活动题提出
动画片已成现朋友生活缺少部分孩子缺少辨非力动画片担心动画片生活描绘富丽堂皇吃喝玩乐生活描绘狱血腥撕杀凶残暴力孩子变越越吃懒做越越贪玩厌学数动画片容健康开发智力陶冶情操总动画片孩子成长着举足轻重作孩子更动画结合省编综合实践活动学生书决定动画伴成长题展开深入探究
二 活动目标
1围绕动画题学生活动中通合作方式查找资料理解动画原理相关问题
2学生参社会实践程中锻炼基际交力培养学生搜集信息整理信息力口头表达力等
3通采访调查讨交流等方式处理动画关系动画成伴成长良师益友
活动重难点:
围绕动画题学生活动中通合作方式查找资料理解动画原理相关问题
三 活动时间
第阶段准备阶段(2课时)
第二阶段:实践阶段(4课时)
第三阶段:汇报展示阶段(1课时)
四 活动实施
准备阶段 第课时
1 分组选组长
根学兴趣爱结组结组组选名力强学生组长组织组开展活动
2确定组活动题
学讨总结筛选出三子课题
(1) 动画片发展史
(2) 动画片态度
(3)动画关系
第二课时
活动计划
组课题确定制定组活动计划计划包括调查寻访容讨交流容方式方法成员分工等学生计划目活动组拟订活动方案
第组活动方案
组课题 动画片发展史相关问题
指导教师 杨海燕
组长 乔宇
组成员 李娜郭璇袁超艾建彬史昊张思宇冯帅刘美玲丁雪
活动方法 图书室登录相关网站查找资料
查找容 1动画片发展史 2动画片相关问题
成员分工
全组--搜集查找资料
郭璇史昊--负责记录
李娜袁超冯帅--负责整理总结
艾建彬刘美玲丁雪--负责介绍组活动成果
第 二三组活动方案略
二提出希预祝成功
准备工作已完成马进入实践阶段老师提醒学生活动中注意事项集体力量获取现实资料预祝活动成功
实践阶段
1寻访调查讨交流
组组长带领开展活动记录寻访调查关现象讨交流结果
2 学生活动记录(片断):
学生1:组动画片发展史产生浓厚兴趣表哥带领网查找关动画知识网欣赏动画卡通形象米老鼠唐老鸭休等
学生2通做鸟进笼子扇子明白动画片原理鸟进笼子扇子
学生3:学汇报课欣赏动画老师星期日时间计算机做幅动画学请……
学生4:活动李支持帮查找资料
学生5:老师喜欢卡通形象画
学生6:针动画片否影响学问题采访家长长辈进行录音请听录音……
学生7:讨交流动画片态度时发现数学喜欢动画片
学生8:弄清家长动画片态度问卷形式26位家长进行调查发现家长抒见答卷中知道家长次活动真重视
学生9:知道动画片合理安排时间
学生10:开展次活动知道电视保护眼睛
学生11:明白许道理动画片选择
学生12:组唐爷爷进行采访调查见解恳切真诚想:果摄机非形象摄
面学生活动教师予充分肯定鼓励继续讨交流调查采访提供重资料源活动必备工具等亲参活动中引导学生通种方式获种信息资源
2整理汇报资料
组教室里组长组织整理资料老师做指导
汇报展示阶段 动画伴成长
师:提起动画学非常高兴动画片朋友爱动画片现朋友生活缺少部分节课动画伴成长题活动汇报展示课学仔细想想节汇报展示课前汇报展示课什?(生答)
导入活动
段时间活动组学角度全面细致解关动画片知识相关问题天起走动画?(生答)组愿意寻访调查情况讨交流结果汇报家?(生答)
汇报前老师提求:组汇报时候组学注意倾听选出认汇报学老师准备礼物送果想加油吧
二组汇报
()孙悟空组汇报
1乔宇(组长):介绍组寻访调查情况
