛛心里高兴呀吃掉美味苍蝇高兴事呀会读（种成年语气读）
⑤师启发生带着想象朗读：假幼蜘蛛会读？
预设：带着稚气语气读
⑥读出滋味
师：请朗读读出属滋味
⑦生朗读
（3）学第6然段
①课件出示第6然段
②师引导：什事会发生炎热夏日呢？
③预设：天气炎热会松树滴出松脂琥珀形成必少条件
④女生齐读
（4）学第7然段
①课件出示第7然段
②生朗读
③师引导：段文字中找出体现事情发生凑巧词语？
④师指名回答相机强调突出刚突然刚齐
⑤师结：凑巧件事情呀位学分析样想象时情景通朗读真实现凑巧事情
⑥生齐读第7然段
（5）学第10然段
师渡：请家继续想象会样情景出现？
①课件出示第10然段
②师指名朗读相机引导：关然段什疑问？
③预设：什长时间呀？
师：没长时间法形成琥珀
④师指名读相机指导读出时间漫长
（6）学第11然段
①课件出示第11然段
②师：什写壳变化呢？
③预设：壳系列变化琥珀形成必条件
④全班齐读
3现场竞答找寻根
（1）师引导：通阅读科学家想象句段脑海里浮现出琥珀形成系列画面现请科学家推测问题推测科学？充分？
（2）出示课件
课件出示：
l 琥珀形成条件？
l 琥珀什完整保存？
l 科学家研究琥珀价值？
（3）现场竞答
①课文中琥珀形成条件？
预设1：需天气炎热老松树苍蝇蜘蛛松脂断滴
预设2：需形成化石包括历漫长时间壳运动海水淹没片松林松脂球掩埋泥沙面条件合起应该琥珀形成条件
②琥珀什完整保存？
预设1：琥珀壳运动直埋泥沙面没受风沙空气腐蚀
预设2：发现琥珀琥珀保护展现世面前
4科学家互访质疑答疑
（1）师引导：团结合作力量三问题家答特现请科学家进行互访：科学家发问课题字句相关容疑问问问什种良学态度
（2）生声读课文试着发现问题科学家互访提出解决问题
设计意图现场竞答科学家互访互提问题讨学生种新颖学方式感兴趣教师学生提供广阔空间合作互动机会学生性发展聪明智情发挥学生问答间方面力锻炼教师意见强加学生学生留探究空间时突破单元教学重难点
板块三 总结写法鼓励创新
1回顾全文总结写法
（1）师引导：想象细致合理科学德国作家柏吉尔根样推测写成篇文章——琥珀请家认真读读课文思考：认写？里？
（2）生读课文
（3）预设：琥珀中事实想象写特生动
2角色转换鼓励创新
（1）师引导：柏吉尔听评价定特高兴学次进行角色转换次科学家作家
（2）师创设问题：听科学家关琥珀想象推测写会写？定会柏吉尔写法写？蜘蛛定吃掉苍蝇幸淹没老松树黄色泪珠里？没？
（3）生回答
预设1：蜘蛛寂寞想找苍蝇玩耍恰巧困松脂里
预设2：蜘蛛苍蝇太漂亮产生妒忌心理想吃掉苍蝇结果幸遇难
3课堂总结
师：创作起外知道关琥珀知识？网查查互相交流相信着科学态度学会胆想象合理推测努力学断进步会成科学家作家
设计意图启发学生想象创作通角色转换鼓励创新学生充分发挥想象力理解位深刻思路通畅开阔想象丰富合理语言表达清晰流畅调动学生积极性活跃课堂气氛获取更资源请关注微信公众号学名师联盟
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
教学琥珀时引导学生围绕阅读时提出懂问题试着解决单元语文素进行
1题教学语言学充满情趣
教学体部分设计两情境学生想象琥珀形成巧妙朗读指导口语交际练词句理解等环节穿插间语言活动师生间互动流畅然时闲聊时闲聊更注重严谨逻辑学生完全置身充满趣味教学活动中全身心投入学活动中知觉中积累语言获独特体验
2实现教材教
教材教教教材课根课文特点学生想象力培养确定教学重点没部班讲解课文根学生心理特点课文解构创设情境引导学生想象琥珀形成程通教学提问学生提问两环节组织型题研究活动教学环节层层递进相关知识整合学生想象力表达力快速提升
整篇课文教学中老师拘泥教材学生受制课文课堂气氛轻松愉悦老师完全作学生学伙伴学生课堂表达类文链接根方式讨交流学学生时展开想象翅膀历史长空里翱翔时回现实世界提出疑问课堂学生心灵开放思想开放课堂生机勃勃
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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