3荷花
教材分析
荷花篇写景记叙文文写公园荷花池边观赏荷花展开想象事作者寥寥400字满池荷花美表现淋漓致时表达作者热爱然思想感情作者景美入情情深观景景入情情景交融仅写出荷花丰姿突出荷花神韵读者赏心悦目身境感觉
［教学目标］
1会认5生字会写11生字读准音字挨读化词轻声词
2感情朗读课文背诵第2~4然段
3通学边阅读边想象画面读书方法感受荷花美丽
4仿文中描写荷花样子句子写种喜欢植物
［教学重难点］
1边读边想象画面感受荷花美丽
2积累文中优美词句仿着写种喜欢植物
［教学课时］2课时
第课时
教学程
情境导入揭示课题
1请学边边想什？（课件呈现幅荷花图片播放背景音乐教师相机板书课题：荷花）
2荷花出淤泥染古文墨客赞美天叶圣陶先生起荷塘笔池白荷花（齐读课题）
二初读课文扫清字词障碍
1学生读课文求：
（1）读准字音清字形
（2）标注然段句子读通
（3）画出理解词句
2检查预
（1）指名分然段朗读课文师生评议纠正读准确字音（指导学音字挨——＼[āi＼]＼[ái＼]）
（2）汇报词语理解教师评议相机正误补充结
①翩翩起舞 ②挨挨挤挤 ③清香 ④饱胀 ⑤破裂 ⑥姿势
三读课文整体感知
1探究交流
课文围绕荷花讲容？（讲荷花样子姿态作者想象感受）谁话说说课文容？（写公园荷花池边观赏荷花展开想象事）（板书：荷花样子姿态作者想象感受）
2课件出示第1然段
（1）教师范读思考：进门闻阵清香句中…………关联词语说明什？（荷花散发出清香传远荷花池直飘公园门口）
（2）什闻清香赶紧荷花池边跑呢？（喜欢荷花）
（3）指导感情朗读：读出作者闻荷花香味希荷花迫切心情荷花喜爱（读指名读）
（4）结：赶紧跑表现作者赏花急切心情真谓花香袭花香诱啊
四指导写字
1出示生字认读组词
2观察描写识记字形
3集体交流重点点拨范写（蹈佛）
4形字辨析：瓣辩辨蓬篷拂佛
5书写练评互评
第二课时
教学程
复旧知导入新知
阵荷花清香吸引作者进公园赶紧荷花池边跑作者荷花什样呢？请学喜欢方式读第23然段喜欢句子画标出认描写荷花美句子
二品读美文欣赏荷花
1桌交流画句子说说喜欢句话理
（1）课件出示：荷叶挨挨挤挤碧绿圆盘（挨挨挤挤说明荷叶密密层层数量句话运喻修辞手法突出荷叶绿圆特点荷叶旺盛生命力）
（2）课件出示：白荷花圆盘间出
思考：句话美？（字）
师：句话连接荷叶荷花描写学果字换成长钻行行？（行荷叶中露出头高出突出荷花断生长生命力钻长没种表达效果）
（3）课件出示：展开两三片花瓣花瓣全展开露出嫩黄色莲蓬花骨朵起饱胀马破裂似（组排句写荷花刚开全开开时三种状态写出荷花花瓣数量花蕊颜色花样子十分生动形象请………………句式写种喜欢植物）
2句子感受美？
（1）白荷花朵朵姿势朵美朵美刻想什词形容荷花呢？（千姿百态形态万千）
（2）果眼前池荷花作幅活画画家领真起句中幅活画指什？画家指谁？表达作者样情感？
3教师结：啊种生命美充满活力美正然鲜活力量样富生命力画卷
4感情朗读第23然段（读出画中游感觉）
5欣赏荷花优美姿态池荷花作者深深吸引陶醉中变成朵荷花谁读读作者想象感受？（学生愿举手朗读）
6师生合作：池塘边驻足观时朵荷花觉……
仿佛……仿佛听……（课件出示第4然段）
师总结：记起荷花荷花呢作者美丽荷花深深吸引
7齐读第45然段（配乐）体会荷花美
8第4然段中省略号省略什？请发挥想象写写
鱼脚游告诉昨夜做梦
三回顾整体结全文
1师结：节课起欣赏美丽荷花作者通先写荷花欣赏荷花写想象成荷花喜爱情融入语句中身境感受荷花美家美景陶醉感受荷花美吧
2学生感情朗读全文试着背诵第2—4然段
［教学板书］
3荷花
闻清香
荷花样子姿态
想仿佛荷花
回现实热爱然
赞美然
［教学反思］
文篇写景抒情散文文章语句优美充满丰富想象学生体味文章语言文字美运课件展示激发学生学兴趣通种样朗读形式激起学生读书兴趣节课觉成功方学生作者起融入荷花美景里引导学生身境感受荷花美