组起听名字想知道?学门动画片西游记吧喜欢西游记中物?谁想说说什?(生答)孙悟空真起组起名字孙悟空组想象孙悟空样神通广通种途径查找资料告诉学更关动画知识相关问题组通查找资料解动画片发展史请听组成员汇报
2组成员汇报
刘美玲:通查找资料综合实践活动课中知道动画片早出现19世纪末法国艾米柯尔完成
袁超:知道国第部动画片1926年摄制名字闹画室
艾建彬:通查找资料知道动画片分三类技术手段分手工绘制传统动画计算机电脑动画二空间视觉效果分面动画三维动画三播放效果分序动画交互式动画
冯帅:星期四午放学组图书室查找资料通整理资料明白动画片原理利眼睛视觉暂停现象产生静止图象动起原理
张思雨:展示鸟进笼子扇子鸟飞进笼子现象体现动画片原理
李娜:网查找资料动画片数单图画连续拍摄快速播放基原理电影电视样视觉原理医学已证明类具视觉暂停特性说眼睛幅画物体124秒会消失利原理幅画没消失前播放幅画会造成种流畅视觉变化效果
史昊:计算机FLASH做动画面动画(5月16日)星期日老师起计算机FLASH做幅动画学请:第幅日食现象第二幅田忌赛马事第三幅蜜蜂朵花采蜜计算机真太神奇做动画网聊天查资料等做完动画时候刻高兴跳起学说真玩真意思
乔宇:组网查资料时请教校李帮助揭开动画奥秘真非常感谢李组汇报完毕
3 评选表现出色学进行奖励
4教师结:
听孙悟空组学汇报老师知道许动画片发展史相关问题真愧神通广孙悟空组方面搜集资料说:第组表现棒棒?
(二)休组汇报
1组长介绍组讨交流容 李彦辉(组长):老师组表现更棒(师:)信表现首先家讲事:前日安国寺里尚机智常常帮排疑解难传诵斗智斗勇事家知道光聪明正义感机智勇气帮助贫困教训仗势欺种聪明善良机智聪明样子深深刻脑海中开动脑筋时候手指放光头划圈动作年数竟相效仿知道谁?(生:休)
组讨交流容动画片态度讨交流问题时候组成员发表见解请听组成员汇报
2组成员汇报
袁旭:特喜欢动画片动画片里卡通形象现处处见卡通形象买玩具方便面时时里面卡通礼物学请(展示卡通卡片)头子头爸爸黑猫警长吒葫芦兄弟等
陈宇天:展示蜜蜂玩具说出玩具历家样喜欢动画片卡通玩具更喜欢玩具生日时妈妈送玩具珍藏着妈妈爱永远收藏(师:老师希收藏)
唐士欣:谈谈法:爱动画片觉动画片更接童生活动画事教老师家长社会交流方法更丰富知识开拓视野生活变丰富彩举例说说教育意义动画片:虎乡吒传奇头子头爸爸等
李彦辉:星期四(5月20日)组学采访校学采访中知道学动画片时间样学星期六星期日守着少频道舍离开学天27分钟左右动画成学天22分钟左右风车节目
席旺:认动画片影响学天放学写作业写完作业20——30分钟动画片认样会影响学
陈宇天:认动画片影响学果动画片马开演作业没写完难道样影响学?
师:陈宇天学提问题果真遇种情况算办呢?
杨悦:认果动画片真趣吸引放手中作业踏踏实实动画片然写作业果动画片吸引种知识性趣味性强动画片学会先手中作业认认真真完成
宝坤:学喜欢动画片家提醒保护眼睛电视时时间太长离电视机太果电视时间长眼睛容易疲劳眼睛果时休息容易视
3教师提建议
休组学发表见解讨交流动画片态度针学动画片问题老师提条建议供学参考:
(1)动画片科学合理安排时间
(2)选择知识性趣味性强动画片
(3)动画片时间太长离电视机太般次超半时离电视机3米左右
4现学说说休组学谁汇报出色进行奖励
5教师结
刚休组学汇报中出活动时非常积极认真第三组学心开展活动?
