青春期效理情绪
教学目标：
1 认识体会表现类常见种情绪
2初步学会调节情绪常拥快乐情绪
教学重难点：
1 孩子逐渐认识认识情绪学会初步 调节常拥快乐情绪
2孩子轻松愉悦氛围情绪中认识体会表现 常见情绪： 喜乐怒哀惧
教学方法：
游戏法表演法情景教学法
教具：
媒体教学实物图片等
教学程：
步骤课前谈话：讨听信息学什心 情？ 学生回答：样心情（高兴紧张害怕快乐）
步骤二游戏导入体会情绪 先做游戏吧
击鼓传花 组进行传花先花放 第组第学处次学传 音乐停轮谁谁表演 节目 （采访：表演节目没表演节目学分感觉） （学 生失兴奋喜悦等种情绪体验）
步骤三认识情绪
1 采访：访问刻学生心情样 根学生回答进行板书指出情绪 （板书：情绪）
2 情绪 生活中种样情绪老师仔细观察情绪拍 摄 （课件逐出示种情绪画面 带声音） ： 高兴 伤心 生气害怕烦恼 图片 1：情绪样（高兴） 什方出高兴（板书：表情动作声音） 想象 什高兴呢 逐出示图片辨情绪什方出情绪想象什 会种情绪
3列举出情绪（愤怒紧张难奇兴高采烈 ）
步骤四体验表现情绪 ：
1 游戏：摸礼物 老师天带两盒子件礼物送家手 伸进盒子里取 （两盒子分请两位学取） （盒子：鸭 盒子二：空）
2 体验情绪：想知道里面什礼物奇情绪着急 情绪 手伸进盒子前紧张情绪期情绪 手触摸礼物时疑惑紧张害怕情绪兴奋情绪 出礼 物时高兴害怕情绪 边进行教师边采访时情绪样取礼物程中体 验种情绪
步骤五情景表演
组单位根提示容排演心理情景剧 课件出示提 示容： 遇情况时会样情绪会做？
（1） 妈妈校架学校时候
（2） 想学家玩妈妈没意时候
（3） 考试成绩时候
（4） 考试考砸父母批评时候
（5）买东西发现没带钱时候 操练五分钟左右时间二三组学台表演 表演完老师学进步引导生活中保持快乐 情绪抛弃情绪
步骤六：引导 情绪原许许 种情绪希常拥呢 （快 乐高兴等）谈谈快乐事吧 老师先举例快乐事情：收礼物朋友家 关心爱护买书等引导学生畅欲言讲出生 活中值高兴事情
步骤七：结：
啊 生活中难免会遇心事 关键面 保持快乐情绪 老师学准备垃圾桶 知道干嘛老师希 学坏情绪扔垃圾桶里情绪留心中老师希孩子快乐
板书设计：
学会控制情绪
情绪：高兴伤心生气害怕烦恼 愤怒紧张难奇兴高采烈
控制情绪 快乐
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教学目标：
1 认识体会表现类常见种情绪
2初步学会调节情绪常拥快乐情绪
教学重难点：
1 孩子逐渐认识认识情绪学会初步 调节常拥快乐情绪
2孩子轻松愉悦氛围情绪中认识体会表现 常见情绪： 喜乐怒哀惧
教学方法：
游戏法表演法情景教学法
教具：
媒体教学实物图片等
教学程：
步骤课前谈话：讨听信息学什心 情？ 学生回答：样心情（高兴紧张害怕快乐）
步骤二游戏导入体会情绪 先做游戏吧
击鼓传花 组进行传花先花放 第组第学处次学传 音乐停轮谁谁表演 节目 （采访：表演节目没表演节目学分感觉） （学 生失兴奋喜悦等种情绪体验）
步骤三认识情绪
1 采访：访问刻学生心情样 根学生回答进行板书指出情绪 （板书：情绪）
2 情绪 生活中种样情绪老师仔细观察情绪拍 摄 （课件逐出示种情绪画面 带声音） ： 高兴 伤心 生气害怕烦恼 图片 1：情绪样（高兴） 什方出高兴（板书：表情动作声音） 想象 什高兴呢 逐出示图片辨情绪什方出情绪想象什 会种情绪
3列举出情绪（愤怒紧张难奇兴高采烈 ）
步骤四体验表现情绪 ：
1 游戏：摸礼物 老师天带两盒子件礼物送家手 伸进盒子里取 （两盒子分请两位学取） （盒子：鸭 盒子二：空）
2 体验情绪：想知道里面什礼物奇情绪着急 情绪 手伸进盒子前紧张情绪期情绪 手触摸礼物时疑惑紧张害怕情绪兴奋情绪 出礼 物时高兴害怕情绪 边进行教师边采访时情绪样取礼物程中体 验种情绪
步骤五情景表演
组单位根提示容排演心理情景剧 课件出示提 示容： 遇情况时会样情绪会做？
（1） 妈妈校架学校时候
（2） 想学家玩妈妈没意时候
（3） 考试成绩时候
（4） 考试考砸父母批评时候
（5）买东西发现没带钱时候 操练五分钟左右时间二三组学台表演 表演完老师学进步引导生活中保持快乐 情绪抛弃情绪
步骤六：引导 情绪原许许 种情绪希常拥呢 （快 乐高兴等）谈谈快乐事吧 老师先举例快乐事情：收礼物朋友家 关心爱护买书等引导学生畅欲言讲出生 活中值高兴事情
步骤七：结：
啊 生活中难免会遇心事 关键面 保持快乐情绪 老师学准备垃圾桶 知道干嘛老师希 学坏情绪扔垃圾桶里情绪留心中老师希孩子快乐
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情绪：高兴伤心生气害怕烦恼 愤怒紧张难奇兴高采烈
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