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荷花篇写景记叙文文写公园荷花池边观赏荷花展开想象事作者寥寥400字满池荷花美表现淋漓致时表达作者热爱然思想感情作者景美入情情深观景景入情情景交融仅写出荷花丰姿突出荷花神韵读者赏心悦目身境感觉
［教学目标］
1会认5生字会写11生字读准音字挨读化词轻声词
2感情朗读课文背诵第2~4然段
3通学边阅读边想象画面读书方法感受荷花美丽
4仿文中描写荷花样子句子写种喜欢植物
［教学重难点］
1边读边想象画面感受荷花美丽
2积累文中优美词句仿着写种喜欢植物
［教学课时］2课时
第课时
教学程
情境导入揭示课题
1请学边边想什？（课件呈现幅荷花图片播放背景音乐教师相机板书课题：荷花）
2荷花出淤泥染古文墨客赞美天叶圣陶先生起荷塘笔池白荷花（齐读课题）
二初读课文扫清字词障碍
1学生读课文求：
（1）读准字音清字形
（2）标注然段句子读通
（3）画出理解词句
2检查预
（1）指名分然段朗读课文师生评议纠正读准确字音（指导学音字挨——＼[āi＼]＼[ái＼]）
（2）汇报词语理解教师评议相机正误补充结
①翩翩起舞 ②挨挨挤挤 ③清香 ④饱胀 ⑤破裂 ⑥姿势
三读课文整体感知
1探究交流
课文围绕荷花讲容？（讲荷花样子姿态作者想象感受）谁话说说课文容？（写公园荷花池边观赏荷花展开想象事）（板书：荷花样子姿态作者想象感受）
2课件出示第1然段
（1）教师范读思考：进门闻阵清香句中…………关联词语说明什？（荷花散发出清香传远荷花池直飘公园门口）
（2）什闻清香赶紧荷花池边跑呢？（喜欢荷花）
（3）指导感情朗读：读出作者闻荷花香味希荷花迫切心情荷花喜爱（读指名读）
（4）结：赶紧跑表现作者赏花急切心情真谓花香袭花香诱啊
四指导写字
1出示生字认读组词
2观察描写识记字形
3集体交流重点点拨范写（蹈佛）
4形字辨析：瓣辩辨蓬篷拂佛
5书写练评互评
第二课时
教学程
复旧知导入新知
阵荷花清香吸引作者进公园赶紧荷花池边跑作者荷花什样呢？请学喜欢方式读第23然段喜欢句子画标出认描写荷花美句子
二品读美文欣赏荷花
1桌交流画句子说说喜欢句话理
（1）课件出示：荷叶挨挨挤挤碧绿圆盘（挨挨挤挤说明荷叶密密层层数量句话运喻修辞手法突出荷叶绿圆特点荷叶旺盛生命力）
（2）课件出示：白荷花圆盘间出
思考：句话美？（字）
师：句话连接荷叶荷花描写学果字换成长钻行行？（行荷叶中露出头高出突出荷花断生长生命力钻长没种表达效果）
（3）课件出示：展开两三片花瓣花瓣全展开露出嫩黄色莲蓬花骨朵起饱胀马破裂似（组排句写荷花刚开全开开时三种状态写出荷花花瓣数量花蕊颜色花样子十分生动形象请………………句式写种喜欢植物）
2句子感受美？
（1）白荷花朵朵姿势朵美朵美刻想什词形容荷花呢？（千姿百态形态万千）
（2）果眼前池荷花作幅活画画家领真起句中幅活画指什？画家指谁？表达作者样情感？
3教师结：啊种生命美充满活力美正然鲜活力量样富生命力画卷
4感情朗读第23然段（读出画中游感觉）
5欣赏荷花优美姿态池荷花作者深深吸引陶醉中变成朵荷花谁读读作者想象感受？（学生愿举手朗读）
6师生合作：池塘边驻足观时朵荷花觉……
仿佛……仿佛听……（课件出示第4然段）
师总结：记起荷花荷花呢作者美丽荷花深深吸引
7齐读第45然段（配乐）体会荷花美
8第4然段中省略号省略什？请发挥想象写写
鱼脚游告诉昨夜做梦
三回顾整体结全文
1师结：节课起欣赏美丽荷花作者通先写荷花欣赏荷花写想象成荷花喜爱情融入语句中身境感受荷花美家美景陶醉感受荷花美吧
2学生感情朗读全文试着背诵第2—4然段
［教学板书］
3荷花
闻清香
荷花样子姿态
想仿佛荷花
回现实热爱然
赞美然
［教学反思］
文篇写景抒情散文文章语句优美充满丰富想象学生体味文章语言文字美运课件展示激发学生学兴趣通种样朗读形式激起学生读书兴趣节课觉成功方学生作者起融入荷花美景里引导学生身境感受荷花美
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