(三)吒组汇报
1组长介绍组活动容 刘美娟(组长):组起名字吒组吒中国神话传说中物生拥神奇力量直危险环境中长片造型朋友喜欢卡通造型吒勇敢善良直性子身许孩子身缺点许孩子身优点星期日组学起观吒传奇动画光盘知道历史正义东西次题活动组寻访调查容动画关系请听组学汇报
2组成员汇报
王宇:星期二(5月18日)晚家三口躺炕谈起动画片关系妈妈说:"动画片会影响学够培养孩子良审美趣味道德观念."知道爸爸妈妈支持动画片高兴劲提跳起高呼:"爸爸妈妈万岁"
刘美娟:星期四放学组学唐茁爷爷进行交流.唐爷爷位老教师动画片支持告诉启发智力蕴含科学道理动画片蓝猫淘气三千问例.杀恐怖动画格调低俗动画片总思想境界健康富教育意义动画片孩子健康成长促动作提高素质教育帮助走时候说:谢谢唐爷爷时想果摄机非形象拍
季洪峰:爸爸支持动画片爱时候完问:?什方?时爸爸写观感.学校课间学总围着讲动画片里事.回正蹲椅子津津味学讲吒传奇事老师发现真觉点意思
王芳:家长反动画片什?请听采访录音(放录音)录音时遇点困难位叔叔拒绝录音讲明开展活动目意义请求答应求利完成次活动
老师:遇困难够解决老师知道非常懂事孩子正困难成长老师相信活动中会做更加出色
白超:组星期六(5月26日)采访四年班刘洋妈妈说:刘洋总泡动画片中变越越吃懒做越越贪玩厌学通开展次活动明白许道理决心帮助刘洋学快振作起学成绩提处理动画关系
岳帅:网查找资料:学生收动画片时间集中双休日学生均天收动画片时间40分钟左右周周五动画片时间较少双休日动画片时间较联系家长孩子动画片态度62%家长子女写完作业55%家长坚决反学生动画片42%家长特定时间星期天节假日学生推荐优秀节目通次活动知道百分数意思说62%意思100位家长中62位家长子女写完作业动画片
唐琢:次活动问卷形式四方面调查26位家长四方面
(1) 支持孩子动画片?
(2) 认孩子动画片影响学?
(3) 天孩子长时间动画片?
(4)认孩子动画片处? 问卷(展示问卷)答卷表明:支持动画片占64%认动画片影响学占24%数家长认半时动画片认吒传奇种教育性知识性强动画片
刘美娟:通父母沟通达成致意见(第三组齐说)
(1) 天回家先完成作业动画片
(2) 动画片时间控制20――30分钟
(3) 天动画片讲父母听
3评选表现出色学进行奖励
4教师结
吒组学通种渠道父母进行沟通交流汇报中学知道应该样动画片吧养成良惯动画片成良师益友
三活动体会
动画伴成长活动中全班学受启发体会告诉家吧
动画片乐趣里边喜欢 童话传奇典历史科学奥秘片中告诉
四活动扩展
1然学喜欢动画片时刻想学心中种耐住心情吧现展开想翅膀更方式表达出动画喜爱(问题组讨组统观点组长组织组成员展开讨)
2汇报讨结果开展活动
(1)制作动画贺卡送老师学者
(2)画幅卡通画参加校绘画赛
(3)动画片中歌曲编排舞蹈
3展示作品
4教师结
学开展次活动发挥爱特长样艺老师真高兴
五教师总结
动画片真太迷老师希动画片伴度快乐童年动画片成真正良师益友动画片题曲中结束次活动?
师生齐唱吒传奇题歌结束次活动
六教学反思
动画伴成长题活动中学生组长带领开展活动活动兴趣浓活动积极认真学收获汇报展示课学生汇报精彩踊跃学生脸体现出成功喜悦总次活动提高学生口语交际力培养学生交力开拓视野陶冶情操探索合作交流学方式活动中表现出方面值肯定足处:学生没活动起学生胆质疑活动中学生综合实践力提升
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